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電腦教師的教學自我評價

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電腦教師的教學自我評價

1、專業水平的提高,在理論中豐富自我

閱讀網頁設計相關書籍,經常上網看網頁設計教程及論壇,勤動手設計,網頁頁面鑽研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業務能力。

2、專業素質的提高,在吸納中充實自我。

在各級領導的關心下,在骨幹教師這個羣體的幫助下,堅持教學相長,獲得自我發展。勤聽課,通過課堂聽課,與其它教師進行交流與溝通,吸取精髓;勤質疑,勇於提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業知識的提升,讓自己與新課程同成長。

3、專業能力的提高,在常規中提升自我

精心備課;細心批改每一次作業,探索趣味性作業,創新性作業。要求批改作業後,認真、仔細、及時得講解作業、分析作業。

4.專業精神的提高,在反思中完善自我。

學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化爲教師的行爲,從反思中提升教學研究水平。每節課後,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西摘記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。

5. 教學基本功的提高,在練習中重塑自我。

學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果,也是現代教師的必備素質,利用課餘時間多多學習,提高自己的專業水平。

總之,在今後的工作中我會嚴格要求自己,爭做一名學生喜歡的電腦教師。