本文將爲大家介紹水果拼盤活動方案。水果拼盤活動作爲一種健康、美味又富有創意的活動形式，不僅能夠提供健康的美食選擇，還能夠激發參與者的創造力和團隊合作意識。通過製作豐富多樣的水果拼盤，我們可以在享受美食的同時提升人際關係和團隊凝聚力。
第1篇
正值秋天，小朋友都知道秋天是豐收的季節，水果的成熟更加貼近幼兒的生活，且街上的水果店裏水果品種非常豐富，幼兒園大班年級組結合季節和孩子的認知特點，開展了“水果拼盤”主題活動。
1、嘗試做水果拼盤，發展幼兒表現美、創造美的能力。
1、活動前，小朋友欣賞了各種水果拼盤，激發孩子的興趣。
2、家長準備好各種水果（水果在家清洗乾淨），家長自備刀具，各種水果餐盤。
3、幼兒園準備一次性手套、桌布、牙籤等活動所需物品。
我園大班將在下週三（11月18日）下午3：00——4：00開展親子活動——水果拼盤，請各位家長準時參加。
1、週三下午，家長提前來到幼兒園，帶來各種自備的水果原材料。
2、主持老師：向全體師生、家長闡述本次活動的目標
4、每位家長與自己的孩子爲一組合作完成水果拼盤的製作。
5、教師巡迴觀察並及時用相機記錄孩子與家長的作品。
6、展示每個家庭的作品，全體家長、幼兒、老師相互欣賞、相互品嚐。
11月18日下午，環南幼兒園大班幼兒及其家長相聚在幼兒園內，共同舉行了大班親子活動——水果拼盤。活動開始了，整個操場儼然成了“水果加工廠”，爸爸媽媽們特別細心，拿着小刀把各種水果皮削得特別薄，有的還把水果雕刻成花和小動物，有的把水果擺放得很精緻，色彩搭配鮮豔，真所謂是八仙過海、各顯神通。經過一個小時的精雕細琢，家長與孩子們把各種水果“變”出了很多不同的造型： “企盼”、“愛我你就親親我”、“相親相愛”、“滿載而歸”、“豐收”、“大紅燈籠高高掛”、“花園裏的女孩”“掌上明珠” ……，一件件充滿童趣的作品讓人目不暇接、眼花繚亂。
在製作水果拼盤的過程中，孩子們專心致志，在家長的幫助下，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現美、創造美的`能力及動手操作能力得到發展；同時孩子們也體驗到成功的喜悅。孩子們完成作品後，相互觀賞，這不僅讓孩子經歷一次美的享受，且拓展了孩子的思維、想象，使孩子們打開眼界。相互品嚐讓整個活動溫馨而愉快，同時也增進了家長與孩子之間的親情，得到了家長的一致肯定，加深了家園聯繫。
第2篇
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們人體補充許多營養，而且，還能給我們補充許多微量元素。同時，它還能通過組合搭配製作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術的欣賞，美的享受。
現在的學生大多都是獨生子女，家長們都視爲掌上明珠。爲了培養學生的動手操作能力，使學生合理地、科學地食用水果，提高對藝術的欣賞能力和創造能力。根據學生的喜好和興趣，通過和學生討論商量，我們確立了“水果拼盤”這一綜合實踐活動主題。
1、查閱有關如何合理食用各類水果的資料，瞭解各類水果營養成份的含量，讓學生懂得怎樣合理地、科學地食用各類水果。
2、蒐集有關製作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片，獲得感性的認識。
3、讓學生親自動腦動手參加實踐，培養學生自主學習和合作學習的精神；樹立爲社會服務的意識及審美意識和創新意識。
1、通過查閱資料和進行訪問，瞭解各類水果營養成份的含量及如何合理科學食用各類水果的.方法。
2、分小組向家長和果農進行調查訪問活動，並做活動記錄。
第二階段：蒐集有關水果拼盤的製作方法資料和水果拼盤作品圖片。
1、通過蒐集資料和小組探究學習活動，掌握基本的拼盤製作方法。
1、通過水果拼盤製作比賽活動，提高動腦動手能力、審美能力、創新能力。
2、樹立爲社會服務的意識和競爭意識及公正評判意識。
2、分小組進行拼盤製作比賽活動，並討論給作品取名。
第3篇
舉辦單位：管理系、藝術系、信息系、建工系、汽車系分團委
2.可攜帶文稿及成品圖片等書面方案，但參賽作品需要現場製作纔可以參加
3.參賽者自備水果，工具等用品；充分發揮想象（例如可以採用在水果上雕刻，用水果拼圖等方式，形式不限），規定40分鐘內完成作品
4.參賽者必須在一分鐘內進行作品介紹，如作品的材料，作品的寓意等。
6.報名者以組報名，一組三人，兩人負責環保水果設計與現場製作，一人負責設計服裝，參加決賽：環保水果設計和環保時裝??
7.活動分爲兩個環節、環保水果設計和環保時裝秀各佔比值50%，得分最高者勝
8.參賽選手組建自己的親友拉拉隊，加油打氣、（可以增加得分）
（注：如果比賽出現分數一樣的情況，主持人可讓現場觀衆進行投票，人氣最高者勝）
第一環節：由我們評委和選手進場，人員安排好之後。主持人介紹嘉賓，自己。宣讀開場白，說出活動宗旨，主題。
第二環節：主持人宣佈比賽賽制、開始時間等相關事宜，然後宣佈比賽正式開始。
第三環節：比賽期間，由系部生活部邀請特別嘉賓現場進行表演或進行小遊戲等一些有趣的活動。
第四環節：比賽結束，選手把自己的作品展現在指定的地方，然後用一分鐘的時間介紹自己的作品，讓評委給予打分。最後我們生活部出一些關於水果方面的小問題問現場觀衆，答對了給予一份精美小禮品。
第五環節：統計分數，列出名次。評出五個系部各一、二、三名，這十五組將代表五個系參加學院舉行的'總決賽。最後由主持人宣佈比賽圓滿結束。
1.參賽者穿着整齊乾淨，參賽時必須戴手套（分團委提供）。
2.參賽者報名時必須寫明姓名、系別、聯繫方式和作品名稱。
4.參賽者必須用小紙板寫上作品名稱（可自由發揮，將作爲評分參考）。
5.參賽選手所選用的材料（水果）在比賽前只能洗乾淨，不能切好、雕刻好等，如有發現將以違規處理。
9.參賽者報名時必須寫明姓名、系別、聯繫方式和作品名稱
10.參賽作品需要以環保+水果元素爲主、能很好突出“環保新風尙，水果也瘋狂”主題（選手自由發揮，水果可以是是實物亦可以是圖案、圖紋、配飾等條件不限）
11.本次活動以服裝展示作爲載體之一，各參賽選手要充分發揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品結合水果這一元素設計服裝，可運用道具。
12.參賽作品需提交設計方案，註明作品主題，設計思想（打印彩圖1張）
1.作品名稱：不得超過六個漢字，貼切，符合主題10分
5.辦公室負責選手簽到和統計到場的老師、嘉賓的名單；
1.安排男幹事負責搬運比賽用的桌子，女幹事則負責放置號碼牌和發放比賽用品，如手套、牙籤之類。
桌子、凳子、音響、橫幅、電線、帳篷、評分表等；需要請的主任、老師的名單、現場佈置方案
7.活動場地佈置：藝術系分團委所有幹事及活動的相關人員
第4篇
3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創新意識。
1、事先同家長交流活動的內容，並讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。
2、家長各帶洗淨的'所需水果2-3個，兒童安全水果刀加案板一把（可淘寶網上購買），白色盤子、牙籤、製作水果圖片等等。
3、請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什麼水果，分別是什麼顏色和形狀。
4、老師講話:各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過製作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關係，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發展。我們將從如下幾點觀看您將要做成得的水果拼盤：
（1）衛 生：是否乾淨衛生地進行水果的處理及拼盤。
（2）創 意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
（3）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮 。
5、家長和幼兒一起討論設計，要把水果切成什麼形狀、排成怎樣的形狀等。
6、家長與幼兒共同製作水果拼盤。完成後爲拼盤取個名字。
7、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
幼兒園水果拼盤親子活動方案，水果是一種營養豐富的食物，水果的品種多，各種各樣的水果顏色鮮豔，讓人垂涎欲滴，幼兒們和家長一起做一個美麗的水果拼盤，可以增加幼兒和家長之間的默契度。
第5篇
勞動，讓身心更健康；勞動，讓世界更美好！每一種水果，都有屬於它自己的顏色和心情，每一次勞動，都有屬於它自己的意義和價值。爲了使同學們在緊張的學習生活之餘能夠愉悅身心、豐富課餘生活，同時深化學校四個學會之學會勞動課題的開展，培養同學們的動手和創新能力，讓同學們在這小舞臺上，可以淋漓盡致地展現自己，創作屬於自己的小作品，讓自己的笑容更自信，又可以增進了家長與孩子之間的親情，融洽了親子關係，促進家校共同體的.更和諧發展。我們育才行知國小二年級決定策劃舉行集心靈手巧於創意型的水果拼盤大賽。
參賽時間： 20xx年5月29日（星期五）下午13：30——14:30 各班參賽代表選手
參賽資格：以小組爲單位（每組由3位家長帶3位學生） 參賽要求：
2、所需材料及工具由參賽代表自備。（例如：水果、挖球器、蔬菜、塑料盤子、牙籤、小水桶及其他製作相關輔助的道具等，安全起見，小刀由家委會提供，家長負責保管）
3、比賽時間爲30分鐘，選手必須在規定時間內現場完成其拼盤。
第6篇
小 哈 佛 寶 寶 班 “水果拼盤” 親 子 活 動方 案 活 動 時 間：20xx.11 活 動 地 點：寶 寶 班 教 室
3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創新意識。
1．事先同家長交流活動的內容，並讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。
2、家長各帶洗淨的所需水果，水果刀一把，盤子、牙籤、製作水果圖片等等。
4.請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什麼水果，分別是什麼顏色和形狀。
3.老師講話:各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過製作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關係，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發展。我們將從如下幾點觀看您將要做成得的水果拼盤：（1）衛 生：是否乾淨衛生地進行水果的處理及拼盤。（2）創 意：考驗參賽家庭的.想象力與別具匠心，主題鮮明。（3）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮 。（4）色 彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。（5）經 濟：看是否浪費了較多的水果。（6）速 度：每組家庭要在規定時間內完成拼盤。 下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動現在開始。 5.家長和幼兒一起討論設計，要把水果切成什麼形狀、排成怎樣的形狀等。
6．播放音樂，家長與幼兒共同製作水果拼盤。完成後爲拼盤取個名字。
7.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
