教案在編寫的時候,大家務必要注意講授內容要點,寫教案對於教師們而言已經不是一件陌生的事情了,以下是本站小編精心爲您推薦的幼兒園關於雨的教案5篇,供大家參考。
幼兒園關於雨的教案篇1
一、活動目標
· 1.仔細傾聽故事並能感悟故事中表達的情感,幼教中班語文教案 《小花園》。
· 2.知道老人勞動很辛苦,學習主動關心和幫助老人。
· 二、環境創設及材料
· 1、創設-個美麗的小花園場景,分別放些假月季花、茉莉花等等。
· 2、木偶(熊貓奶奶與小馬)
· 三、活動過程
· 1.問題啓動
· ①在聽故事前呈現問題:“熊貓奶奶在林子裏新開闢了一塊地,種了許多許多的花,是個很美麗的小花園,她每天辛苦地照顧這些花,但終於發生了一件事”。運用這樣的提問引起幼兒興趣,讓幼兒產生懸念,急切地想知道故事的內容,既啓動幼兒積極地仔細地明故事,也引起幼兒積極地思維。
· ②聽故事的錄音(前半段)
· 從開始……她着急地想:我不在,花怎麼辦?它們一定會……。
· 2.順向設問
· 問:熊貓奶奶的小花園裏有些什麼花?引起幼兒回憶故事內容,喚起幼兒要愛惜美麗的花。
· ①熊貓奶奶每天一早幹什麼?她怎樣照看這些美麗的花?
· ②熊貓奶奶突然生病了,爲什麼?(設想老人的勞動很辛苦,知道由於年老休弱、老人很容易生病,引起幼兒關心老人、尊敬老人的情感,幼兒教案《幼教中班語文教案 《小花園》》。)
· 那麼熊貓奶奶的花怎麼樣了?(幼兒討論,創造性的想象出花有可能會出現的情況。)
· 3.假定設問:
· ①花園裏的花兒長得很好,並沒有渴死,那是因爲小象在幫助熊貓奶奶,假如小象不去關心幫助會怎麼樣?這個問題主要是引起幼兒充分的討論,去領悟老人勞動辛苦和主動關心老人是可讚美的品德,爲形成正確的道德評價提供一些認識並引起情感的共鳴。
·· ②如果你遇到了有困難的老人,你會怎樣做?
· 4.欣賞、改變
· 通過故事的表演(教師和幼兒一起表演木偶)再現故事中美的場景,美的色彩,美的形象等,來烘托小象主動關心老人,幫助老人的“愛心”與行動。
· 引起幼兒要向小象學習,激發幼兒尊敬老人的情感,故事中的小象可根據幼兒的想象進行更改。
· 故事——小花園
· 熊貓奶奶在林子裏新開了一塊地,種了許多許多的花兒,有紅紅的月季花、粉紅的喇叭花,還有潔白的榮莉花,可漂亮了!
· 熊貓奶奶每天一早就起來到林子裏給花澆水,“譁,譁,譁”又清又涼的水一勺一勺澆到地裏頭,喝足了水,花開得又美又漂亮。
· 有一天,熊貓奶奶突然生病住進了醫院,在病牀上,她着急地想:“我不在,花怎麼辦?它們一定會渴死的!”
· 幾天後,熊貓奶奶終於出院了,一出院急急忙忙就去看她心愛的花,“咦?熊貓奶奶吃驚地發現,地裏的花全開了,比以前更美麗了。”這是怎麼回事?熊貓大嬸驚訝極了,忽然她看見鄰居
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幼兒園關於雨的教案篇2
設計意圖:
在日常活動中,我發現幼兒對牙齒的瞭解並不深入,有堅持早晚刷牙習慣的幼兒並不多,蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在,根據本班幼兒的認知特點和興趣,我設想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經驗,使幼兒在活動中整理和提升自己的經驗,並尋找保護牙齒的方法。
活動目標:
1、瞭解牙齒的重要性。
2、通過活動使幼兒瞭解蛀牙形成的原因。
3、瞭解換牙的常識,學會保護恆牙,養成堅持每天刷牙的習慣。
活動準備:
1、牙模、牙刷;
2、蛀牙形成的圖片兩張;
3、事先浸泡在醋裏的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;
活動重難點:
重點:瞭解牙齒的重要性,學會正確的刷牙方法。
難點:蛀牙形成的原因。
活動過程:
(一)以猜謎語的形式引出主題
1、t:今天老師請小朋友猜一個謎語,我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師,健康衛士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。(牙齒)
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幼兒園關於雨的教案篇3
夏天到了
教學目標:
(1)通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。
(2)瞭解夏天的特徵,萌發幼兒對大自然的熱愛之情。
(3)體驗明顯的季節特徵。
(4)探索、發現生活中的多樣性及特徵。
(5)培養幼兒敏銳的觀察能力。
教學準備:
活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。
教學過程:
(1)談話活動:
a、前幾天我們在公園園裏看到了大樹、小草有什麼變化?
b、幼兒大膽地說說自己看到的事情。
(2)欣賞圖片
a:夏天來了。哪些小動物出現了
b、河裏有什麼花
c、看看我們的穿着,有什麼變化嗎?——夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。
d、與幼兒一起進行總結(可以用小朋友的語言來創編)——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了了、荷花開了——小朋友們換上了薄衣裳
(3)佈置牆面:塗色,共同佈置
(4)延伸活動:
引導幼兒到戶外、在家裏也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調)感受大自然的變化。
教學反思:
在活動中發現小班幼兒對夏天的前期經驗還很少,分不清季節和季節的特徵,對夏天的景物瞭解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細,知道他們到夏天都有些什麼變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結束時再進行一次類似總結性的這樣活動,效果一定會更佳。
幼兒園關於雨的教案篇4
一、設計意圖:不倒翁是孩子們非常喜歡的一種玩具,但它裏面蘊含着力的平衡的科學道理。怎樣讓孩子發現這些科學現象,並理解加以運用了呢?在這次活動中,我們爲孩子準備了許多材料讓孩子們通過自己動手操作,體驗,發現,探索其中的奧祕,並製作各種各樣的不倒翁。
二、活動目標:
1、感知不倒翁的祕密,製作不倒翁的玩具。
2、激發探究,體驗物體平衡現象的興趣。
3、提高觀察比較,動手操作的能力。
三、活動準備:
1、佈置場景-"玩具城"。
2、幼兒操作材料:紙片,玻璃球,豆粒,沙子。塑料球,橡皮泥。
四、活動過程:
1、導入主題。以到"神祕的玩具城"去玩的形式引人主題。
2、讓幼兒自由探索。
(1)師:你們玩時可要仔細的看一看,比一比,搖一搖,看看發現了什麼?-倒和不倒。
(2)教師讓幼兒自由玩。
(3)提問:你們是怎樣玩的?發現了什麼/這些玩具有什麼不同的地方?
3、讓幼兒從中發現玩具有的不會倒,有的會倒,而且這些玩具的底部都是半球體的。
4、嘗試製作不倒玩具。幼兒交流、體驗不倒翁不倒的祕密:上輕下重,固定底部物體。
5、演示對比實驗。引導幼兒發現:不倒翁裏面裝有不同輕重的物體,重的東西滾到哪邊玩具就倒向重的那一邊。把橡皮泥放在玩具的中間,玩具就不倒了,不倒翁就做成了。
6、幼兒完成製作,自由的玩一玩,體驗樂趣和成就感。
7、教師小結:小朋友們今天真聰明,發現了不倒翁的科學祕密,還自己動手製作的不倒翁。現在我們拿給中,小班的弟弟妹妹看一看,好不好?
幼兒園關於雨的教案篇5
活動設計背景
幼兒的安全是我們所有老師義不容辭的責任和義務。本節課是爲了加強孩子們的安全,提高幼兒的安全意識設計的。
活動目標
引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理,瞭解當自己一個人在家時,應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。
教學重點、難點
·引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容,發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
在活動過程中,提高幼兒的安全意識。
活動準備
故事《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》
活動過程
1、隨着《開汽車》的音樂旋律,帶領孩子們乘坐接送車到扎西家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒,並且複習乘車的安全知識。
2、情景表演。我們剛來到扎西家門口,發現扎西正被一個歹徒抓走,我們急
忙救下了扎西,把歹徒嚇跑了。
3、進扎西家坐下,向扎西瞭解剛纔發生的事情的經過(扎西是被拐騙的)。
4、圍繞扎西的事情,向孩子們提出問題:
(1)當你單獨在家時,感覺怎麼樣?在做些什麼事情呢?
(2)如果你一個人在家時,有陌生人敲門,你會怎麼辦?
5、給幼兒講故事《當你單獨在家時……》。
6、圍繞故事的內容與孩子們展開討論:
(1)樂樂一個人在家的時候,她感覺怎麼樣?晨晨是怎樣幫助她的?你們還有其他辦法嗎?
(2)有人打電話過來了,晨晨又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?
(3)有人來敲門了,晨晨又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?
(4)除了上面的安全事項,我們還要注意哪些安全事項呢?請幼兒自由討論。
引導孩子們克服獨自在家時的害怕心理,瞭解獨自在家時應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。鼓勵幼兒將所學的知識運用到日常生活中。
7、引導幼兒看圖片講述課件裏的故事,發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力,進一步滲透、鞏固所學的安全知識。
8、玩遊戲:大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實踐的遊戲活動,在玩中學,更好地掌握住所學的安全知識。
9、結束活動:帶領孩子們乘車回幼兒園。
教學反思
本節課主要針對幼兒的安全設計的一堂教學活動,利用孩子們喜歡的情景表演來開展。通過表演,講解,遊戲等活動孩子們瞭解當自己一個人在家時,應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。也能用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容,發展了幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。但整堂課下來也有改進的地方,在今後的教學中,不但要備好課,還要備好幼兒,要做好充分的課前準備,用考慮到課堂中隨時可能發生的突發時間或新的生成,相關的資料儘量準備充分,因爲有些幼兒的思維遠遠超過老師的意料之外。