2020年的大學聯考即將到來，很多學生在地理學科上還是很難拿到高分。如何在考前攻克下各個只是難點，需要學生深入思考。以下是小編整理的考前地理學習方法，希望給同學們提供參考。
考前地理複習方法總結
1..深入思考
縱橫聯繫
要學好地理，深入思考不可缺少，隨着學習的進階，你要加大深入思考時間在所有地理學習時間中的比例。
與“熱點”問題聯繫：經常用課本中知識與社會現實“熱點”相聯繫，通過深入思考，用地理原理和地理知識解決現實“熱點”問題。
與歷史聯繫：把地理和歷史相聯繫。如把地理中的人口遷移與歷史上近代西方殖民活動聯繫起來。
用政治原理分析地理現象：例如，用哲學原理分析環境和人類的對立統一關係。
地理與政治經濟等方面的聯繫：你要經常瀏覽一些報刊和網絡上的文章，找出地理與政治經濟等方面的深層聯繫。例如，把地理中的工業佈局與國家政策相聯繫。
運用數學、物理、生物、化學知識：例如，用數學圖表示某些地理現象，用數學公式分析某些地理原理。再例如，把喀斯特地貌的形成的原因與化學方程式相聯繫。
不同角度、綜合運用各種知識和方法深入思考：例如修建一項水利工程可以從水文特徵、地質條件、氣候、植被土壤、環境保護、居民交通等地理角度去論證，還可以從歷史條件、工程技術、時代背景、經濟效益，以及對文化遺址、生態影響等多角度考慮。
圍繞核心知識點進行思考
地理和物理，都有一個“理”字，因此，你可以嘗試着把一些物理的學習方法用於地理。例如，深入思考。如果說在物理的學習過程中要始終貫徹深入思考，那麼，對於地理來說，至少要在學習某些知識時，要深入思考，例如圍繞某些核心知識點進行深入思考。
例如，你可以把“經度、緯度”作爲一個核心知識點，圍繞“經度、緯度”這個核心，把課本上所有重點地區的海陸位置、氣候特徵、氣壓、風帶、地形、植被、農業等進行歸類。這樣，當你在做題時，涉及到某個地區的經度、緯度時，你就能想到對應的海陸位置、氣候特徵、氣壓等等了;反之，當你做題時得知某個地區的海陸位置、氣候特徵、氣壓等等信息時，就有可能猜測出這個地區的經度、緯度時了。
總之，在深入思考時，你可以把地球看成一個小球，你可以放在手中、隨意玩弄。
自己提出問題，自己解決
從書籍、報紙、電視、網絡上看到與地理相關的信息時，你要深入思考一下，看看自己是否能解決一些問題。例如：“海嘯或者海平面發生變化對海岸帶自然環境以及社會經濟發展有那些重大影響?”在深入思考的同時，你還要翻閱課本和參考書。
養成時刻深入思考的習慣
例如，隨時思考如何運用地理知識解決現實“熱點”問題。
2.把握要點
把握基本知識點的要點
地理的基本知識點是指地理課本中的基本概念、原理、規律和重要的地理事物、觀點、結論等。它們分佈在課本中的各個部分，從大的方面，有地圖、地球運動、大氣運動、人類活動、人地關係、環境與發展等;從小的方面，有晨昏線、太陽高度、氣候類型等等。
一般的，能夠體現地理學核心思想、充分體現地理的實用性的知識點，與其他課程如歷史、政治等聯繫緊密的知識點，與現實緊密聯繫的知識點，多爲大學聯考的重點。
把握地理基本知識點的要點的兩種方法：一、自己總結出知識點的要點。你在聽課、記筆記、做練習、精讀課本、看參考書時，把基本知識點的最關鍵、最核心的東西，用一、兩句話總結出來，並記憶準確，還要記在筆記本上。這種方法花費的時間多一些，但能不斷提高你的把握要點能力。二、記憶老師和參考書總結出的要點。有些老師和參考書能夠把課本上的知識點的要點總結的很好：非常清晰、完整、簡明，你只要記住它們就可以了。這種方法見效快，但靈活運用性差。
你可以把上面兩種方法結合起來使用：自己總結出的基本知識點的要點，並與老師和參考書總結出的進行比較，看看誰總結的更好。
總結出典型題目的要點並歸類
平時學習時練習做的不錯，但考試時卻有很多題目做不出來，其原因之一就是做題時不能把握要點。地理不像數學，沒有那麼多解題技巧，對於很多題目，只要你能分析出題目對應的知識點和解題技巧的要點，往往就能解決了。例如“太陽高度角”類題目，只要你把數學上的三角函數等運用到這道題目對應的地理知識點，往往就能解決了。
老師和參考書：對於學習處於初級、中級階段者，如果自己總結不出來典型題目的要點，你可以把老師和參考書上總結的要點記憶下來，練習和考試時，直接一一對應就可以了。
歸類：把典型題目的要點按照課本上的知識點或者按照解題技巧進行歸類，並“串”起來，就能形成解題技巧體系。
聯繫實際、靈活運用
(適用於地理處於高級階段者)
所謂“熱點”題目，就是把運用地理知識點解決當前“熱點”問題。你可以從參考書、科普讀物、報刊、計算機網絡等的信息中總結出要點，並把這些要點和課本上的地理原理聯繫起來。
琢磨命題人的思路和意圖：通過仔細分析歷年考題中的“熱點”題目，琢磨命題人的思路和意圖，你就能總結出一些解題技巧，你還能知道自己從參考書、科普讀物、報刊、計算機網絡中的收集信息的廣度和深度。
把握要點：在瀏覽參考書、科普讀物、報刊、計算機網絡中的信息時，你只吸收那些與課本和大學聯考大綱範圍內的地理知識密切聯繫的信息，對於其他的信息，你不必理會。在這個過程中，你要不斷提高把握要點能力，從大量信息中找到最核心、最本質的有用信息，鑑別錯誤信息，剔除無用信息。另外，你不必從“學者”的角度分析，分析的過於深入。
總結、回憶、筆記本
題型和解題套路：對於地理，有很多題型，每個題型往往都有固定的解題套路，你要把總結出的題型和解題套路記在筆記本上，隨着題目的積累，不斷完善和修正這些解題套路。
由於地理的解題技巧和知識點較多，不同解題技巧和知識點進行組合，會出現多個題型，所以，你還要不斷簡化題型。
這些東西，你要記在筆記本上。
回憶再現：當你一個人靜靜的坐在那裏時，腦中可以不斷的回憶再現，回憶再現地理原理、知識點、一幅幅地圖、解題技巧、解題套路、知識體系，等等。
知識體系：你的知識體系要同時放在兩個地方，一個是筆記本，一個是你的大腦。你要經常拿出專門的時間來整理筆記本、梳理和回憶知識，使筆記本中的知識體系越來越清晰，大腦中的知識體系越來越明晰。
3.查漏補缺
儘快彌補知識漏洞
國中地理知識的相關基礎知識：只要高中地理中涉及到的國中地理相關知識，都要儘快掌握好，不能有知識上的明顯漏洞。要形成國中、高中地理知識的完整的知識體系。
你可以把高中地理和國中地理放在一起學習;你還可以把國中地理知識融入到高中地理中，例如學習高中“地球運動”時把國中的“時區和日界線”融入其中，學習高中“地殼運動”時應複習國中地理“地形和地形的變化”等部分，等等。
以前沒有學好的基礎知識：對於以前沒有學好的課本上的基礎知識，無論是國中課本上的還高中的，你都要儘快掌握好。
歷史、政治、語文、物理、數學等相關知識
地理會涉及到一些歷史、政治知識，如中國古代歷史地理知識，環境與人口、可持續發展等等;如果你的語文文言文沒有學好，基本物理知識掌握的不好，數學工具如立體幾何沒學好，也會影響地理的學習。你可以根據歷年大學聯考題，體味如何將其他課程的知識運用到地理中。
大學聯考地理中地震震級和烈度巧區別
地震的震級和烈度是描述地震程度的兩個含義不同卻又有聯繫的概念。震級表示地震能量大小的等級，即一次地震震源釋放多少能量。烈度表示地震對地面影響和破壞的程度。一次地震發生，不論在哪裏觀測，震級只能有一個，而烈度在各地是不一樣的。
影響烈度大小的因素有：
(1)震級：震級越大，烈度也越大。
(2)震中距：其他條件相同時，震中距越小，烈度越大，震中烈度最大。
(3)震源深淺：震源越淺，烈度越大。
(4)地質構造：地面有斷層處，烈度比震中距相同的其他地區烈度大。
(5)地面建築：危房或質量差、抗震性差的建築物處烈度大。
(6)人口密度：人口、建築物密集區比人口稀少、建築物少的地區烈度大。
