只要我們制定出一份優秀的教案，教學質量纔會有所提高，教案在制訂的時候，我們肯定要強調創新教學方法，以下是本站小編精心爲您推薦的過六一教案推薦6篇，供大家參考。
過六一教案篇1
一、活動內容：
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節”。
二、活動目標：
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動手能力，相互謙讓的品質以及良好的衛生習慣。
2、通過小朋友與父母共同製作食品，感受共度“六一兒童節”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。
3、加強家園、家長之間的交流、溝通。
三、活動準備：
1、發“告家長書”，請家長準備一個拿手菜。
2、與個別廚師家長聯繫，作好廚藝表演的準備。
3、教師準備活動的場地，各種食品，活動後的獎品以及一些使用的工具等。
四、活動過程：
一、組織家長和幼兒入座。
二、活動開始：
（1）向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內容及過程。
（2）邀請廚師家長表演廚藝。
（3）分組活動：家長和幼兒共同製作、品嚐各種食品，可循環操作。
小組內容：
1、水果色拉；
2、彩色的三名治；
3、美味的果汁；
4、包餛飩，餃子；
5、搓團圓；
6、水果拼盤；
7、涼拌菜；
8、家長的拿手菜。
五、活動結束
發獎品，組織各班幼兒回教室。
開場白：
1、小朋友你們知道六月一號是什麼節嗎？對了六月一號是兒童節，是你們的節日，今天我們和爸爸，媽媽，奶奶一起來過一個快快樂樂的兒童節，好嗎？
2、你們看，老師準備了很多好吃的（介紹食品製作內容），你們想吃嗎？不過，它們還沒做好呢，還不能吃呢。所以想請小朋友和你的爸爸，媽媽，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我們再一起來分享，好嗎？
3、強調活動要求
那你們在做的時候能不能吃呢？對了，都是乖寶寶。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以後還可以去做另外的一個，懂了嗎？還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤裏，做一個愛乾淨的好寶寶。
4、幼兒品嚐
（1）請小朋友說說做了哪些食品？
（2）採用自助餐的形式讓幼兒和家長共同品嚐
5、結束語：小朋友，你們吃的高興嗎？今天你們又學到了一個新本領，真棒。祝小朋友們六一節快樂！
過六一教案篇2
活動目標：
知道六一兒童節日是自己的節日，體驗節日的歡樂氣氛。
嘗試自己排演節目。
活動準備：
教學掛圖，學習單。
大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。
活動過程：
一、觀看教學掛圖，瞭解六一兒童節，小朋友可以做事情。
(1)、幼兒觀看教學掛圖。
教師：6月1號快到了，這是什麼節日啊？我們一起來看看書上，六一兒童節前小朋友在做什麼呢？
(2)、集體觀察討論。
二、教師：六一兒童節前，小朋友爲自己節日做了許多準備，我們來仔細看一看。
圖一：這四位小朋友在幹什麼？
圖二：表演前要做什麼？
圖三：大人們在幹什麼？
圖四：這幾位小朋友在幹什麼？
組織幼兒討論，我們班六一兒童節的活動。
(1)、引發幼兒討論。
教師：我們過六一兒童節的時候要進行哪些準備呢？
(2)、集體交流。每個小組發表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節目。
分組準備
(1)、教師介紹教師區域活動。
三、教師：我們教師裏有幾個活動，表演節目區，繪製海報區，大家先想一想你想參加哪一個組的活動。
(2)、幼兒自主選擇喜歡的區域進行活動。教師在不同的區域輪流進行指導。
教學建議
(1)、活動延伸：繼續指導幼兒準備自己的活動。
(2)、領域滲透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節相關的歌曲。
(3)、家園共育：介紹六一兒童節的活動，請家長支持和配合。
過六一教案篇3
一、活動目的
爲給我校兒童學子搭建一個培養潛力，豐富我校文化生活，展現才華的舞臺，激發學生熱愛學習、熱愛生活、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個祥和、快樂、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六一”文藝匯演活動。
二、活動主題
“一個也不能少”。
爲了讓孩子們過一個更快樂的“六一兒童節”，我們本次的活動主題是“一個也不能少”，每個班兩個節目，其中一個節目務必是羣衆節目，所有的孩子都參加，讓每一個孩子在屬於他們的節日裏，都能收穫一份快樂！一份勇敢！一份自信！
三、時間安排
20xx年xx月xx日。
四、組織方法
1、以班級爲單位參賽，每個單位出2個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。
2、爲了保證節目的質量，各單位在xx月xx日將節目資料、參演人數及服裝、道具、音樂上報xx老師處，以便校園統一安排。
五、節目要求及節目推薦
1、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過4分鐘。
2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、羣衆舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目爲主，由老師和學生共同創作編排。
3、本次節目資料以反映“六一”兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
六、各工作資料、注意事項及負責人安排如下
1、評委：每班選兩名家長當評委，於xx月xx日聯繫好，並報到詹曉靜老師處。xx月xx日晚上7：00，召開家長評委會議。負責人：xx。
2、後勤：邀請村民幫忙負責會場、校園、校門口安全工作。負責人：xx。
3、獎品：xx月xx日下午4：00前，班主任將獎品、獎狀、大紅花發放到位。4：00優秀小組及組長到舞臺照相。負責人：xx。
4、收尾：xx月xx日晚上結束後，將場地清理好。負責人：xxx。
5、所需物品及採購：化妝品：馬利娜；書畫用品：黃景寬；其他活動用品採購：xx
6、當天晚飯安排：當晚就餐的有老師、住宿學生、幫忙化妝的家長、家長評委。負責人：xx。
七、活動流程
本次活動共分爲兩部分：
xx月xx日下午4：30，進行書法、繪畫、摺紙、硬筆書法、簡筆畫展覽，屆時將邀請本鎮書法名家到校指導。
xx月xx日晚上7：30，進行文藝匯演。
八、文藝匯演評分標準及評分規則
1、每項起評分8.0分，滿分10分，小數點後保留一位小數。
2、去掉分、最低分，計算每隊平均分，然後把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分爲滿分，保留兩位小數，四捨五入，前三個節目演出完後，再給分。）
3、評獎分二組進行綜合評獎。
4、現場打分，評出一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎一名。
九、非班主任工作人員安排
非班主任負責協助所在班的班主任工作，生活教師負責學生更換衣服。
過六一教案篇4
活動目標：
1、積極準備表演節目，體驗節日的幸福和快樂。
2、學會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
活動重難點：
會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
活動準備：
歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
活動過程：
一、發聲練習。
二、初步瞭解新歌。
提問：六一節是誰的節日？在六一節那天，小朋友最喜歡幹什麼？
三、教師演唱《六一兒童節》。
提問：好聽嗎？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。
1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進一步理解歌詞內容，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節。
2、幼兒跟着音樂旋律有節奏地念歌詞，手拉手跟着教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖動，要有跳躍感。
3、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時，輕輕的跟唱。
備：歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
過六一教案篇5
活動目標：
1、在活動中體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣。
2、通過遊園活動增進親子感情，促進家園共育。
3、參與節日遊戲。
4、感受節日的歡樂氣氛。
活動主題：快快樂樂在一起
活動時間：20xx年5月30日上午8:3011:30
（上午7:40之前幼兒入園，各班將各種遊戲物品、場地到位，8:20幼兒入場，8:30活動準時開始。）
活動地點：小班後院操場及各班室內外場地
活動形式：
幼兒家長集體參與。
注：每位幼兒至少有一名家長陪同。
家長動員：
1、各班招募家長志願者，協助教師進行遊戲的組織與發獎。
3、請家長協助搞好活動，不隨便穿越場地、大聲喧譁、不吃零食、維持會場秩序。
活動流程：
一、集體表演
1、主持人開場。
2、歌曲表演《慶祝六一》
3、團體律動表演《和快樂在一起》
4、宣佈遊園活動開始
二、遊園活動（8:5010:50）
家長帶幼兒進行遊園活動，每位幼兒選擇自己喜歡的遊戲進行參與，參與遊戲數目不少於六個，且同一個遊戲只可以參加一次。
附一：遊園活動遊戲及場地安排
?遊戲1】
遊戲名稱：扭一扭
遊戲地點：小一班寢室
遊戲準備：紙巾盒中間挖洞，乒乓球若干。
遊戲玩法：遊戲由五組家庭同時進行。家長與幼兒面對面站好，家長幫幼兒將紙巾盒系在腰上，盒內裝10個乒乓球。音樂開始家長與幼兒共同跳舞，幼兒儘量扭動腰臀，是乒乓球掉落。音樂結束，盒子裏剩的小球最少者爲勝。
遊戲規則：家長與幼兒不可在跳舞時用手觸碰乒乓球。
?遊戲2】
遊戲名稱：趕小豬
遊戲地點：小一班門前戶外場地
遊戲準備：球、球拍各4個
遊戲玩法：四個家庭一組。幼兒和家長各站場地的兩端，幼兒手拿羽毛球拍從起點趕小豬（球）至對面的家長處，家長把小豬（球）放在羽毛球拍上運回到起點。
遊戲規則：運小豬時，中途摔下者需繼續撿起小豬（球）前進。
?遊戲3】
遊戲名稱：大腳和小腳【小一泥工特色遊戲】
遊戲地點：小一班活動室
遊戲準備：小椅子四把，小兔、小貓、小狗和小鳥頭飾各一個
泥塑作品若干（胡蘿蔔、小魚、骨頭、毛毛蟲）
遊戲玩法：遊戲分四個家庭同時進行。參賽的幼兒和家長站在起點，幼兒頭戴動物頭飾並把兩隻腳分別疊放在家長的腳背上同時走路，走到終點處根據自己的頭飾爲小動物選擇相應的食物，最後繞過對面的障礙物（椅子）返回起點。
遊戲規則：
1、走的過程中，孩子的腳不可以離開大腳，若不小心滑下，在原地作好準備纔可以再次出發。親子共同走到終點，以速度快者爲勝。
2、必須要選擇正確的食物（如：戴小鳥頭飾的幼兒要選擇毛毛蟲）
?遊戲4】
遊戲名稱：剪羊毛
遊戲地點：小二班戶外
遊戲準備：夾子若干。
遊戲玩法：每次五組家庭參加，在家長身上夾上10個夾子，家長抱起幼兒，沿着大圓圈跑，讓幼兒去取別的家長身上的夾子，在1分鐘內取得夾子最多的家庭獲勝。
遊戲規則：夾子只可以由幼兒取，家長不可以取。
?遊戲5】
遊戲名稱：摘糖果（小二班禮儀特色遊戲）
遊戲地點：小二班寢室
遊戲準備：場地上空懸掛細繩，上面掛糖果若干。
遊戲過程：5名幼兒爲一組，幼兒在場地中間彈跳伸手去摘糖果，可多次跳躍來摘糖果，高度根據幼兒身高進行調整。計時一分鐘，比一比看誰摘得多爲勝。最後將摘的糖果雙手送給爸爸媽媽，並說：爸爸媽媽辛苦了！
遊戲規則：1，幼兒必須雙腳向上跳去摘糖果。2，摘完要分給爸爸媽媽，並說禮貌用語。
?遊戲6】
遊戲名稱：拼圖樂
遊戲地點：小二班活動室
遊戲準備：九塊拼圖6套
遊戲玩法：6名幼兒同時進行，一張拼圖爲9塊，幼兒在規定的時間（3分鐘）內先拼完一張拼圖者爲勝。
遊戲規則：家長在旁觀看，不能進行提示與幫助。
?遊戲7】
特色遊戲：串彩珠
遊戲地點：小三班活動室
遊戲準備：彩珠若干，每組6人
遊戲玩法：家長協助孩子穿珠，在一分鐘時間內，串彩珠數量最多的爲勝。
遊戲規則：彩珠由孩子來穿，家長給孩子遞珠子，不能代替孩子穿。
?遊戲8】
遊戲名稱：愛爸媽的小袋鼠（感恩）
遊戲地點：小三班寢室
遊戲準備：袋鼠頭飾5個，爬爬墊5對
遊戲玩法：五個家庭站在起點同時準備。孩子雙手抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣牢牢掛在家長的胸前。家長彎下腰，手套爬爬墊，雙手雙腳着地爬行，到達終點寶貝給爸爸媽媽捶捶背，說：爸爸媽媽辛苦了。先完成的一隊爲勝。
遊戲規則：家長必須雙手雙腳着地爬行。
?遊戲9】
遊戲名稱：擡小豬
遊戲地點：小三班戶外操場
遊戲準備：10根小棍子（用掛曆紙捲成）、皮球3個
遊戲玩法：每組5個家庭。聽到口令後，家長和幼兒共同拿起兩根棍子，擡着豬（皮球）橫着從起點走到終點，先到達者爲勝。
遊戲規則：皮球中間不能掉下來，掉下來要返回起點重新開始。
?遊戲10】
特色遊戲：小鳥回家
遊戲地點：小四班寢室(英語特色)
遊戲地點：小四班寢室
遊戲準備：小鳥頭飾5個，小椅子若干把，圖片若干
遊戲玩法：幼兒5人一組。遊戲開始後，第一個幼兒帶上小鳥的頭飾，學小鳥飛，繞過小椅子飛s路線，飛到終點處，選擇一張圖片用英文說出名稱，說對即獲勝。
遊戲規則：幼兒必須按s線路飛行走。
?遊戲11】
遊戲名稱：水中吹球
遊戲地點：小四班活動室
遊戲準備：爬爬墊兩塊，碗20個，乒乓球4個。
遊戲玩法：每次4個家庭參加比賽。每組5個盛滿水的碗一字排開，把1個乒乓球放在第一個碗裏。家長和幼兒用嘴把乒乓球從一個碗裏吹到另一個碗裏，最先吹到第五個碗裏的家庭勝出。
遊戲規則：乒乓球必須用嘴吹入碗中，不可用手。
?遊戲12】
遊戲名稱：小小神射手
遊戲地點：小四班戶外
遊戲準備：滑滑梯，拱形門一個，筷子若干，圓形桶
遊戲玩法：幼兒排隊獨立遊戲。戲開始後，幼兒先上滑梯，然後滑下來，鑽過拱形門，來到射臺前，（每人5只箭）拿起一隻筷子，瞄準後投向桶子，射進後即可獲獎。
遊戲規則：投射時，不可越過起點線。
?遊戲13】
遊戲內容：蓋高樓
遊戲地點：小五班戶外
遊戲準備：空易拉罐40個、小推車4個
遊戲玩法：分四組進行競賽遊戲。每個幼兒在起點處用小推車裝上10個易拉罐，託運至終點和家長一起蓋房子，在一分鐘內蓋的最高的幼兒獲勝。
遊戲規則：家長在對面等待幼兒運過來易拉罐後一起蓋房子。
?遊戲14】
遊戲名稱：揪尾巴（小五班）
遊戲地點：小五班活動室
遊戲準備：尾巴若干
遊戲玩法：每組6個家庭。家長將孩子背上，在幼兒的屁股上掛好尾巴，聽到口令後開始遊戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
遊戲規則：家長背幼兒揪尾巴，在規定時間內揪尾巴最多的獲勝。
?遊戲15】
特色遊戲：找不同（特色摺紙）
遊戲地點：小五班寢室
遊戲準備：找不同圖片若干，每組5人
遊戲玩法：請家長與幼兒共同找出兩幅圖中不同的地方，用手指指出來，然後將紙沿中間虛線對摺，擺放整齊
遊戲規則：家長只能用語言和幼兒進行交流，幫助幼兒找到不同的地方。在規定時間內找到最多不同處的家庭獲勝。
?遊戲16】小六班
遊戲名稱：開汽車
遊戲地點：小五班靠東戶外
遊戲準備：三輛小汽車、場地內佈置好車道
遊戲玩法：每組三名幼兒。幼兒和家長相對站場地的兩端，幼兒開着小汽車從起點出發到對面家長處，家長推着小汽車返回起點。
遊戲規則：聽口令後幼兒才能出發，車不能開出車道。
?遊戲17】小六班
遊戲名稱：舀豆豆（生活習慣：幫媽媽做力所能及的事）
遊戲地點：小六班活動室
遊戲準備：紙杯，豆豆，勺子，桌子。
遊戲玩法：每組4個家庭。家長拿紙杯與幼兒站在起點，聽口令開始媽媽說：寶貝長大了，幫媽媽做事吧！幼兒跑到對面開始舀豆豆，每次舀一個送到媽媽紙杯裏，一共3個，先舀完者爲勝。
遊戲規則：老師喊口令後幼兒纔開始舀，家長不能幫忙，不掉地下、或少掉者爲勝。
小百科：瑞典也把兒童節分得比較細，每年的8月7日是“男孩節”，又稱爲“龍蝦節”，意思是鼓勵全國的小男孩學習龍蝦的勇敢精神。這一天，孩子們要打扮成龍蝦的樣子，表演一些非常活潑可愛的節目。
經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要爲自己之後的教學做準備。最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案有利於老師在課堂上與學生更好的交流。幼兒園教案的內容要寫些什麼更好呢？下面的內容是我們爲大家整理的六一兒童節教案小班，請收藏好，以便下次再讀！
過六一教案篇6
活動目標：
1、能用自然的聲音唱歌，吐字清楚，表達歡快、愉悅的心情。
2、樂意自編動作，結伴表演，與同伴共享節日的快樂。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動重難點：
能用自然的聲音唱歌，並能自編動作，結伴表演。
活動準備：
1、師幼共同佈置教室，張燈結綵，營造節日氣氛。
2、木偶娃娃一個；動物頭飾，數量與幼兒人數相同。
活動過程：
一、和木偶娃娃遊戲，學習新歌
1、出示木偶娃娃，向幼兒問好，讓幼兒感受節日的氣氛。
老師以木偶娃娃的口吻說：小朋友，你們的教室裝扮的這麼漂亮呀？我想和你們一起來慶祝六一兒童節，好嗎？
2、演示木偶娃娃，示範唱歌。
3、幼兒在木偶娃娃的帶領下，隨琴聲學唱歌曲。
二、自由創編動作，感受歌曲表達的情緒。
師：木偶娃娃想請小朋友爲這首歌編動作。
老師帶領幼兒跟着音樂邊唱邊跳，把自己高興的心情表現出來。
三、結伴演唱，表現節日的快樂氣氛。
幼兒自選動物頭飾，主動邀請朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節。
活動反思：
在整個活動過程中，幼兒都能很好地學會歌曲，但是本活動的目標：“樂意自編動作，結伴表演，與同伴共享節日的快樂”完成的不是很好。在環節二討論完動作後，我引導幼兒可以邀請好朋友跟自己一起唱歌、表演，但是幼兒都比較拘束。經過我的反思、分析，我認爲有兩點原因：一是剛學完歌曲，幼兒對歌曲內容還不熟悉，不能幾個人大膽表演；二是他們的心理沒有得到充分的放鬆。對此，我認爲，首先將活動分爲兩部分，第一部分先學會唱歌，再進行第二部分表演。其次，在表演時，可以提供綵帶、鮮花、頭飾等道具，對教室環境進行裝飾，營造寬鬆的、愉快的兒童節氣氛，再引導幼兒進行歌表演。
