11月10日，文登區第四屆教育科研工作會議在區實驗中學召開。會議簡要回顧和總結“十二五”期間我區教育科研工作取得的成績，全面研究部署 “十三五”期間我區教育科研工作的各項任務。教研培訓中心全體教研員，全區中國小副校長、科研工作人員及課題研究骨幹教師，共計260餘人參加會議。
會議由區教研培訓中心副主任王健主持。會上，實驗中學、實驗國小分別做了《科研，學校品質提升的源動力》《教育科研 引領教師專業成長》的經驗交流，與會人員觀摩了我區部分課題的優秀科研成果材料。教研培訓中心主任張賓對“十二五”教育科研工作做了全面客觀的總結，並就“十三五”教育科研工作提出明確的工作思路和保障措施。會上，張賓主任從強化科研管理工作，重視科研隊伍建設，抓實課題研究工作三個方面對我區“十二五”期間的教育科研工作做了全面總結和回顧。並指出，“十三五”期間，我區一是要增強新形勢下對教育科研地位和作用的認識，切實加強教育科研工作的組織領導和條件保障;二是要加強重點領域、重點課題和項目的深入研究，切實提高教育科研的核心競爭力;三是要立足實際，加快科研製度和機制創新，深入推進優秀成果的推廣和應用。
威海市教育教學研究中心副主任董紹才博士在會上做了題爲《“十三五”校本研究的發展趨勢、關鍵點與案例分析》的專題講座。董主任以厚重的教育理論爲支撐，從宏觀掌控、中觀設計、微觀操作三個不同角度，闡述了當前教育科研工作面臨的新形勢、“十三五”教科研工作的關鍵點及研究的新要求、新思路和新方法。讓與會人員進一步明確了校本研究的方向，從認識上、思想上和行動上進一步釐清了研究思路，爲我區進行“十三五”校本研究提供了明確的指引。
市2019教科研工作會議總結(2)爲進一步提升教學教研工作水平，推進基礎教育事業的內涵發展，努力辦好人民滿意的教育。9月20日，20xx年全市基礎教育教學教研工作會議在市教育局二樓會議室召開。會議回顧總結上學年全市基礎教育教學教研和教科研工作，表彰先進，安排部署新學年全市基礎教育教學教研和教科研工作。市教育局黨委書記、局長蔡太生出席會議並作重要講話，市教育局黨委委員、副局長張彥成作主題報告，會上宣讀了《鶴壁市教育局關於表彰教學、教改、教研、教育科研先進單位和教師教學標兵的通報》。
蔡太生局長在講話中，充分肯定了我市基礎教育教學教研工作取得的成績，指出要想實現教學教研更深層次的發展，要想實現教學教研更大的突破，要想把我市教育教學質量帶上新的高地，一定要抓好三個關鍵詞：“鞏固、創新、提升”。蔡局長圍繞教學教研工作 ，提出五點“創新”要求：一是創新教學教研理念，抓好學習，抓好研究;二是創新教學教研管理，嘗試調研式、引領式、服務式的民主和諧管理;三是創新教學教研主題，落實好三個“聚焦”，聚焦課堂改革，聚焦課程改革，聚焦課題研究;四是創新教學教研方式，主要包括教師教的方式、學生學的方式、教科研的方式三個方面;五是創新教學教研手段，因應信息技術的發展，構建“網絡化、數字化、處處能學、時時可學”的校園。
會議指出，20xx—20xx學年，全市基礎教育教學教研工作以全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務爲中心，以科學發展觀爲統領，以打造“生命課堂”、構建中國小生健康成長教育體系爲抓手，強化教育教學管理，深化教育教學改革，加強課程育人研究，大力推進教研創新，強化專業引領，促進全市基礎教育教學教研水平邁上了新的臺階。上一學年，我市基礎教育教學教研工作成效顯著：切實加強課程實施的研究和指導，課程改革有新進展;創新形式，優化內容，教師培訓工作有新成效，舉辦高層次的綜合素養提升高級研修班，舉辦普通高中新課程改革專題培訓會，做好學科教材和教學跟進培訓等常規培訓工作;推動學校內涵發展，教學改革有新氣象，積極開展立德樹人育人研究，強力推進“生命課堂”構建，開展課堂教學改革展示觀摩活動，舉辦了“鶴壁市辦學品牌與特色建設現場觀摩會”，組織參加了首屆中國教育創新成果公益博覽會;以開展教學教研活動爲抓手，加強研究,完善機制，規範行爲，推進了各縣區、各學校教學改革;加大課題研究力度，教育科研有新成果，積極做好省級課題的組織申報和研究工作，做好市教科研課題立項、結項及教學成果獎評審工作;積極創新教研方式，教學指導水平有新提高，搭建交流平臺，開展豐富多彩的教研活動，加大教學視導，搞好跟蹤服務;開展教學評比、評選，促進教師專業成長有新成就;分類研究，加強指導，教學質量有新提升，打牢基礎，國中、國小教學成績進一步提高，抓住關鍵，普通大學聯考成績再創新高。
會議強調我市教學教研工作要奮力前行，紮實做好20xx-2019學年全市基礎教育教學教研工作，爭先晉位，再創教學教研新輝煌。貫徹“五大發展理念”：堅持創新、綠色、開放、協調、共享發展。在“五大發展理念”的引領下，着力抓好六項工作：落實立德樹人的根本任務，促進學生全面健康成長;健全完善辦學機制，規範辦學行爲;推進中國小考試評價制度改革，促進學生全面發展;深化教學改革，全面提升教學質量;強化育人研究，提升服務品質，實施高位引領，提升研究品質，創新教研方式，提高指導水平，加快基礎教育信息化步伐;健全管理制度，堅持依法推進教學教研工作的開展。
各縣區教育局局長、主管局長、教研室主任、教科室主任，市直各中國小校長、業務校長、教導主任、教科室主任，全市各高中學校校長、業務校長、教導主任，受表彰的縣區先進學校負責同志及市基礎教研室全體教研員等，共180餘人參加了會議。
爲進一步提升教學教研工作水平，推進基礎教育事業的內涵發展，努力辦好人民滿意的教育。9月20日，20xx年全市基礎教育教學教研工作會議在市教育局二樓會議室召開。會議回顧總結上學年全市基礎教育教學教研和教科研工作，表彰先進，安排部署新學年全市基礎教育教學教研和教科研工作。市教育局黨委書記、局長蔡太生出席會議並作重要講話，市教育局黨委委員、副局長張彥成作主題報告，會上宣讀了《鶴壁市教育局關於表彰教學、教改、教研、教育科研先進單位和教師教學標兵的通報》。
蔡太生局長在講話中，充分肯定了我市基礎教育教學教研工作取得的成績，指出要想實現教學教研更深層次的發展，要想實現教學教研更大的突破，要想把我市教育教學質量帶上新的高地，一定要抓好三個關鍵詞：“鞏固、創新、提升”。蔡局長圍繞教學教研工作 ，提出五點“創新”要求：一是創新教學教研理念，抓好學習，抓好研究;二是創新教學教研管理，嘗試調研式、引領式、服務式的民主和諧管理;三是創新教學教研主題，落實好三個“聚焦”，聚焦課堂改革，聚焦課程改革，聚焦課題研究;四是創新教學教研方式，主要包括教師教的方式、學生學的方式、教科研的方式三個方面;五是創新教學教研手段，因應信息技術的發展，構建“網絡化、數字化、處處能學、時時可學”的校園。
會議指出，20xx—20xx學年，全市基礎教育教學教研工作以全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務爲中心，以科學發展觀爲統領，以打造“生命課堂”、構建中國小生健康成長教育體系爲抓手，強化教育教學管理，深化教育教學改革，加強課程育人研究，大力推進教研創新，強化專業引領，促進全市基礎教育教學教研水平邁上了新的臺階。上一學年，我市基礎教育教學教研工作成效顯著：切實加強課程實施的研究和指導，課程改革有新進展;創新形式，優化內容，教師培訓工作有新成效，舉辦高層次的綜合素養提升高級研修班，舉辦普通高中新課程改革專題培訓會，做好學科教材和教學跟進培訓等常規培訓工作;推動學校內涵發展，教學改革有新氣象，積極開展立德樹人育人研究，強力推進“生命課堂”構建，開展課堂教學改革展示觀摩活動，舉辦了“鶴壁市辦學品牌與特色建設現場觀摩會”，組織參加了首屆中國教育創新成果公益博覽會;以開展教學教研活動爲抓手，加強研究,完善機制，規範行爲，推進了各縣區、各學校教學改革;加大課題研究力度，教育科研有新成果，積極做好省級課題的組織申報和研究工作，做好市教科研課題立項、結項及教學成果獎評審工作;積極創新教研方式，教學指導水平有新提高，搭建交流平臺，開展豐富多彩的教研活動，加大教學視導，搞好跟蹤服務;開展教學評比、評選，促進教師專業成長有新成就;分類研究，加強指導，教學質量有新提升，打牢基礎，國中、國小教學成績進一步提高，抓住關鍵，普通大學聯考成績再創新高。
會議強調我市教學教研工作要奮力前行，紮實做好20xx-2019學年全市基礎教育教學教研工作，爭先晉位，再創教學教研新輝煌。貫徹“五大發展理念”：堅持創新、綠色、開放、協調、共享發展。在“五大發展理念”的引領下，着力抓好六項工作：落實立德樹人的根本任務，促進學生全面健康成長;健全完善辦學機制，規範辦學行爲;推進中國小考試評價制度改革，促進學生全面發展;深化教學改革，全面提升教學質量;強化育人研究，提升服務品質，實施高位引領，提升研究品質，創新教研方式，提高指導水平，加快基礎教育信息化步伐;健全管理制度，堅持依法推進教學教研工作的開展。
各縣區教育局局長、主管局長、教研室主任、教科室主任，市直各中國小校長、業務校長、教導主任、教科室主任，全市各高中學校校長、業務校長、教導主任，受表彰的縣區先進學校負責同志及市基礎教研室全體教研員等，共180餘人參加了會議。
市2019教科研工作會議總結(3)3月3日，全市中國小教科研工作會議在滕南中學召開。參加會議的有各市直、民辦高中學校業務副校長、教導主任、教科室主任;各國中學校校長、業務副校長、教導主任、教科室主任;各鎮街教委辦主任、業務副主任、國小教研室主任，中心國小校長、業務副校長，一般國小校長，市直及民辦國小校長、業務副校長;市教研室全體教研員，共500餘人。會議由市教育局副局長劉茜同志主持。
會上，市教研室副主任朱邦偉同志傳達了《滕州市普通中國小教學管理規範(試行)》。《滕州市普通中國小教學管理規範(試行)》對教學目標管理、教學計劃管理、教學過程管理、教學研究管理、教學評價管理、教學資源管理、教學組織管理等教學工作的各個方面，明確了標準，細化了流程，爲各單位依法依規抓好教育教學管理提供了制度依據。這是我市教育局第一次系統制定下發的有關中國小教學管理的規範。市教研室副主任馬培函同志傳達《滕州市二〇xx年教科研工作要點》，對教研室今年要抓的質量提升、課程實施、科學管理、專業發展、共同體建設等5項工作做了安排和部署。
最後，市教研室主任王延軍同志做了《20xx年全市教科研工作報告》。
王延軍主任回顧了20xx年全市教科研工作取得的成績，客觀分析了教學教研工作中存在的問題，對我市20xx年教科研工作做出全面部署。王主任要求要強化質量核心，提升羣衆滿意度;要持續優化課程實施，提高育人水平;要推進課堂結構變革，提高課堂教學效益;要優化教學常規，提升管理精細化水平;要錘鍊一流團隊，提升教師專業化水平;要推動共同體建設，促進均衡發展。
最後，劉茜副局長要求各中國小要凝心聚力抓教學，創新思路謀發展;要敢於擔當開好頭，積極作爲求發展;要咬定目標不放鬆，全力以赴促發展，再創滕州新輝煌。
教科研工作是教育的核心和根本，教科研工作的高低，直接決定了教育質量的優劣。在全市上下全力創建“義務教育基本均衡發展縣”的關口，20xx年全市中國小教科研工作會議啓動得早,謀劃得好。本次會議的成功召開，必將引領全市教育系統上下，團結一心，衆志成城，以教科研工作的新作爲實現滕州教育的新跨越。
