這篇教案介紹了分數的乘法運算，通過實際例子和練習題幫助學生熟練掌握乘法規律以及如何簡化分數乘法。通過這個教案，學生可以更深入地理解分數的乘法運算，提高他們的計算能力。
第1篇
1、懂得分數混合運算的順序和整數混合運算的順序相同，能熟練進行有關分數混合運算的計算。
2、知道整數乘法的運算定律對於分數乘法同樣適用，並能夠運用所學運算定律進行一些簡便運算。
3、在觀察、遷移、嘗試學習、交流反饋等活動中，培養學生的推理能力及思維的靈活性。
會計算分數混合運算，能利用乘法的運算定律進行簡便運算。
預設：有括號的要先算小括號裏面的，再算中括號裏面的。
3、計算題並提出要求：觀察下面各題，先說說運算順序，再進行計算。
1、向學生說明：分數混合運算的運算順序和整數混合運算的運算順序相同。按照此規則，學生仔細確定運算順序後計算下面各題。
出示例題6：一個畫框，長 米，寬 米，做這個畫框要多長的木條？
3、學生讀題，理解題意。已知長方形畫框的長是45m，寬是12m，求做這個畫框所需要的木條的長度，就是求這個長方形畫框的周長。
教師啓發：兩個算式都是分數混合運算，那分數混合運算的運算順序是怎樣的呢？
（2）指名交流彙報。引導學生髮現：分數混合運算的順序和整數混合運算的順序相同。
5、學生獨立完成計算過程，交流彙報。交流時，指名說說整數混合運算的順序是什麼？
第2篇
使學生理解分數乘分數的法則適用於分數和整數相乘，提高分數乘法計算的熟練程度。
爲什麼可以這樣改寫？這就把分數和整數相乘改寫成了怎樣的數相乘？
由於整數可以看成分母是1的分數，所以分數和整數相乘就可以改寫成分數乘分數，按分數乘分數的法則來計算。這就是說，分數乘分數的計算法則，也適用於分數和整數相乘。
把這裏的兩道分數和整數相乘的題按分數乘分數的法則計算出結果。
前2題：每組裏哪幾題可以直接約分，那些不能，並說明理由。
由於前面的基礎較好，學生學起來挺輕鬆，但計算方面還有待加強。
