在寫教案的時候要根據課程標準來安排,教案是老師爲了順利開展教學預先整理的文字報告,下面是本站小編爲您分享的升中班教案優秀5篇,感謝您的參閱。
升中班教案篇1
活動目標
1、感受歌曲活潑歡快的情緒,體驗與朋友結伴表演的快樂;
2、能創編跳躍、連貫的動作幫助理解和表現歌詞的
內容;
3、初步學唱歌曲,知道aba的結構類型,並學習用“跳躍地”和“連貫地”兩種方式來表現歌曲。
活動準備
經驗準備:幼兒已有郊遊的生活經驗;
物質準備:cd音樂《郊遊》。
活動過程
一、活動導入
1.複習歌曲《小紅花》。
指導語:(教師彈湊歌曲前湊)這是什麼歌曲?在最後一句我們應怎麼唱?(前面跳躍,後面連貫)
用跳躍、連貫的聲音唱《小紅花》。
2.教師引導幼兒回憶郊遊時的美好前景。
提問:你們郊遊過嗎?去了哪裏?玩了些什麼?
3.教師範唱歌曲,引導幼兒講述歌詞內容。
提問:歌曲裏小朋友郊遊時快樂嗎?他們是怎麼郊遊的?看見了什麼?
4.幼兒學唱歌曲
二、教師再次範唱歌曲,啓發幼兒發現aba的結構。
提問:你們發現歌曲裏有相同的地方嗎?
三、教師帶領幼兒學唱歌曲,進一步理解熟悉歌詞。
提問:這首歌裏唱到白雲怎樣?陽光怎樣?青山、綠水怎麼樣?
四、教師引導幼兒討論,發現並運用不同方式演唱歌曲。
提問:你們發現中間部分和前後重複的地方有什麼不同?你們唱什麼歌的時候也運用了這兩種方式?
五、教師通過語言創設情境,到“地方郊遊”,帶領幼兒完整學唱1~2一遍。
六、鼓勵幼兒聽音樂結伴邊表演邊歌唱。附歌曲:
升中班教案篇2
製作目的:
讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。
製作對象:聖誕老人
製作準備:彩紙、白紙、剪刀、畫筆、膠水、棉花。
製作過程:
1.將準備好的紅色彩紙,剪出一個扇形,並且,將兩個邊角的位置塗上膠水;
2.將扇形的兩個邊角粘合起來,做成一個圓錐體,這就是聖誕老人的身體部分;
3.用剪刀裁剪出一個圓形的白色紙片;
4.用畫筆在這個紙片上,畫上聖誕老人的臉,一定要慈眉善目哦;
5.將做好的聖誕老人的臉,用膠水,小心翼翼的粘在聖誕老人的身體上;
6.將準備好的棉花,撕成均勻的小粒;
7.在圓錐體的上面,粘上小坨棉花,這是聖誕老人的帽子;
8.其他的棉花,用膠水粘在聖誕老人的臉部,做成他們的鬍子;
9.晾曬之後,聖誕老人就做好了。
結束語:
以上就是聖誕老人的手工製作,在這個手工製作的過程中,需要孩子們做好的就是,每個部分都要小心翼翼,只有這樣,孩子們的手工製作纔會更加精緻。
進行手工製作,是孩子們最喜歡的事情,孩子們在手工製作的過程中,不僅可以充分發揮自己的想象能力,同時,孩子們還能將自己所想的,付諸實踐,看到自己的成果,這對於孩子的發展來講,是非常重要的環節,下面,就讓我們一起開始精彩的手工製作吧。
小百科:
雖然沒有人真的見過神祕人的樣子,但是人們會裝扮成他的樣子來給孩子送上禮物。他通常被描述爲一位老人,頭戴紅色帽子,大大的白色鬍子,一身紅色棉衣,腳穿紅色靴子的樣子,拿着裝有禮物的大袋子,因爲總在聖誕節前夜出現派發禮物,所以習慣地稱他爲“聖誕老人”。
升中班教案篇3
活動目標:
1、藉助遊戲情景,觀察圖譜,理解歌曲內容。
2、感受歌曲詼諧幽默的特點,聽着音樂進行遊戲。
3、通過打電話的遊戲,體驗幫助朋友的快樂。
4、瞭解兒歌的含義。
5、熟悉、感受歌曲旋律和內容,學唱歌曲。
活動準備:
知識經驗準備:有打電話的生活經驗。
物質材料準備:大電話本、小老鼠、大花貓指偶、圖譜、音樂。
教學過程:
一、情景導入,引起幼兒興趣
教師與幼兒一起玩《找朋友》的遊戲,引起幼兒的興趣。
小結:小朋友玩得好開心呀,因爲我們找到了好朋友,可是今天有一隻小老鼠,一點都不開心,它怎麼啦?
我們想個辦法幫幫它,讓它趕快開心起來,好嗎?
二、學唱歌曲,掌握歌曲內容
1、學說歌曲中電話號碼:54 32 6 7 8
師:這麼多的數字小老鼠都能記住,它是怎樣記住的?
2、出示圖譜,帶領幼兒集體學說第一段。
3、帶領幼兒學唱第一段。
4、學唱歌曲第二段。
小結:小朋友學唱的真不錯,特別是打通電話時,跟朋友說的話,真好聽,“喂喂,你好嗎?請你快到我的家!”還有朋友回答的也很好,“好好,知道啦,馬上就到你的家!”我們今後就要做有禮貌的孩子!
三、角色遊戲,感受學唱樂趣
1、與幼兒一起邊唱歌邊玩打電話的遊戲。
小結:哎呀,小老鼠打電話邀請好朋友來玩,朋友也答應了,打電話,接電話的遊戲真有趣,我們也來玩一玩,好不好?
現在,老師來學小老鼠打電話,你們做小動物,怎麼樣?
2、請一部分小朋友學做小老鼠,另一部分小朋友學做小老鼠的朋友。
3、嘗試改編8個數字的電話號碼。
小結:小朋友真厲害,幫助了小老鼠,小老鼠好開心,你們開心嗎?幫助了別人,自己也會得到快樂的!
四、活動延伸,遷移快樂經驗
師:如果老師不在家,怎麼辦呢?打我的什麼號碼呢?小朋友,你們想跟小老鼠做朋友嗎?好,那我們一起把電話號碼來記錄到小老鼠的電話本上吧!
設計意圖:
打電話是幼兒生活中常見的事,打電話聯繫朋友一起玩,一起說。《小老鼠打電話》這首歌曲節奏明快,易於掌握,歌曲內容簡單易懂,貼近幼兒生活,情節輕鬆活潑、幽默有趣,較易激發幼兒的學習激情。
本次活動我通過看圖譜,說一說,分角色,唱一唱,玩遊戲、演一演,讓幼兒在看、聽、演中學唱歌曲,體驗幫助朋友的快樂!
小百科:老鼠常出沒於下水道、廁所、廚房、雜物堆、垃圾堆放處等處,在帶菌場所與乾淨場所來回行動,經由鼠腳、體毛及胃攜帶物來傳播病原菌。
升中班教案篇4
幼兒園中班手工教案:蔬菜寶寶
目標:
1、利用蔬菜的自然形狀和特點,選擇輔助材料進行造型製作。
2、喜歡製作“蔬菜寶寶”,能夠大膽想像、大膽動手操作。
準備:
1、事先購買各種蔬菜:胡蘿蔔、毛豆、茄子、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿蔔、甜椒、茭白等;
2、欣賞 “蔬菜娃娃”作品。
3、 輔助工具:塑料刀、牙籤、彩泥、盤子籃子若干等。
過程:
一、導入活動,引起幼兒興趣:
昨天小朋友們一起去買了很多菜,今天我們來想想辦法,把這些疏果打扮一下,做成蔬菜寶寶好嗎
二、觀察蔬菜造型製作:
這個蔬菜寶寶是用什麼做的?
土豆、毛豆、黃瓜、扁豆
三、觀察想象:
1、挑選一種蔬菜後,先仔細看看它的外型象什麼?
2、 還需要什麼蔬菜或其他材料和它組合在一起?
3、是用什麼材料把它們連起來的?
牙籤(教師重點說明牙籤的使用方法和注意事項)
四、幼兒創作:
1、鼓勵幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃,並有意識地選擇蔬菜。
2、鼓勵幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃。
3、個別指導使用牙籤連接的方法。
五、交流分享:
我的蔬菜娃娃是用什麼蔬菜做的?用了哪些材料?它的名字叫什麼?
升中班教案篇5
活動目標:
1、學習用剪、粘貼合釘的方法制作風車。
2、在用自制的風車佈置教室的過程中,體驗成功的快樂。
活動準備:
風車範例
漿糊、剪??
正方形紙、紙棒幼兒人手一張
圖釘、教學掛圖
活動過程:
一、老師玩轉風車,引起幼兒活動的興趣。
小朋友們看看老師在玩什麼呢?(風車)你們玩過嗎?風車轉起來是什麼樣子的?引導幼兒回答
教師小結:今天老師玩的是風車,很多小朋友都玩過,風車轉起來特別的快,有風、好玩極了。
二、出示操作材料,引導幼兒學習製作風車。
1、引導幼兒認識操作材料,猜測風車的製作方法。
你們知道風車是怎麼做的嗎?請小朋友說說
2、幼兒自由說說風車的製作方法。
教師小結:教師根據幼兒的回答小結。
3、剛剛小朋友說了很多製作風車的方法,現在老師請小朋友看看製作風車我們需要用哪些材料?
教師小結:製作風車需要用到漿糊,正方形的紙,還有剪刀……
三、引導幼兒看掛圖,學習風車的製作方法。
1、你們看到圖上有什麼?你能看懂圖上的意思嗎?你覺得圖上提示了我們什麼呢?
教師根據幼兒的回答進行小結:圖上有風車,這條線表示用剪刀沿着線剪,並且提示我們剪到中間就不能剪了。
2、剪的時候要注意什麼?從什麼位置開始剪?
教師小結:剪的時候要注意不要把整條線剪斷,只要剪一半就行,從角落裏開始剪。
3、剪好後怎麼樣摺疊出風車呢?還應該怎麼做?
教師小結:小朋友剪好後把兩片葉子中的一片往中間摺疊,這樣風車的上半部就做好了,下半部,我們拿好廣告紙捲成一個小棒子,然後用圖釘把風車釘上去,這樣風車就做好了。
三、鼓勵幼兒製作風車。
風車的顏色和形狀都不一樣!製作風車的時候要怎樣才能節約各種材料呢?怎麼樣注意安全。
四、展示幼兒的風車,引導同伴見相互欣賞並玩風車。
你的風車怎麼做的?你在製作風車時遇到困難了怎麼辦的?請小朋友自己哪着風車在陽臺上玩玩。
活動延伸:
引導幼兒區域活動時到手工去製作風車。