篇一：
我叫漆xx，是xx初級中學校的一名普通藝體教師，在工作崗位上我嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，努力完成各項工作任務;作爲一名共產黨員，能時時刻刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯繫羣衆和遵紀守法等各方面都較好的發揮着共產黨員的先鋒模範作用，特別是在教育學生，言傳身教，以自己的人格魅力去感化學生，贏得師生的好評。
一、忠誠教育，修師德
作爲一名共產黨員，我認爲只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中，才能體現黨員的先進性，身體力行教師的職業道德，加強師德修養，把爲教育事業奮鬥終身作爲自己的職業理想，才符合新時代對教師的要求。爲此，我積極參與學校的教育教學改革和發展事業，着力將教師道德要求轉化爲個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養，追求健康文明的生活方式，時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。
曾經有位校長說過：一個優秀教師，要甘於平淡，但是不能甘於平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績;而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典範。從此以後，我始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以一切爲了學生，爲了學生的一切作爲工作信條，以愛作爲與學生相處的橋樑;在教學中，敢於創新，敢於突破，積極創設學生喜歡的新課堂。
二、熱愛學生，樹師德
師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標誌，也是對老師最基本的要求。作爲一名藝體教師，在教育教學過程中，我始終堅持以學生爲本的指導思想，關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風範來影響教育學生。
我們學校的學生，大多數來自農村，班上有百分之七十是留守學生，家長對孩子疏於關心和教育，有的孩子過早的產生了叛逆和頹廢的心理問題。發現問題，我總是先跟班主任老師溝通，及時與家長交流，弄清楚產生問題的原因，幫助孩子發自內心的改變。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。
在每學期都參與很多班的班會時，孩子們說：我們都很幸運，也很幸福，因爲遇到了愛我們的家長，遇到了特別棒的老師。感動的話語時常縈繞在耳邊，我愈發爲自己是一名教師而感到自豪。
三、快樂教學，練師德
我是一名藝體教師，在教學改革中，我積極探索，勇於實踐，虛心向老教師學習，經常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。我鼓勵學生多參與到課堂中來，讓學生成爲課堂的主人，給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的餘地，多一點進行活動表現的機會，多一點體驗成功的愉悅環境，讓學生動起來，讓課堂活起來;解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生爲主體，在探索中學習，在參與中發展。
除此之外，我積極參加組內、縣學習團隊教研組的藝體教研活動，與同行之間探討新的教學方法，把學到的經驗再轉換爲理論，並指導自己的教學實踐。
回首過去，有付出的艱辛，也有收穫的喜悅。作爲一名戰鬥在教育一線的共產黨員，我決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業，再創輝煌業績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業更加輝煌，用愛揚起學生未來理想的風帆。
篇二：
四年來，一直擔任班主任和物理教學工作。本學年任高三25班班主任和25班的物理教學工作，並負責全校物理的教研與教改，同時參與高三年級的管理工作。
工作中始終以“學高爲師、身正爲範”作爲自己的座右銘，嚴格要求自己，紮實苦幹，在校領導的指導及各位同事的幫助下，取得了優異的成績。
一、學習政治，恪守師德，不斷提高政治水平和道德素質。
生活和工作中始終堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，宣傳執行黨的方針政策。積極參加各級各類的政治學習等多種方式，瞭解國內外重大時事，自覺學習“科學發展觀”和“三個代表”理論，並對照自己的實際省思調整，培養自己敏銳的政治洞察力，不斷提高政治理論水平。
二、大膽改革，嚴謹治教，鍛鍊並穩步提高自己的業務素質。
在教學中能大膽進行教學改革，嚴謹治教。利用一切機會加強業務學習，採取與老師交心切磋、訂閱業務雜誌等多種方式，提高自己的業務素質。積極投身於教研教改，在活動中實踐自己的所學所感，明確自己的優劣短長，大膽改革探索，並在教學實踐中糾偏補正。教學中和同學科組的各位教師密切合作，共同制定教學計劃、教學進度，指導教師說課、備課、出教案。利用空閒時間聽課，及時對教師進行業務上的指導。授課中引導學生養成自己優良的學習習慣，樹立學科思想，耐心的爲每個學生講解知識，使他們共同進步，受到了良好的教學效果。在歷次的全市統考中，所任教的班級均位居平行班前列。在教學的同時，不斷的提高自己的業務水平，先後有兩篇文章發表在《中學生數理化》2014年第6期和《數理化解題研究》2014年第8期。2014年至2014年上半年，7次在遷安市高中物理教學研討會上交流自己的教學和教改經驗。6次參與遷安市高中期會考試物理的命題工作。
三、熱愛學生，關心學生成長，搞好班級管理。
熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。四年來，他對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。
保持與家長的聯繫與溝通是做好班級管理工作不可缺少的保障。作爲班主任他堅持每兩週進行一次電話家訪，與家長互相交流學生在家和在校的表現，引導家長注意教育的方式方法，讓家長爲學生的健康成長提供良好的家庭環境。三年來對班中4個家庭困難的學生進行了10多次實際走訪，並對他們的生活進行物質上的資助(代立雙、唐海麗、尹董陽、郎永亮)。徐子鈺同學因爲心理上的原因，無法安心的學習，他和他的家長取得聯繫後共同做他的思想工作，先後不下十幾次，終於使他放下了思想包袱。張磊同學因上樓不小心使腳的踝關節受傷，上下樓不方便，他多次揹他上教室和宿舍，使學生們深受感動。由於良好的師生關係，學生們在學習上非常努力，紀律和衛生在校內評比中名列前茅。
通過他不懈努力，班級管理工作秩序井然，唐海麗、尹董陽、郎永亮三位同學均已較高的分數達到了2014年大學聯考的二本控制線。在2014年大學聯考中，班中國共產黨29名學生參加考試，有11名同學成績達到二本線以上，取得了學生、學校、家長們的認可。因成績突出，被學校評爲優秀班主任。2014年被評爲“三育人標兵”，2014年被遷安市政府記“三等功”。
四、科學規劃、嚴格管理
學習和借鑑他校的先進經驗，結合他們學生的學習特點，制定了詳盡的文化課教育教學計劃，並指導任課教師在教學中應用實施。定時對科任教師的教學進行業務指導，使之更能符合現實情況下的教育教學。及時瞭解各班的學生情況，發現學生有思想問題，逐步的加以引導解決，使他們能安心的學習和訓練。爲學生蒐集各種各樣的有用信息，使他們實現了又好又快的發展。經過一年來的努力，學生的各方面均有了長足的進步。2014年大學聯考中在級部只有183名學生的情況下，有105名學生達到河北省的二本控制線。
敬業愛崗是一種境界，意味着無私奉獻，是時代與社會的需要。老師奉獻的只是一個愛，獲得的將是衆多學生與社會的愛。
篇三：
長期以來，他一直工作在校黨務工團、教育管理第一線。工作中牢記“三個代表”的要求，認真履行崗位職責，堅持講團結，講黨性原則，愛崗敬業，開拓進取，堅持“主動、規範、高效”的工作思路，嚴格按照規章制度辦事，抓緊隊伍建設，強化內部管理，使學院的班子建設、隊伍建設，黨員教育、活動，黨風廉政建設等工作取得了較好成效。以工作認真、作風嚴謹，公道正派、團結和諧而得到大家的好評。
一、務實基礎，不斷提高黨建工作質量和效率。
多年以來，他堅持“主動、規範、高效”的工作思路，從工作指導思想的確立，到工作措施的制定實施，工作計劃任務安排及黨務、管理等事項，都能充分發揚主觀能動性，吸納多方的意見，羣策羣力，使工作安排變爲師生爲之努力的自覺行動，工作中大家能真誠相待，默契配合，齊心協力，營造了寬鬆和諧的工作氣氛，促進了學院內部的團結。
他從建立健全各項制度，提高黨員的自身素質入手，着力黨員隊伍的建設。根據工作需要，制定了“黨風廉政建設責任制”、“黨員教育管理監督機制”、“服務師生，發揮黨員模範作用機制”、“建立理論學習機制，開展經常性的教育”等一系列接受師生監督和黨內自我約束的制度、措施。由於強化了制度建設，各環節都有章可循，增強了師生、黨員依章辦事的自覺性，工作質量和效率不斷提高。
二、深入師生，有針對性的開展思想教育工作
經常與師生談心與交流，瞭解、掌握其思想情況。多次開展思想調研活動，形成思想狀況調研和分析研究性課題和論文，提高做好思想教育、管理的能力與水平。針對師生黨員、教工的思想實際，組織開展了“學習宣傳十六七、迎評促建、構建諧校園”的主題教育活動。按照學校保持共產黨員先進性教育活動的精神和迎評促建工作的安排，制訂了教育活動方案，重點把握了“學什麼”、“幹什麼”，努力做到“兩個結合”：把開展黨員教育活動與學院的中心工作結合起來，確保教學、管理的穩定和發展;把解決師生思想問題和解決師生關注的實際問題結合起來，“以人爲本”構建和諧環境。積極組織開展“創先爭優”的主題實踐活動，培植先進典型，倡導愛崗敬業精神。注重養成“德藝尚美”的思想品行和開拓進取、求真務實的作風，確立正確的理想信念。深刻領會和貫徹學校黨支部及行政工作精神，宣傳學校辦學指導思想、辦學理念。強化服務意識，改進工作作風，提高辦事效率和質量。
三、加強思想作風建設，促進教風、學風的轉變
共產黨員的模範帶頭作用發揮得如何，具體地反映在本職工作中，體現在作風表現上。她在思想教育中把加強和改進思想作風建設貫穿其中，圍繞教學、科研、管理開展工作，把加強思想作風建設與改進師生思想政治工作、促進文明建設、迎評促建、構建和諧些校園等緊密結合起來，最大限度地發揮好、調動好本部門師生、黨員的帶頭作用，鼓勵和引導每一位師生積極參與學校的學科建設與改革發展，有效地激發了大家“教書育人、管理育人、服務育人”的工作熱
情和聰明才智。在日常工作中，想問題、辦事情等都能堅持從師生的願望出發，以切實爲大家辦好事、辦實事，切實維護、實現大家的利益爲重。她常說帶好隊伍，做好工作，人的素養是關鍵，要正確對待自己所從事的職業，要履行好黨總支書記的職責，要團結、關心、愛護和自己一道工作的師生，要幹一行愛一行，幹一天工作盡一天職責，。在當前學校剛搬入新校區，又面臨教學評估，以評促建的關鍵時刻，在人手少任務重工作量大，經常加班加點的情況下，她以身作則，帶頭做好份內、份外的各項工作，保持樂觀向上的情緒，調動大家的積極性，相互協調配合，使各項工作有條不紊地開展，認真幹好各項任務。使學院形成不畏難、不扯皮、協調發展的良好風氣。學院整體效能得到了有效的發揮，工作效率不斷提高，取得較好的成績效，得到學校及有關部門的肯定。
四、內強素質、外樹形象，發揮模範帶頭作用
平時他注重的讀書、學習豐富和充實自己，注重自身的修養和塑造良好的外部形象，在工作中，時時處處用黨員的標準衡量、約束、鞭策自己的言行，不斷提高綜合素質和管理能力，力求發揮好一名共產黨員應有的模範帶頭作用。在與同事相處時，總是以“與人爲善”的心態對待每一個人，把黨組織的溫暖通過自己的言行傳遞給每位同事，用自身的言行感召大家。
2014年，在完成本職工作的同時，他不斷加強理論的學習和踐行，並多次獲得油光部門嘉獎：2014年被評爲旗級“優秀教師”稱號、旗級“模範班主任”稱號;2014年被教育局黨委評爲“優秀共產黨員”
稱號;2014年在全國青少年文明禮儀普及活動中被評爲“先進工作者”。
篇四：
xxx同志，國小高級教師，自1978年參加工作以來，一直擔任國小數學教學工作，他忠誠於教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛讚譽。
作爲一名國小教師，作爲一名老教師，他對工作一直兢兢業業，並不因爲自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。他認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。他學而不厭，自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己充電，提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之餘，勇於探究，努力鑽研教材，分析每堂課成功在哪裏，哪裏存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中他不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於接受的方法來教學。多年來的教學積累，讓他的教學自成一家，自有風格，所以在教學業績上也很顯著。近幾年所帶的班級數學科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態度，實在是很難得。
作爲教師，他在注重教學成績的同時，還着力注重師德教育。教育教學中，他能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。他愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面;曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，他在不變的工作崗位上，不斷演繹着不變的愛心。有時他把愛心轉化爲對學生的尊重，有時他把愛心體現在對學生的嚴厲，體現在對學生習慣的培養上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。
篇五：
江平超同學是墨江一中高181班的學生，1989年4月出生，男，哈尼族。20xx年8月考入本校就讀高中文科一班，擔任體育委員。20xx年底，由於各方面表現突出，被評選爲墨江縣優秀團員稱號。入校以來，他嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模範帶頭作用。平時他能夠妥善處理好班級工作與學校工作之間的關係，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
江平超同學是個愛動腦子的孩子，學習上刻苦鑽研，勤學好問，勇於創新，他對數學有着濃厚的興趣，善於解答難題，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的品格。他深知，學習不是一件輕而易舉的事，只有付出艱辛勞動的人，纔會有所收穫，才能取得成功。正因如此，他的學習成績始終在學年名列前茅。並且在繁忙的學習中能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，並且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。
他還是一個心地善良的，極富有同情心，樂於助人的好學生，也許是出生於農村，但是他絲毫沒有現代部分中學生身上那種狹隘自私的心理，也絲毫沒有那種攀比的心。他平易近人，同學遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心地輔導和講解，直到弄懂爲止。由於出生在農村，家庭經濟非常困難，但是他從不向別人奢求什麼，反而在別人遇到可能的時候，他依然伸出援助之手，在汶川地震中，他同樣從自己少得可憐的生活費中拿出錢捐款。
他是一位品學兼優的好學生，在工作上，她能做到一絲不苟，認真踏實，20xx年和20xx年的墨江兩節活動中他積極報名參加了青年志願者服務工作，在活動中能吃苦耐勞，進入高二擔任了181班的體育委員，爲了不辜負同學們對他的期望，每當體育課上課時，他都會準備好體育用具，提前集對，認真做好準備活動，做到集合迅速，動作到位;其次，他積極配合其他班委完成各項工作，工作一直盡心盡責，做事追求完美。
江平超同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種爲國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代中學生的基本素養。在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個衆人矚目的學習榜樣，他應當是一名當之無愧的優秀學生。
