通過不斷的閱讀，我們可以提高自己的品味，擴展自己的知識面。讀書不僅能給人們帶來愉悅，更能激發內心的智慧和啓示。在繁忙的生活中，懷抱一本好書，靜心閱讀，也是一種享受。下面就讓我們來探討一下如何提高自己的品味，讀好書的心得和體會。
第1篇
僅有抱怨別人和環境的心境，化爲上進的力量，纔是成功的保障。羅曼羅蘭生命
人生是一場充滿意外的旅程，每個人都會在災難時相遇，同樣也會在驚喜時相逢。生命，有喜悅，就會有燦爛奪目的笑容；亦會有挫折，也就會有難以承載的淚水。
身出逆境之時，會有一些伸出援助之手的人出現，他們會拉我們一把。給予我們鼓勵，給我們笑容，讓我們體會到，身處逆境之時還是會有陽光，天空並不全是陰霾。可是，我們身處逆境之時，我們有沒有感激過那些以往傷害過我們的人呢？我想，這個問題，很多人都沒有想過。我們身處逆境之時，對那些傷害過我們的人，心裏記住的是他們對我們的壞。
可是你有沒有想過，如果那些人他們不曾傷害過你，此刻你又會怎樣？感激傷害過你的人，他們使你的人生與衆不一樣。僅有感激那些以往傷害過自己的人或事，才能體會出那事實上短暫而又風險的生命意義；僅有懂得寬容那些不可能寬容的人，才能看見自己心中的遼闊，才能重新的認識自己。我的性格，是屬於那種大大咧咧，活潑的。剛轉入新的班級，免不了理解一些流言蜚語。很多同學就不喜歡我，有甚者更厭惡我的一切言行舉止。我無法說什麼，嘴巴長在他們的嘴上，管不住。他們做過的事，說過的話，在他們看來，純屬發泄。可那些話到我耳朵裏，讓我很不舒服。被別人誤解，猶如鋼針一般，直剜到我的心尖。他們的話語，讓我一時之間迷茫了。
想着想着，眼淚就會流下來。那時，我一邊哭，一邊在鍵盤上敲敲打打，斷斷續續地向遠在北京的哥哥敘說。哥哥會很耐心地開導我，他說，那些生活中的人們思維各異，千奇百怪，你不可能讓每個人都贊同或理解你的所有。如果喜歡你的人多些，那你便是幸運的，又何必在意那一點點不一樣的聲音，也許，他們真的是上帝派來用他們的方法來讓你變得更堅強些。你不能因爲別人的傷害而讓自己變成充滿仇恨的人。你不能左右天氣，但你能夠改變心境，你不能改變容貌，但你能夠展現笑容；你不能控制他人，但你能夠掌握自己；你不能預知明天，但你能夠利用今日；你不能樣樣勝利，但你能夠事事盡力。
哥哥的幾句話，讓我陷入了思考：難道我就這樣被他們的口水給擊敗了？如果他們的目的是要我消沉，那我豈不是如他們願了？想了好久，想得頭都疼了。最終，我選擇原諒他們的所做所爲。是呀，我何必在意那一點點不一樣的聲音？我想，當一個人的意志變得越來越堅強的時候，便是不在恐懼任何的傷害的時候了。我想，或許他們只是無心之過，貪口舌之快而已了。
我想，要原諒一個無心傷害你的人，不要做一個輕易被人傷害的人。也訓練自己，做一個不被別人的話語輕易扎傷的人。我想，凡事要學會感激。感激傷害你的人，因爲他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因爲他增進了你的智慧；感激中傷你的人，因爲他砥礪了你的人格；感激鞭打你的人，因爲他激發了你的鬥志；感激拋棄你的人，因爲他教導你該獨立；感激斥責你的人，因爲他提醒了你的缺點。凡事感激，學會感激，就學會了成熟處世，自強做人！在我們感激傷害我們的人的時候，也豐富了自己的生活，提升了自己的靈魂。
第2篇
制定一個適合自己的目標，最好不要太高的要求，但也不能夠太低，詳細列舉每一天該做的事情，如能夠分成階段性，首先該做什麼，其次要做些什麼，最終應當要怎樣做，有個循環漸進的過程，萬不可有急功求利的心理，不確定因素能夠多參考朋友親人的意見，敲定以後，最重要的是認真堅持的執行目標計劃
當每次一有不想作爲的心理狀態時，能夠不斷的鞭笞自己，多參考別人的成功事蹟，找到一個適合自己的方法，別人能做到的.，相信自己必須也能做到。永遠要相信只要不放棄，就還是有機會的道理。有時候能夠對自己狠一點，因爲僅有這樣鞭笞，纔會不斷提高，纔能有所成就
多鼓勵自己想做的事情，遇到挫折要有百折不撓，直面困難的精神，因爲一旦自己成功的解決挫折困難，心裏面就會不斷的被成功的喜悅成果充斥着，朋友家人也會因你的成功喜悅歡快的心境感染而爲你感到驕傲，並不斷的勵志自己，繼續加油，不要懶惰，多思考問題，不斷塑造自己，增強自信心。
不斷學習，充實自己，更新自己，做事情前三思，並快速掌握抓住重點，然後快速做出決策，評估風險，若是發現方向苗頭不對，立即改變策略方案。培養人脈，能夠結交一些成功人士，獲得更多的支持，前方道路也更好走。懂得揚長避短，認清自己的長處，少走彎路，不斷的勇於嘗試，找到新的出路格??
養成一個良好的習慣，併爲此每一天堅持下去。當一個習慣構成時，哪天突然改變了，會發現不適應現狀，所以平時多找一些事情來做，不讓自己有胡思亂想的心思。多樂於助人，理解別人，發現自己或者別人的內在美，生活習慣上做到愛衛生，愛乾淨，愛鍛鍊，愛跑步，節儉，不浪費，不揮霍並有勤奮刻苦精神。
多站在別人的位置上思考問題，不要一味的指責人家的不是，每個人都有每個人的自身難處，多理解，要明白你是怎樣對人家的，人家就怎樣對你，或者其實人家怎樣對你，你自己也會這樣對回人家。所以學會站在他人的角度去看問題，很多想不開的事情都想開了。換位思考有助於我們走出自己框定的限制，使我們能夠看到自己平時看不到的事物。
第3篇
爲了提高我們的知識面，豐富我們的業餘生活，系裏開戰了此次讀書節活動。爲了此次讀書節辦得更加有神有色，每個同學都熱情高漲，積極投身到活動中去。因此，我也不例外。在十本書籍中，我選了一本自己最感新區的，最震撼人心的—劉墉《超越自己》。
這本書並不像小說那麼曲折，也不像詩句、散文那麼優美。它僅僅只用最樸實的辭藻來敘述，卻能狠狠地深入人心，啓迪讀者。《超越自己》這本書是作者劉墉先生以書信的方式寫給剛考上紐約史岱文森高中的兒子，寄理於情，字字句句間，給讀者帶來震撼，體會哲理。同樣，也讓讀者深切地感受到一位父親對兒子的關愛、教誨與期許。
剛開始，在十本書籍中挑選的時候，我對十本書並不是特別地瞭解。但最後，我選擇這本書的原因是它分娩的一句生命箴言深深地感動着我，吸引着我。這段話是這樣寫的：“我們最強的對手不一定是別人而可能是我們自己!在超越別人之前先得超越自己!”是呀!我想這句話不僅說到了我的心坎裏，同樣也可能說到很多人的心中去。在這個科技發達、經濟迅猛發展的社會裏，到處都充斥着競爭，遇到最強勁的對手。如果你是這樣想的話，我也認爲你的失敗率百分之九十以上。因爲首先你已經將自己否決掉了，連自信心都沒有，那還談什麼競爭，談什麼成功呢?每個人都不是十全十美的，再強勁的對手也有他的弱點，所以在戰勝對手的時候，一定要先戰勝自己，超越自己，纔有可能到達成功的彼岸。
“失意人前，勿談得意事;得意人前，勿談失意事。失意時交的朋友，得意時常容易失去;得意時得罪的朋友，失意時也難以挽回。”這段話主要向我們講授與他人、朋友之間的相處之道。在面對陌生而又新的環境裏，朋友就是你在黑暗中摸索的一道曙光，在你跌倒時扶你起身的一雙援手。有人說：“朋友不需要太多，有一、兩個真心的就行。”所以在與朋友相處時，一定要注意自己的一言一行，說不定你的一個細微的動作，將會讓你失去珍貴的友情。因此，一定要切記這段話，並且烙印在自己的心中。
在這本書中，許多言詞是激烈的，許多觀點是現實的，許多故事是殘酷的。正如我在《你不能失敗》這段節選中看到，也讓我印象最深的一段。寫道：“當馬腿關節受到重創時，主人常不得不將他一槍打死。這是多麼殘酷而又血腥的場面。作者問了一位馬術教練，難道那馬斷了腿，就活不成了嗎?爲什麼非要置之於死地。教練說：“當然還能活!但是身爲一匹馬，就算能活，又有什麼意義?”最後，作者總結出了一句莫名其妙卻耐人尋味的話-------“你必須成功，因爲你不能失敗!”就像護士一樣，你的不小心，不留神就可能釀成一場悲劇，不僅斷送了病人的性命，而且還搭上了你的前途與未來。而今以後，就沒有一家醫院敢去聘用你，你也將終生與護士這門職業無緣。所以，我要告誡護士們，在工作的過程中要打起十二分精神，不容許出半點差錯。只因你必須成功，不能失敗。
書沒有好與壞之分，只要它帶給你快樂、震撼與哲理，它就是一本好書。
第4篇
小時候，我總覺得電視機是十分有趣的，蒙朧間，彷彿書是我一個敵人，它虛僞，許多大道理都是造的。我不明白，爲什麼大家這麼愛看書呢？
小時候我常常看見媽媽拿着一本沒有彩色圖案印滿文字的書在看，小小的我總會湊過去，媽媽就會給我講一些道理，說實話，我不愛聽，直到我已經懂事了，我也不愛聽。直到我認識了書。
“看一本好書彷彿與一個高尚的人談話。”的確，一本書，匯聚了知識，精萃。
在人生道路上，我不免受了不少挫折，有時感到失落。除了親人，朋友，老師的幫助下，還有一位無聲的朋友幫助我――書。記得在五年級時，我迷了跳舞，但我從末練習過，其實我已經錯過了跳舞的年齡，但我不放棄，我一直練，結果拉傷了筋，家人勸我放棄，我堅決搖搖頭，我晚上躲在書房裏，失去信心的我拿起一本書，突然看到了一句話：學會放棄也是一種做人的技巧。我剎那間懂了，在某些情況下，在你想做某件事的前提，從各方面想想，這件事是否該做？要是到了中途，應該學會放棄，不要太執着。
隨着年齡的增長，我漸漸地感到書裏面有一種強化的生命力，能使我清醒地入了迷，叫你全部官能在活躍着的時候享受快活的'日光浴，這種由閱讀所帶來的愉快樂趣是不會被遺忘的。
要是有人問我：讀書像什麼？我會回答：像喝紅酒。讀書像喝酒？是的，讀書像喝紅酒，如果一飲而盡的話，只會嚐到苦味，這味道，會像一絲雲霧，在記憶中飄去；讀書也一樣，你一目十行，只瞭解大意，過不了多久，這篇文章就會在記憶裏消失得無影無蹤。喝紅酒，必須一小口一小口地喝才能品嚐出當中的滋味兒，讀書也一樣，必須斟酌每一個字，才能把文章融會貫通。我特別偏愛老舍先生的散文，假若看他的散文一目十行，你會發現，他的文章稱得是俗！但只要你稍加認真，就會發現每一個字滲透着感情。看書就是要如此。
看書會讓一個人暫時忘記喜怒哀樂，它會讓你融入裏面的世界裏，會令人落淚，令人開心，令人震憾，令人感動。
書是生活的真實記錄，它把每一個細節都寫出來了。書是一位優秀的、無聲的老師，它讓人懂得人生的真諦。
到我該走的時候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那樣熱鬧。我卻什麼也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起了當日孤獨的過那悽慘的除夕的慈母。可是慈母不會再盼這我了，她已入土了！讀到這裏，我的淚也已經遮住了我的眼睛，“失去慈母便像花插在瓶子裏，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心裏是安定的。”是啊，我不禁回想起我的母親，她令我感到安全，令我感到溫暖。“生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養的。我之能成爲一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天的福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說什麼呢？心痛！心痛！”老舍先生每寫的一句話，都深深地振動着我的心。讀完老舍先生寫的《我的母親》這篇散文，着實令人傷心！傷心！
我總覺得書發出一陣嗅不到的香，那是一種樸素的香，一種有活力的香，一種文化氣息的香，這種書香是我讀了這麼多書品嚐出來的香，這種香彷彿在我的人生道路上一直鼓勵着我，讓我勇往直前，向山峯攀去！
第5篇
和書的牽絆是不捨的，也是無休止的。就像被一把火燒光了的野草，不僅不會消失，來年卻只會更加茂盛。
就像那首很多人都會背的詩。野火燒不盡，春風吹又生。不錯，這正如我對書的渴望一樣，這種渴望書的情緒，在我小的時候就出現了。
當我能識字讀拼音時，就接觸了課本上一些生動有趣的故事。如《小蝌蚪找媽媽》，正是這個故事點燃了我對書的渴望。隨着我一天天長大，看過的書越來越多。每次見到路旁有書攤或書店就會情不自禁想要進去看個夠!
我看收書時的表情最爲豐富，最遇見好笑的地方也不顧是什麼場合，只管放聲大笑。見到書中劇情發展到緊要關頭。忍住心中激動，皺着眉，握着書的手竟在發抖。若這時有人找我，碰上好的時候隨便應兩句，不好的時候就會十分不耐煩，然後立馬又捧起心愛的書看個夠。
當然，之後，不得不萬分抱歉地去賠禮。讀到悲傷之時眼淚就會撲簌簌地掉下來，恨不得丟下書逃走，但我知道那不可能，對之後內容的渴望迫使我又一次拿起書。看到令人髮指和憤怒的情節我又恨不得跳進書裏痛罵壞蛋一頓。可這當然不可能。所以我只能一邊看一邊咬牙切齒地咒罵那些人。遇到圓滿結局的.時候心裏也會情不自禁地開心起來。
當看見一本好書時，對書的渴望急速上升。想方設法也要拿來看個夠。就算不吃不喝也要買下來。有時候特別想我家是開書店的。那樣我每天都能看書了。
記得有一次，我正看到精彩之處，爸爸卻叫我吃飯，我無可奈何，只好放下手中的書。剛走出幾步遠，又倒回來看一些。書就像磁石一樣深深吸引着我。看一本好書時，時間是過的最快的，當我看完一本書時，竟過了好幾個小時!連我自己都察覺不到。
書看得多了，便仰慕起書的作者。覺得他們能寫出如此好的文章實在佩服，他們的奇思實在讓人望而生敬。我驚異於他們跳躍的敘述與奇幻的文字，他們用聰慧的頭腦構出各種奇思妙想。平日無法實現的都在書裏表達地淋漓盡致。那些奇幻的文字和迷離的色彩都讓人心馳神往。
我腦中從很久前就萌發的想法更加堅定，沒錯，我想當一個作家，一個能讓別人爲人的作品折服的作家，每每在感嘆它人作品的同時，我也在爲了能成爲一個能創作出好書的作家而努力。當看見自己寫的作品被印成鉛字時，我不敢想象那時我的心情會有多激動。
看着紙上跳躍的精靈，跌宕起伏的故事情節，體會着讀書帶給我在生活中處處可見的快樂，我很難想象不能書的世界會怎麼樣。每一類書滿足每一類人的需要，沒有書的世界是極爲單調的，書帶給人的心情有快樂，悲傷，有了書，纔有快樂。
我曾經想過，長大以後要開一個很大的書店。每天都沉浸在書的海洋中。或者把房子買在書城的旁邊，那樣看書買書都很方便。再或者家裏弄一個很大的書房，放很多書。
我家現在有很多書，大多數是作文。一有空就翻一翻，看一看。買到了一本好書，我便捨不得將它放下，對於這一點，我是很倔的。
記得我國小課本中有一篇課文叫《小橘燈》是冰心的。文章沒有華麗詞語的堆砌，只是平常隨處可見的文字。卻依然能把人帶往書中的每一幕情景，這也是我佩服她的原因之一。之所以原因後面還有之一是因爲她的毅力和對書的喜愛也是令我十分佩服的地方。她的一篇散文《書渴》充分描述了她對書的熱愛和渴望，也描述了書給人的益處。我也不是沒有這種感覺的。
因爲喜歡看書，所以國小作文在班裏一直還可以，這全要歸功於書和我愛看書的習慣。所以冰心奶奶一直給我一種親切感，雖然我對她的文章涉獵不多，但這已經足夠成爲我欽佩她的原由，也許這就是她的過人之處吧。
依舊記得她的那三句關於讀書的金句：多讀書，讀好書，好讀書。
第6篇
七月，暑日炎炎。午後，蒸籠似的大地充斥着蟬兒的恬噪聲。灼熱的陽光逼得人不敢踏出家門半步。
在漫長 酷熱的暑假裏，讀書便成爲了我消磨時光的最大樂趣。
書，是人類的精神食糧，是人類進步的階梯，是通往知識殿堂的金鑰匙。於是，我經常捧着成堆的書，倚窗搖坐，孜孜不倦地細細品品味着那“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的深意。走進知識的殿堂，猶如走進了一間五彩繽紛、琳琅滿目的展覽廳，踏進了一座異彩奪目、奇麗無比的聚寶庫，來到了奼紫嫣紅、羣芳爭豔的百花園。任我如飢似渴地汲取着知識的甘霖，自由自在地遨遊於無邊無際的知識海洋。每當這時，我便似一個極度睏乏的人，看見了軟綿綿的牀，迫不及待地撲向它一樣。對着如磁鐵般吸引着我的知識，愛不釋卷，甚至常入“廢寢忘食”之境。
我愛書。因爲我可以讀到文字的流暢，語言的優美和文學藝術的博大精深。從書中，我領悟了“願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書”的健志，領悟了“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”的品德，領悟了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁。瞭解了“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”的`戰役歷史，品味了“曲徑通幽處，禪房花木深”的空靈。
光陰飛逝，日積月累。書籍不但豐富了我的詞彙，也開拓了我的視野。使“井底之蛙”的我也進化成“翱翔的天鵝”，飛翔於蔚藍廣闊的天空。但是，單單隻讀書是滿足不了我的。
於是，形形色色、五花八門的報紙和雜誌也成爲了我每天的必讀物。生動形象的故事引人入勝，包羅萬象的時事資訊帶人走進世界。它們向我們敘說了社會的競爭，官場的黑暗，
讀書，就意味着吸取知識。知識就好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水就越深。如果知識不是每天都在增加，就會不斷減少。因此，可以說書是人類形影不離的好夥伴。
“讀書好，好讀書，讀好書”讀書的樂趣需要我們細細品味，讓書融如我們的生活，也融入我們的生命與靈魂，讓我們也擁有一個屬於自己的廣闊的心靈空間吧!
第7篇
爲一名國小語文教師，我們擔負着培養未來社會有用人才的重任，在這個學期中，我有幸參加網絡教育研修。經過近期的學習、研修，我有以下會：
從學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變，雖然在平時的工作中，我們已經十分重視教師和學生的交流，但學習讓我們更加重視對學生的培養上，對自身素質的提高。僅有教師的素質提高了，才能把我們的學生培養成爲具有獨立學習本事的人，他們才能在將來的生活和學習中適應激烈的競爭。
不論從哪一方面來說，網絡研修是一種全新的教育教學模式。它不僅僅吸納了當今最新的技術，並且又致力於應用於課堂的教與學之中。既豐富教師本身的知識技能，又爲現行的教育體制注入活力。這種研修是以學員爲主體，各種資源爲輔助，爲學員創造了一個全新的學習環境，在整個的研修過程中既豐富了自己的知識，又熟練掌握了計算機技能，還增強了與他人交往的本事。
在研修過程中，我努力認真完成了教師佈置的全部作業，雖然並不十分完美，有些想法還每來得及實現，可是我的教學思維方式的轉變將引導我在研修結束以後，還要進行認真的修改和完善。無疑這將對我的日常工作是起到決定性的明白作用。
是呀，當我們被繁瑣的工作所累，像個不停旋轉的陀螺時，我們就遠離了思考，同時也就偏離了教書育人的正確軌道。
這次遠程研修課程的設置十分科學，經常由問題導入，由思考結束，這種研修充分地挖掘了教師們的學習潛能，有效地提高了教師的教科研本事。我在此次遠程研修的過程中，就嚐到了研究的甜頭，找到了做了一個研究性教師的'努力方向，如果我們把教育教學中遇到的問題都當作教科研的課題，那我們的教育生活就會天天充滿懸念，時時充滿探索，當然也就會不斷地品嚐到成功的歡樂！
總之，此次新課程遠程研修帶給我的衝擊太多太多，遠非一篇文章所能容納，我期望國家教育主管部門能夠在更大範圍更長時間地舉行這樣互動式的研修活動，那會讓更多的教師在登陸網站的同時，開始攀登自己事業上新的高峯。
雖然研修已接近尾聲，本着大面積提高教學質量的精神，我將此次學到的本領實際應用到教學第一線中去。
第8篇
習慣於暢遊在書的海洋裏，我感受到了它的博大精深，從《十萬個爲什麼》到四大名著，從《一千零一夜》到《平凡的世界》，餘秋雨的散文傑作，金庸的武俠小說，……那是一個迷人的世界，在那裏精神得以慰籍，心靈得以淨化。
一直很喜歡劉墉先生的文章，讀着他的文章，心中總會有一股莫名的感動。《超越自己》是作者的獨子考入美國著名的高中史岱文森學校第一年，作者寫給那個怯生生年輕人的一系列信件。教導他怎樣面對艱險橫逆的環境和未來的挑戰，教他怎樣發揮潛能，超越自己!
在書中，作者強調：人生最強的對手，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己!在肯定自己之前一定要先超越自己，超越自己就能肯定自己。
每個人應該從小就看重自己，在別人肯定你之前，你得先肯定自己。常常覺得自己很沒用處而看輕自己，在家中也常常覺得自己一無是處，或是感到連一點事都做不好，因而傷心、難過，往往使自己摔的很慘，人生或許就是這樣吧，沒有失敗哪來的成功呢?越挫越勇，勇於挑戰纔會擁有許許多多的經驗和回憶。在人生這條路上，自始至終都和你競爭的對手不是別人，而是你自己!如果想要更好地戰勝自己，超越自己，那麼你就應該從小就會看重自己。這樣你才能成爲一個真正衝破人生冰河的人——一個生活中的強者。
劉墉先生形象地比方：“馬腿斷了，當然還能活!但是身爲一匹馬，不能跑了，就算活着，又有什麼意義?”所以，作爲一名教育工作者必須成功，讓學生能養成良好地學習習慣和掌握做人的基本道理。在這點上，絕對不能失敗，因爲失敗的不僅僅是我一個人，而是我和我的學生們!
人生在世，最大的敵人不一定是外來的，而可能是我們自己!我們難以把握機會，因爲猶豫，拖延的毛病，我們容易滿足現狀，因此不思進取。這些，都是導致我們失敗的原因。古人也說過：“憂患可以興國，逸豫可以亡身。”具有憂患意識，掌握正確的方法，人生就會走向成功!
