本文爲幼兒園教學教案設計模板錦集,包含多種設計形式及實用技巧,旨在幫助幼兒教師優化教學計劃,提高教學質量。同時,提供了各科目、各年齡段的教案樣例,可供教師參考借鑑,方便高效。
第1篇
1、螞蟻隊長宣佈要舉行“爬爬賽”,需要我們幫助它們提供各種各樣的繩梯,給它們“爬爬賽”用。
二、幼兒探索單種材料的連接、變長方法。
1、幼兒自主選擇材料,爲螞蟻做出各種各樣的繩梯。
2、將做好的繩梯固定在鐵絲上,繩梯的.長度不能低於鐵絲與地面的距離。
螞蟻隊長髮現我們做的繩梯又漂亮又好用,你們真棒。但是你們的繩梯給螞蟻爬爬時太簡單了,沒有難度。它希望我們做出特別的,爬爬時又有難度的繩梯。
2、幼兒講述探索經驗:你的繩梯給螞蟻爬爬時有什麼難度呢?
第2篇
物質準備:課件、磁帶、有關水質污染的新聞剪報、各種美工材料及工具
2、觀看有關海洋的課件,知道奇妙的海底世界裏,有着不同的海洋生物。
3、一起聆聽錄音帶海洋裏的聲音,並嘗試分辨鯨魚、海豚和海獅所發出的聲音。
1、通過新聞剪報,讓幼兒瞭解海洋污染對生物以及我們人類的桅。
2、幼兒自由討論、互相交流,嘗試找出污染的原因和商討如何減少日常生活的污水。
3、到附近海門河邊實地觀察水源的生態環境,嗅嗅河水所發出的氣味,觀看垃圾船打撈河面垃圾的過程。
1、引導幼兒討論我們能爲海洋做些什麼?鼓勵幼兒積極參與改善海洋水質污染活動。
第3篇
1. 通過大手找小手、大手摸小手活動,感受老師的愛。
2. 在聽兒歌及跟做動作的過程中,初步理解“舉、轉、撐、握、藏”的意思。
3. 引出遊戲“大手找小手”:可愛的小手全都不見了!現在我的大手要來找你們的小手,大手一摸到小手,小手就趕快放到腿上,好嗎?
4. 教師悄悄地走到幼兒的身後,用小摸或握每一個幼兒的手,並提醒他們儘快把手放在腿上。