制定教案是一個比較繁瑣的過程，一定要保持清晰的思路，教案在完成的時候，老師需要強調邏輯思路清晰，以下是本站小編精心爲您推薦的中班手工的教案6篇，供大家參考。
中班手工的教案篇1
活動目標：
1、能用報紙條捲曲固定成魚的外形，並用彩紙設計、裝飾魚身上的花紋。
2、嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。
活動重點：用報紙製作固定成魚的外形難點：用彩紙裝飾魚兒活動準備：
1、欣賞過“美麗的魚”，對魚的外形、花紋色彩有所瞭解。
2、五彩魚”範例，半成品“五彩魚”(缺少魚眼睛)範例。
3、報紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀。
活動過程：
一、觀察範例，推想製作方法1、教師出示“五彩魚”範例，提問：這是什麼?是用什麼做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚?(引導幼兒說出用報紙搓成紙條捲成魚的外形，用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。)二、傾聽教師講解，學習製作方法1、教師示範講解制作魚身的方法。
教師：我用一張報紙卷卷卷，捲成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最後我將繩子兩頭交叉粘貼，看看變成了什麼?
教師：魚還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細、花紋不同的紙條進行裝飾，可以朝不同方向貼。
2、教師拿出範例講解裝飾魚的方法。
教師：我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等，既可以作爲魚身上的花紋，又可以作爲魚鰭或用來裝飾魚尾。
三、難點討論1、教師出示半成品“五彩魚”，提問：這條魚少了什麼?(眼睛。)魚眼睛可以怎麼做?
2、教師用手指穿過“魚”的頭部並提問：魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎麼放上去呢?
3、教師小結：魚眼睛的粘貼方法有很多，可以先用一些細紙條粘在魚形輪廓上，橫貼、豎貼都可以，再把魚眼睛貼在紙條上;也可以在剪魚眼睛時兩邊各留出一段紙條，然後將它們直接貼在魚頭上。還有其他方法，你們等會兒可以試試。
四、幼兒製作1、教師提出操作要求。
教師：卷報紙時一定要卷緊;捲成魚的形狀後，尾巴處用雙面膠固定;魚身上的花紋可以自己設計，顏色可多一些;魚鰭、魚尾也要裝飾。
2、幼兒操作。
教師關注幼兒不同的操作設想，及時發現他們的創意，並鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難。鼓勵幼兒用合適的方法固定魚眼睛。
(提出操作要求時，教師重複演示一些操作步驟，以幫助幼兒再次理解;巡迴指導時，教師留意幼兒設計花紋的獨特想法，鼓勵他們把想法表現出來，啓發幼兒用不同方法固定魚眼睛。)五、欣賞、交流1、教師幫助幼兒將製作好的魚用線串起來，錯落有致地掛在活動室的背景牆上。
2、師幼集中欣賞、交流。
中班手工的教案篇2
活動目標：
1、感受生活中處處有數學，學會用學到的知識解決實際問題，初步養成有條理整理事物的習慣。
2、初步感知分類的意義，通過操作學會按數量分類。
3、培養幼兒積極探索的精神和觀察、分析、比較的能力。
4、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。
活動準備：
課件、錄象、操作圖片、小動物圖片、小房子、實物若干、玩具櫃、數字卡片
活動過程：
一、遊戲“一家人”複習鞏固數字
師：你有家，我有家，我們都有一個家。小朋友，我們玩一個一家人的遊戲呀?老師先說遊戲規則。
遊戲：“你有家，我有家，我們都有一個家;數一數，拉一拉，我們幾個是一家。”唸完兒歌，幼兒趕緊找到相應數目的小朋友手拉手站在圓圈內。(教師說10以內的數量)
師：小朋友一家可以在一起玩遊戲，你們想不想知道小熊一家在做什麼?
二、幼兒通過看課件，初步感知按數量分類的意義
1、師：小熊的爸爸媽媽要出門了，他們告訴小熊，自己在家把房間的玩具整理好，我們來幫幫小熊，它的玩具應該怎麼整理?
2、幼兒動手操作各種分法後彙報自己是怎麼分的。
3、師幼共同觀看課件中小熊的分法，說一說小熊是怎麼分的?
4、教師小結：小熊是按數量分類的，就是把數量相同的物體放到一起。
三、通過操作遊戲鞏固按數量分類
1、遊戲：“送小動物回家”
(1)師：小熊整理好了自己的玩具，高高興興和小夥伴去玩了，天黑了，小動物們找不到家了，小朋友，你們願意幫助他們嗎?
(2)教師說遊戲規則：請小朋友數一數小動物的只數，有幾隻小動物就送到幾號房子裏，每個小朋友只許選擇一種小動物。(教師提醒幼兒要數準小動物的數量後，在把他們送回家。)
(3)幼兒集體遊戲
(4)師：你把小動物送到哪座房子裏了?爲什麼?
2、遊戲：“娃娃家超市”
(1)師：小朋友幫助了小動物，開心嗎?今天，娃娃家超市裏的東西不知道被哪個淘氣包弄亂了，小朋友願不願意幫幫老師把它們按數量擺好?
(2)幼兒分組操作，教師巡視指導。
(3)教師與幼兒一起總結分類情況。
3、擴展：按其他標準分類
(1)師：小朋友，你去過超市嗎?超市裏的物品是怎麼擺放的?
(2)幼：把吃的分一類，把玩的分一類……
(3)師：我們一起來看一段超市的錄象，看看錄象中的物品是怎麼擺放的?
4、教師小結：超市裏的東西可以按種類、用途、顏色等標準分類，這樣擺放可以方便顧客買東西，看起來也比較整齊。
5、幼兒按照自定標準把物品重新分類。
6、分好後，幼兒分組完娃娃家超市遊戲。
中班手工的教案篇3
活動目標：
1、欣賞冰裂花瓶，感受工藝品的藝術美。
2、探索嘗試用廢棄物蛋殼進行拼貼裝飾畫創作。
3、感受美術活動的樂趣。
活動準備：
一、故事導入，引出冰裂花瓶。
1、提問：小花瓶爲什麼不能參加冰裂國的舞會呢？
2、引導幼兒觀察冰裂花紋的特點。
3、教師小結：冰裂紋就像是冰破裂，裂片層疊無規則，有立體感。
二、老師講解所需材料
三、老師講解並示範製作步驟
1、首先需要將小朋友畫的花瓶用膠水粘貼在黑卡紙上。（強調膠水塗在花瓶的反面，以及花瓶粘貼的位置和用排筆的方法）
2、在花瓶上刷膠水，用蛋殼掰開粘貼在花瓶上作裝飾。（此步驟強調蛋殼的正反，粘貼時越密越好看。刷膠水不能一次性刷完，刷一部分貼完再刷）
四、拓印花朵
1、提問：小花瓶的冰裂衣做好了，怎樣才能更漂亮？
2、簡單介紹廢棄物菜根等。
3、示範方法：用乾淨的排筆蘸上顏料，刷在菜根的橫截面上，再拓印在花瓶的上方。（花朵顏色及位置根據幼兒喜好自己創作）
五、延伸：請幼兒去美工區開動腦筋想想還能用什麼方法把花瓶裝扮的更漂亮呢？
反思
這節微課主要是讓孩子們在認識冰裂花紋的基礎上，學習用蛋殼粘貼花瓶並感受美工活動的樂趣。在活動的開始部分，我引入動畫小故事，一是激發幼兒的興趣，二是讓幼兒從中瞭解什麼是冰裂。知道冰裂紋的特點後用易碎的蛋殼粘貼在花瓶上做出冰裂衣。孩子們對粘貼蛋殼—爲花瓶寶寶做冰裂衣，興趣很高，操作部分完成的很好。花朵的拓印作爲一個拓展環節，爲孩子們探索更多的花瓶裝飾的方法打開了思路。本節活動，孩子們興趣濃厚，目標達成度高。不足的是我應在引入冰裂的部分多出示些冰裂紋的藝術品，豐富幼兒的經驗，從而使他們更深入的感受冰裂工藝品的美。
中班手工的教案篇4
活動準備：
1、幼兒欣賞關愛照顧爺爺奶奶的圖片。
2、請幼兒講述自己與爺爺、奶奶的小故事。
3、製作爺爺奶奶的禮物。
4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家裏幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感。
5、學習歌曲《給爺爺、奶奶捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》
6、學習兒歌：《奶奶誇我孝順兒》。
附兒歌：奶奶誇我孝順兒小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得髒，我給奶奶煮麪湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶誇我真孝順。
主題活動目標
（1）知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步瞭解重陽節的風俗習慣。
（2）樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀。
（3）瞭解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感。
具體活動程序
（一）活動主持：本班教師
（二）活動對象：幼兒、老師
（三）活動時間：20xx年10月9日
（四）活動地點：中班教室
（五）活動準備：
（六）活動過程：
1、介紹重陽節。
（1）老師引出重陽節主題。
師：明天是九月初九，是什麼節日呢？（重陽節、敬老節。）師：對了，每年的農曆九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。
師：重陽節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡幹什麼？（登高、強身健體。）師：那敬老節又是誰的節日呢？爲什麼要敬老，要尊重長輩呢？
師：我們全社會也很關心老人，爲他們設立了很多優惠待遇，你們知道是什麼嗎（老人院、老人活動中心、高齡老人優先乘車、優先看病等等。）師：爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能說說爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關心我們的？
師：我們又要怎樣關心他們呢？（幼兒議論後回答。）師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節日，今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園裏過節了，你們開心嗎？
（2）老師利用ppt介紹重陽節。
師：小朋友們想不想知道重陽節是怎麼來的嗎？
師：今天，我們舉行"敬老聯歡活動"。
2、爲爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂，爲爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友爲爺爺奶奶獻茶。
3、幼兒表演環節。
師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來練習一些節目，回家表演給爺爺奶奶看，好嗎？
4、教師總結，活動結束。
教學反思：
農曆九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫"老人節"，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關於"尊老、敬老"爲目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許並不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……、創建一個愛老敬老養老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，爲了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：
①農曆九月初九是我國的重陽節，又叫"老人節"。
②爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。
③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以爲爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
④重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
中班手工的教案篇5
?設計思路】
中班幼兒願意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行製作與繪畫，並體驗成功的快樂。通過班中個別化的學習活動中，我們也投放過很多不同的材料，給幼兒動手操作，結合班中幼兒的興趣，特別是班中的男孩對車非常感興趣，因此設計了本次活動。
在活動中提供不同的材料，讓幼兒看着圖示，在老師的講解下，製作成自己喜歡的各種車輛。另外，平時觀察到還有一小部分的幼兒在剪刀的使用上有些困難：剪得不平整、不光滑。通過活動，也能幫助幼兒提高剪刀的使用。活動中，考慮到剪是一個難點，孩子不易把握。於是就採用圖示的方法，幫助孩子掌握剪的方法：在紙頭的連接處，先畫好線再剪。
?活動目標】
1、嘗試看圖示用折、剪、貼、畫的製作方法，做成不同的車輛。
2、願意進行手工製作，體驗製作成功的快樂。
?活動準備】彩色紙、剪刀、剪好的圓(輪子)
?活動過程】
一、談話引入——激發幼兒的學習興趣
(出示三種車輛的圖片)
1、滴滴滴，教室裏開來了三輛車，你能說出他們的名字嗎?(麪包車、卡車、轎車)
2、今天我請小朋友來觀察汽車，大家來說說這三種車有什麼不一樣的地方。
小結：小汽車兩邊低中間高、麪包車方方的，大卡車前面高、後面低。
二、示範操作——鞏固、學習正確的對摺方法
1、轎車的做法
a、把正方形的紙對摺。
b、沿線剪去(如圖)
c、在車頭部分畫上車窗。
d、剪下輪子貼在車身下面。(提醒兒注意輪子的位置)
2、如圖製作卡車，方法同1
3、嘗試自己製作麪包車。
三、幼兒操作，教師指導——關注每個幼兒使用剪刀的情況
1、摺紙時要求邊和邊、角和角對整齊，注意車輪的位置。
2、準確使用剪刀，注意安全。
四、作品展示
將幼兒做的各種汽車展示出來，佈置成一個停車場。
中班手工的教案篇6
活動目標
1、通過操作活動，使幼兒初步感知溶解現象。
2、願意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發現告訴老師和同伴。
3、通過玩玩、講講發展幼兒的思維，激發求知慾。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
活動準備
1、每個幼兒一個杯子，一根攪拌器。
2、白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(蘋果片、橘子瓣等)大豆、紅豆、綠豆、小石子，沙子等。
活動過程
1、告訴幼兒今天老師帶來了好多東西，引起幼兒觀察與學習的興趣。
(1)觀察教師實驗：
教師拿出一杯清水，一些白糖，讓幼兒觀察白糖放進水裏怎麼樣了?
(看不見了、溶化了)
(2)教師又拿出一杯清水，一些小石子，讓幼兒觀察小石子放進水裏怎麼樣了?
(還能看見、不溶化)
問：請小朋友想一想，你平時見到的什麼東西放進水裏也能溶化?(鹽、果珍、奶粉等)
教師小結：有的東西放進水裏能溶化，變得看不見了，而有的東西放進水裏不能溶化。
2、讓幼兒做小實驗(任選一種)
(1)介紹活動材料，讓幼兒知道實驗材料的名稱。
鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、紅豆、綠豆、大豆、小石子、沙子等。
(2)讓每個幼兒試一試，選擇一種材料放進水裏，觀察結果如何。
(3)交流實驗結果：知道有的東西放進水裏看不見了，溶化了，有的東西不溶化能看得見。點擊瀏覽該文件
3、提問個別幼兒
請個別幼兒說一說你把什麼東西放在水裏了?怎麼樣了?
鼓勵幼兒把自己的發現告訴老師和小朋友。
