對一段時間的工作進行總結是爲了肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作。東星資源網給大家整理了一篇2020學年第一學期教研組長工作總結範文，歡迎閱讀!
2020學年第一學期教研組長工作總結
本組由政治、歷史、地理三個年級三門學科組成，有6名教師，其中政治、歷史爲中招學科，地理爲準會考學科。全組成員愛崗敬業、相互團結、教書育人，踏實耐心教育學生，從不計較個人得失，克服學生管理難度大、待遇低等一系列條件，保質保量圓滿的完成了各自的教學任務。
一、工作亮點：
1、開好教研組會議，明確自己的目標任務
學期初我們召開了教研組會議，分析面臨的各種問題，明確目標。例如跨課時要分配好自己的時間精力，做到二者兼顧，重點放在會考學科上。備課時把重要的資料可以備在課本上，以減少不必要的重複勞動。還有多學科作業批改、輔導學生的辦法等。分析了教學中遇到的問題、困惑，以及應對的辦法。
2、做好教研工作，他人的成功教學經驗引進來並且運用到自己課堂上是我們這學期教研的重點。
xxx、xxx上了明星示範課，xxx上了教壇新秀課，課前我們磨課，課中我們聽課，課後我們評課，在討論中教研，在教研中成長，值得一提的是爲了xxx在洛陽市的示範課，我們組邀請23中的河南省優秀名師xxx和5中洛陽市骨幹教師xxx，到我校給xxx磨課。不負衆望，xxx在洛陽市國中研討會上做的示範課《誰對我負責，我對誰負責》，受到與會老師一致好評。
歷史學科，xxx等老師申報了《在和合課堂模式下歷史學科學生核心素養培養和探究》的課題，並確定代表學校參加市級課題申報。
3、協調好、理順好組員的關係、情緒
政史地組的成員要在一起工作，少不了有分歧、看法，來自於方方面面，工作中做到既要講和諧而又講原則，但工作不能馬虎。對此，在改變不了客觀因素的前提下，努力改變自己，釋放自己的情緒，轉移注意力，以有利於教學和人際關係的和諧。
4、 抓好教學常規，強化質量意識。
﹙1﹚狠抓教學常規，是提高教學質量的根本保證。我組嚴格按國家規定的課程計劃上課，不佔用學生自習、活動、休息時間，切實減輕學生過重的學習負擔。
﹙2﹚ 常規檢查緊抓不懈。本學年仍繼續加強教案、聽課紀錄、作業等檢查，及時分析、總結、反饋，以達到教學工作不斷調整、優化。自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。
﹙3﹚教學質量是學校教育的生命線，是永恆的主題。全組教師樹立全面的教育質量觀，不僅要追求好的分數，而且要更加關注學生的個性特點、創新能力、思想品德、身心發展、行爲習慣等方面的綜合素養的質量觀，使學生具備科學知識、科學方法、科學態度和科學精神。
5、落實立德樹人，培養核心素養
道德與法治學科開展了《法治伴我行》小論文比賽，歷史學科開展了參觀博物館感悟，地理組開展了地理知識百題競賽，鞏固了知識，拓展了能力，培養了核心素養。
6、九年級的教學工作是學校的重點工作
它關係到學生的前途命運，會考的成績，學校的榮譽，容不得半點的失誤和懈怠，圍繞今年中招目標精心組織教學教研，作爲教研工作的重點來抓，按照學校的要求，老師積極組織各班學生進行政治、歷史月考、期中考試、期末考試，通過練習，提高了學生的認識，激發他們學習的積極性，爲他們在會考中獲得較好的成績打下堅實的基礎。
二、存在問題：
1、全組成員還需加把勁，嚴於律己，保質保量的做好自己的工作，按照學校的要求做好其他的工作，讓學校滿意，讓學生家長滿意，不辜負這份使命，不辱沒教師這份職責。
2、還需要調動全員的工作熱情和積極性，理順關係，和諧氛圍，爲學校的發展做出努力。每個教師完成了各自的任務，但由於歷史的、現實的因素，存在着學科系數低，獎金少等與個人利益相關的事情，影響着部分教師的工作積極性。我們平心而論，一個教師完成了他應該做的工作，或者付出了而沒有得到應該得到的回報，想讓他心平氣和接受現實，有很大的困難。因此，建議學校黨支部多深入基層，傾聽他們的想法，理順情緒，以利於工作。
3、在教學、學生課堂管理還要繼續努力，特別是會考學科，在課時少、任務重的條件下，多同校外接觸、交流，爲學校的中招作出努力。
