在制定教案時，我們要確保內容具有挑戰性和吸引力，教案的編寫需要考慮學生的先前知識水平和學習需求，以下是本站小編精心爲您推薦的清明主題教育教案6篇，供大家參考。
清明主題教育教案篇1
今年清明節的是4月4日，放假日期從4月2日—4月4日共計三天。一年一度的清明節是我們中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統節日。
但是，在這個節日中安全問題不容忽視，清明節期間，正是森林火災、交通事故多發時段。
清明假期即將到來，爲使大家過一個文明有意義的節日，要求同學們努力做到“緬懷祖先、感恩家人、快樂安全”，必須做到以下幾點：
一、崇尚文明祭祀
上山掃墓祭祖倡導用植樹、獻鮮花、花圈等文明祭祀方式悼念逝者；上山掃墓不要有亂砍林木行爲，掃墓後要帶走所有的垃圾，不要遺留廢棄物在山上，以免破壞生態環境。每年一到清明節，到處都在燒紙錢，菸灰隨風飄散，很污染環境，尤其是很多市民在路邊燒紙錢
碰上易燃物還容易引發火災，特別是有些墳墓在山上的，危險更大，燒完後處理不好，引起火燒山，損失更嚴重。如果用送花代替燒紙錢，既環保又能表達自己對先輩的懷念。告訴吸菸的家人和親朋不要將菸頭隨手亂丟，因爲這樣也會引起火災。
二、清明節加強安全防範
1、注意消防安全
學生掃墓時要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施，以免引起森林火災。如果發生森林火災，要及時通知有關部門或撥打火災報警電話，火災報警電話是119。嚴禁動員組織學生參加森林火災撲救工作，以免發生不必要的人身傷亡事故。
2、重視交通安全
清明放假期間人多、車多，要注意遵守相關交通法規，過馬路注意來往車輛，走路要走人行道，靠右行，注意行路文明，到戶外掃墓時，騎車、乘車或走路都要遵守交通規則，放學上學不要乘坐超載車輛、非載客車輛。
3、加強出遊安全
嚴禁學生結夥出遊，對於家長組織的春遊活動，一定要加強自我防範、自我保護意識，沒有家長陪同不準單獨到溪邊、水庫和池塘、工地等危險處所玩耍，回家、返校或與家長出外旅遊，應注意個人財產及人身安全。防止發生財物遺失、人身傷亡事故。
4、遵守校規校紀，做一名合格的中學生
假期認真完成各科作業，一切活動聽家長的安排，不私自外出遊逛，不參加黃、賭、毒、非法傳*和封建迷信活動，嚴禁任何學生參與打架鬥毆和危害社會的活動，嚴禁任何學生進營業性網吧、歌廳、迪廳、遊戲廳。
清明主題教育教案篇2
一、班會目標：
清明節期間發生森林火災造成人員傷亡以及國家財產的嚴重損失，因此，召開一次主題班會，對學生在森林防火安全教育方面進行學習與教育，讓學生認清當前森林防火的嚴峻程度，以及我們同學在日常生活中的用火安全存在的隱患。在班會中我們努力實現以下幾個目標。
1.瞭解引起火災的原因。發生火災時的一般特徵。初步學會防護森林火災的安全意識。逐步養成愛森林、愛自然的好習慣。
2.知道森林防火的重要性，要愛護森林。
3.嘗試根據學校、家庭環境，學習設計森林防火措施。
4.認識各類消防安全標誌並瞭解各類消防安全標誌的含義和作用。
二、教學過程：
Ⅰ新聞報道中的火災圖片，以圖片爲導入，吸引學生的注意與重視。
Ⅱ我國各地森林火災發生的相關報道真相
Ⅲ作爲一名中學生，在森林火災面前，我們應該瞭解什麼知識?
(一)。認識各類消防安全標誌
1.出示各類標誌圖案。這是什麼?
教師活動：消防標誌是一種指示性標誌。它是由帶有一定象徵意義的圖形、符號活文字並配以一定的顏色所組成的。和交通標誌一樣，其警示作用及可能造成的結果更需要引起我們的注意。
(二)。瞭解各類消防安全標誌的含義
1.ppt展示：標誌分類
1)火災報警和手動控制裝置標誌：消防手動啓動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標誌：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標誌：滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標誌：禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2.談談你知道哪些標誌的含義?
說說你認識什麼標誌?這個標誌的圖形怎樣，有什麼含義?(消防手動啓動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸菸、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
3教師簡介消防栓，並引導學生破壞消防栓是違法的行爲。
4.森令森林火災的起火原因
森林火災的起因主要有兩大類：人爲火和自然火
人爲火包括以下幾種：
1.生產性火源：農、林、牧業生產用火，林副業生產用火，工礦運輸生產用火等;
2.非生產性火源：如野外吸菸，做飯，燒紙，取暖等;
3.故意縱火在人爲火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸菸等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由於吸菸、燒荒和上墳燒紙引起的火災佔了絕對數量。
自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約佔我國森林火災總數的1%。
Ⅳ小品：防火教育表演：
學生觀看後，對小品中防火失誤及得當之處加以討論：
1)發生了什麼事?他們是怎麼處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯繫?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?發生火災怎麼辦?怎樣防火?打什麼電話求救?
Ⅴ小組討論設計森林防火措施
1.分組討論：設計消防安全標誌的意義。
2.小結歸納消防安全標誌的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯着、意思明確。可以是一目瞭然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標誌，以圖形與方向標誌連用，醒目地指示文字所示的意義)
3.發揮自己的想象，創造性的設計一個消防標誌。
4.交流點評。
Ⅵ鞏固總結
1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼?
遇壞人打110，着火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速採取有效措施。
Ⅶ、主題班會結束語
火災無情，所以我們要儘量避免火災，萬一發生火災，我們要沉着冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最後，祝大家永遠都平安幸福。
清明主題教育教案篇3
活動目標
1、瞭解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。
2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。
活動重難點
活動重點：瞭解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。
活動難點：知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。
活動準備
1、山林在燃燒的圖片或影
2、引起山林火災的圖片或影
3、山林火災引起嚴重後果的圖片或影像
活動過程
一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災。
1、什麼是山林火災?
2、說說山林在燃燒時的火勢情景。
二、結合圖片或影像，瞭解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。
1、你知道爲什麼會發生山林火災?
2、山林火災會引起哪些嚴重後果?引導幼兒用語言講述自己看到的場景。
三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1、怎樣纔不會引起山林火災?
（1）清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
（2）不能在山上點火、玩火。
（3）不能在山上把放煙花炮仗。
（4）不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
2、看見山林出現着火現象了，我們應該怎麼做?
四、講述救火防火小故事，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。
清明主題教育教案篇4
活動目標：
1、確保清明節放假安全，讓學生度過一個健康、平安、祥和的假期。
2、通過此次安全教育，再次強化學生的安全意識，並調動學生的力量，做到“教會一個孩子，帶動一個家庭”，讓平安鋪滿節日的道路。
3、使學生了解一些基本的交通安全知識和森林防火知識。
活動準備：
1、課前查找森林火災預防的一些知識。
2、蒐集交通安全方面的小常識。
活動流程：
一、活動引入：
師：同學們，下午好！今天我們舉行的是“生命在你手中”主題班會。
二、活動過程
1、交通安全教育
姚飛宇：上學、放學、假日外出等，除了步行以外，還要做公共汽車，所以，交通安全這個問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。
（1）在道路上行走要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠右邊走，不要在馬路上打鬧、追逐。橫過馬路時，要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行。沒有指揮的路口，要左右觀察沒有來往的車輛以後，迅速安全的通過。
（2）雙休日不要在騎自行車，更不要在馬路上學騎自行車。
（3）乘坐摩托車是要戴安全帽，抓緊大人，不乘坐無照駕駛人員和酒後開車人員駕駛的摩托車
2、交通知識競賽（搶答形式）
（1）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什麼作用？
（2）紅燈亮時行人該怎樣？
（3）黃燈亮時還可以過馬路嗎？
（4）什麼燈亮時纔可以走？
（5）行車、行人應靠哪邊走？
（6）出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。
3、看小品，議一議：
（1）小品內容：一名國小生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。
（ 2）議一議： 這個小朋友違反了哪些交通規則？ 我們應如何遵守交通規則？
（ 3）把小朋友的錯誤糾正過來。
（ 4）由小品、談心得體會。
4、瞭解森林火災的。一些知識
?森林火災的危害】：
森林火災是森林最危險的敵人，也是林業最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的後果。森林火災不只是燒燬成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態環境失去平衡。儘管當今世界的科學在日新月異地向前發展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。
?森林火災的種類及分類】：
根據森林火災燃燒部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火災分爲三大類：1、地表火；2、樹冠火；3、地下火
?森林火災的起火原因】：
森林火災的起因主要有兩大類：人爲火和自然火
5、瞭解我國的一些森林大火（新聞及圖片形式）。
（1）03年4月20，雲南安寧青龍鎮筆架山大火，在距離此地40多公里的安寧城內皆可看見火光
（2）04年3月14日，位於中緬騰衝縣邊境4號至8號界碑的緬甸境內發生森林大火。據當地瞭望臺觀測，正值春季風高物燥時節，火借風勢，風助火威，短短一天時間內就有多處火頭向我國方向蔓延。到15日，緬甸境內的火線已達4000多米長，且沒有減弱趨勢，嚴重威脅到我國騰衝縣及周邊地區羣衆的生命財產安全
（3）07年3月13日發生的洛吉森林火災經過當地幹部羣衆和雲南迪慶森警大隊官兵4晝夜的奮力撲救，於17日18時被全部撲滅，火災沒有造成人員傷亡。
6、森林防火知識小競賽（以大組爲單位）
（1）進入林區必須做到“五不準”指什麼？
（2）撲救森林火災不能組織哪些人上山撲火？
（3）森林中的可燃物是指哪些？
（4）發生森林火災的主要因素是什麼？
（5）森林火災按照其燃燒部位、蔓延速度和危害程度不同，分爲哪三類？
（6）什麼是地表火？地表火對森林的危害程度如何？
（7）影響森林火災的地形因素有哪些？
（8）什麼叫“衝火”？什麼叫“坐火”？
（9）撲救森林火災的原則是什麼？
（10）撲火的方法有哪兩種？
三、活動小結
師：同學們，我們今天舉行的“生命在你手中”主題班會，大家增長了不少森林防火和交通安全知識。今後，不但要自己嚴格遵守，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做安全小衛士。
清明主題教育教案篇5
使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防範意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生。
一、活動導入
1、同學們，有一首詩想必大家都很熟悉，清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
2、杜牧的這首詩提到了我國一個很重要的傳統節日——清明節。清明，既是我國的二十四節氣之一，又是我國最重要的祭祀節日。
3、清明節至今已有兩千五百多年的歷史了。每年的清明，人們都會從五湖四海紛紛趕到自己先人的陵墓前，灑下一壺熱酒，聊表思念之情，也會在烈士墓前，獻上一束鮮花，表達對先烈的感激之情。
4、我國爲清明節特別設定了假期，表示對節日的重視，不久前，清明節被列入國家級非物質文化遺產。下週我們將迎來今年的清明節，讓我們一起更深入地瞭解它，爭取在節日裏過的更有意義。
二、清明節知識
咱們班裏有很多小研究員呢，他們蒐集了清明節習俗的資料，大家一起來聽一聽。
1、清明節要盪鞦韆。
2、清明要踢蹴鞠。
3、清明一定要去踏青。
4、清明也要放風箏哦。
清明主題教育教案篇6
接到教育局通知，清明節放假時間爲4月5日～7日，也就是星期六、星期天、星期一。爲了使同學們能夠度過一個安全、文明、傳統的清明節，我倡議同學們在清明假期之間做到以下幾點：
1、注意假期外出交通安全。
(1)遵守交通安全規則，不在公路上玩耍，打鬧，逗留。
(2)外出乘車不坐農用三輪車、手續不全的車輛。
(3)乘車注意文明禮貌，主動給老人、兒童和殘疾人讓座，乘車時不要將頭、手伸出車外。在公共場所要遵守秩序，懂禮貌。
(4)外出時不和陌生人說話，不和陌生人出行，不吃陌生人給的東西。
(5)不獨自外出，外出時必須有家長帶領，在無父母陪伴下，外出玩耍時要告訴父母：到哪裏去、和誰一起、什麼時間回來。嚴禁和同學私自外出玩耍，不在外面過夜。
(6)外出旅遊要注意自身安全，注意保護旅遊景點的公共設施及環境衛生，做一個文明的遊客。
(7)假期期間嚴禁上網吧及遊戲廳等一些不利於兒童健康成長的場所。
2、防溺水安全
(1)同學們平時不要私自到水邊玩耍，更不要入水游泳。
(2)不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳。
以上的二點要求，希望同學們時刻牢記。發現有其他同學不按照要求做的，要立即勸告並堅決制止;如果是在學校，要立即向老師報告。
3、清明節祭掃活動防火安全
(1)同學們儘可能同家長一道參加清明節祭祀祖先活動。清明節祭祀不是一種迷信活動，而是家人對已經逝去祖先的懷念，緬懷他們對後人、家庭及社會所做的貢獻，激勵後輩向他們學習，努力去做好更多有意義的事。它是中國的傳統文化活動，值得我們提倡、參與、弘揚!
(2)同學們可利用這次明節祭祀活動，走進廣闊大自然，親切擁抱大自然，去仔細觀察、用心思考、不恥下問、勇於探索，要學到課堂上學不到的知識，同時用心去感受陽光的溫暖、清風拂面、溪水的歌唱、花草的芬芳，陶冶自己的情操，激發熱愛大自然、熱愛家鄉的情感。
(3)同學們參加野外活動時不要擅自帶火種，同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄乾淨，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯。
(4)燃燒祭祀物品應儘量慢慢用小火，注意風大颳走了燃燒的物品從而引起失火。
(5)祭祀儀式結束後，不要立即離開，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅後才能放心離開。
(6)如果出現失火，請同學們不要參加救火行動，因爲你們太小，無自救能力，很容易出現傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許國小生救火。發現失火要儘快在大人指引下遠離火場，並及時報警。
同學們，安全事項涉及方方面面，只要我們時時注意、處處警惕，平安就一定會來到我們身邊，健康就一定會常伴我們左右。
