寫好工作總結才能讓自己的能力得到成長，要想在今後的工作中獲得更大的進步，我們要重視工作總結的重要性，一份好的總結是什麼樣的呢？以下是本站小編精心爲您推薦的最新英語教研組工作總結實用範文4篇，供大家參考。
最新英語教研組工作總結實用範文1
半個學期下來，我們英語教研組全體教師都能以學校總體教學工作爲依據，以提高教研質量和教學質量爲目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發揮業務職能的作用，以更新教育教學觀念爲先導，以課堂教學改革爲重點，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養
1、全體英語老師通過平時的理論學習，不斷反思、探索，並聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。
2、要求每位教師在本學期中還應該滲透對學生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作爲教師應該積極配合班主任給學生思想上正確的引導，結合新教材的各種話題進行對學生人格，道德以及品質的培養。
3、開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關係的研究，重視對學生的研究，因爲學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的個體作用爲重點，以合作學習的時效性爲重點。這半個學期中，朱XX老師上的互聽課《3A Unit4 My family》和周丹丹老師上的校級公開課《6A Unit5 Signs》都取得了優秀的成績。本週三上午第二節課趙XX老師將上互聽課。
（二）狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好教學常規的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，學習校內外先進典型，參加網絡培訓，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成爲全體教師的自覺行動。
2、加強了集體備課。集體備課是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。爲此，教研組積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。二次備課和教學反思詳實並有自己獨特的見解。各備課組老師經常在一起集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。要向課堂40分鐘要質量，切實提高課堂的實效性。
3、抓好教研組建設。教研組在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，組織了相應的公開課、研究課和互聽課，本學期教研組老師通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
（三）大力開展英語課外活動，激發學生的學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。
最新英語教研組工作總結實用範文2
英語教學和語文數學教學一樣重要，不說在考試中，語文數學英語的成績都是同樣的分數，到將來學生走上社會，更要很好的使用英語，這些都是讓他們必備的素質，這些都是在不斷的發展中，要求學生做好的，相信我們一定能夠做好！教好學生的英語，培養他們學習英語的熱情，這都是需要不斷的努力的！
本學期我們英語教研組以學校和教導處的工作計劃爲指導，在區教研室的領導下，制定了務實的學期工作計劃。繼續以課程改革爲中心，認真學習二期課改理念和現代教育教學理論，更新教學觀念，教研組的活動制度化，落實好時間、地點、內容、職員。活動內容緊密圍繞教育教學的重點、難點展開，包括理論學習、經驗交流、課題辦公室文員半年總結研究、聽課評課、質量分析等。具體實施工作
理論學習：
本學期繼續學習《新課程標準》，建立新的教學觀念，靈活的課程體系，多元開放的課程評價標準，用這些理念來指導平時的課堂教學，以進步課堂教學效率。
教學工作：
我校的英語教師隊伍是一支年輕的隊伍，可是每位老師在教學工作中都抱着勤勤懇吭冬兢兢業業的工作態度，平時能積極參加區，校開展的教研活動，虛心向兄弟學校的老師學習先進的教學模式和經驗，並在實際教學中貫串和滲透。在教學上力求精益求精，我們英語組的每一位老師都非常注重落實平時的每一堂英語教學課，在平時的教學工作中，全組教師能認真鑽研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，適當調整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。在平時的課堂教學中非常留意強化國小英語“聽、說、讀、寫”練習。結合英語教學的特點，實施每週幾次的.早讀制度，切實進步學生的閱讀、會話能力。
在備課中，能嚴格按照教研室的要求，進行全英的表格式備課，並牢牢圍繞教研室提倡的“一環四節”的備課流程，做到清楚、規範，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。堅持從學生對英語學習的實際出發，首先非常重視營造良好的英語學習環境，如：在每堂英語課前，堅持讓學生朗讀童謠，繞口令，演唱英語歌曲等，來激起學生的學習愛好。在新授單詞或句型時，儘量以直觀的教具，肢體語言或多媒體進行演示，充分調動每一位學生學習的積極性。課堂教學是教學工作的主陣地，進步課堂教學的實效性關係到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。爲此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，並留意吸收其他老師的寶貴經驗，以切實進步自己的英語知識水平。上課中，儘量用英語組織教學，並要求學生用英語進行簡單的會話。課後認真反思，及時總結得失，以利於以後的教學。爲了能更好地進步英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，進行單元試卷、仙居住宿習題練習，及時地補差補缺，做到把握教材和教學目標的同一，發現題目及時補救，努力做到課課過、單元清。
愛好是最好的老師。讓學生學好英語，愛好是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面都做了大量的研究。在教學中我們留意創設***的教學氛圍，同等的師生關係，留意讓學生體現最多的成功，將失敗的機會降至最低，儘量讓學生們在英語學習中身心愉快。全體教師積極參加業務培訓和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的機會，大家都會積極參加。
教研組教師還開展互相聽課、評課活動，並互相學習選進的教學經驗，取長補短，共同進步，共同進步。這學期翁惠琴老師上了一節校的展示課，從與教研員一起備課，與教研組老師一起策劃，到試教、寫教學反思，其中花了大量的時間和精力，取得了較好的效果。陳潔老師參加了片英語學科青年教師教學評選活動，教研組的老師們和她一起鑽研教材，設計教案，大家一起出謀劃策，共同幫助新教師長大。另外，曹慧萍老師上了兩堂鏈式教研活動課。曹老師發揮她的多媒體制作技能，浙江仙居房屋買賣精心地設計媒體，考慮到低年級的學生特點，預備了一些英語圖片和錄像，這樣既吸引了學生的留意力，又進步了課堂教學效率和學生的學習愛好。另外教研組還組織好每位老師的實踐課，開展互聽互評活動。通過這些活動，有力地促進了青年教師業務能力的進步。這些活動也使我們教研組教師在教學上長大了很多。
我們教研組的教師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加強提優補差工作，尤其加大對差生的輔導力度，做到定時、入黨轉正思想彙報定量、定效、定對象，使補差工作不流於形式，一定程度上使差生縮小了與其他學生的差距，進步整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優越小組”的評選活動，從學生的上課、作業、英語能力等方面加以評分，極大地激發了學生學習英語的愛好，進步了學習效果。積極遵守區教研室和學校的規定，做好對學生口語的檢測工作，進步口頭表達能力，爲今後的英語交際打下良好的基礎。
以上是本學期我組英語教學工作的一些扼要回顧，在工作中國中班主任總結範文我們還存在着很多的不足，這就需要領導和其他老師在今後的工作中不斷地給予我們幫助、指導，也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。大學生入黨思想彙報在今後的歲月裏，我們英語組必將再接再厲，兢兢業業，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新，使我校英語教學工作更爲出色！
現實中就是存在這樣要學好英語的現實，所以我們英語教研組的教師一定會繼續不斷的努力的，由於這是我們一直以來都要做好的事情。教師的天職就是教好學生，所以我們一定要繼續不斷的努力，這些都是我們要做好的事情，曾經我們出現過彎路，但是我們已經吸取的了教學，相信在不遠的將來，我們一定會取得教學成績的總爆發！
最新英語教研組工作總結實用範文3
這個學期我們迎來了六名新教師，新生力量給英語組增添了活力和挑戰。在歲尾年初，乘着時光的列車，回顧一學期的工作，我們英語教研團隊在學校領導的關心下，在趙主任、顧主任的指導下，兢兢業業、腳踏實地做了很多事。現總結如下：
集體備課篇
老師們按時參加集體備課，精心研究教材，整合課本資源，研究合作學習策略，探討合作技能訓練。分析學情，調動學生積極參與課堂學習。集體備課的有效性，爲規範課堂行爲，提高課堂效率提供了有力保障。
公開課篇
爲提高教師的課堂教學水平，提升教師業務素養，研究合作學習、模塊教學，學校組織了新教師合作學習達標課、明禮公開課等一系列活動。老師們在賽課過程中集思廣益，互幫互助，共同提高，受益匪淺。在區級優質課比賽中顧紅燕主任和高貝麗老師均表現優異，分獲一等獎和二等獎的好成績。
教研篇
這個學期我們全員參加了市網絡研修，區網絡研修學習，迎來了重慶骨幹教師聽課交流，也積極走出去，參加各級培訓學習，豐富自身頭腦。我們全員參與了淄博市國中英語閱讀研討會，觀摩優秀教師的課堂，瞭解英語閱讀課的課改趨勢。教師代表參加了高新區國小英語繪本閱讀聽課研討，瞭解國小英語課改進程，爲中小銜接工作做好鋪墊。
活動篇
我們的課堂因爲有了學生的參與而精彩。這個學期的學生活動異彩紛呈。
回首相互扶持共同進步的日子，我們發掘了無限可能，收穫滿滿。新的學期我們這個團結和諧的團隊將不斷學習，完善自我，關注課堂，聚焦合作，在研究中教學，最終促進個人發展、提高教育教學質量！
最新英語教研組工作總結實用範文4
滿井中心學校下轄十二所國小，有七十多個教學班。自三年級以上開設英語學科課程。現有英語教學班五十個，涉及學生近八百人。幾年來的英語教學成績始終處於外鄉鎮中游水平。全鎮英語教師爲英語學科教研組。現將我組本學期的工作回顧如下:
教研組現狀
英語教研組共有八名教師，其中有兩名代課教師，有二人爲本科學歷,四人爲大專學歷。有六名教師跑兩處學校，本組成員的工作年限都已達七年以上,具有豐富的教學經驗。然而社會在不斷進步,知識及教育理念不斷更新,我們要適應時代需要,在教學中更好地落實素質教育及創新教育,提高英語課堂教學質量。
工作中的困惑
英語教研工作中，我們也經常發現一些實際問題，不能妥善解決，有時甚至影響教學。例如：
1、英語學科與其它學科相比，它不是語文數學這樣的工具學科。孩子們在進學校之前就有一定的生活經驗作基礎。學起來容易得多。對於每個孩子來說，英語都如同白紙一張，孩子們從發音到書寫，都要花費極大的努力纔能有所收穫。如何省時高效進行英語教學，如何讓孩子們學有所得，是我們最大的困惑。
2、英語學科的知識性很強，耗時量比較大。收效又很慢，它有時與班主任的授課會發生搶授課時間和搶作業時間的矛盾，學科教學很難爭取到班主任教師的支持和理解。
3、英語學科的作業量和輔導量都很大，給英語教師的工作帶來很大的業務負擔。
4、現在的國小生在生活中運用英語的機會很少，在課堂上學來的知識很難在生活中得到鞏固，學生只有在英語課堂上才能對英語知識進行認知和運用。鍛鍊空間小，機會少。
5、家長多數不懂英語，所以學生在家庭方面得不到相應的輔導和薰陶。
6、在學校中，領導會英語的也很少，所以，在本校很難得到經驗豐富的領導的引領和指導。英語教師的教學多數是靠自己摸索和在同學科教師中相互瞭解和幫助中才能得以鍛鍊和提高。
所做工作
（1）加強學習：我們組的英語教師在開學初都能按照要求自學教育教學理論，學習英語課程標準，認真領會課改精神，學習培養學生創新精神和實踐能力的指導方法，不斷更新教育教學觀念，總結以往的教研經驗和規律，制定本學期的教研方案，爲今後的教學研究工作奠定了堅實的基礎。
存在的不足：
1、組內英語教師信息技術的水平還有待於提高。
2、教師的教研意識還應加強，增強教研的有效性。
3、還要加強學習各方面的知識，眼界有待放寬。真正提高自身的素質。
4、對學有餘力的學生也要加強輔導，並爭取開展一些有趣的英語活動，如英語單詞大比拼，書寫比賽等，給學生提供展示自己的平臺，同時使學生樹立起學習的自信心。
我們的需要：
1、教師應不斷地學習：向書本學、向其它教師學，不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學習作爲工作的第一需要，用新的理念指導教學實踐，把好學科教學的舵。同時也希望領導部門能對我們英語教師多進行專業輔導，以不斷提高教師崗位技能，提高課堂教學水平和業務能力。
2、緊抓學科質量，促進學生全面發展。
教學質量及時反饋學校教學活動成敗得失。我們要把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學，面向全體學生外，以後要加大對差生的輔導力度，使補差工作不流於形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。
努力方向和工作思路：
1、努力學習英語課堂教學理論和英語知識，把握英語課程標準的要求，明確英語教學任務和目標，不斷探索新的教學方法。
2、英語教研組，不僅要完成學期教研工作任務，還要注重研究實效，真正深入研討教學方法，不斷提高課堂教學的實際水平。
3、我們知道，我們的工作還有很多需要加強的地方，如教師的口語表達以及要注重與其他學科的整合等等，我們一定會懷着誠懇好學之心，希望提高和改進我們的教學。
在今後的工作中，我們將繼續努力，爲把滿井國小英語教學各方面的工作提高到一個新階段而奮鬥。
（2）教研工作：爲了能更好的提高英語教學質量，我們組的教師在開學初根據滿井國小英語的教學現狀一起制定了本學期的教研計劃，大型的教研活動是5次，形式有集體備課、研討課、座談會。在課前組內教師能集體鑽研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課後認真討論教學得失、回顧小結，取長補短。另外我們認爲課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關係到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。爲此，我們組教師能積極學好教學理論，用理論來指導實踐，從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面都做了大量的研究。同時積極參加上級的業務培訓和英語教研活動，如在新農村建設的送教下鄉活動中，我們組的教師能嚴格遵守紀律，認真學習並及時進行反思；還到兄弟學校——賓西中心校參加片教研的聽評課，劉鳳彩老師做的一節課收到了良好的效果，我們擴大了視野，也充實了自己。
（3）學習現代教學技術：爲豐富英語課堂,改變一隻粉筆,一張嘴打遍天下的狀況,我們組成員積極學習powerpiont,flash,輔助教學,並積極在教學中予以運用、目前我組的年輕教師都能利用簡單的多媒體手段輔助教學。
（4）團結協作，積極進取，實現全員共同成長
教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，離不開一份良好的團隊精神。爲此，我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結協作精神。在陳校長的帶動下，教研組團結協作，資源共享，分工合作。如：爲減輕教師負擔，更有利於教學提高，教研組內教師課件共享，老師分工製作課件，以此來提高課件質量；平時的備課也是組內成員進行了分工，在認真完成自己規定的內容後，把別的老師的教案作爲參考，借鑑來完成其他的部分，以此減輕教師的負擔；在進行集體備課時，各位老師都毫不保留的共同討論教學目標、教學方法；凡組內老師的教學研討課，其他老師都能出謀劃策，共商共量；成功與失敗的經驗共享，教學經驗豐富的老師帶教學成績薄弱的教師，組內形成了老教師“傳、幫、帶”，青年教師“學、鑽、創”，融入各自的特長，形成具有各人特色的教學風格。
爲了能更好的提高英語教學質量，我們組能針對在英語學習過程中存在的實際情況，全鎮統一月考試卷，英語教師輪流出題，做到及時的進行補差補缺，考試後要寫詳細的質量分析，發現問題及時補救，努力做到課課清，單元清，爲提高教學質量提供保障，實現全鎮學生的共同成長。
採取有力措施，取得一定的成績：
1、教師的理論水平及教學水平不斷提高
英語教師在學校領導的關懷和正確領導下，認真學習，努力鑽研教育教學理論，不斷提高教學的水平。我們一方面加強自身學習，一方面努力實踐。實踐中，運用新的教學理念進行教學，與其它任課教師一道，研究教學方法、學習方法，努力提高課堂教學效益。主要表現在：教師們善於用理論指導自己的實踐，勤於筆耕。有三位教師的論文在國家、省級成果評選活動中獲獎。
2、強化學習，轉變觀念，注重教學反思
只有勤於學習纔會樂於施教，也只有勤於學習，我們才能真正教好書、育好人，爲此，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結構，提高教師理論素養。全組教師能認真感悟課改的精神，在教學中根據各班學生的實際情況，適當調整教學方法。另外有三名教師：王豔華，劉鳳彩，馬麗娟能利用每週三晚上uc網上教研活動，進行網上學習，給自己充電，現在全組上下形成了較濃的學習氛圍。同時我們老師能及時的進行教學反思，反思後再實踐，爭取在反思、實踐、再反思的過程中提高自己業務水平。
