爲了讓自己的工作避免失誤，都是可以認真進行工作總結的寫作的，積極的完成一份工作總結能夠讓我們更明確地熟悉自己的工作任務，下面是本站小編爲您分享的三支一扶期滿工作總結5篇，感謝您的參閱。
三支一扶期滿工作總結篇1
一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對於我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，並不是歲月，而是經歷。”這一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業務上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我敬佩__學校領導的求真務實、以人爲本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，他們——纔是我真正學習的榜樣。在雙方領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利完成了一年的支教工作，現總結如下：
一、思想方面
做爲一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠於黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業，以“一切爲了學生，爲了學生的一切”爲宗旨，認認真真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。其次，端正自己的服務態度，教書育人，爲人師表。經常利用課餘時間多跟同事和學生進行交流，使自己成爲同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我加入支教隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，儘自己的努力幹好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
二、在工作方面
我並沒有因爲自己是一位支教教師就有了什麼“光環”。自從我踏進__校園那一刻起，就把自己當成一個真正的“坡塘人”，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子裏揮汗潑墨，辛勤付出。
首先，服從領導工作安排，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時完成領導交給的各項工作任務。
本學年，我擔任了七年級一班的班主任，主要教授語文學科，同時還兼任了兩個班的美術，兩個班的寫字課，一個班的品德課。雖然課務很繁重，但我還是認真備課，瞭解每一個學生的各種情況，因材施教。由於我所帶的班級，都是外來民工子弟，基本沒有受過學前教育，在家也沒有良好的家庭教育氛圍，各方面基礎都比較薄弱，針對這樣的情況，我每節課都製作課件，利用多媒體教學來提高學生的學習興趣和學習效率。課堂上我精彩地講述，循循地誘導，積極地鼓勵，深深地吸引着每一個學生。特別是在《荷葉圓圓》、《稱象》、《雪地裏的小畫家》這幾次公開課中，課堂氣氛特別活躍，帶動了那些不善言語的學生都開始積極回答問題，得到了聽課老師們的一致好評。課後，我認真批改作業，按“四精四必”處理好學生作業，並對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試，我們班的語文平均分都在90分以上，得到了老師們的肯定。
其次，我還非常注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫助他們養成良好的生活習慣。我也非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，瞭解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我瞭解到我班夏石訓同學家裏比較困難，我就經常買些學習用品和吃的東西給他。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從自己家裏帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強學生課外知識儲備量。
最後，在教研方面，我總是精心準備每一次的教研活動，期待和老師們共同提高。我積極參與語文教研組的各種教研活動，和她們一起探討新的教學理念和教學方法，促使自己不斷研究好的教學方法，還能學到其他老師的優秀之處。在平時，我還積極研讀教育教學理論專著，撰寫學習心得;每次課後，都認真總結，寫好教學反思;學校的論文、案例比賽，我也積極參與。通過教育、教學、教研三方面，使自己的綜合能力得到了提高。
三、在生活方面
我沒有搞什麼特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統一管理，遵守學校的各項規章制度。積極參加學校組織的各項活動，在學校的各項比賽中，我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力，得到學校領導和同事們的認可，我打心眼裏感到高興。
一學年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的!重溫自己的支教生活，儘管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不捨的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成爲一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今後的人生道路。
三支一扶期滿工作總結篇2
兩年來，我嚴格遵守各項規章制度，認真學習政策法規、積極參加組織安排的各項活動，愛崗敬業，工作踏實。現就兩年來個人工作情況總結如下：
一、思想情況
兩年來我始終以一名合格志願者的工作紀律、責任感來嚴格要求自己、鞭策自己，認真學習馬列主義。把加強學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀作爲一項重要工作常抓不懈，在生活工作上嚴要求，在思想政治上高標準，堅持認真負責、敬業專業、腳踏實地的工作作風。思想上向黨組織靠攏，我09年就向黨組織投遞了入黨志願書，現在已經是一名光榮的中共預備黨員。本着熱情服務、勤奮工作、認真負責的工作態度，踏踏實實做人，勤勤肯肯做事，立足崗位開展工作。把“服務基層，服務農村，服務羣衆”作爲自己的工作宗旨。
二、工作情況
(一)姚圩鎮工作
兩年來，我在姚圩鎮農業辦服務，期間我不斷加強業務工作的學習，主動請教領導和同事，積極跟隨領導下鄉，順利完成了水利調查、測土配方、“一大四小”等工作，並且在第六次人口普查中，獨立完成了電子繪圖工作，爲全鎮人口普查的展開提供了便利與支持。服務期間我同時兼任了綜治辦、勞動保障所、規劃所等部門職務。20__年爲我區新農保試點起始之年，我作爲全鎮唯一的新農保信息管理員，連續一個月加班加點，確保了全鎮參保人員信息及時準確錄入全省數據庫系統。同時，爲了更好的發揮青年在基層服務的能力，鍛鍊和培養大學生在基層服務意識，20__年3月，鎮黨委分派我到南河村委掛點，協助鎮村兩級工作;在鎮領導的帶領下，村黨委班子齊心協力，全面完成了“增減掛”年度任務。
三、剖析不足
兩年來，在上級部門和鎮黨委政府、局領導的關心指導下，較好地履行了自己的工作職責，也取得了一定的成績，但仍存在着不少的差距和不足。
1、深入羣衆不夠。
2、深入學習不夠，政治理論水平不高。
3、基層經驗不足，思考問題不夠充分和全面。
4、工作過程中不夠大膽，工作方式和方法上有待加強。
以上不足，本人將努力發揮自己的優點來彌補自己不足，同時，
相信有各位領導的關心，同事的幫助，我將會進一步的努力提高自己。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。兩年的工作經歷，充實了我的閱歷，磨練了我的意志，提升了我的修養，實現了我的價值。在以後的工作中，我將以優異的成績回報黨和政府對我的培養，以堅定的信念投入到廣闊的基層工作，以踏實的作風繼續做好各項工作，以無私的奉獻譜寫絢爛的青春。
三支一扶期滿工作總結篇3
我是20_年8月1日到崗的“三支一扶”青年志願者皮玉特，男，20_年7月畢業於銅仁學院，服務單位是思南縣寬坪苗族土家族鄉黨政辦。現將近5個月來在服務地開展工作情況總結如下：
一、克服畏難情況，儘快熟悉鄉情，轉變工作角色
9月1日我抱着歡喜和期待來到服務崗地寬坪鄉人民政府。眼前看到的一切與我想象的工作環境，生活條件相差甚遠，無心工作，情緒很低落，有反家的念頭，領導門看出了我的心思給我做了很多思想工作，講了很多道理，我才明白工作的艱苦，生活的堅辛，一定要留下，我是一名志願者，不要也環境定結論，在堅難中學習，在堅苦中成長，在實踐中求生存，不要怕苦，不要怕累。就這樣，情緒兩天過去了，我開始認真蒐集鄉里相關信息，儘快熟悉鄉情。並在辦公室認真做好接待，通訊，收發傳真，打掃衛生、草擬辦辦室基本公文資料。幾個月下來，通過平時的積累，我熟悉了辦公室的日常事處理，進入了工作角色，深刻體會到了在基層工作的樂趣。
二、茶葉產業工作
在黨委政府領導的安排下，我與鄉茶產業組負責廬山村的茶葉產業發展工作，爲做好這項工作，我多次到該村萬家溝茶葉規劃點去開羣衆會，動援羣衆種植茶的積極性，丈量土地，面積398.1畝，茶苗和肥料的運輸，發放茶苗1393350株和肥料790包，我記得有一次我去丈量土地就是整整六天沒有回鄉政府與農戶同吃同住共同量土地，正是因爲這些負出，激發了老百姓發展茶產業的積極性，確保了在11月底全鄉茶園建設順利完成移栽工作。
三、林權制度改革內業微機錄入、農村低保、合作醫療工作
茶苗移栽完，在做好辦公室工作的同時，我又幫助林業站搞林改內業工作，把全鄉的五個大村26個組18000多畝2540戶，姓名、林種、宗地內業號、外業號、面積、林權方案等等林業所有數據通通輸入電腦再作效正傳到縣林業局考覈，批示。剛要結束，我又請到到民政幫忙低保覈實、輸機工作。我完成了高橋村6個組175戶一類、二類、三類、四類、五類和五保戶等的核實，糾正後輸入電腦上交民政辦公室主任統一抱縣縣民政局。期間又是半個多月。接着在黨委書記，鄉長的安排指導下到鄉合醫站，我的主要任務是負責全鄉從10月—12月所有住院，門診或外鄉人員的住院、門診的病人姓名、機構、門診診斷、合作醫療證號等等輸入電腦。
四、工作體會
雖然，在參加志願服務工作以來，我在各方面有了很大進步，但仍存在很多不足。主要體現在知識的欠缺，經驗的不足，有許多問題無法着手。當在輸機的時候遇到一部分文字不認識，看不清楚，特別是在合醫站的時候醫生寫的代號或專業名稱看不懂或是看不清楚，常常爲了一個字看不清楚跑去問領導和同事，有時也感覺好累，想放棄。但是，每每遇到這些情況，我都會想到自己是一名志願者時，想到自己是爲人民、爲政府、爲黨服務時，心中頓時熱血沸騰，於是默默地堅守着服務崗位，認真做好服務單位和鄉黨委政府安排的各項工作。
三支一扶期滿工作總結篇4
我20ΧΧ年從ΧΧΧΧΧΧ大學畢業，在現在這個本科生就業都是很有壓力的社會，很多人都是迷茫的，到底畢業後是何去何從，而我這個在專科醫學院畢業的沒有醫師資格證的醫學生，雖然在學校考取些證書，並且成績比較優秀，但是還是依然彷徨。就在這畢業後失落的時期，從上屆師兄那得到了“三支一扶”招募支醫的事，於是就上ΧΧ省人事信息網查詢，並詳細閱讀招募的通知，這下子打開了我心底的死結。不錯，古人云“仁者愛醫”，我雖然談不上仁者，但是我從小的理想就是當一名醫生，救人於危難之中，基層醫院不是我的選擇麼?招募考試前我努力練習了考試相關的《行政能力測試》，最終我通過了考試和資格審查，20ΧΧ年Χ月我經過市衛生局的分配，懷着一顆赤誠的心，響應黨中央和政府的號召：到農村去，到基層去，到人民最需要我們的地方去，去爲了人民大衆的健康服務!在省市縣鎮領導的關心下，我來到了ΧΧ縣ΧΧ鎮衛生院。雖然這個衛生院的醫療水平及設備較我實習過的醫院有很大差距，但是我轉念一想：
我是來做什麼的?我不是來支援的嗎?我的目的地就是基層的醫院，所以我不能挑剔什麼?我應該好好適應這環境，努力發揮自己的所長，圓滿完成黨和政府交給我的任務!於是我不斷用以前學校學的鄧小平理論和八榮八恥做精神支柱，調整好自己的心態，充分認識到“三支一扶”本來就是服務基層的，當代大學生也需要到祖國最需要的地方去，去經受鍛鍊，健康成長，爲促進農村基層教育、農業、衛生、扶貧等社會事業的發展、建設社會主義新農村和構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻，於是所謂的困難就迎刃而解了。吃飯我與同事合夥，不會炒菜我就承包了洗碗;工作方面我每天總結今天的工作經驗，並制訂明天的工作計劃，古人云：苟日新，日日新，又日新;這段支醫的經歷讓我獲得了許多，無論是醫學知識，生活技能，還是爲人處世。醫院領導和同事都很關心我，幫我安頓好住宿。我的支醫生活開始了……我首先把學習放在第一位，因爲人活到老學到老，特別是醫學，更要注重醫學知識的更新及與實踐的結合。
在思想上堅持擁護黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，牢固樹立“八榮八恥”的作風，認真學習，與時俱進，始終堅持全心全意爲人民服務的主導思想。我深刻把它們印記我的腦海中，時刻提醒自己要努力救死扶傷!發揮自己的光和熱。
我剛來到醫院，和原來實習不一樣，所用的檢查很少，看病主要靠醫生的經驗比較多，這就要求醫生要熟練掌握診斷學知識，儘可能多掌握臨牀經驗。所以我決定開始先跟有經驗的醫生學習，同時加強自己的醫學知識的熟習，特別是診斷學知識的熟習!就這樣，我在邊學習邊複習的過程中，努力地提高自己的醫技水平，在醫院醫生的指導下，也開始看病了。我時刻提醒自己在我面前是個生命，生命無價，所以我都要很小心翼翼，防止出現沒必要的紕漏。慢慢地，我也開始值班了。值班雖苦，但是能解決病人的病痛，我感覺雖苦也甜。工作雖然忙碌，但是我每天最少都是抽1個小時學習醫學知識，不斷的提高自己的技能水平，面對考試，只有自己多看書、多查資料，正所謂“天道酬勤”。
總之，我能成爲“三支一扶”的一員是光榮的，能被分在ΧΧ鎮衛生院工作也是榮幸的。工作的過程就是學習的過程，今後不管我在哪個崗位工作，我都將更加完善工作方法、端正工作態度，不斷學習充實自己，我清晰的記得中國外科之父裘法祖的一段話：“做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足”。今後我將毫不動搖地繼續履行“三支一扶”的誓言，把自己的青春奉獻給祖國最需要的地方。而這段支醫的日子應該是在我人生中最值得回憶的一段日子了。
三支一扶期滿工作總結篇5
本學期我校和_市第三初級中學結成結對幫扶學校，市_派出語文、數學、英語、政治、生物等五位優秀教師到我校支教，我校也派出相應教師赴市_跟崗學習。支教教師擔任七八年級相應學科教學和班級管理工作，他們師德高尚，業務精湛，教法靈活，效果突出，充分體現支教教師的示範帶動作用，爲進一步總結成績，彌補不足，現將本期工作總結如下：
一、踐行高尚師德樹立良好形象
支教教師以學校大局爲重，服從學校工作分配，一些支教教師擔任班主任工作和雙班的語數英教學工作，工作擔子重，壓力大，但他們無怨無悔，高質量、高效率完成學校分配的各項工作。他們敬業愛崗，爲人師表，關心愛護每一個學生，認真細緻的做好學生的思想教育工作和潛能生轉化工作。與教師相處融洽，熱心助人，時時處處爲他人着想。認真落實教學常規，備課、上課、輔導、作業批改精益求精，一絲不苟。認真遵守學校的各項紀律和規章制度，顯示了城區教師較高的個人素質，弘揚了教育正能量，爲全體教師樹立了榜樣。
二、創新班級管理提升育人水平
支教教師擔任班主任，他們緊跟班，跟緊班，時時處處做到和學生同步，做學生最需要的老師。在學習和生活上與學生融爲一體，成爲學生的良師益友。遵循教育的發展規律，尊重學生的個性發展，尊重學生的個性選擇，實施科學管理，民主治班，促進學生全面發展。以活動爲載體，以情感爲紐帶，團結帶領學生奮勇前行。他們所帶的班班風正、學風濃，在期末考試中取得優異的成績。
三、示範解說教材深化教研教改
本學期開學之初，我校開展全體教師解說教材活動，支教教師首先解說，他們紮實的專業知識，極高的個人素質，豐富的教學經驗，令全體教師刮目相看，爲之讚歎。科任教師以他們爲榜樣，認真研讀課標，深入鑽研教材，精心製作課件，本次解說教材活動取得圓滿成功。爲充分發揮支教教師的輻射帶動作用，成立了以支教教師爲核心的教科研組織。針對個別教師教研教改意識不強，穿新鞋走老路，支教教師耐心細緻的做其思想工作。在他們的帶動下，教師的教研教改熱情空前高漲。備課、聽課、評課環環相扣，獨學、對學、羣學樂此不疲，深入課堂把脈問診，針對問題確立課題，學校的教研教改工作有效開展，成效顯著。
四、優化教學模式提高教學質量
支教教師將我校的“導練結合、自主學習”高效課堂教學模式和市三中的教學模式結合起來，融會貫通，形成自己獨特的教學風格，彰顯個人教學魅力。學校組織支教老師上公開課、示範課、觀摩課，全體教師虛心學習，認真請教。在“一師一優課，一課一名師”高效課堂賽課活動中，將支教教師的授課全程錄像，在教師業務例會上播出，組織全體教師分析學習，組織教師交流學習心得，明確下一階段努力方向。經過跟蹤學習，教師的課堂教學環節設計更加合理，語言更加精煉，板書更有藝術性，學生的自主地位得到進一步凸顯，課堂教學效率大爲提高。
五、開展校際教研實現合作共贏
爲進一步汲取城區學校先進的教育理念和高效的教學方法，本期我校和市三中開展校際教研活動，兩校教師同上一節課，相互對比，借鑑提高，並對共同關心的問題交流看法，形成共識。我校也派出一些教師到市_，深入課堂聽課學習，支教學校也熱情幫助，共同提高。
總之，通過本期的支教，爲我校教師帶來全新的氣象，明確了目標，樹立了榜樣，我們將進一步夯實基礎，強化素質，提升能力，提高質量，創辦人民滿意的教育。
