優秀的教案能夠幫助老師更好地調動學生的學習積極性和主動性,實用的教案能夠幫助我們更好地激發學生的學習興趣和求知慾,提高他們的學習投入和學習效果。本站小編今天就爲您帶來了小班體育教案範文5篇,相信一定會對你有所幫助。
小班體育教案範文1
【設計意圖】
墊子是常見的家居用品,孩子們觸手可及,在幼兒園的區角里也有這樣的墊子。孩子們時而用來做枕頭,時而用來做凳子,時而用來做寶寶,是他們玩兒不厭的道具。那墊子可不可以和孩子們玩其它遊戲呢?因而產生了本節課的理念設計。通過“智救熊二”的故事情節,激發幼兒參與遊戲的興趣,鍛鍊幼兒跑、跳、推等基本動作技能。
【活動目標】
1、練習幼兒跑、跳、劃等基本動作技能,鍛鍊幼兒肢體協調能力。
2、鼓勵幼兒嘗試靠墊的多種玩法,體驗一物多玩的樂趣。
3、讓幼兒體驗幫助別人的快樂。
4、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
5、鍛鍊幼兒的`團結協作能力。
【活動準備】
靠墊ppt。
【活動過程】
一、熱身運動
寶寶們,你們手上拿的是什麼?它可以用來幹什麼呢?那今天我們和靠墊寶寶一起跳跳舞吧!
二、智救熊二
1、觀看PPT,咦!是誰在哭呢?討論(熊大)爲什麼會哭?揭開原因:原來熊二被光頭強抓走了。那怎麼辦呢?引發幼兒思考。
2、去救熊二。(靠墊變成方向盤,開着小汽車去大森林)
(1)困難一:學習背的動作
前面的路上有那麼多的袋子擋住了我們經過的路,改怎麼辦呢?引發幼兒思考。(靠墊寶寶變袋子,背一背。)
打雷了,下雨了怎麼辦呢?引導幼兒用靠墊寶寶變雨傘。
(2)困難二:學習跳的動作
雨停了,可地面上有一些水坑怎麼過去呢?引導幼兒將靠墊寶寶夾一夾,跳一跳。提醒幼兒遇到大坑用力跳,遇到小坑輕輕跳。
(3)苦難三:學習劃的動作
前面有一條河擋住了去光頭強家的路,怎麼辦呢?引導幼兒用靠墊寶寶變小船,劃一劃。
3、小結:光頭家終於到了。它看到寶寶們這麼厲害,害怕的趕緊把熊二放了。熊大和熊二又能像以前一樣開開心心餓生活在一起了。
寶寶們今天學習了這麼多的本領幫助了熊大和熊二,開心嗎?以後寶寶們學習更多的本領幫助更多的人好嗎?
三、活動結束:
那我們開着車繼續出發吧!
教學反思:
總觀這堂課,我個人覺得我抓住了本課的教學目標,對教材內容也做了正確處理,教學設計板塊清晰,發揮了小組合作的有效性,但還存在很多細節問題。
小班體育教案範文2
活動目標:
1、探索布袋的多種玩法,運用布袋快樂地遊戲。
2、練習走、跑、跳、爬的基本動作,重點練習套袋手膝着地爬,發展身體及動作的協調性。
3、體驗情境遊戲的樂趣,提高對體育活動的興趣。
活動準備:
多種顏色布袋人手一個、樹葉數片、錄音機、磁帶。
活動過程:
一、創設情境,熱身準備
1、談話導入,激發興趣。
2、創設情境,基本練習:
快走、快跑、慢走,頭部運動、四肢運動、全身運動等
二、體驗情境,快樂遊戲
1、啓發引導,自主遊戲。
2、一物多玩,布袋多變。
3、開心遊戲,變毛毛蟲(重點練習,套袋手膝着地爬)。
三、在遊戲情境中結束
放鬆整理:毛毛蟲變蝴蝶
設計意圖:
布袋是孩子們喜愛的.玩具之一。在晨間活動、遊戲活動等戶外活動中,我發現小班孩子由於缺乏一定的生活經驗,創造力有限,玩法單一,興趣不持久。因此,針對小班幼兒的特點,我設計了《布袋變變變》這一活動,旨在情境的創設中,體驗運用布袋遊戲的快樂,提高幼兒對體育活動的興趣,增強身體的靈活性,發展動作的協調性。
小班體育教案範文3
活動目標:
1、知道快速跑的方法:注意力集中,快速前後擺動雙臂。
2、提高快速應變奔跑及身體協調能力,且在快速跑的時候不與他人碰撞。
3、願意參與遊戲,能在遊戲中感受合作的快樂以及救出同伴的`成就感。
活動準備:
1、母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干(和幼兒人數相等)、“蟲子”(飲料瓶、易拉罐)若干、錄音機、磁帶(《老母雞》音樂)。
2、情境創設:佈置“小雞家”和“狐狸家”的場景。
玩法:
1、帶雞寶寶到樹林裏找蟲吃,遇到狐狸後快速跑回家裏。在家裏“雞寶寶”查詢有沒有丟失同伴,並一同商量救同伴的方法。教師在旁指導。帶雞寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹後面,等雞媽媽把同伴救出後一起快速跑回家,同時注意不要和同伴相撞。
小班體育教案範文4
設計意圖:以孩子的興趣爲出發點,將國際象棋巧妙的融合於體育遊戲活動,既提高了幼兒對國際象棋的興趣,又鍛鍊了孩子的身體。
目標:
1.練習聽信號手腳着地變速和變換方向爬行,增強幼兒的四肢肌肉力量,培養幼兒動作的靈活性和協調性。
2.通過遊戲,幼兒能正確擺放棋子,並對國際象棋有初步的興趣。
準備:鈴鼓一隻,墊子若干,螞蟻頭飾,創設各棋寶寶的`家。
過程:
1.導入活動,引發興趣
“今天,我們學做螞蟻,老師做媽媽,小螞蟻跟媽媽一起去散步”
(戴上頭飾)齊聲:今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣,跟着媽媽去散步,東聞聞,西聞聞,發現一粒小豆豆,跑跑跑,喊來朋友一起擡,扛着豆豆回家嘍!
2.探索練習
1)找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”
(車,馬,象,兵 小螞蟻在墊子上分別爬到車,馬,象,兵那裏去問好。
媽媽示範,手腳着地的正確動作,幼兒模仿。
2)聽信號變速爬行媽媽手裏拿小鼓,敲得快(小螞蟻爬得快),敲得慢(小螞蟻爬得慢),媽媽敲時注意動靜交替,掌握運動量。
3)聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領,會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛纔,我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本領?
(向前爬,向後爬等)
3.遊戲―送棋寶寶回家
“嗚、嗚”
“誰在哭”
(是皇后),
“怎麼啦?”
“我們在草地上做遊戲,現在不認識回家的路了。”
媽媽:“我們送棋寶寶們回家好嗎?”
每個幼兒找一個棋寶寶送回家,直到送完爲止。
(把手腳着地爬這一技能和擺放棋子運用到遊戲中,加強練習和鞏固)
4.延伸:棋寶寶都找到家了,它們請我們小螞蟻一起做遊戲。隨音樂輕鬆做律動。
小班體育教案範文5
【設計意圖】
以孩子的興趣爲出發點,將國際象棋巧妙的融合於體育遊戲活動,既提高了幼兒對國際象棋的興趣,又鍛鍊了孩子的身體。
【活動目標】
1.練習聽信號手腳着地變速和變換方向爬行,增強幼兒的四肢肌肉力量,培養幼兒動作的.靈活性和協調性。
2.通過遊戲,幼兒能正確擺放棋子,並對國際象棋有初步的興趣。
3.幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
準備:鈴鼓一隻,墊子若干,螞蟻頭飾,創設各棋寶寶的家。
【活動過程】
1.導入活動,引發興趣“今天,我們學做螞蟻,老師做媽媽,小螞蟻跟媽媽一起去散步”(戴上頭飾)齊聲:今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣,跟着媽媽去散步,東聞聞,西聞聞,發現一粒小豆豆,跑跑跑,喊來朋友一起擡,扛着豆豆回家嘍!
2.探索練習
1)找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”(車,馬,象,兵小螞蟻在墊子上分別爬到車,馬,象,兵那裏去問好。媽媽示範,手腳着地的正確動作,幼兒模仿。
2)聽信號變速爬行媽媽手裏拿小鼓,敲得快(小螞蟻爬得快),敲得慢(小螞蟻爬得慢),媽媽敲時注意動靜交替,掌握運動量。
3)聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領,會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛纔,我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本領?(向前爬,向後爬等)
3.遊戲—送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰在哭”(是皇后),“怎麼啦?”“我們在草地上做遊戲,現在不認識回家的路了。”
媽媽:“我們送棋寶寶們回家好嗎?”每個幼兒找一個棋寶寶送回家,直到送完爲止。(把手腳着地爬這一技能和擺放棋子運用到遊戲中,加強練習和鞏固)
4.延伸:棋寶寶都找到家了,它們請我們小螞蟻一起做遊戲。隨音樂輕鬆做律動。
教學反思:
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。