幼兒園大班健康教案的編寫是幼兒園工作中非常重要的一環。本文將爲您分享一份範文，從生活中的常見健康問題出發，包括飲食、運動、個人衛生等方面，引導孩子們養成正確的健康習慣，促進身心健康的全面發展。
第1篇
1、體驗椅子的多種玩法，利用椅子練習跨、跳、平衡動作。
活動重點：通過遊戲練活動難點：幼兒對跨越跳動作的掌握。
（一）進入角色，熱身運動教師帶領幼兒每人一張椅子進入場地，椅子放在圓點。
1、師：小朋友們，今天我們要帶着我們的椅子朋友去做遊戲，讓我們出發吧。
2、師：小朋友們找個圓點把椅子放下，在椅子後面站好。
（小朋友放下椅子站在椅子後面）師：現在小椅子好像一棵棵小樹，讓我們一起去小樹林裏走一走，跑一跑。（師帶領幼兒繞椅子曲線走跑）
1、教師："除了我們剛纔和椅子一起玩的方法，你們還有其他什麼和椅子的玩法嗎？"（找一個空地方，可以一個人玩也可以和好朋友一起玩。聽到音樂開始遊戲，音樂結束後搬椅子回到圓點。）
3、展示自己的發現，並引導幼兒集體練習幾個基本動作。（由上往下跳、跨越、平衡等）
1、教師："如果很多椅子組合在一起，又能有什麼運動呢。"引導幼兒椅子搭成小路。
（2）將椅子依次側躺在地上。練（3）把椅子揹着地靠在一起做成小路。（跳過障礙）
（4）把椅子側面朝上擺放成小路。（跨或跳過障礙）
（5）把椅子側面朝上，椅背靠兩邊擺放成小路。（跨跳過障礙）
逐步提升小路的難度，設置障礙物，讓幼兒通過障礙物衝關成功後選取自己喜歡的獎品。
1、教師帶領幼兒進行放鬆活動。"我們玩得真開心！讓我們來跳個舞吧"
2、養成教育：今天我們的遊戲是玩椅子，平時你們在家裏，在教室裏老師和爸爸媽媽不在旁邊保護你的時候你們覺得玩椅子合適嘛？讓幼兒瞭解身邊沒有人保護的情況下玩椅子是非常危險的。
師：時候不早了，我們慢慢開車回家吧！（幼兒每人拿上小椅子回活動室。）
活動設計遵循大班幼兒的心理特點，設計了一些貼近幼兒生活的活動內容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由於椅子平時都是用來坐的，而沒有用來玩遊戲，幼兒都很好奇很感興趣，幼兒參與活動的積極性自然很高。活動由易到難層層遞進，讓幼兒對椅子有了新的`認識，再發展到椅子上的平衡以及比較難的跨跳等，讓幼兒一步一步克服各種挑戰，體驗成功的快樂，教師執教時口令清晰，整個活動流程清晰簡潔。
本次活動的目標達成較好，整個活動環節都是圍繞目標設計，環環相扣。我認爲本次活動中的優點是在活動的第一個環節讓幼兒自主探索椅子的玩法，儘可能給了幼兒自主體驗的機會，沒有過多限制幼兒，活動設計比較合理。不足之處是在椅子的組合運動時，教師缺乏更大的靈活性，沒有讓幼兒先自主探索如何通過椅子做成的障礙物，就直接示範給幼兒如何通過障礙物，對跳的示範動作也不夠細緻，還有教師在指導幼兒的動作時，語言不精準，還需去思考如何在活動中體現幼兒的主體地位。
第2篇
1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。培養幼兒良好的用眼衛生習慣。
2、懂得愛護眼睛, 滲透對近視同伴的關愛、尊重。活動準備錄象活動過程
1、用一則生動的謎語引入活動主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢裏,晚上急忙蓋被子。是什麼?(課件:眼睛)
3、引導認識眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?爲什麼重要?
(講到寫字時)是呀,他能幫助我們寫字。現在我們就來寫一寫:“黑眼睛,亮晶晶”
4、體驗失去眼睛後的不便:這麼重要的東西如果沒有了會怎麼樣呢?
(閉上眼睛再寫一遍,一起睜開眼睛,先自己欣賞再前後桌交流欣賞。)
5、挑選幾份進行展示、交流:看到小朋友寫的兩次完全不同的字,你有什麼想說的嗎?
眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。聽,是誰在哭……
1、以眼睛自述的形式引導幼兒瞭解不良的用眼習慣帶來的嚴重危害。
1、原來,戴眼鏡是一件這麼麻煩的事情。你看,我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒啊!讓我們一起來活動活動我們的眼睛。(教師喊口令示範,學生跟)
在看書、打電腦、看電視,弄得兩眼發酸、疲勞的眼睛時,可以做《眼球操》
擡起頭,呼氣,眼球向上看五秒,然後吸氣,頭回到原來位置。低下頭,呼氣,眼球向下看五秒,然後吸氣,頭回到原來位置。按着相同的動作要領,頭部左右上下晃動,前後左右旋轉。最後,用力閉上雙眼,再把眼睛一下子睜開。
結束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣,讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。
第3篇
1．知道快上學了，要注意坐姿端正、握筆正確並注意用眼衛生。
2．教師請幼兒觀看，並引導幼兒觀察a．教師請幼兒觀看圖片：神氣的坐端正（一），並提問。
b．教師：快上國小了，上課時要坐正，腰挺直，不靠到椅背上；仔細聽講，不隨意和別人說話；積極動腦筋，舉手回答老師的問題。
d．教師請幼兒學習書中的姿勢完成作業。在幼兒完成作業的過程中，不斷表揚做得好的幼兒，並提醒握筆、用眼不正確的'幼兒。
e．教師：握筆寫字時，大拇指和中指握住筆的兩旁，食指壓在筆的上端，握筆時不要離筆尖太遠也不要太近（一寸距離），把筆的中間靠在手的虎口位置。腰挺直（離桌面一拳距離），眼睛正視作業或黑板。
教師：上課的時候你的眼睛應該看什麼地方？怎麼看？爲什麼？眼睛看書時間長了應該怎麼辦？
f．教師：學習時，我們的眼睛應該正對着老師或者黑板，看書時應該保持一定的距離。而且，看的時間長了，應該讓眼睛休息一下，可以做做眼保健操，也可以向遠處看看。
3．教師提出問題和幼兒共同討論並玩“小老師”的遊戲。
a．教師：你還知道怎樣做才能當一名優秀的國小生？
規則：請一名幼兒當小老師，其他幼兒當國小生，小老師講故事或者出題目；然後再由小老師選出上課認真的幼兒再當小老師，循環遊戲。
c．遊戲過程中，教師提醒幼兒注意坐姿、用眼、握筆的正確方法。
第4篇
2、瞭解地震發生的原因以及發生地震時的一些現象。
1、教師：老師今天帶來了一段視頻，我們一起來看一看。
2、教師：剛纔我們看到的'畫面，你們知道是發生了什麼事嗎?(地震)
3、教師：你從哪些方面看出是地震?(教師引導幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進行描述。)
教師小結：視頻裏面的地面劇烈的搖晃，移動，房屋一間一間的倒塌，人們紛紛竄逃，哭聲喊聲連成了一片。
教師：你們知道爲什麼叫地震嗎?(因爲地震指的是劇烈的地殼運動，使地面迅速發生顫動。)你知道地震是怎麼產生的呢?你知道嗎?
教師小結：我們人類是生活在地球的表現叫地殼，地殼不是靜止不動的，他像一個頑皮的孩子總是不停的運動，爲什麼我們感覺不到地殼在運動呢?那是因爲他運動的慢，如果他運動力氣過大、過猛，地殼上的岩層就經受不住裏的衝擊發生斷裂，於是出現了地震!
教師小結：我們這裏沒有發生過地震，但是在其他地方發生過大地震比如我們中國唐山市在1976年發生過7.8級大地震，20xx年在汶川縣發生了8級大地震，20xx年玉樹發生了7.1級地震!20xx年雅安發生7級地震。在國外也經常發生地震。
2、教師：地震時有什麼景象，會給我們的生活帶來哪些危害!(老師結合圖片講述)老師這裏收集了一些地震後的圖片我們一起來看一看!
教師小結：地震了，會摧毀了所有的房屋，地震還造成了山體滑坡;造成了橋樑中斷;壓死壓傷了許多人;許許多多的人失去了親人，無家可歸，也有許許多多的小朋友成了孤兒!
第5篇
眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻樑，幼兒不良行爲的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)
提問：這是什麼?眼睛的上面有什麼?眼睫毛有什麼用處?中間像黑葡萄的是什麼?眼睛的最中間的小圓點是什麼?眼睛是用來幹什麼的?
小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什麼也看不到。
三、引導幼兒瞭解保護眼睛的必要性和保護眼睛的'辦法。
小結：眼鏡帶在鼻樑上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什麼也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
小結：小朋友的髒手上有很多的細菌，如果用髒手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用乾淨的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對?爲什麼?應該怎麼做?平時還要注意什麼事情?
小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺着看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時擡起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿蔔、動物肝臟等食物。
眼睛向上和向下、向左、向右看，然後向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
第6篇
2.在猜測、分析食物金字塔的過程中知道食物的五大種類。
3.能根據食物金字塔爲自己設計一份營養餐，明白營養均衡才能健康成長。
知識經驗準備;有吃過自助餐的.經歷物質材料準備;ppt課件，自助餐小情景，營養師標誌
一、情景導入幼兒自主挑選食物，選擇代表性的幼兒進行討論
(1)師;介紹第一層在金字塔的底層是我們平時進餐中最重要、也是吃的最多的食物，你們覺得會是什麼呢?(分別出示最底層圖片)穀類食物有哪些?爲什麼要吃穀類食物?
(2)小結：歸納兒歌："寶塔底層最重要，穀類食物營養好"。
(1)師;第二層應該是什麼?引導幼兒進行猜測。(出示第二層圖片)你知道吃蔬菜、水果有什麼好處嗎?
(2)小結：歸納兒歌："蔬菜水果第二層，兩類食物不能少"
(1)師;那麼在第三層的又是什麼呢?(肉、蛋、魚、蝦)(出示圖片拓展)能不能多吃?
(2)小結：歸納兒歌："肉蛋魚蝦第三層，每天適量換着吃"
(1)師;每天還應該給身體補充些什麼呢?就在金字塔的第四層上。我們一起看一看。
(出示圖片)喝了牛奶，我們會···(長個子、身體強壯)這是什麼?豆腐是用什麼做的?
(2)小結：歸納兒歌："牛奶豆類第四層，每天記着吃一點"
(1)師;現在已經到了金字塔的第幾層?(第五層)也就是塔尖上，這裏的食物就是平時儘量少吃或者最好不吃的，你們覺得可能是什麼呢?
(2)小結：歸納兒歌：油炸食品在塔尖。儘量少吃要記牢。
2、師;今天在哈哈餐廳，你們利用營養知識，爲自己設計了搭配合理的營養餐，營養師真爲你們高興!希望你們以後在生活中也能做到不挑食、不偏食，養成科學進餐的好習慣
1.將課件和兒歌製成圖書投放到閱讀區，供所有幼兒觀看和交流。
能夠從幼兒遊戲是發現有價值的教育契機與內容，並轉爲集體教育活動，較好地滿足了幼兒的需要，有效地促進了幼兒的發展。
活動中幼兒感受了每天應該吃有營養的食物，每種食物都有不同的營養，每樣都吃，不挑食，才能成爲健康寶寶。
