教案在完成的時候,教師一定要注意文字表述規範,沒有教案的課堂上是沒有效率的,只有制定好教案,我們才能提升自己的教學質量,下面是本站小編爲您分享的蒙氏安全教育課程教案7篇,感謝您的參閱。
蒙氏安全教育課程教案篇1
一、教學目標
二、教學用具:
多媒體課件
三、教學用時:
3課時
四、教學過程:
第一課時
(一)圖片展示,引入新課。
1、展示各種火災現場圖片,
師:看了這些圖片,你想說什麼?你在哪裏還看到過這樣慘不人睹的場面?有什麼感受?(指名後小組交流。)
2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,採用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:
(1)爲什麼會發生森林火災?
(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
(3)那個男孩是怎麼樣協助動物們逃生的?
(4)其它…
3、小結:是呀!天有不測風雲,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)認識滅火設備,牢記滅火方法。方法:運用幻燈片介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。教師組織學生表演模擬滅火(製作道具、學生扮演火魔和滅火英雄)
(三)學會背誦《兒童防火歌》
兒童防火歌
小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。你拍一我拍一,拍完南北拍東西。你拍二我拍二,咱倆宣傳做夥伴。你拍三我拍三,禁火場所別吸菸。你拍四我拍四,用火不當會出事。你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。你拍六我拍六,風大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做遊戲。你拍八我拍八,電線不能隨便拉。你拍九我拍九,火警電話一一九。你拍十我拍十,人人防火要落實。我拍你你拍我,大家都要來防火。
(四)進行消防安全知識問答競賽
三、教學小結:低年級背誦兒歌
四、作業:準備製作防毒面具的材料。
第二課時
一、教學過程:
(一)複習:複習兒歌、複習滅火知識。彙報家庭調查結果。
(二)教師介紹火災報警須知:
1、牢記火警電話"119",事發時可用任何一部電話播打(注:無論欠費與否)。
2、火災情況要報詳細:_單位、_區_街_號發生火災,_物質在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的電話是_。
3、要派人來主要路口迎接消防車。
(三)教師引領學生在校內考察逃生路線1、製作逃生路線圖以及製作逃生路標
(四)小組爲單位制作簡易防毒面具。
三、教學小結:學生評選出最佳線路圖、防毒面具展示
四、消防安全知識小競賽:
a、問答題:
1、發生火災時,應撥打什麼電話號碼報警?(119)
2、發生火災時,小朋友可以參加火災搶險活動嗎?(不能)
3、什麼東西不能玩?(火柴、電源插座鞭炮、煤氣竈煙花、打火機)
4、當消防車在執行任務時,道路上的其他車輛和行人應該怎麼辦?(其他車輛和行人應該讓道和讓行,保證消防車的順利通過)
5、辨認消防安全標誌:(緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報設施。)
6、11.9是什麼日子?(11.9是消防宣傳安全日。)
7、如果發現有火災,但附近又沒有電話或消防隊,該怎麼辦?答:可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警,動員大家來滅火。
8、如果自己身上的衣服着火了,應該採取怎樣的措施?答:如果身上的衣服着火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應該撲到在地上來回滾動,火就會壓火;也可以跳入身旁的水中,也可以用力撕脫衣服。
9、燃放鞭炮時,應注意什麼?答:燃放煙花爆竹時,要在大人的陪同下,遠離燃放處。
10、爲什麼大人不在的時候,小朋友不能夠使用燃氣,燃氣有什麼危害?答:燃氣的主要成分是一氧化碳,會吸入身體引起中毒,燃氣泄漏還會導致爆炸和火災。
b、選擇題
1、油鍋着火了,可以用水來滅火嗎?(b)
a、可以
b、不可以
2、消防車是什麼顏色的?(a)
a、紅色
b、綠色
c、黃色
3、點蚊香要在c的地方點。
a窗口
b桌子上√
c空地上
4、平時要注意a的意識。
a、自我保護
b、中毒
c、眼睛
d、身體
5、被困在火場時,下列求救方法錯誤的是(c)。
a在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫
b 、白天可揮動鮮豔布條發出求救信號,晚上可揮動手電筒
c 、大聲哭泣
6、收看電視時,不正確的做法是(ac)。
a、雷雨天氣利用室外天線收看電視
b、把電視機放在乾燥通風的地方
c、可以長時間收看電視
7、當你在公共場所時,符合安全管理規定的行爲是(b)。
a、在影劇院、商場內燃放煙花、爆竹
b、尋找座位時不使用明火照明,用手電筒
c、隨便按動公共場所電器設備的開關
五、作業設計
第三課時
教學目標:通過本節活動課使學生體驗逃生過程,增強逃生意識。
一、教學過程:
(一)導入新課。
(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一2003年2月23日,河南省新野縣某國小四年級七名學生中午放學後,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍,其中1人出於好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
案例二2005年4月5日上午,山西省某煤礦第二國小四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春遊,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項,及逃生方法。
(三)小組代表分題發言。
(四)學習“消防安全常識”教材全文,學習“火災撲救常識”火災無情,一旦發生火災,同學們要保持清醒的頭腦,爭分奪秒,快速離開。萬一被火圍困,更要隨機應變,設法脫險。
a、平房起火如何脫險
1、睡覺時被煙嗆醒,應迅速下牀俯身衝出房間。不要等穿好了衣服才往外跑,此刻時間就是生命。
2、如果整個房屋起火,要匍匐爬到門口,最好找一塊溼毛巾捂住口鼻。如果煙火封門,千萬別出去!應改走其它出口,並隨手把你通過的門窗關閉,以延緩火勢向其它房間蔓延。
3、如果你被煙火圍困在屋內,應用水浸溼毯子或被褥,將其披在身上,尤其要包好頭部,用溼毛巾矇住品鼻,做好防護措施後再向外衝,這樣受傷的可能性要小得多。
4、千萬不要趴在牀下、桌下或鑽到壁櫥裏躲藏。也不要爲搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。
b、教學樓起火時如何脫險
1、當發現樓內失火時,切忌慌張、亂跑,要冷靜地探時着火方位,確定風向,並在火勢未蔓延前,朝逆風方向快速離開火災區域。
2、起火時,如果樓道被煙火封死,應該立即關閉房門和室內通風孔,防止進煙。隨後用溼毛巾堵住口鼻,防止吸入熱煙和有毒氣體,並將向上的衣服澆溼,以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火,可在頭上套一個較大的透明塑料袋,防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,並採用彎腰的低姿勢,逃離煙火區。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高,可以在老師的保護和組織下,用繩子從窗口降到安全地區。
4、發生火災時,不能乘電梯,因爲電梯隨時可能發生故障或被火燒壞;應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死,應立即返回到屋頂平臺,並呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃破,向外高聲呼救,讓救援人員知道你的確切位置,以便營救。
c、樓梯被火封鎖後怎麼辦
1、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬,但要注意察看管道是否牢固,防止人體攀附上去後斷裂脫落造成傷亡。
2、將牀單撕開連結成繩索,一頭牢固地系在窗框上,然後向下爬
(五)實踐活動:
1、分4人小組,讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣
2、按照上節課制定的逃生路線進行逃生演練。過程:
a、在體育委員帶領下做好準備活動。
b、放置火災道具。
c、察看逃生線路。
d、教師帶領下分組疏散逃生。
蒙氏安全教育課程教案篇2
活動目標:
1、瞭解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難。
2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警 119” 等標誌,知道它們的含義,學會簡單的自我保護方法。
3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。
4、增強安全意識,剋制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
5、助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。
活動準備:
1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標誌各一張。
2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉製鋼鐵,照明、取暖、發電)。
活動過程:
1、談談火的用處。
(1)教師出示圖片,觀察片刻後提問:“你們知道什麼在燃燒?”“小朋友想一想,火可以助我們人類做哪些好事?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發電等等)。
(2)老師總結並補充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。
2、談談火的害處:
剛纔,家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當, 火也是很危險的,它一旦發起脾氣來,就會形成火災,誰也管不住。
誰知道火災怎麼發生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災,會給國家和人民的生命財產造成危害。)引導幼兒說出預防火災的方法:
①火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小夥伴玩火也要及時阻止。
②蚊香等帶火的東西不能靠近容易着火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的菸頭,見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。
3、出示並認識 “嚴禁煙火”、“安全出口”標誌,教幼兒知道其特殊含義並懂得預防火災。
4、討論:萬一出現了火情,該怎麼辦?
讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
着小火了怎麼辦?着火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?
小結:剛纔小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了小火,我們可以用水潑滅火、用溼布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現火的時候,我們一定要先撥打119電話。
5、小朋友說的都很好,但殊我們知道還不行,還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,告訴他們,讓他們也知道一些預防火災的知識,好嗎?
蒙氏安全教育課程教案篇3
一、設計意圖:
自然是如此美好,生活是如此安寧,然而,躲在和平、文明背後的火魔,正窺視着我們,在所有的自然災害中,發生頻率最和、高的莫過於火災,一個小小的火星,可以使人類創造的物質、精神財富化爲灰燼,可以奪走人最寶貴的生命,對於火,兒童缺乏相應的防火知識和能力,因此,增強兒童的防火意識,提高兒童的防火自救能力,加強兒童防火教育是至關重要的。
二、教學目標:
1、通過對火災事件的瞭解提高學生的防火意識。
2、知道消防電話119,初步瞭解什麼是消防。
3、結合日常生活,知道一些消防常識。
三、教學重難點:
學習防火的生活常識,培養有關防範能力。
四、教學準備:
多媒體課件、布娃娃、選項牌等
五、教學過程:
(一)火災現場圖片欣賞
每幅圖片教室進行講說
1、學生欣賞後討論:看了這些圖片,你想說什麼?有什麼感受?
2、看到剛纔的圖片,老師真是觸目驚心,俗話說:“水火無情”,如果對火使用不當或者管理不好,有時它也會成爲我們的敵人。
(二)引出課題
1、今天就請同學們和董老師走進消防安全的課堂,共同學習,珍愛生命安全第一(板書)
(三)講授新課
1、同學們都知道發生火災時,撥打電話“119”,你們知道我國的消防日是哪
一天嗎?(11月9日),爲了使“119”深入人心,於1992年11月9日起,將每年的11月9日定爲全國的消防日。
2、火猛於虎,在我們的日常生活中我們要時刻預防火災的發生,下面我們一起走進我們的家庭,看看下面的圖片,說說他們做的對不對?
在家裏應如何注意防火?(圖片)
例如:
(1)媽媽在炒菜,鍋中着火,怎麼辦?
(2)當聞到一股臭雞蛋氣味時,應怎麼樣處理?
同學們對預防火災的知識有了一定的瞭解,我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧!
競賽規則:先把同學分成兩組;老師讀題,請同學們舉牌回答,哪組回答的正確率高,哪組獲勝。
3、在學校如何預防火災?
(1)不帶火柴、打火機等火種進入校園。也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。
(2)不在學校,隨意焚燒廢紙等。
(3)打掃衛生時,要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池,不要採取點火燒掉的辦法。
4、公共場所,我們應如何防禦火災?
1)、在公共場所,要自覺遵守公共場所的防火安全規定。
2)、自覺保護公共場所的消防設施和設備。
3)、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區、草原、自然保護區發現異常情況,要及時向有關管理人員報告。
4)、燃放爆竹,要到安全的地方放,不得在家裏、油站、施工工地等場所附近燃放,小孩燃放時必須由大人陪同。
觀看逃生視頻
小遊戲:“我是消防員”
遊戲規則:
1、聽到音樂響起,開始解救布娃娃。
2、利用鑽、跨等各種方法,到達終點,
3、哪個隊獲救的娃娃多,哪個隊就勝利。
六、總結活動
蒙氏安全教育課程教案篇4
準備過程:
1、黑板上寫好班會主題:"新學期,我能行"
2、對班會中的節目要適當排練。
活動目標:
1、增強學生自信,使學生懂得,只要通過自己的努力,就一定能成功。
2、在活動中感受到成功的喜悅。
3、做好切實可行的學習的計劃。
一、導入:
1、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題"新學期,我能行"。
2、講述張海迪的故事:活着就要做個對社會有益的人
二、活動過程:
(一)講故事:
張海迪:活着就要做個對社會有益的人
張海迪,1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時起,張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學,便在在家自學完中學課程_反思。15歲時,海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農村,給孩子當起教書先生。她還自學鍼灸醫術,爲鄉親們無償治療。後來,張海迪自學多門外語,還當過無線電修理工。
張海迪懷着"活着就要做個對社會有益的人"的信念,以保爾爲榜樣,勇於把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行,回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。_學習張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人!"
張海迪現爲全國政協委員,供職在山東作家協會,從事創作和翻譯。
組織討論:說說張海迪能夠成功的原因。
(二)小品表演:考試
談話:生活中有些人因爲自己不努力,鬧出了不少的笑話,值得我們同學們深思,請看錶演。內容略
(三)比賽
1、談話:事實上只要我們努力,有方法,我們就一定能成功,下面我們進行一個"記號碼"比賽
比賽規則:老師給每一小組的同學出示一組號碼(10個),1分鐘之後,看哪一小組能準確地把號碼背出來,逐組進行,哪一組背得最多,哪一組勝利。
比賽可進行兩次,第一次不給任何提示,讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務,想出好主意(如諧音記憶)再進行比賽。
2、自由討論:通過比賽懂得了什麼?(只要團結協作,做好安排,想出辦法,無論什麼事情都能成功。)
三、制訂本學期"我自信、我能行"學期計劃表。
蒙氏安全教育課程教案篇5
教育目的:
1、牢固樹立安全第一思想,時刻把安全記心頭。
2、繼續學習和鞏固我校的關於學生安全的規章制度,使每一個學生都養成良好的行爲習慣,遵守學校的紀律,確保在校安全。
教育內容:
一、學生安全管理制度
1、在學校內不得打鬧或搞惡作劇,課間活動要有秩序。
2、在體育、自然實驗課和課外活動時,要按老師要求正確進行或操作。
3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學校。
4、不經老師允許不準擅自離開教室或離開校園,到校後不準出校園。
5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備,不要帶校外人員到校滋事。
6、不準進網吧、遊戲廳、舞廳、歌廳、檯球社。
7、按規定時間到校、離校,不要跟陌生人走,放學以後不要在學校逗留。
8、不準把小食品帶進學校,要吃衛生合格的食物,不要到衛生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐
9、因事不能到校上課,要及時和班主任老師請假,並告之原因及去向。
10、遵守交通安全法規,增強自我保護意識,牢固樹立安全第一思想,健康成長。
二、學生課間活動安全制度
1、全校學生要牢固樹立安全第一的思想,掌握必要的安全常識,增強自我保護意識,學會自我保護本領;
2、任何時間在教學樓裏行走都要右側通行,都要穩步輕快,不準大聲喧譁,不準嬉戲打鬧,不準追攆推搡;遇有意外情況,要聽從老師指揮;
3、學生在課間要做有意義的、安全的活動、遊戲,嚴禁學生在操場上追逐攆打,體育活動不做危險的動作。
4、課間不準吃小食品,任何校外的食品、飲品都不準帶入校內食用。
三、學生乘車規定
1、乘車學生必須在指定地點候車,遵守乘車時間,憑票排隊上車,不準擁擠、推搡,文明乘車,不準搶座,高年級的同學要多關心照顧、多謙讓低年級同學;
2、車未停穩不準尾隨車跑或爭搶上車,到站時車停穩後,方可下車;
3、上車後,聽從司機的管理,愛護車上設施,故意損壞要按價賠償;
4、不準在車上大聲喧譁、打鬧,更不準尋釁滋事,打架鬥毆;
5、不準在車上吃食物或喝飲料,不準在車上亂扔垃圾;
6、上車後不準將頭、手伸出車外,以免發生危險;
7、乘車學生必須服從跟車老師和小隊長的管理,聽從指揮;
8、乘車學生的表現將參與本班每週流動紅旗的評比。
蒙氏安全教育課程教案篇6
今天是開學的第一天,根據學校工作安排,在這裏對全體同學進行安全教育活動,今天的教育主題是“強化安全管理、共建和諧校園”。
大家都知道“關愛生命、安全第一、預防爲主”是我們安全工作的宗旨,全國每年國小生髮生安全事故達萬起,死亡人數在千人以上,其中中國小生的交通事故佔有55%以上,數字觸目驚心,一個社會死了一個人可能不算什麼,可對死傷的每一個家庭,那是多麼的慘痛,因此我們大聲疾呼:全體同學一定要樹立安全意識,珍惜生命,關愛他人,真正把我們的校園構建成幸福、和諧的校園。那麼,如何做好安全工作呢?我認爲從下列幾方面做起:
一、交通安全
1、要遵守交通法規,基本常識有:行人靠右行,不闖紅燈,不跨越護欄,橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經過,不脫把騎車,不騎“英雄”車,不跳車,不扒車,不乘坐“三小車”。
2、十二週歲以下的學生不準騎自行車,十二週歲以下的學生騎自行車要達到“五有”,即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。
3、不乘坐黑車,因爲黑車是“三無”車,有諸多不安全係數,出了安全問題,費用難以保證,更談不上賠償。
4、開展“大手拉小手”活動,意思是要求各個同學回家之後要向家長宣傳交通法規,一些家長交通安全意識差,很容易造成交通事故。
(舉例說明)
這些例子,說明交通安全事故時有發生,應引起我們高度重視。
二、食品衛生安全
現正逢春季,是傳染病高發期,各個同學要注意身體,要求每個同學做到:
1、講究個人衛生,常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整潔並要常曬。
2、加強體育鍛煉,按時集隊、跑步或做操,增強身體免疫能力。
3、不提倡吃零食,更不要吃不衛生的食品,以防因吃不衛生的食品而引發疾病。要養成勤儉節約的好習慣。
4、講究環境衛生,
(1)、不隨地吐痰,不隨地大小便,不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。
(2)、要講究環境衛生。
(3)、負責的值日生每天保證室內整潔衛生,每天開門開窗,保證室內通風。
三、校園安全
各個同學要嚴守《國小生日常行爲規範》,從小養成良好的生活行爲習慣,具體而言:
1、禁止攜帶管制刀 具、有傷害他人的一切工具進入校園,刻鉛筆小刀、水果刀也不準帶進校園。
2、禁止攜帶火種進入校園。
3、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園,如小槍、彈弓等。
4、與同學和睦相處,不能尋釁滋事,引發矛盾。
5、禁止攀爬高層和危險物。
6、禁止在池塘邊、小橋上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡。
7、安全用電,禁止接觸電源。
①不能接近、觸摸電源和電器。
②不要用溼手,溼布觸摸、擦拭電器外殼,更不能在電線上晾衣服或懸掛物體,或將電線直接掛在鐵釘上。
③發現絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告,請電工檢修,切勿亂動。電工對消除以上安全隱患要及時不得推脫。
④同學們不得在配電房、變壓器周圍逗留,更不能攀爬變壓器,不得把其他物體拋向變壓器及配電房內,不得亂動電氣設備。
⑤萬一遇有電氣設施引起的火災,要迅速切斷電源,然後再滅火。
⑥發現有人觸電時,要先使觸電者儘快脫離電源,再採取其它搶救措施。
8、禁止在校園追逐、打鬧、嬉戲合作危險遊戲。
9、禁止到危險建築物周圍玩耍。
10、禁止在樓道上逗留,上下樓要有秩序。
11、禁止學生家長一切車輛進入校園。
12、下午放學後,禁止在學校和陸上逗留。禁止學生在上課期間無假不回家。
四、疾病醫治
1、生病要及時報告老師,以便及早治療。
2、患傳染病的學生要積極配合學校、診所隔離治療,關心自己更要關心他人。
各位同學,我們只要從小養成良好的生活行爲習慣,嚴格遵守國小生日常行爲規範,遵紀守法,時時注意安全,事事注意安全,我們國小一定會成爲和諧校園、平安校園,你們的家庭一定會成爲和睦家庭、和諧家庭,幸福家庭。
最後陳老師送給你們的祝願是:平平安安生活,快快樂樂學習,健健康康成長。
蒙氏安全教育課程教案篇7
活動目的:
1. 認識消防隊員,知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發生;瞭解一些預防火災的簡單知識。
2. 知道火災帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。
3能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
4 能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。
活動準備:
1. 邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。
2. 消防車的圖片一張。 (附圖 {圖})活動過程:
一、認識消防隊員。
1. 組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。
2. 請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。
3. 請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經過,教育幼兒不要玩火。
4. 請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。
5. 讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵紅花。
6. 輪流戴一戴叔叔的頭盔,學一學消防隊員的樣子。
二、藉助圖片,認識消防車。
1. 消防車與別的車有什麼不一樣?
2. 消防車爲什麼漆成?
3. 警報器有什麼用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。
4. 車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水、滅火器、多級雲梯等)都有什麼用?
5. 讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗一下當"消防隊員"的感受。