活動目標：
1.瞭解遊戲玩法，掌握託物走的動作要領。
2.能平穩的用紙板托住糖果盒走到指定位置，發展平衡能力、手眼協調能力。
3.喜歡和老師、小朋友一起遊戲，體驗合作遊戲的快樂。
活動準備：
方形紙殼若干；在場地一端佈置糖果屋，糖果盒若干；畫有警察、清潔工和司機等人物圖片各兩幅，粘貼在小椅子背上，放置於場地四周。
活動過程：
1.播放《健康歌》音樂，進行準備活動。教師邊說兒歌便帶領幼兒活動身體各部位。兒歌：請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。
2.練習託物走，掌握動作要領。在場地一端佈置糖果屋，請幼兒爲糖果屋進貨，用紙板托住糖果盒，從場地的另一端送到糖果屋中。請幼兒自主練習託物走的動作，教師應重點講解並示範託物走的動作要領：雙手握紙殼端平，手眼協調一致，保持勻速前進。
3.遊戲：送糖果在場地的四周放置警察、清潔工和司機等人物圖片各兩幅，遊戲開始，教師說：“我們的糖果屋開業了，警察叔叔、司機叔叔、清潔工阿姨工作太辛苦了，讓我們來給他們送糖果吧”。幼兒跑到糖果屋，將一盒“糖果”放在紙板上，手持紙板端平，送到警察叔叔、司機叔叔和清潔工阿姨，直到“糖果”全部運完爲止。
教師應強調要遵守規則，要走的平穩，糖果不掉在地上。若掉在地上，需撿起來放到紙板上繼續走。幼兒動作熟練後，可分組進行比賽，看在同一時間內哪組運送的多。
4.放鬆身體各部位，結束活動。兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！
活動反思：
通過活動讓幼兒學會合作遊戲的快樂，老師率先行動，嘗試把自主權還給孩子。給孩子們自己支配自己的權利和機會，讓他們根據情況決定先做什麼再做什麼，學習合理地使用時間，安排自己的活動，做一個有頭腦的、主動的人。這種鍛鍊，可以使孩子形成自主、主動的個性品質。它不但爲幼兒今天的生活變得更加豐富、有趣創造了條件，而且爲他們今後從容地面對社會打下了良好的基礎。
