老師是孩子成長路上的引路人，他們用深厚的教育知識和豐富的經驗爲學生提供優質的教育服務。這篇作文將通過描寫老師的優秀特質，展現教師的職業素養和貢獻，以期表達我們對教師的敬意和感恩之情。
第1篇
感恩的心，感謝有您！是誰似輕燕捎來春天的氣息？是您，滿載一身清輝的程老師。金秋九月，從外面回來的我來到了這所學校，心中的恐懼感不斷涌上心頭，心裏冒出了一連串的疑問：如果老師很嚴厲怎麼辦？同學欺負我怎麼辦？……我揹着大大的書包，邁着幼稚的腳步走進了教室——（4）班，是您，讓我心裏頭的大石頭落了下來，您的一舉一動，都是那麼的可親可敬；您的一言一語，都是那麼的溫文而雅，我從心底裏喜歡上了您，您融化了我冰冷的心，謝謝您——讓我找回了快樂。
在您的教導下，一臉的幼稚已經消失，臨淵俯魚，有着遨遊的夢想。是誰似柔風細柳，撫慰一顆懵懂的心？是您，可親可敬的程老師。天空下起了小雨，教室外風呼呼的颳着，但我的心情非常激動，因爲今天寫的作文即將出展，走出教室，加快了腳步，快速向宣傳欄走去，我滿懷期待，來到了宣傳欄，我的眼晴開始急切地尋找着，迫不及待地想看到我的作品，“咦，不對呀，應該不可能沒有的。”我自言自語地說到，不願相信事實，心已跌入了谷底，再次擡起頭來尋找着，真的沒有。原先的欣喜與驚奇已經消失了，換來了一陣陣的失落感，眼淚已經不爭氣地流了出來。
突然，從背後來了一個人，把我叫住，是您——程老師，可親可敬的程老師。您看了看我，好像全都明白了，從口袋裏掏出紙巾，塞在我手裏，讓我把眼淚擦乾，對我說道：“一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆，只要你繼續努力，不放棄，下次一定會成功，老師相信你，加油！”她給了我一個肯定的眼神，非常真誠，我領略到了，那是她相信我，肯定我，發自內心地鼓勵我。我擡起頭，仰望天空，一道彩虹映入眼簾，“好美麗！”在您的幫助下，一顆童心日益成長，仰天長望，有着騰飛的—。流水匆匆，秋風吹落你年輕的容顏；歲月無情，夏日曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎覆蓋了您那黑髮。但我相信您那“教書育人”的精神依然抖摟，不減當年。
那是恩，是教育之恩，是啓蒙之恩，是滴水當之涌泉相報的師恩。那是情，是師生之情，亦是朋友之情，也是那“授之以肌膚，但傳之以智慧”的父母情。感恩的心，感謝有您——我最尊敬的程老師。
第2篇
我們的英語老師 我們的英語教師是個老外，她可是個名副實在的加拿大人哦，由於她具有典型的北美人特徵：金燦燦的捲髮，碧藍色的眼睛，白白的皮膚。所以總給人一種視覺的美感。 同學們對外教老師的也各有說法：有些同學說她象個孩子，言語和行動中總透着一種孩子般的天真；有些同學說外教有點像外星人，是由於她讓我們看她嘴脣發音的時候，嘴咧的大大的，像外星人。 當然，這些觀點也不能讓我們否認她是個好外教，她親切、耐心，給我們的外教課也很活潑，還經常讓我們玩一些細小遊戲，如給馬貼尾巴啦，猜動作啦等等，做得好的，還會獎給我們鉛筆、貼紙類的細小禮物呢。我們學校許多同學見到她，都會爭先恐後的跟她打招呼，聊天，看來，喜歡她的人還是挺多的。 總之，我喜歡我們的外教，她是我們的好老師！
我們的學校到縣城有60里路，班主任嚴老師有時說近，有時說遠。我心裏想：難道這路程也能變？？
記得那次縣新華書店經由知說，書店新來了一批《細國小生畢業複習資料》，嚴老師不顧自己體弱多病，立即騎上自行車起程，來回兩個60里路，4個細小時變趕回來，將書發送到全班每個同學手中。看着她額頭上不斷滾落下來的汗珠 同學們感激地說 老師 累了吧 快喝水 只見她一邊擦汗，一邊接過水杯，笑着說：“不累，才60里路，近着吶！”
前不久，嚴老師的女兒細小影在課外勾當中摔傷了胳膊，住進了醫院，可是嚴老師一直沒空兒去看望她。我和班裏的一位女同學一直惦記着細小影的傷勢，再三勸嚴老師去看望細小影一次。但是嚴老師總是搖搖頭說：“哪能呢，60 里路打來回，遠着呢！”我急了，鼓起勇氣與她頂起嘴：“嚴老師，您爲我們買書咋不怕遠，咋不嫌累？？我知道，您總是怕耽誤我們的學習，才故意說呢，是不？？”嚴老師笑了，接着有一本正經地我們說：“我是你們的老師，老師有老師的職責呀，若是我由於去看細小影，一次欠下你們每個同學4細小時的‘時間債’，那全班同學加起來，在我的良心帳上，就永遠也還不完了。
多好的老師啊！我的眼睛模糊了，好象嚴老師矮細小的身軀忽然高大起來。我真想學會孫悟空那套本領，把這60 里路變得近點，再近點，讓嚴老師能在課間10分鐘，就趕到醫院親吻一下自己心愛的女兒。
第3篇
瞧！圓圓的臉蛋、長長的睫毛、像方便麪一樣的長頭髮。她是誰呢？沒錯！她就是我們班的班主任——李老師。
李老師在我們班威信很高，深受同學們的愛戴。知道我們爲什麼都喜歡她嗎？一：李老師平易近人。下課有許多同學跑去找李老師聊天。在聊天的時候，我不再面對一個大人了，而是面對一個和我們一樣大的小孩。和我們說說笑笑，開玩笑。老師和學生中間的距離感瞬間沒有了。二：李老師善解人意。她總是細心地對待每個學生，熱心幫助我們。三年級的一件事，讓我記憶猶新。
兒童節的前一天，我們學校又搞起了玫瑰義賣活動。同學們可高興了，成羣結隊地跑向操場的各個角落去挑選自己喜歡的商品。結果我忘了帶錢！天哪，什麼東西都買不了！想了半天，我決定去看我們班的小店。我們班賣的是小魚。看着小魚在水裏自由自在地遊着，我的心情不知好了多少。回教室後，我的心情從高峯跌入了谷底。因爲這是班裏已經有幾個人了，他們都高高興興地談着自己買東西的趣事。看到自己空空如也的雙手，我的眼淚不爭氣地掉了下來。它們就像斷了線的珠子一樣，想收也收不回來。我一直坐在座位上默默地流淚。
直到——李老師伴着笑聲走了進來。我無力地朝門口望去。李老師坐到椅子上的那一刻，好像注意到了我。“怎麼了，香香？”李老師和藹地問道。“我……我沒有帶錢。”我用蚊子般的聲音回答。李老師接着問：“要不要我借你一點錢？”我回答：“不用了。”可李老師的好意是無法拒絕的。於是，李老師拉着我的手陪我逛了逛，買了一個毽子回來。雖然只買了一個毽子，卻感覺滿載而歸；雖然只是一個毽子，卻表達了老師對學生的情。
這一個小小的毽子，代表老師對學生的愛；這一個小小的毽子，也包含學生對老師的感恩之情。李老師把每個學生照顧的無微不至，我希望她能永遠當我們的班主任！
第4篇
在我的國小五年生活中，有許多教過我的老師。但是，令我最難忘的還是教我三、四年級美術的舒老師。
舒老師個子不高，頭髮烏黑髮亮，從她大大的眼睛中可以看得出嚴厲的神情。並且舒老師長得很漂亮。舒老師不僅人長得很漂亮，而且還是一個熱心腸的好老師。
有一次，我們班上的一個同學由於他畫畫不好，所以他一連畫了好幾張都沒有畫好。細心的舒老師看見了，一步一步的指導那個同學，沒過多久那個同學就把畫畫好了。
從這件事可以體現出舒老師的熱心和細心，表現了一個好老師的品質。
舒老師不僅是一個熱心腸的好老師，而且她還很幽默。
有一次，有一個同學一不小心碰了一下她，她故意說道:“是不是有一隻小豬在舔我呀!”逗得我摸哈大笑。
還有一次，她看到有一個同學正在看窗外面，她對大家說：“你們快看，那個同學的.心都飛到外面去了。”她一邊說一邊比畫，逗得我們鬨堂大笑，那個同學的臉刷的一下紅了，馬上認真的聽課了。
幽默歸幽默，可老師檢查作業的時候絕不馬虎，如果有人沒有完成作業，她可是會讓我們重新做的。
舒老師除了對作業要求嚴格，對其他的還是不怎麼嚴格的。
有一次，我的一副畫，畫了幾天都沒有畫好，舒老師非常認真的對我說：“畫畫不要急於求成，要一步一步來，而且沒有畫好也沒有關係，只要你盡你能畫出來的水平來畫。”我問：“舒老師，要怎樣才能做到靜心呢?”舒老師回答說：“不要急，要心平氣和的來對待筆，用穩重來對待紙，這樣你就一定能夠靜下心來把這副畫畫好的。”我試了試，小心翼翼的來畫這副畫，結果真的畫好了。
交上去的時候舒老師問我：“怎麼樣，畫好了沒有?”我回答說：“嗯，畫好了。”從這一件事讓我明白了畫畫不能急，要心平氣和的來畫一幅畫，就一定能成功。在以後的時間裏，我的畫突飛猛進，多次得了一等獎，然而這一切都歸功於舒老師。
雖然舒老師，您已經不再教我們美術了，但是您就像孔明燈一樣，一直活在我的心中。
第5篇
爲了讓火車歌唱着奔跑，枕木默默地躺在鐵軌下。——題記
形成天才的決定因素應該是勤奮。天才就是無止境刻苦勤奮的能力。沒錯，要成才的確需要勤奮，但是一般只有好孩子纔會自覺，而那些調皮好動的孩子則需要老師的提拔，老師的敦敦教誨，老師辛勤的汗水才能成爲棟樑之才。而這一切老師默默的奉獻只是爲了學生能有好的前程。沒錯，這就是我尊敬的人—甘於奉獻，不求回報，默默無聞的人???
夜深人靜之際。人們紛紛入睡，樓層的燈也紛紛熄滅，但是這是，在不遠處的樓層裏任就亮着一盞燈。從窗外清晰可見那一定是一位老師開着一盞檯燈在認真的批改學生的作業。白天，白天他口乾舌燥地爲學生們講課時不時在朗朗讀書聲中留下一兩聲咳嗽聲，冒着感冒來到校園裏，儘管自己生病了，喉嚨痛，但是儘可能地爲了讓同學聽見他的聲音，他講課用起了自己最大的聲音，現在夜深人靜的時候還要不辭辛勞地爲學生們批改作業。
儘管我們有時很調皮，在課堂上不認真聽講還小差，但是老師只是溫柔提醒，從來不會嫌棄自己的學生，把學生當作自己的孩子，在課堂上爲同學們認認真真地解釋着學生們遇到的各種的難題，因爲解釋地口乾舌燥加上晚上沒睡好，老師只會喝着濃苦的茶來解渴提神，講臺桌上從來不會出現一瓶飲料。
這是一位老師爲學生做的貢獻，爲了學生他不惜用自己睡覺，休假的時間來批改學生的作業，我下一堂課而備課，忽略了家人的感受，淡忘了親人的感受。我尊敬的一個人，儘管是那麼地平凡，在人羣中那麼地不起眼。但是至少這是一位無私奉獻，默默無聞地人。
樹吸取養分爲的是枝繁葉茂，終有一天葉隨着風動飄落了下來，也許此刻便淡忘了大樹曾經的關懷，而樹卻依然記得自己身上的那一片曾經爲自己帶來無限蔥綠的不值一提的葉子。
第6篇
在我的心目中有一個不可磨滅的老師，她知識淵博，她長的漂亮，濃濃的眉毛下面有着一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛讓大家看後覺得她很親切，就像自己的媽媽一樣。她還有一個翹翹的鼻子，這個鼻子在她的臉上讓人看起來精神抖擻，鼻子下面還有一個櫻桃小嘴，這個嘴巴可別小看它，它會許多種國家的語言比如：英語、德語、粵語、普通話、丹麥語、日語……他就是我的國小課外英語輔導老師——咪咪。
她的英語說的極棒，她教外國人中文，教中國人英文，她的學生非常的愛戴她，她像個萬能的人一樣，每天給你一點新鮮感，這個新鮮感的意思是指每天給她的學生漏一點她的本領，例如：畫畫、唱歌、曬乾花……
正所謂心老人不老，她雖然三十多歲了，可聽她的聲音與看她的相貌，彷彿才二十多歲，她的身上有着無窮的魅力，只要去她那裏上課的學生都會很喜歡她，把她當成一個知心朋友來看待，當開心時與她一起分享快樂，當悲傷時，她會開導你，讓你開心起來，當你有困難時，她會給你提提意見，告訴你如何做比較恰當。她有時也很可愛，可愛的讓人想捏她一把，她的可愛並不只有聲音，是一種發自於內心的可愛，可以用一句話來總結她，她並不是因爲美麗纔可愛，而是因爲可愛才美麗。
可她與你談心事時，她還是不會忘記她的工作，她還是會提醒你：“該背書了!”這時大家就會靜下心來好好的讀書，其實在看她開心的同時，她在晚上也會認認真真的在備課，可以看見她忙碌的身影。
她像個心理學家一樣，很容易琢磨透我們的心，大家有時覺得她很瞭解很有親和力，可有時又覺得她好恐怖，一點小事也蠻不過她。
她的心也很善良，當看到一些可憐的乞丐，她會奉獻出她的一些愛心，當看到感人的電視劇時，她的眼淚會情不自禁的滑落下來，當她看到一些貧困的小孩，她會把她的一些被子、衣服……貢獻出來讓那些孩子們得到一絲絲溫暖。沒有美德的美貌，是轉瞬即逝的，有一顆美好的靈魂，美貌是永存的。
這就是我熟悉的一個人，一個讓我敬佩又羨慕的人，無論是她的才華還是品德都是我向往以久的目標，我相信我會好好的努力，向自己的目標前進，爭取做一個生活的強者，做一個祖國有用的人才。
