六年級名言名句演講稿篇一
親愛的老師、同學們：
一個人的一生總會有許多喜歡的東西，但最能讓人勵志的就是格言。我最喜歡的格言是：“希望是自信的動力，自信是成功的源泉。”他讓我明白了，如果您希望想怎麼樣，就需要自信，一旦你自信，成功就離你不遠了。
記得有一天，我不經意間聽到老師說要選國旗下講話的同學，我頓時心花怒放，心想：我一定要上。突然間，一個問題冒了出來，老師他會選我嗎?當然不會，因爲我不自信，可我太想當了，我該怎麼辦，怎麼辦……回到家裏，心煩意亂的我，順手打開了收音機，聽到“希望是自信的動力，自信是成功的源泉。”此時，好像有一陣涼風向我吹來，是啊!我不試怎麼能知道行不行呢!第二天，我給老師要了一份演講稿，一遍又一遍的讀、背……不知不覺中，半個小時過去了，背得滾瓜爛熟的文章讓我更加自信。
老師要選拔了，輪到我了，我聲音洪亮，吐字清楚，好像老師也沒有想到我表現這麼出色。最終，自信的我被選爲國旗下講話的選手。這是我高興地手舞足蹈，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲……“希望是自信的動力，自信是成功的源泉。”我愛讓我高興的格言，更愛這句讓我成功的話。
六年級名言名句演講稿篇二
親愛的老師、同學們：
細數我讀過的名言，那還真是數不勝數。但真要找出我喜歡的名言，那就是這句“按圖索驥者，多失於驪黃牝牡。”一個人要是按圖紙去找好馬，會因爲顏色和公母犯錯誤，那樣又怎麼找到好馬呢?
我之所以喜歡這句名言，並不是空穴來風。記的有一回，我心血來潮，想去寵物商場買一條“變色龍”來飼養，這個衝動的慾望弄得我好幾天神色恍惚。總算有個機會，我能去寵物店玩了，不一會我就在那裏發現了一種蜥蜴，“這是什麼蜥蜴?”我問道。老闆斜眼看了一下便毫不猶豫的回答道：“這是變色龍。”“太棒了!”這麼快我就買到了，我十分激動，心中的喜悅取代了疑惑，我想也不想，便買下了它。
回到家裏，我按養變色龍的方法精心飼養它，可是這隻“變色龍”很快就死掉了。這是怎麼回事呢?當我又趕到寵物店，店主告訴我：“這其實不是變色龍，而是雨紋龍，俗稱爲變色龍。”我氣急敗壞，恨不得找根樹枝打自己了。這時，我便想到了這句名言。唉，要是用心體會一下這句名言就不會犯錯誤了!
說來只學概念不去思考的例子，最著名的便數《小蝌蚪找媽媽》了，小蝌蚪們不就是因爲不去思考，最終經歷了千辛萬苦纔在自己已經變成青蛙時找到媽媽嗎?如果它們先去思考一下，而不是一味地去按別人說的做，不就早已經和媽媽團圓了嗎?
“按圖索驥者，多失於驪黃牝牡”這句名言始終在前進的道路上提醒着我，讓我學會理解着去學習，也使我不會犯下小蝌蚪們的錯誤。
六年級名言名句演講稿篇三
親愛的老師、同學們：
我最喜歡的一句名言是“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”意思是：知道就是知道，不知道就不知道，不要裝知道。這句話讓我不懂就問。
學問不僅要學，還要問，如果不懂裝懂，下次遇到類似，一樣還會錯的。
每天都有許多作業，數學是最頭痛的，一天有許多道題目，不會的就問媽媽，可媽媽講的方法太難了，總是聽不懂，一聽不懂就要被打，所以只能硬着頭皮說懂了。
還記得以前有一次，五年級，媽媽讓我做一張試卷，上面有兩題我不懂，媽媽正巧也不想教我，我便第二天抄在本子上去問老師。第二天，老師在樓梯上和其他老師講話，我在辦公室門口等了起來。我便不好意思問了，因爲一般沒有人會問老師，都是問家長或同學的。但腦子裏浮現出那句名言，我不會，不會就問這是件好事呀。於是我鼓足了勇氣走到老師面前，說：“楊老師，我問您一下這一題怎麼做?”於是她指手畫腳拿出一支筆在本子上描給我看，講的很細緻，娓娓道來了。說完後，問我：“懂了嗎?”老師說的方法很簡單，易懂，我便誠實地回答：“懂了”說着我跑下樓去了。
回去媽媽問我，我告訴他問過了。以後這句話就在我腦子裏了，它激勵着我勤學好問的品質，讓我變得膽子很大，老師說過的題目，我都會做得很好。
六年級名言名句演講稿篇四
親愛的老師、同學們：
有些人喜歡把“天生我材必有用。”作爲座右銘，有些人喜歡“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。”而我喜歡的是“走自己的路讓別人說去吧!”
記得有一次，我去學英語，來的比較早，是因爲我是學完作文就馬上去學英語的。學校裏有個獎罰制度：就是第一個到的人會有三顆星星，第二個到的會有二顆星星，第三個到的有一顆星星。每次幾乎都是我第一個到，當然那三顆星星就都歸我了，這我可開心了，還想着以後都要第一個來。可就是這三顆星星引起了別人對我的不滿。她們有的說：“每次都來這麼早，真是的，就是想要三顆星星嘛!”…… 我聽了他們的話，心裏一肚子的怨氣，想着以後就不要這麼早來了。可是正當我這麼想時，腦袋裏卻想起了培根說的話：“走自己的路讓別人說去吧!”一想到這句話，我整個人就覺得舒服多了，決定不因爲別人的幾句話就放鬆對自己的要求。
從這件事以後，我不會輕易聽信別人的話，這句名言也就成了我最喜歡的一句名言。
