“大一新生學習計劃”是新生入學後應制定的學習計劃，旨在幫助新生建立正確的學習態度和方法，提高學習效率和自主學習能力，爲未來的學習和發展打下堅實的基礎。該計劃包含目標明確、具體計劃、科學規劃、有效執行四大要素。
第1篇
爭取在大學中獲得優良成績，能切實在大學裏學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。
1. 堅持預習，堅持在上課前先預習一遍專業書籍，並在圖書館尋找有關資料。在上課之前對所上的內容有所瞭解，能提高上課效率。並且在老師上完一天的課程後，能夠主動複習。溫故而知新。
6.提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因於學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的`學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。爲此我對自己的要求是儘量在自己能做好的情況下。提高效率。
我相信只有重在堅持，那麼在大一的學習中我才能得到歷練以及成果。
第2篇
大面積捕撈、重點選拔。大學的學習生活中，選修課就像是一個萬花筒，課堂是多彩的，形式是多樣的。每個人都有權利根據自己的愛好去選擇喜歡的學科，建議大家可以整理所有的選修課列表，重點選自己喜歡的課程去聽取。一般在大學中，除極特別的課程不能隨便聽外（我大學時曾想聽美術系的人體素描，被無情拒絕），其他課程都可以自由旁聽。所以，我們可以在選修課和旁聽課中充分涉獵知識，提高人文涵養，這些知識也許不會成爲我們今後工作的方向，但可成爲一種志趣和陶冶情操方法，或是好友聚會的談資。
博而不專vs專而不博。選修課與必修課最大的'不同是，你可以完全按照自己的興趣進行發展。我們可以蜻蜓點水，淺嘗輒止，也可以輸入研究，自成一家。總之，在選修課中沒有行爲上的對與錯，這樣是體現了大學"university"這個單詞的本意。想強調的是：中國有句古話"藝多不壓身",所以提醒大家，當我們從知識的寶庫中走過時，千萬不要"揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩".人生充滿了各種可能，我們現在做的任何一件事都可能成爲今後一輩子生存的手段。
第3篇
重視基礎、紮實學習。本科四年的學科學習本質上來看只是一個基礎知識普及的學習，對於專業知識的深入與拓展涉及不多。所以，大一期間任何學科的學習都是從基礎學科入手。我是法學專業的，大一第一門課是法理學（即法哲學），學起來真的是枯燥無味，與我想象的法庭上脣槍舌劍、慷慨陳詞的場景背道而馳。當時沒有任何學習法理學的動力，甚至想過放棄，但是後來發現一切基礎知識都是後來學習學術發展的依據，在大三我參加模擬法庭活動時，慷慨陳詞的很多內容也都來自基礎知識的積累。
注重興趣、專業定向。學必修課還要充分考慮個人對於學科的興趣以及培養學科興趣等方面。很多同學到了大三準備考研的時候纔開始考慮是否要繼續學習本專業的.內容、自己是否對專業課學習有興趣，這個問題我更建議大一學習專業課伊始就考慮。其實我們對於專業的興趣分爲兩方面：一是開始就有濃厚的興趣；二是在學習中培養了濃厚的興趣，所以興趣是可以後天培養的`，我們要準備好在學習中積極培養對於專業的興趣、定位專業發展方向，讓自己最終順利選擇考研升學的專業以及學校，同時對於以後擇業發展也有重要的意義。
關注授課重點、感受人文氣息。在四年的大學學習中一定要注意學習重點的梳理，特別是對於聽課筆記的總結。在大學中，完整的筆記就是最好的考試複習材料和考研的專業課複習材料，甚至可以複印後"內部銷售"的。所以，在大學中要學會記錄課堂內容，並且能夠及時整理總結學術重點，對於個別重點問題，可以到圖書館進行資料查閱做進一步的研究學習。
此外，大學教師講課多半是"枯燥"的，但是希望大家不要只注重形式和內容，因爲你在畢業之後會發現，大學老師授課中所傳授的是一種思想、方向和人文精神，而這個是不需要任何形式去包裹的。所以無論你認爲課堂的內容有多"無聊",也希望你能夠從發現思想、發現人文精神的角度去感受教師的個人魅力。在這種自由的人文精神中成長是快樂的，希望你能夠真正去體會。
專業知識內化和外化的過程。我們都很清楚，一個人的性格決定事情的成敗，eq有時要比iq更重要。高中時也許我們沒有時間和精力去完善自己的性格，提升自己的情商，但上了大學我們就有足夠的時間、精力、平臺去完善自我，提升自我。我們應該去刻意培養職業發展所需要的良好品格：自信、開朗、毅力、目標明確、高效執行等等。除此之外，我在大學學習法學的時候還去刻意培養自己的專業性格，如：客觀看待一切問題、公平、一切重視證據等。這些都是大家在走向工作崗位後必備的，如果我們在大學中就養成良好的習慣，以後工作起來會更得心應手。
當然，重視知識外化也極爲重要。我們堅決不能"茶壺裏煮餃子",一定要讓你所有的知識學以致用。我到大學講座的時候，經常會有學生來問我："冠男老師，您看我取得的這些證書和成績，是否能到新東方做一名老師？"我每次的回答都是：重要的不是你得了什麼證書，考了怎樣的分數，而是如何將你所學習的知識發揮出來，給學生創造價值。我經常看到一些優秀的畢業生，包括海歸，學歷很高，但是一走上講臺就渾身發抖，一個完整句子都說不出來。每每看到這種情況，我都會替他們感到悲哀，且不說他們花了家裏多少錢去學習，就說他們花了自己多少大好青春吧，最後都不敢公開地展示自己，這正是死讀書、讀死書之悲哀了。所以，我真心的希望你能夠在學習好專業的基礎上提高自己的能力，培養專業性格，最終達到專業和自我"人劍合一"的境界，這樣就能笑傲江湖啦。
第4篇
大學是一個曾經嚮往的學習聖殿，來到xx大學之後我而已體驗了一下大學的學習生活，我很堅定這是今後努力的方向，以前覺得到了大學就是自己想幹那就幹嘛，十幾年的苦讀到了大學也可以放鬆自己了吧，因爲經歷了中學的那種艱苦學習，這讓我非常的嚮往大學的生活，我也覺得這是自己的放飛自我的一個機會，來到了大學我熟悉了這裏的環境，還有大學日常的一些學習工作之後，也想老師學長學姐請教了很多，大學其實想對很輕鬆，但是大家都提高了一點，不管是老師，還是學長學姐，都在說進入了大學一定要有一個學習的計劃，還要對自己的有一個規劃，這是基本的，主要還是跟我談到了我們一定要自覺，學習一定是自覺地，這裏不會有任何人告訴我們該學習了，其實以前已經是習慣了那種督促般的學習，這讓我知道自己的大學生活一定會不一樣，也讓我現在很堅定了，對於今後的一個學習，我要有計劃的進行。
首先我覺得來到大學第一點一定是自覺，這是前提，做不到這一定其它就沒得談了，學習就是這麼一個有趣的現象，我們要花比別人都很多的'時間纔會比被人優秀，對於大學的一個全面學習，一定是有計劃的，也是有方向的這是第一點，那麼就從大一的學習開始吧，首先整個大一是很關鍵的學習，這是一個連鎖的學習，我們的今後的知識點都會跟大一的一個學習有關，這既是基礎，在大一整個學習過程中一定要堅持下去，這是第一點，對於學習一定是從自己專業知識抓起，我們整個大學時間專業知識一定是很關鍵的，對於自己的專業知識掌握程度也是決定着今後的工作，大一的學習中我首先一定會着重自己的專業知識學習，這是第一點，學習是沒有盡頭的，我我也知道自己的在課堂上能過掌握的知識，或者說自己在課堂上能夠學到的知識是有限的。
我計劃着先看看自己的對於專業知識學習的進度，自己平時也會花很多時間在私下學習，主要就是針對自己對於專業知識的一個掌握程度，這也是一個很關鍵的部分，要是自己的掌握的很快我也會報一些培訓班，因爲通過老師，跟學長學姐的瞭解，在課堂上學到的一定是有限的，大學不只是僅僅只有專業課，我們學習分爲很多方面，每一個方面都是很重要的，今後的一個學習需要不段的提高的自己，大一這一年我對的自己的要求就是接觸專業知識，對自己的專業進行一個全面的瞭解。
第5篇
大學是一個新的環境，是一個小型的社會。麻雀雖小五臟俱全，我可能會花上一個半月的時間來適應新的生活環境，適應新的學習環境，新的人際關係。聽完中瑞教育集團老師的就業培訓課我明白了大學是爲了走向社會打基礎，更讓我懂得珍惜大學的`學習生活，認真對待每一件事，報答關心我的人。
在大一建立目標，分階段的成長。第一個目標就是在大一的上學期通過國家英語的b級考試。
第二個目標是在大一的下學期通過國家計算機的二級考試。這兩個目標是我大一最重要的目標。
第三個目標處理好人際關係，交一些真心的朋友，並互相的幫助。在集體中爲集體做貢獻，更好的瞭解團結守紀對集體的重要性。
第四參加一些社團培養自己的社會交往能力組織能力和培養語言表達能力。
第五多看書，學習一些汽車專業課本上沒有和本專業以外的知識，瞭解本專業的現在發展趨勢和發展前景。還有了解汽車先進的科學技術。
以上就是我對大一新生活的規劃，我一定會按照這個計劃做。我希望xxx的老師可以給我的計劃提出意見或建議。完善我的計劃，謝謝。
第6篇
學習有3種境界，苦學，好學和會學。苦學，顧名思義，就是對學習有一種恐懼感，有厭學情緒。因此會學得會苦。
好學，這時候，對學習產生了興趣，會去主動去學，什麼都想學，最後是會學，這時候，不會去濫學，而是有計劃有目標的去學， 按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕鬆，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕馭知識。真正成爲知識的主人。而我們在大學就是要學會“會學”。
1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所瞭解，能提高聽課效率。並且在老師上完一章的內容後，能夠主動複習。溫故而知新。
4、堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師佈置的讀書任務，並且做好讀書筆記。
5、對於課程知識，要多想多問，並且把其中有收穫的部分記入筆記之中。
6、每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
7、訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，並且完成報紙上的練習題。
8、身爲一個漢語言文學專業的學生，對於文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。
9、多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。
學習成績的好壞，往往取決於是否有良好的學習習慣，特別是思考習慣。在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯繫，不要孤立地對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性，長期下去，必然會促進智力素質的發展。
知識的學習主要通過思維活動來實現的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質，智力素質提高了，知識的學習會變得容易。學習的重點就是學會如何思考。
學習是要靠自己自覺的，在已經經歷過大學聯考進入大學的我們而言，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅信，如果在大學裏沒有養成好的學習習慣，那麼我們的大學四年生活就等於是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應該努力多學點東西。因此堅決執行此計劃，鼓勵自己，學有所成。
當學習是一種自覺的行爲時才更有效，特別是大學生的學習，主要依靠自覺來完成。如果把學習變成一種被別人壓迫的行爲，學習的動力就會減弱，久而久之就會產生厭倦感，失去學習興趣。做任何事情，積極主動是取得成功的'必要條件，學習也不例外。
獨立性要求中學生做事有主見，不輕信，不盲從，不人云亦云，能獨立完成學習任務，不輕易受羣體因素的影響。這要我們做好這三點，那麼學習必定事半功倍。
我不但能夠學到很多知識,更能夠結識了一些知心的摯友，收穫了純潔真摯的友情。我在與同學們在一起相處的日子，感受到每個人都有他自己的個性與優勢，每個人都有值得自己學習的地方。
我在與同學間的交往通常都是不帶有功利性的，的是像兄弟姐妹那樣，大家相聚在同一班級，互相關心、患難與共，將心比心。
在班級裏，我結識了性格各異的同學，雖然別人有些觀點、態度我不怎麼認同，但並不妨礙我的交往，求同存異，我會盡量地取彼之長，補己之不足。三年來，我與同學和睦共處，結交了很多朋友，有的更成爲摯友，無所不談。那種純潔真摯的友誼是我在大學裏收穫的寶貴的財富。
學習就像是一杯濃濃的咖啡，喝一口滿嘴苦澀，但細細品味時，苦中又帶着甜，澀中又帶着香……
學習是苦的，這是真的!相信大部分學生都會這樣想。因爲身爲學生的我們每天都有應接不暇的作業在等着我們。尤其是在考試將要來臨之際，每天作業都如山堆，撲面而來，讓我措手不及。可是當我取得了理想成績，我又會多麼的開心。
雖然學習中的苦很多，在學習中的樂更多。學習的快樂，在學習的過程中獲得。當一道你總是搞不懂的問題，被你弄懂時，當你費盡千辛萬苦，終於算出一道難題時，你難道不快樂嗎?
生活像花的笑靨一般美好，生活中所散發着的清香瀰漫在我的世界。我彷彿看到那深深埋藏在心底的夢想，也已經綻放在花靨深處。相信終有一天，我學習生活中的苦會變成樂，在我心間綻放……
第7篇
在大學一定要做的就是對自己四年後的一個職業發展的規劃，不一定一步到位，你在大一時候看的角度，與大二肯定不一樣，大二看的又與大三不一樣，所以，你要做的是在大一通過對自己的分析與規劃，寫一個對自己畢業後的短期規劃和長期規劃，這個我認爲是很有必要的，尤其是一定要在大一做！這樣，你還有充分的時間去修正它，彌補裏面的不足，如果你到了大四纔開始做這些事情，我想稍微就晚了一些。今年的金融危機就是一個很好的例子，如果你是學會計或者金融專業的，如果你在大學剛開始就對自己未來有一個長遠的發展規劃，我想在你的規劃中一定有對於突發金融事件的預防與補救措施，因爲學過金融學知識的朋友都知道，市場規律不以人的意志爲轉移，很可能出現下滑，萬一出現金融下滑，"我應該如何面對？"如果這些問題你在大一或者大二就已經想到了，我想對於你現在的求職一定會大有幫助！
第一階段：大學生新生活適應階段。（入學後第1-2個月之間）
這時的大學生雖然在角色上已經是大學生，但是在其心理上屬於高中後，大學前階段，他們剛剛接受大學聯考的洗禮，正在享受大學聯考的勝利，很多學生躊躇滿志，對大學生活充滿了憧憬與幻想，幾乎每個人都爲自己確立了遠大的目標，制定了實現目標的宏偉計劃。但是，這時的大學生對大學生活還不夠完全瞭解，對大學的認知只是停留在道聽途說上，學生本人對於自我和環境的探索不夠。
該階段生涯目標的特點是：生涯目標的確立多來自於成長經歷及外界的影響，目標高遠，但顯得空洞。
2、積極進行自我探索，分析高中時建立起來的職業生涯目標，發現問題並修正目標；
第二階段：大學生自我探索階段。（入學後3個月至第一學年結束前兩個月）
這時的大學生在校園已經有了兩個月的生活和學習經驗，對大學生活有了一定的瞭解和理解，並且對自我有了一定的認識，制定了大學生涯規劃。隨着對所學專業的進一步瞭解及大學生活的深入，每一位學生的具體目標逐漸突現出來。
該階段生涯目標的特點是：目標逐漸與所學專業結合。
1、進一步進行自我探索，發現自身的優勢、劣勢、興趣、愛好、性格、能力，發現自己希望提高的地方；
第三階段：大學生大學生涯規劃階段。（大學第一學年最後兩個月）
這一階段的大學生已基本適應大學生活，經過大學生活的親身體驗和專業課程的學習，各方面能力有了一定的提高，對自我的探索逐漸深入，並開始探索職業發展方向。
該階段生涯目標的特點是：目標開始與自我性格、愛好、能力等相結合。
1、繼續進行自我和環境的探索，瞭解自己的職業發展方向，瞭解社會相關的職業資訊；
第8篇
不知不覺中，我們又迎來了新的一年，看着同學們一張張朝氣蓬勃的臉，我們心中充滿着希望。爲使各位同學在新學期裏學到更多本領，各方面能力得到更好的發展，我將盡我最大的努力吧各項工作做好，特擬定以下計劃：
上學期，通過各位同學的共同努力，班級的各項工作都進展順利，各方面也取得了不錯的成績。學期末考試總體成績在平行幾個班中比較好，但也有個別同學需要補考。從各位同學同學的成績看，部分同學也存在偏科嚴重的.現象。
1、繼續抓好班風建設，爲學生的學習和生活提供一個良好的環境；
2、本學期開始進行專業知識的學習，對學生學習專業知識進行相關的指導，鼓勵學生學好專業知識，注意學以致用，爲以後打好基礎；
3、關心學生的生活，經常走進學生宿舍，瞭解他們生活狀況以及心理動向，要求學生要嚴格遵守學校的相關規定，不適用大功率電器，消除安全隱患；4、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加校、院級的各項活動，提高自己的綜合能力；
5、健全班委，明確分工，提高學生的管理能力，班班級建設的更好；
