在工作總結中，我們應該誠實地反思自己的不足，並尋找解決辦法，，工作總結是提升自己工作能力的有效方式，下面是本站小編爲您分享的2024年村環保工作總結通用6篇，感謝您的參閱。
2024年村環保工作總結篇1
我校從建校之初就把創辦“現代化、開放式、文化型”智能化綠色學校作爲辦學目標。在創建綠色學校的活動中，領導有力，規劃科學，措施得當，經費到位，活動落實，成果顯著。對照呼倫貝爾市中國小校“綠色學校”評估標準進行全方位自評檢查，20xx年我校被評爲海拉爾區級“綠色學校”，現特此申報呼倫貝爾市級“綠色學校”，請領導對我校的“綠色學校”創建工作進行檢查和指導。
一、加大環境建設投入，形成綠色校園
在生態環境建設和環境教育方面，學校確定了“三優先”原則：經費優先投入，活動優先安排，設備優先保證。學校的環境建設根據樂園於一園，集自然美、社會美、藝術美爲一體的原則，進行系統性的規劃建設，充分發揮環境的育人作用。學校的校園建設別具匠心，風格獨特，主體空間由一個大操場、一個籃球場、自由活動場組成，蘊涵着高雅、純潔的人文精神，洋溢着勃勃向上的生機，滲透了現代教育思想和教學理念。各種各樣的教學空間、展示空間、休閒空間、體育鍛煉空間、閱讀和實驗空間中，在看似不經意中體現各種環境教育的設計，同時利用樓梯間、長廊、牆角和開放空間，學校創設了各種環境教育園地，從知識性內容到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到環境教育的薰陶，提高了學生對環境保護工作的意識，讓每個學生成爲環保工作的小衛士。
學校的教學區運動區佈局合理，可綠化地均能得到合理的綠化，校園一年四季花開花落，綠意濃濃。每天兩次，負責衛生的學生都會撿拾乾淨草地上的雜物、拔除其間的雜草。在運動場等大型草坪鋪草的時候，每個學生都積極參加勞動。通過多年的投入、大建設，我校的校園環境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛生、空氣清新、光線明亮、景點美觀。每層教學樓和每個教室都裝有“飲水機”，方便學生隨時喝上衛生潔淨的礦泉水。校內設有定點垃圾存放點，所有的生活垃圾，每天都進行分類處理，按時統一清運走。校園內無衛生死角，無放養家禽，無亂堆放雜物的現象。
二、加強環境教育管理，深入開展創建活動
在組織管理上，學校堅持“重在滲透”的原則，講求方法，注重全方位參與，注重潛移默化。因爲環境教育的情感色彩很強，要儘可能做到“潤物細無聲”，切忌空洞的說教。學校要求滲透必須達到三個要求的統一：一是全員滲透，學校的每一位教育工作者，從校長到科任教師，職工，都要心存環境教育；二是環境教育滲透到學校工作全過程，環環緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；三是實行全面滲透，學校首先本身給學生營造成一所“綠色學校”，這樣給學生接受環境教育創造出一個良好的“硬件”環境。只有“硬件”和“軟件”的配合，才能事半而功倍。此外，學校每年在“地球日”、“環境日”、校“科技節”等活動日時期，組織有一定規模的宣傳活動。我校大隊部、各班級都曾出過黑板報，介紹環境知識，提倡環境道德；此外，班級曾以環境爲主題，用小品、相聲等文藝表演形式，表達同學們對生存環境的關注和保護環境的願望。突出“自然也是有生命力”的思想，使學生清醒地認識到，人類要正常地生存，就必須維護它們所賴以生存的生了“只有一個地球”的班會課。這些利用現代教育信息技術環保班會，使同學們增強了環保意識，對“環保”的重要性有了更深刻的認識。
三、組織多種形式社會活動，積極參與環保實踐
學校的環境教育的目的是爲了普及環境知識，提高環境意識，參與環保實踐，學會環保動手技能。我們還積極開展環境保護實踐，由於領導重視、組織精心、注重實效、學生參與面廣、活動內容豐富、收到了良好的效果。
積極參與社區環境建設。我們認爲，環境教育當務之急是使學生具有“綠色頭腦”，故我們主要通過對學生創設環境情境教育，制定系列環境行爲準則、創造良好輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動得以實現環境意識和道德水平的提高。我們注重發揮學生的自主作用。
四、重視環境教育作用，譜寫綠色文明新曲
環境教育給學校教改不斷帶來新的成果，20xx年我校被評爲海拉爾區級“綠色學校”。在環境教育的實踐中，我們認爲堅持環境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。
1、促進了學生全面素質的提高。學生在校內外不吸菸、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫書桌、牆壁，不高聲喧譁、不破壞綠化，自覺節約、回收資源；能夠樹立正確、合理、科學的消費觀念，不用或少用對環境污染嚴重的、耗能高的商品。全校師生都具有較強的環保參與意識，能夠積極參加（組織）、響應各種環保行爲，對社區、家庭改善環境質量做出自己的最大貢獻，從而爲改善一定範圍內的環境產生一定影響。
2、促進了校園綠化、淨化和美化，加強了學校文化建設。我校進一步加強了精神文明建設，學校規定教師在公共場所（會議室、辦公室等）不準吸菸，並將建爲無煙學校。同時，校內的文化生活如課餘文化活動、興趣小組都蓬勃發展，黑板報、宣傳欄等使學校增添了教育氣氛，這些都使學生在學校特有教育環境中陶冶情操，產生一種積極向上的精神力量。
五、存在問題和今後設想
我們雖然在環境教育上作了一些工作，但與先進學校相比還有距離，特別是進一步提高全體教師環境教育的素質，提高全體學生的環保意識和環境道德，還要做持續不斷的努力。同時，我們希望在走出課堂，開闊學生視野，接觸環保實際，提高學生對環保的感性認識方面，做更多的探索和努力。讓更多的人、組織納入綠色教育的陣營，讓更多的孩子從綠色教育中受益。
2024年村環保工作總結篇2
已經遠去，面對20xx年的工作，新的各項工作給我帶來的是挑戰和期望，現對年終工作做出總結，總結自己在過去一年的得與失，總結自己明年該如何去做的更好。也希望各位領導能夠幫助我一同發現問題、解決問題。我的工作總結如下：
一、取得的成績，值得肯定的
1、敢於創新，發現問題，及時解決。
6月份我們發現了廢水站水錶計量的不準確，並積極的探索，虛心的向他人請教，大膽的更換了計量器具，事實證明我們的做法是正確的，上半年排放量爲26975m3下半年排放量爲23320m3同比下降16.2%;第四季度比第二季度下降4942m3。
2、工作兢兢業業，盡職盡責，沒有失誤
廢水站全年達標排放，全年沒有環保處罰單，各項環保檢查順利過關。給公司沒有帶來任何形象和經濟損失。
3、落實思想，重視安全，廢水站全年沒有不安全事故發生。
二、存在的不足，仍需改進的
1、廢水站目前的計量方式仍有缺陷，和流量計存在一定的誤差.
2、環保雖沒有處罰單，但上半年仍有兩次cod超標，被環保局發勸誡書兩次。
3、公司浪費水的現象依然存在，個人環保意識不強，在部分地方而且很嚴重。
4、一棟和二棟樓頂製備純水產生的中水直接排放，沒有得到合理的利用。
三、針對工作的情況，20xx年做出以下改進
1、積極與x公司溝通，計量方法儘可能採用環保局安裝的流量計爲準;
2、加強日常巡視，做好每天水量的記錄，發現問題，立即解決或上報;
3、加強與綠通公司人員溝通，積極督導他們的工作，保證20xx年全年達標，無任何行政處罰和勸誡;
4、在全公司宣傳“節能減排”的科學發展思想，加強車間幹部員工的節約思想，全員齊參與環保和節約;
5、建議一棟和二棟樓頂的.中水改用於公司衛生間衝廁用水;
6、建議以後公司的所有的水龍頭都採用4分的，這個可以先從採購做起，一步步實現全面轉換的目的;
以上是我自x月到廢水處理負責環保工作以後自己的所想所做，存在不足，現總結出來呈遞各位領導，請給予指正。
2024年村環保工作總結篇3
20xx年鎮環保工作在鎮黨委政府的正確領導及市環保局的業務指導下，緊緊圍繞全鎮經濟建設這個中心及建設美麗願景，認真紮實有效地做好環保各項工作。在工作中查找問題、解決矛盾、化解糾紛、主動作爲，把建成“經濟強鎮”、“生態名鎮”，使全鎮人民共享美好城鄉生活。
一、加強重點河流領域水環境綜合整治，全面改善水資源環境。
根據市委、市政府關於對全市重點河流領域水環境綜合整治精神，我鎮對環境進行全面整治，共涉及沿岸5個村，出動勞動力210餘人，挖掘機3臺進行清淤。
清理沿岸雜物、垃圾18000處；清理養殖場4處；封堵沿河所有排污口。治理期間，鎮政府安排環保、水利部門跟蹤督查，一天一通報。通過近15天的集中整治，全鎮河流水環境徹底改善，水質提高。
二、加大執法力度，積極化解矛盾。
鎮黨委、政府高度重視環保，派專人耐心細緻地做排污企業負責人的思想工作，使他們充分認識到做好環保工作對企業自身發展及周圍居民生活環境的重要性，自覺主動地整改到位，杜絕污染事件的情況發生。
對於拒不執行整改的企業，環保、安檢等部門採取斷電、強行拆除等措施，使企業停止生產，堅決抵制重大環保案件的發生。通過環保、安檢等部門的跟蹤督查、企業積極整改，穩定了社會秩序。
三、建立垃圾輸運體系，爲民創造美好康居生活。
爲了給全鎮居民創造一個整潔舒適的生活環境，我鎮在建成垃圾輸運體系，使鎮村保潔常態化，並建立了相應的考覈機制，使全鎮幹羣形成了“是我家，創建美好家園靠大家”的共識，自覺維護整潔舒適的環境，不斷提高生活質量。
四、認真抓好國家級生態鎮創建，努力打造生態名鎮形象品牌。
在被評爲“省級生態鎮”的基礎上，全鎮重點做好國家級生態鎮的創建工作。積極利用會議、標語、宣傳車、生態環保知識培訓與競賽等形式多樣的宣傳方式，把創建意義和任務浸透到全社會。努力創造氛圍，形成經濟社會發展和生態環境保護的良性互動局面。
2024年村環保工作總結篇4
今年，我校繼續認真加強環保宣傳教育工作，特別是注重加大了對環保工作的資金投入，綠化、美化、淨化了校園環境，爲我校爭創綠色學校打下了良好的環境基礎。我們主要做了以下工作：
一、認真加強對環保宣傳教育工作的領導，確保環保宣傳教育工作的順利進行
今年來，學校領導認真重視加強學校的環保宣傳教育工作，明確環保宣傳教育的工作思路，增強環保宣傳的力量，切實加強了學校環保宣傳教育工作的領導和資金投入，確保了環保宣傳教育工作的順利實施。
二、繼續加強環保宣傳教育工作，不斷提高全校師生對環保工作的認識和環保知識水平
加強環境保護工作，必須提高全民族的環境意識、憂患意識和參與環境保護的自覺性，動員全社會的力量共同參與。學校爲增強全校師生的環保意識，"中華勵志網"提高大家參與環保工作的積極性、自覺性和環保知識水平，採取多種形式抓好環境宣傳教育。
1、堅持利用每週星期一早上的升旗總結對全校師生進行環境教育，學校團委會、學生會結合每週值周總結，針對學校環境衛生工作中存在的問題，對全校師生進行環境教育，要求大家愛護環境、愛護學校的花、草、樹木，養成良好的衛生習慣，共同創造良好的教育教學工作環境。
2、積極開設環保專題講座，提高學生的環保知識水平。爲培養更多的環保工作人才，提高學生的環保知識水平，專門向學生傳授有利改善環境的相關知識，組織學生開展環保研究性學習，如“我市綠化現狀的調查”、“××水污染”等課題，學生深入縣城及郊區進行環境污染調查，在研究的過程中，切身體會到了環保的重要性。同時，在生物、地理、數學課等教學活動中，科任教師還結合有關環保知識對學生進行環境教育，寓教於學，收到了良好的教育效果。
3、認真辦好環保宣傳專欄和環保圖片展。上半年學校組織學生會舉辦了兩期環保宣傳專欄，在校內兩次張掛環保宣傳圖片50多張。
4、在世界環境日，學校認真貫徹文件精神。在校門口舉辦了環境宣傳站，掛宣傳橫幅一條，宣傳圖片××多張，散發宣傳資料××多份，圍繞“讓世界充滿生機”的主題向羣衆開展環保宣傳。
三、繼續綠化、美化校園，創造良好的教育教學環境
學校在欠貸的情況下，仍投入經費*萬多元，進行校園綠化、美化工作，聘請專業花木工管理全校的花木，鋪硬底化路面××多平方米，使學校的校園環境得到進一步的改善。
四、搞好校園衛生，淨化校園環境，繼續開展創建“綠色學校”的各種活動
學校認真堅持一系列的清潔衛生掃除和檢查評比制度，每天由專人負責檢查，每天公佈檢查結果，每月評出內務管理先進班，"中華勵誌網"每週星期五下午全校進行清潔大掃除。此外學校還積極組織青年志願者上街打掃街道衛生，清洗綠道欄杆，清除白色污染，認真清除治理污染城市環境的“牛皮癬”，繼續開展創建“綠色學校”的各項活動。
今後，我們將繼續加強環境宣傳教育工作和環境保護工作，大力開展“綠色學校”的各種活動，把學校環境建設得更加美好。
2024年村環保工作總結篇5
“環境保護”是我國的一項基本國策，保護環境， 教育爲本。落實《環境保護法》的規定和要求，營造一流的育人環境，全面推進素質教育，在各級環保部門的指導以及上級領導和社會各界的關心扶持下，全體教職工同心協力，以爭創“綠色學校”爲契機，加快精神文明建設的步伐，把環境教育納入學校教育教學工作計劃，做到組織、計劃、人員、經費四落實。參與環境教育的師生從少數到多數，活動內容從單一到多樣;觀念認識從模糊到清晰;活動空間從學校到社會，取得了豐碩的成果。如今，我校有一個強有力的環境教育領導班子，有一支熱愛環境建設，積極參加環境教育和活動的師生骨幹隊伍，學校環境教育達到了一個新的高度， 形成了環境教育的特色。
一、 重視環境教育，形成環保氛圍
學校領導非常重視環境教育，把它作爲工作的重點，結合本校實際制定創建計劃和實施方案，並做好每學年、每學期環境教育工作計劃，做到有計劃、有活動、有成效、有總結。同時還成立環境教育領導小組，具體執行領導小組制定的計劃，安排好活動，開展社會實踐等工作。我校在環境教育實踐與探索過程中注意教學要素的建設，教育氛圍的營造，依靠一支熱心環境教育的教師隊伍，做到環境教育經常化、制度化、規範化。
二、學科滲透，環境教育的主渠道
學校專門開設環保課程，但並不拒絕其他部門提供的環保教材，做到採用跨學科課程的教學法，推動了環境教育的發展。學科滲透教育是創建“綠色學校”活動的重點，因此我校進行環境教育滲透，各學科根據各自的特點，積極在學科中開展各種形式的教育活動。
三、成立興趣小組，張揚學生個性
爲了培養學生環保興趣，生動活潑地開展環境教育，學校成立環境保護興趣小組，我們從身邊事說起，從小事做起，讓學生在喜聞樂見中接受教育。學校從平面綠化向立體綠化延伸，做到遠近高矮各異的多層次綠化景象。利用這個契機，對學生進行更深層次的綠化環境的教育，各班團支部包塊認養花草樹木，掛牌設崗，精心養護。七年級、八年級共青團員也發出了
四、雙管齊下，活動競賽並舉
學校通過專題講座、各種教學的滲透、社會調查、各種課外活動等，培養學生保護環境的責任感和義務感，逐步養成爲維護環境而約束自己行爲的自覺性和與破壞環境的行爲作鬥爭的勇氣。
我校已本次活動爲契機，開展各種宣傳教育活動;開展“綠色生活行動”，提倡自覺節能節水，購買綠色產品，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染，分類回收生活垃圾，拒食野生動物等。通過開展這些活動，使學生牢固樹立環保意識，促進學校環境教育的全面實施。
我校把“環境教育”列入德育工作內容，狠抓環境課程，包括塑像、名人畫像和優美校園等物質空間層面，管理隊伍、評價制度和量化評分等組織制度層面。在愛勞動、講衛生、護公物、守法律等方面加強學生的環境意識，充分利用國旗下的講話、團課、年級會、班會，針對存在的問題進行國情、市情、校情教育，積極營建“學校是我家，環境靠大家”的家園意識，以環境教育爲突破口，提高新時期德育工作的實效性。同時將競爭機制引入意識的培養之中，在年級與年級、班級與班級之間開展各類評比：如實行衛生區班級輪值制，化零爲整，責任到班;實行衛生評比，讓“流動紅旗”在教室重新飄起來;在國中部開展“植綠、護綠”競賽活動等，從而在全校範圍內掀起“綠化校園、美化校園”的熱潮。在這種潛移默化中，人人以自覺保護環境爲己任，人人以爭創“綠色學校”爲目標，營造“花園式”校園，爭創“綠色學校”。
2024年村環保工作總結篇6
爲深入開展節能增效宣傳教育，傳播節能資源和生態文明理念，充分發揮公共機構在建設生態文明、推進綠色發展中的示範引領作用，結合20xx年“綠水青山，節能增效”的節能宣傳主題，xxx街道多措並舉開展公共機構20xx年全國節能宣傳週和全國低碳日活動。
一、組織集中學習，強化對節能知識認識。
街道以幹部職工大會爲平臺，組織街道、村兩級幹部開展“垃圾分類我能行綠色生活我先行”學習活動。
二、廣泛宣傳，積極組織參加攝影作品徵集活動。
按照《鎮寧自治縣公共機構節能領導小組辦公室關於開展“守護綠水青山崇尚綠色生活”攝影作品徵集活動的通知》文件要求，該街道將徵集活動在街道轄區內通過微信羣、公衆號等進行廣泛宣傳，組織幹部職工積極參與。
三、開展能源緊缺體驗，牢固樹立節約意識。
在7月2日全國低碳日活動當天，該街道組織開展低碳日節能緊缺體驗活動，組織開展了停開一天風扇、少開一盞燈（關閉門廳、走廊、樓梯等公共區域照明）、少開一天車等能源緊缺體驗活動，倡議幹部職工帶頭進行能源緊缺體驗，倡議幹部職工積極踐行“135”出行方案（即1公里內步行，3公里內騎自行車，5公里乘公共交通工具）以實際行動支持生態文明建設。
四、開展垃圾分類宣傳，促進資源回收。
該街道倡導實行生活垃圾分類，以實際行動促工作和生活環境的改善，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化，爲下步開展垃圾分類做好鋪墊。
