教案在起草的過程中，老師需要注意創新教學方法，爲了提高我們的教學能力，一定要認真對待寫教案這件事，本站小編今天就爲您帶來了2023年幼兒園小班教案6篇，相信一定會對你有所幫助。
2023年幼兒園小班教案篇1
活動內容：
畫石頭路（重點領域：美術）
活動目標：
⒈以畫滿全紙的彩色圓形和橢圓形來表現石頭路的局部。
⒉體驗局部組合成整體的新奇感。
⒊體驗合作帶來的快樂。
活動準備：
⒈幼兒作畫的油畫棒。
⒉白色小路操作紙每人一張。
⒊傾聽過故事《五彩石頭路》。
活動過程：
??導入，圓圓的彩色石頭來鋪路
⒈故事《五彩石頭路》中兔弟弟和兔姐姐給松鼠大嬸鋪了一條彩色的石頭路，漂亮嗎？石頭是什麼樣的？
⒉彩色的石頭真漂亮，圓圓的鵝卵石很光滑，走上去感覺很舒服。我們今天來畫一條五彩的石頭路。
??密密的石頭鋪滿路，以畫滿全紙的彩色圓形和橢圓形來表現石頭路的局部
⒈教師示範畫橢圓形的石頭，提醒幼兒畫封閉圓時儘可能畫得圓一些。
⒉請個別幼兒嘗試繪畫圓形、橢圓形石頭。
⒊我們要讓石頭鋪滿路，這樣的路走起來特別舒服，也好看。引導幼兒在白紙上畫滿大大小小的圓形、橢圓形石頭。
⒋用各種色彩給石頭塗色，也可以在一塊石頭上塗多種顏色。個別幼兒嘗試。
⒌幼兒繪畫，教師個別指導。
??長長的石頭路真好看，體驗局部組合成整體的新奇感和合作帶來的快樂
⒈我們來把大家的畫連起來，變成一條長長的石頭路。
⒉教師和幼兒一起，把幼兒的作品拼接成長長的彩色石頭路。
⒊欣賞合作完成的石頭路，感受成功的喜悅。
2023年幼兒園小班教案篇2
活動目標：
1、複習5以內數量，學習按數取物。
2、喜歡參加數學活動。
活動準備：
1、全家福圖兩張。
2、幼兒人手一份禮物。
3、紙折房子人手一個。
4、有數字的大的紙房子5個。
活動過程：
一、作客。
1、出示娃娃“明明”和“紅紅”。
2、明明和紅紅邀請我們小朋友到他們家去作客。
3、先到明明家。出示明明家的全家福。明明一家人正在迎接我們呢。我們一齊看看明明家有哪些人有幾口
4、我們給明明家做一個標記。出示點卡1——5，讓幼兒選一張與明明家人口相等的點卡貼在全家福圖片上。
5、到紅紅家教法同上。
二、送禮物。
1、們還帶了一點禮物送給明明和紅紅呢，請小朋友把這些禮物去送給明明家和紅紅家。注意了，他們家有幾口人就送幾個禮物。
2、幼兒送禮物並驗證。
三、我家有幾口。
1、明明和紅紅可開心了，他們說也要到我們小朋友家去作客，也要送禮物給我們。但是他們不明白小朋友家有幾口人，我們一齊來告訴他們，好嗎
2、上次我們用紙折了自己的家，請你也來和明明家和紅紅家一樣作個標記，有幾口人就貼幾個小圓點，貼在屋頂上。
3、幼兒操作並驗證。
四、統計。
1、老師出示5個大紙房子，先和幼兒一齊認識房子上的數字。
2、請小朋友把自己有圓點的小紙房子送到相應的有數字的大紙房子中，並相互驗證。
2023年幼兒園小班教案篇3
活動目標：
1、複習以前所學的漢字。
2、認識漢字：紅、綠。
活動準備：
1、字卡：黃牛、老鼠、天空、白兔、汽車、氣球、“下蛋”各一個
2、小司機的錄音帶、錄音機，警察頭飾一個，小司機轉盤數量與幼兒人數等同
3、紅色和綠色的波波球各四個，紅、綠字卡各一個，紅、綠有色字卡各一個
4、房子的圖片兩張〈紅色和綠色〉糨糊、棉籤與幼兒等同
活動過程：
一、複習所學的漢字
1、遊戲：小司機教師：“小朋友們，今天我們到廣州去玩，大家說好不好啊?〈好〉現在請小司機們做好準備，我們在路上要注意看紅綠燈，當看見綠燈怎麼樣?〈繼續開車〉紅燈的時候又怎麼樣呢?〈剎車〉對了，當小司機停下來的時候就要回答警察叔叔的問題。”
2、音樂開始，小司機可圍繞警察叔叔開並注意紅綠燈。
3、紅燈停下來的時候出示字卡讓幼兒認讀〈當認識一些動物名稱的漢字時我們可以做一些關於它們特徵的動作，加深幼兒印象〉，教師表揚回答得最快最準的那名幼兒。
二、遊戲：神奇的口袋
1、教師故做神祕出示一個口袋，請幼兒摸球，當摸到第一個紅球的時候認識紅。
2、當摸到第二個紅球的時候，教師放慢語速讓幼兒加深印象認識紅。
3、當摸到第三個球的時候，讓幼兒自己辨認紅和綠。
4、當摸到第四個球的時候，讓幼兒面對其他小朋友說出自己拿了一個什麼顏色的球再讓幼兒找出紅。〈認識綠的方法和紅的方法一樣，注意認識的時候不要說“紅字”而是說紅，綠等同。教師也可以隨機應變比如根據幼兒穿衣服的紅、綠去教育幼兒〉。
5、出示有色字卡紅和綠，讓幼兒瞭解這是一模一樣的只不過多了一些顏色罷了。
三、遊戲：送字寶寶回家
1、提問：“小朋友有家嗎?我們的字寶寶也有家。”出示兩張圖片，提問：“這是什麼?是什麼顏色的房子?”告訴幼兒紅色房子是紅寶寶的家，綠色的房子是綠寶寶的家，我們一起送寶寶回家吧""
2、教師示範操作。
3、幼兒操作教師從旁輔助、指導並提問：紅房子是誰的家?綠房子是誰的家?
四、活動延伸小朋友我們教室裏面也有許多的紅和綠我們一起找一找，貼一貼吧
2023年幼兒園小班教案篇4
一。活動目標
1。在遊戲情景中理解故事內容，加深對長頸鹿的認識。
2。積極參與故事情節的討論，願意大膽地表達自己的想法
3。體驗友愛互助給大家帶來的快樂。
二。活動準備
1。幼兒飾小兔，教師飾兔媽媽，戴上小兔頭飾。
2。場景佈置：草地–小河—森林
3。弧形大型積木做成的“長頸鹿”、配班老師（躲在道具後面），背景圖及活動教具。
三。活動過程：
（一）聽音樂跟着教師兔跳進場。
1。師：森林裏要開一個“動物聯歡會”，小兔們要去參加表演了，我們趕快出發吧！（小兔子們要緊緊的跟着媽媽，否則會迷路的！）
（二）在遊戲情境中討論出故事情節。
1。跳至小河旁邊，討論怎麼過河？
師：哎呀，前面是什麼？我們小兔子不會游泳，應該怎麼過河呢？
演出馬上要開始了，河上又沒有橋，我們一起喊，也許誰聽到了就來幫助我們了。
一起着急地大聲喊：“誰來幫我們過河？”
2。討論怎麼讓長頸鹿幫助小兔過河？
“長頸鹿”：我願意幫助你們過河！
師：咦，是誰呀？喔，長長的脖子細長腿——是長頸鹿阿姨啊！長頸鹿阿姨，你怎麼幫助我們過河呢？
長頸鹿：小兔子們可以一個一個爬上我的頭，走過我的脖子和身體，又從我的尾巴上滑下來、、、
師：小兔子聽清楚了嗎？長頸鹿阿姨是怎麼說的？
幼重複長頸鹿說的話。
3。“小兔”和“媽媽”一起過河。
我們請長頸鹿阿姨一起上岸吧，在水裏呆久了會感冒的。
4。討論該怎麼感謝長頸鹿。
長頸鹿阿姨幫助我們過了河，你們心裏覺得怎麼樣？我們怎麼謝謝她呢？
你們喜歡長頸鹿阿姨嗎？媽媽也很喜歡長頸鹿阿姨，長頸鹿阿姨真好！我用我的臉蛋去親親她！小兔子們想怎麼親親長頸鹿阿姨？（幼說出各種親法）
5。“小兔”在“媽媽”的引導下一個接一個地用臉蛋、身體、手等部位親親長頸鹿。
（三）運用教具，完整講述故事《親親長頸鹿》
到森林了，看小動物們都已經在等我們了。
趁現在還沒輪到我們表演，我們把剛纔在路上碰到的事情編成一個故事先講給大家聽吧！故事的題目就叫做《親親長頸鹿》吧！
2023年幼兒園小班教案篇5
一、活動內容： morning. good morning
二、活動目標： 掌握morning、good morning的讀音，能正確運用 good morning.
三、活動準備： 太陽教具一個、動物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。
四、活動過程：
1、打招呼：
t：hello！hello！im your teacher，mrs wang.
2、導入新課：
t：（老師手託太陽教具緩緩移至頭頂）
小朋友們，太陽剛剛升起的時侯是什麼時侯啊？
c：早晨
t：morning（範讀）
c：morning（試讀）
（重複三遍）
t：每天這個時侯，我們來到幼兒園時見到老師和門衛
叔叔要怎麼問好呀？
c：早上好！
t：對，我們今天已經開始學英語了，在以後再見到老
師和門衛叔叔要怎麼問好呀？
c：早上好！
t：對，我們今天已經開始學英語了，在以後再見到老
師和門衛叔叔的時侯就要對他們說：good morning.
3、正音：
t：good morning！
c：good morning！
t：good morning↑good morning↓
c：good morning↑good morning↓
（重複三四次）
4、練習：
t：當別人對你問好說good morning時，我們不能沒
有禮貌呀？對不對？
t：我們應怎麼回答？（眨眼做疑問狀）（老師舉手向小
朋友打招呼）
c：good morning（小朋友摹仿老師舉手打招呼）
t：good morning（老師分表情、聲調高低等重複幾
次）
t：（老師拿小狗的圖片到一個幼兒面前）
小狗見了你對你說good morning，你應怎麼回答呀？
（眨眼做疑問狀）
c：good morning.
t： good.
（以此類推，每個小朋友對話問好）
（可換小貓、小兔、小熊等動物圖進行）
t：one、two、!你們真棒！
t：我們一起玩遊戲（拍肩膀練句子遊戲），好不好？
c：好！
“拍肩膀、練句子”遊戲
t： one、two、three...（抽6-7個小朋友，讓他們排成一隊）
遊戲規則：
最後一個小朋友拍一下前一個小朋友的肩膀，說goodmorning，前一個小朋友轉過頭回答：good morni-ng，然後這個小朋友轉過來拍他前面小朋友的肩膀說good morning，以此類推直到最前面的小朋友對他後面的小朋友說good morning，再對老師說goodmorning爲止。
t：do you know？（明白嗎？）
c：明白（或點頭）
t：are you ready？（準備好了嗎？準備好說yes，沒準備就說no）
c：yes.
t：（遊戲開始）n.
t：（遊戲中不斷糾正讀音，遊戲結束說very good）老師一個人給你們一個禮物，把美人痣給小朋友粘到臉上說：你該給老師說什麼話呢？（引導小朋友說謝謝）你是不是該給老師說謝謝呀？說thank you!
c：thank you!（然後回到座位上）
（再抽一組，進行此遊戲）
“白雪公主和七個小矮人的遊戲”
t：you！（指一個小姑娘）come here!（招手讓她過來）你扮白雪公主
2023年幼兒園小班教案篇6
活動目標：
1、能運用各種瓶蓋印出大小不同的圓。
2、根據大圓和小圓的不同組合,運用簡單的線條進行想象添畫,發展幼兒的想象力。
3、培養幼兒的熱愛生活發現生活的情操。
4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
教學重點、難點
活動重點：幼兒能根據大圓和小圓的進行組合
活動難點：運用簡單的線條進行想象添畫
活動準備
1、範例和不同圓形的組合圖，各種大小不同的瓶蓋。
2、人手1份宣紙、水彩筆、報紙，調好的紅、黃水粉顏料，背景音樂。
活動過程
一、故事情景導入，引起幼兒的興趣，認識圓形，學習拓印。
師：有一羣瓶蓋寶寶去遊樂場玩，可在路上不小心踩到了顏料。他們一點也沒有生氣。因爲他們發現，每走一步都會留下一個漂亮的腳印。
提問：瓶蓋寶寶踩到了什麼顏色的顏料，他留下了什麼樣的腳印？
二、教幼兒將圓形大小組合成形。
師：小瓶蓋也想來玩了，瞧，他一跳一跳，跳到了哪裏？
（大圓的裏面，外面，旁邊……學習圓形的不同位置組合，爲下面添畫環節鋪墊。）
三、學習添畫出不同的形象，幼兒操作。
四、幼兒繪畫，教師指導。
1、教師交代作畫要求
2、幼兒操作，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽想象、創作。
五、欣賞交流作品，結束活動。
幼兒將自己的作品把自己打扮成作品中的形象，在“動物狂歡”的音樂情境中，互相欣賞作品，模仿小動物的動作，感受作品帶來的成功感和快感。
小百科：圓是一種幾何圖形，指的是平面中到一個定點距離爲定值的所有點的集合。這個給定的點稱爲圓的圓心。作爲定值的距離稱爲圓的半徑。當一條線段繞着它的一個端點在平面內旋轉一週時，它的另一個端點的軌跡就是一個圓。圓的直徑有無數條；圓的對稱軸有無數條。圓的直徑是半徑的2倍，圓的半徑是直徑的一半。
