以下是一組幼兒園中班數學教案模板集合，旨在爲教師提供可用作參考的模板，以便更好地進行數學教學。模板中包含各種教學內容、教學方法和教學重點，幫助教師開展更有針對性、有效性的數學教學。
第1篇
1.嘗試將五個蛋糕分給兩個小朋友，找出所有的分法。
教師和幼兒一起回憶繪本故事《蛋糕長大啦》，並創設分蛋糕的情境。
教師：繪本里的佳佳上一次蛋糕沒有做成功，可這一次她的`蛋糕做成功啦!一共做好了5個小蛋糕。剛好，佳佳的好朋友琳琳和小茂來找佳佳玩，佳佳準備把這五個蛋糕全都分給琳琳和小茂吃，你們能幫助佳佳來分蛋糕嗎?
師：請小朋友自己試着將蛋糕分給琳琳和小茂，看看有哪些不同的分法?
師：請小朋友說說你有哪些不同的分法，看看大家的分法一樣嗎?
師：有的小朋友有兩種分法，有的小朋友有三種分法，那你們是怎麼分的?
第2篇
中班幼兒對周圍環境中的數、量、形等現象都有了一定的興趣。但由於數學活動比較枯燥，所以幼兒學習的積極性都不是很高，經常機械性的學習，學習不夠主動。爲了讓幼兒能更主動的學習，更深入的掌握數的概念，我設計了《小瓢蟲分家》這一帶有情境性的數學遊戲活動，利用了幼兒所喜歡的小昆蟲―瓢蟲吸引幼兒的眼球，使幼兒一開始就對活動能產生濃厚的興趣，然後按小瓢蟲身上的點數量不等的特點，讓幼兒鞏固對10以內數的認識，學習按數量分類。
小瓢蟲背上的點的`數是變化很多的，希望通過有趣的遊戲活動，讓幼兒可以在其中玩數，輕鬆的學習。
1、鞏固幼兒對10以內數的認識，培養幼兒按數量分類的能力。
1、畫有4個點、5個點、5個點、7個點、8個點的紙製瓢蟲若干
2、一棵有4個點、5個點、6個點、7個點、8個點的樹葉的大樹
引起興趣―幫助瓢蟲分家―幫助瓢蟲找樹葉―結束遊戲
1、今天，老師邀請了一個非常可愛的朋友來我們班裏，猜猜它是誰？
教師與幼兒共同玩手指遊戲小瓢蟲，引起幼兒遊戲的興趣。
2、那麼多小瓢蟲，讓我們來找個小瓢蟲做朋友吧。（每個幼兒領養一個小瓢蟲）。
我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲朋友們，看看他們有什麼不同嗎？引導幼兒數數瓢蟲上有幾個點，用這個方法來確定是幾星瓢蟲。
（1）小瓢蟲都有自己的名字，看！它身上有幾點就是幾星瓢蟲了！
（2）請你數一數你的瓢蟲寶寶背上有幾點？你是怎樣數的？（小結：可以從上數到下或者從左數到右）
（3）你的朋友是四星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。
（4）你的朋友是五星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。
（5）你的朋友是六星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。
（6）你的朋友是七星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。
（7）你的朋友是八星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。
3、小瓢蟲剛和我說，他們很希望小朋友幫他們一個忙，他們最近造了5幢漂亮的房子，可是就5幢房子，卻有那麼多小瓢蟲，這可怎麼辦呢？（引導幼兒能說出按瓢蟲背上點的多少進行分類）
4、小瓢蟲開心極了，有了自己的家，他們還希望請小朋友能幫它們找到它們自己的小樹葉（請幼兒找到相應的有相同點數的樹葉，並將瓢蟲放到相應的數字樹葉上）
第3篇
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
學習將圓和正方形進行二等分；探索分蛋糕的多種方法。
一、回憶前兩天爲小朋友過生日時的情景。
1、前兩天小朋友過生日時我們一起品嚐到了什麼呀？
1、要把圓形的蛋糕分成相等的兩份，該怎麼切呢？請個別幼兒上來試一試。剪開以後，教師示範將兩個半圓重疊在一起，進行驗證，重點引導幼兒觀察切開的兩部分是否一樣大。
2、把方形的蛋糕分成相等的兩份，該怎麼切？請個別幼兒上來分，再請另一位幼兒用重疊的方式進行驗證。將方形的'蛋糕分成相等的兩等分，還有沒有其他的方法呢？
小百科：蛋糕是一種古老的西點，一般是由烤箱製作的，蛋糕是用雞蛋、白糖、小麥粉爲主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉爲輔料。經過攪拌、調製、烘烤後製成一種像海綿的點心。
第4篇
1、引導幼兒學習按物體特徵進行多次分類，並用數字記錄。
師：用什麼標記來表示這裏記的是帽子？啓發幼兒說出帽子標記。
幼兒講述，教師和幼兒討論用什麼標記來表示。例如：帽子上沒有花的可以在花標記上劃一條斜線表示沒有花。
這些帽子有這麼多的地方不一樣，哪每樣有幾個呢？可以用數字幾來表示？引導幼兒把數字貼在標記的左面。
蓋住圖一，現在我們不看這幅圖能不能知道圖上有幾頂什麼樣的帽子？每樣有幾頂？
請個別幼兒上來說說你們是怎麼做的，討論做的是否正確。
1、學習按圖形的兩個特徵標記分類並正確記錄其數量。（重點）
1、圖形拼圖一幅，標記卡、數字卡若干，各種圖形若干。
師：這兒這麼多的圖形，每種圖形各有幾個呢？請幼兒報數字老師記錄。
（幼兒分別取自己的圖形卡片）看一看，說一說，你的圖形是什麼顏色的什麼形狀的`。
看教師出示標記圖，圖形特徵與標記相符的幼兒，舉起卡片站起來。送圖形回家，要求圖形必須符合門牌號。
請個別幼兒上來說說你們是怎麼做的，討論做的是否正確。
