工作總結寫的同時我們更深刻地瞭解自己的潛力和不足，工作總結是概括性的文件，它可以增強員工的職業滿意度和參與度，以下是本站小編精心爲您推薦的對職業的工作總結7篇，供大家參考。
對職業的工作總結篇1
如何讓有效地調動學生學習的積極性，我認爲主要還是激發他們的學習興趣。興趣是推動學生進行學習的內部誘因，是學習的內部驅動力，是積極學習的源泉。所以，教學對教師要善於利用各種方法，從多方面激發學生學習數學的興趣，以調動學生學習數學的積極性。
一、尊重學生的人格、理解他們的心理、關心他們身體的健康、瞭解他們的家庭和社會環境做起，及時地幫助他們解決困難，讓學生感覺到我的愛的存在。
使他們相信你，尊重你，願意和你交流，這樣他們才願意學習你教的數學。爲了和學生培養情感，我每次走進課堂，都以微笑的面容出現在同學們面前，使他們感覺到我是一位和藹可親的好老師。這樣，一下子就拉進了和他們的距離，學生也願意在課堂上與你互動，願意和你進行情感的交流和問題的交流。使學生的學習主體作用得以更好地體現，學習效率也得到較好的提高。上課時還做到用柔和的目光儘量與每一位學生目光接觸，使學生感到我時刻在關注他，學生會對我產生信任感。即使是差生也如此，他們會感到我沒有放棄他們，會爭取表現出好的一方，去用心學習。同時，通過目光接觸不僅可以加強情感的交流，也能獲得信息反饋，瞭解學生對講解的內容是否感興趣，是否在注意聽講。對學習有困難的學生，我做到少責備、多鼓勵、關心他們樹立信心，時刻保護他們的學習積極性。在平時回答問題和板演時，適當選擇一些他們能夠回答的問題讓他們回答，給他們有表現的機會。在我的不懈努力下，使我的數學課堂教學師生情感融洽，課堂氣氛和諧活躍，由學生喜歡“數學老師”轉化爲喜歡“學習數學”。
二、合作學習能從許多方面促進學生更加生動活潑地學習數學的興趣。
它以學生的主題認識特點出發，巧妙地運用了學生之間的互動、把大量的課堂時間留給學生，使他們有機會相互切磋，共同提高，許多過去課堂上需要老師完成的工作，現在可以由學生小組合作完成。在這一過程中，學生的主體性得到了體現，產生了求知探究的興趣。
例如：在教學找規律的數學問題時，有這樣一道題：某餐廳有長方形餐桌若干張，每張桌子長邊每邊可以擺兩把椅子，短邊每邊只能擺一把椅子。這樣，如果只有一張桌子就可以擺六把椅子，而將兩張桌子拼在一起，一共可以放十把椅子，三張餐桌拼在一起，一共可以擺十四把椅子。按照這樣的擺放方法，你能知道五張、六張餐桌連在一起一共可擺多少把椅子嗎?n張餐桌呢?你能很快算出十五張餐桌連在一起一共能擺多少把椅子嗎?我將學生每四人分成一組(前後相鄰兩張課桌的四位同學爲一組)，鼓勵他們動手操作畫圖，從不同角度來解決問題。同學們以非常濃厚的興趣積極參與，互相配合，最終找到了各自不同形式的答案。如：4n+2，4(n—2)+10，6+4(n—1)，6n—2(n—1)等。利用這些結果就很方便地計算出十五張餐桌連在一起一共可擺多少張椅子了。學生在快樂輕鬆的氣氛中解決了這一問題。
三、成立課外活動小組。
不僅能讓學生體驗數學，而且還能使學生自覺地把自己所學的知識運用到實際生活中去，因此再此過程中，學生將更多地把數學知識與社會生活和其他學科聯繫起來;將進一步體驗數學之間的內在聯繫和數學知識和方法的綜合應用，體驗各種數學表達方式之間的內在聯繫，初步獲得對數學的整體認識;將嘗試綜合運用數學知識和方法解決現實生活和其他學科中的問題，並用適當的數學語言對所得結果進行解釋和交流;將嘗試綜合運用數學知識和方法探索簡單的數學規律.又如我在講完人教版九年級《數學》下冊第二十七章 相似 後，我班的數學課外活動小組便對我校的旗杆的高度進行了測量.他們在測量之前，對測量方案進行了小組討論後，初步得出有以下幾種方案：
方案1：利用同一時刻物高於影長成比例;
方案2：利用標杆使人的眼睛、標杆的頂端，旗杆的頂端在同一條直線 上;
方案3：利用平面鏡對光的反射原理：入射角等於反射角;
小組分別選用了這三種方案進行了實際測量畫出了三種方案測量圖(見九年級《數學》第27章 相似 第67頁數學活動1)分別如下：
他們採用了這三種方案，測得學校旗杆的高度大體相同，學生在此測量與計算過程中，親身體驗到了相似知識在實際生活中有着廣泛的應用，自 己所學的數學知識得到了進一步的展示
總之，培養學生的學習興趣是多方面的，本着不同的人能在數學上得到不同的發展，真正實現了以“以人爲本”的理念開展數學教學，以上幾點只是我在實際教學中幾點嘗試，不妥之處，敬請同行批評指正。
對職業的工作總結篇2
爲認真貫徹落實集團公司關於開展《職業病防治法》宣傳週活動的要求，進一步做好《職業病防治法》宣傳工作，切實保護勞動者身體健康，水中心在全車間開展職業病防治法宣傳週活動。
一、加強領導，周密部署
爲搞好《職業病防治法》宣傳週活動，水中心在車間例會上對相關工作進行了部署，制定了由車間主任任組長，工藝副主任、設備副主任任副組長，各技術員、安全員、班組長爲成員的宣傳活動領導小組，會議以“關愛員工職業病健康”活動爲主題，把宣傳活動中關愛員工職業健康放在首位，緊密部署並組織了各班組認真貫徹落實，做到各種準備到位，人員到位，確保宣傳週活動順利開展。
二、突出重點，着力治本
在車間主任的帶領下，4月27日—5月3日以宣傳週活動領導小組爲主，各組長爲輔的宣傳組，利用班前會和副班時間組織學習企業職業病防治法律法規、職業病防治知識。在學習中大家暢所欲言，相互交流在職業病防治工作中的經驗，提高了對職業病防治工作的認識和重要性。並分析本車間重點職業病危害因素、重點人羣和重點作業場所，並針對各崗位環境不同，分別進行了不同的教育。
三、取得的經驗及存在的問題
宣傳週結束後，使每一個人自身都受到了教育和提高，認識到勞動者對職業病防護知識的缺乏和迫切需要，對保護勞動者健康缺乏足夠的認識，在職業病防治工作中存在的潛在危害。
雖然本次宣傳活動取得了一定的效果，但離員工所需要的仍存在一定的差距。今後將進一步加大宣傳普及力度，着力提高廣大員工對職業病防護知識及健康維權意識，爲保護勞動者健康，促進車間和諧發展營造一個良好的環境。
對職業的工作總結篇3
自加入公司以來已經差不多快一年的時間了。這是我的第一份工作，在這裏我從學校的一名學生踏上了工作崗位成爲一名員工，在這裏，我學到了更多的知識技能，各方面都有了的提升。特別是在領導的支持和同事們的幫助下，我較好的完成了自己的本職工作。很感謝當初公司領導給我這個成長的平臺，讓我可以在工作中不斷成長，不斷學習，不斷的提升自身的素質。現將我這快一年的工作總結如下：
一、日常工作方面
1、要把事情細節化、條理化、規範化。
前臺的工作比較瑣碎，接聽轉接電話，收發傳真、郵件、報刊，維護辦公設備、送水、接待不同的來訪人員等。剛接觸工作時，有時候事情趕到一塊就會有些應付不過來，顯得手忙腳亂，心裏也是特別的着急、煩躁，曾經一度我對自己的能力產生了懷疑，感覺自己根本就不能把自己的工作做好。有的時候雖然完成了工作，但是在工作過程中有些細節就沒能注意到，做事情也顯得沒有條理。效率也就低了下來。經過不斷的摸索和總結，我意識到要想優質的完成這些工作，首先要把工作從全局統籌好，再從細節入手，保持良好的工作狀態，提高效率。只有永不懈怠的提高自己，才能勝任看似簡單的行政工作。現在，我已能較好的統籌安排工作，並努力把工作細節處理得當，爭取給大家最到位的支持和服務。同時，規範化方面還需要加強，我也會在今後的工作中更加註意這一點。
2、保持較好的工作狀態
人低爲王，地低爲海。行政本身是一個服務性和支持性的工作，尤其是前臺接待。當有客戶到訪或是公司有大型會議時，前臺就會負責一些茶水準備和服務工作，要了解到每個人的需求，適時地爲大家服務。只有保持良好的工作狀態，才能提升服務質量。在工作過程中，我要求自己避免消極情緒，謹記工作職責，時刻把自己的位置放到一個合適的高度，端正自己的對工作的態度。
3、學會溝通和團隊協作
溝通，是一個人生存在這個社會中必不可少的一種能力。前臺工作需要對內、對外和各部門以及社會上很多人士打交道。溝通、以及良好有效的溝通顯得尤爲重要。我在日常的工作中，各項溝通基本暢通，但本身也存在着不少問題。當一件事情發生時，很多情況下我在溝通時缺少積極性和主動性。總是花費時間在去想這件事上，而不是及時的去了解、溝通，在處理事情時略顯被動。因此，也浪費了一些時間，降低了工作效率。遇事積極主動，在去解決問題。不僅可以把工作更好的完成，也能促使自己養成做事不逃避、勇於向前、負責到底的品質。在今後的工作中，我會以這種標準去要求自己，爭取把工作完成的更出色。
公司是一個整體，每個員工都是組成這個整體的一部分。無論我們身在哪個崗位，開展什麼樣的工作，始終都離不開同事之間的配合。這就要求我們要有團隊協作精神。在良好溝通的基礎上，和同事積極配合，團結協作，才能把工作做好。這點在工作中也深有感觸。我也將一如既往的認真協作、積極配合，同時嚴格要求自己，把各項工作都做好。
二、加強自身技能和素養方面
走出學校，初入職場，在能力和閱歷方面都很不足。經過這將近一年的學習和積累，我已能保證本崗位各項工作正常運行，但是還欠缺很多。我也在工作中找尋不足，抓緊學習，培養自己的各項能力。特別對我深有體會的是我的外語水品，有的時候由於經常的不開口講英語，所以當接到外籍客人打來的電話或者是外籍客人來訪時就會顯的自己手忙腳亂，所以在今後的工作過中我的加強自己的外語學習。在平常的工作中，看到同事的一些好的工作方法我也會悉心學習，真切感受到身邊的每位領導和同事都是身上集着不同優點的老師，每個人身上都有我值得學習的地方。工作技能有時候也不光光是自己從書本上學習出來或做出來的，有時候也需要吸取別人身上的精華。
三、工作成果與存在的問題
1、現在對於前臺的各項工作我已經能有條理的、冷靜的去處理。特別是經過ceo峯會的鍛鍊，對於會場的接待、安排等方面也學到了很多。
2、存在的問題
(1)工作不夠精細化：
前臺工作貴在精細，但有很多地方我還沒有做到這一點。
(2)執行力不夠：
當接到領導指示，完成某項工作時，往往在執行上會有卡殼。這跟自己對任務和指示的認識、和自身對問題變通、行動都有關係。
(3)工作效率低下：
由於自身知識結構和工作技能的原因，在一些工作中效率跟不上去。如一些文件的整理上，就由於辦公軟件知識和技巧的欠缺而不能夠保質保量的完成。還有其他一些專業性較強的工作也是如此。以上的問題我必會在今後的工作中加以解決。
在這將近一年的工作中，我學到了很多，成長了很多。真的非常感謝領導對我的包容和支持，讓我得以有這樣的機會工作學習，不斷成長。感謝同事對於我工作的幫助與支持，讓我的進步了這麼多。在接下來的工作中，我一定會再接再厲，爭取做得更出色。
對職業的工作總結篇4
職業病防治工作關係到廣大勞動者的身體健康和合法權益，也關係到我處健康持續發展。對職業病防治工作，我處歷來高度重視，認真貫徹《職業病防治法》、落實《國家職業病防治規劃》。近年來，通過採取宣傳教育，加強對作業場所的監督監測等措施，有效地保障了勞動者的健康，維護了職工的權益。爲此，我處將着重抓好以下三個方面的工作：
一、加強全面學習，不斷提高和轉變職業安全衛生及職業病防治的新觀念
煤炭生產作業環境的特殊性，決定了我們必須認真開展礦井職業安全衛生和職業病防治工作。把保障從業者人身安全和從業人員健康作爲首要任務來抓。我處下發了《x龍煤x礦業有限責任公司辦公室關於印發職業危害防治管理辦法的通知》等相關文件，並結合會議精神和我處實際情況，進一步健全制度，完善標準，職業安全衛生和職業病防治工作更加制度化、規範化和科學化。處培訓中心將繼續對專、兼職教師、新分配和新調入礦井的職工進行嚴格的上崗前職業衛生培訓和在崗期間的定期職業衛生培訓。通過職工在日常工作中按章操作、規範管理，講防把控，把職業安全衛生及職業病防治的新要求、新觀念貫穿於安全生產的全過程，從而有效促進全處安全生產。
二、加強全面宣傳，營造職工防治職業病、維護職工權益的良好環境
開展礦井職業安全衛生和職業病防治，是需要全員共同參與、協調配合的一項工作。我們將採取多種形式、多種方式，認真宣傳、全
面貫徹，以始終把宣傳普及作爲推進職業病防治、促進勞動者權益保障工作的重中之重。通過對職工集中培訓，以宣傳單、學習手冊、黑板報等多種形式，大力宣傳《職業病防治法》的具體內容，全面普及職業衛生知識，指導廣大職工正確使用職業病防護設備、設施和個人使用的職業病防護用品，提高全礦職工對職業病防治的認識和意識，增強企業全方位的防治觀念。
三、加強技術更新，創造職業安全衛生及職業病防治工作的硬環境
堅持以人爲本，立足在改善礦井安全生產和減少職業危害的硬環境上做文章，從生產格局的設計佈置到新型採煤掘進技術的應用，以及機電設備、防塵設施的投入使用上下大手筆，改善職工作業環境，增強預防職業危害的能力。井下作業前期預防粉塵、作業過程減少粉塵、淨化礦井作業過程的作業環境、全方位噪音治理，降低噪音強度，減少對崗位職工的作業危害。
四、下一步工作打算
在下一步的工作中，我們將以這次檢查爲契機，對存在的問題，認真採取措施，加以解決。
一是加強領導，增強責任。進一步加強領導，對職業病防治工作中存在的重點、難點問題和薄弱環節，認真地分析、研究和解決，確保各項工作落到實處，儘快建立完善職業病防治體系。
二是加強宣傳教育，強化職業安全意識。加大《職業病防治法》等法律法規宣傳。有計劃地組織用人單位負責人開展《職業病防治法》
及有關法律、法規、標準及防治知識培訓班，強化職業安全意識，讓企業承擔相應的法律責任和義務。企業宣傳等多種形式，注重提高勞動者的法律觀念和自我保護能力。
三是開展職業病防治工作專項治理。針對企業數量多、規模小、分佈散、設備簡陋、難於監督管理等特點。採取“摸情況、抓典型、促整改、抓落實”的方法，切實將我縣企業職業病防治工作落到實處。強化各部門的工作職責，整合監管力量，充分發揮行業協會作用，強化行業自律。加強日常監督檢查，突出重點，及時整改，對職業病危害嚴重且屢教不改的用人單位依法嚴肅查處。
職業病防治工作是一項長期的系統工程，我們將在各級領導的支持與幫助下，不懈努力、開拓創新，關愛員工、共創和諧，爲我處和集團公司職業病防治工作及職業衛生示範企業創建活動作出應有的貢獻！ 轉載請註明
對職業的工作總結篇5
身爲一名班主任，不僅要時時刻刻教好學生，精神十足，還要努力和學生保持好關係，照顧們的生活，讓他們把精力放到學習上去，而儘量不要去把心思放到別的上去。我今年擔任本班班主任，我們班一共有47名學生，其中男生42人，女生5人，入學成績有高有低，參差不齊，但總體情況相對良好。這一學期中，我努力工作，總結起來，有得有失。
一、加強思想教育，上好入學後的第一課。
高一新生入學，初來乍到，對新的學校的一切都是那麼陌生、好奇，這些學生告別了國中時的母校，對將要開始的新的學校生活，充滿着嚮往，但在新的環境下，該如何去做？如何使這些學生克服自己身上過去的一些大大小小的弱點，培養他們良好的行爲習慣，在新生入學後，經常組織學生學習《學生手冊》，制定班規，選出學生心目中的班幹部，大小事情由班委會商定後解決，逐步增強相應行爲習慣的養成，使學生在受到高中的文化教育之前，先受到如何做人的教育。
二、加強文明禮貌教育，展現新時代中學生風貌。
一個好的班風的形成，除了要求提高學生的學習自覺性以外，還體現在學生個人的精神面貌和學生對待老師的態度方面；可想而知，一箇中學生精神萎靡、滿嘴穢語、校內校外對人無禮的表現將會給大家以何種印象；因此，做作爲班主任要教育學生有一種朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，做到在家尊敬、尊重父母，做好兒女，在校尊敬老師、團結同學做好學生，懂得“一日爲師，終身爲長”這個千年古訓的哲理，懂得尊重別人的同時，實際就是在尊重自己，培養學生做人的基本素質和品性。
三、端正學習態度，提高學習自覺性。
學生要以學爲主，對學生們進行的思想教育、紀律教育，建立良好的班風，其共同目的都是爲了要提高學生的學習自覺性，提高學生的文化素質，掌握更多的文化知識，使學生們懂得高中學習與國中學習的不同，不僅是知識的深度、廣度不同，而且更是學習自覺性的提高，對各種文化知識與技能由“學會”變爲“會學”，由學生自己的“聽懂”、老師的“講懂”變爲學生個人的“想懂”，大大提高教學效果。
班主任工作是一門藝術，我當班主任的時間還不很長，需要學習得地方還有很多。我要用一顆謙虛心的心去對待班主任工作。我相信，在以後的班主任工作道路上我還會遇到很多問題，我會不斷努力，不斷學習，掌握正確的工作方法，把我們的學生培養造就成新一代的新型技工人才。
對職業的工作總結篇6
時間飛逝，轉眼間一學期又結束了，本學期的工作在基於上學期的基礎之上不斷的進步和完善着。下面就將本學期的工作做如下總結：
一、勤於深入學生的生活
班主任工作的工作實質，就是按照預定的目的，依據一定的原則、程序、方法、手段，對班級中的人、事、物進行計劃和調控，必須建立在對班級及學生的瞭解和研究的基礎之上;那麼我首先做的便是全面的瞭解學生的思想面貌、健康狀況、生活經歷、個性特徵、興趣愛好及生活環境等，這對於掌握班級總體面貌、特點、基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。其次，多從生活上給予幫助和指導，最行之有效的辦法便是深入宿舍，檢查的同時，更多傾注的是愛心。
其實一個班關起門來就是一個大家庭，那麼我是如何努力來營造一個溫馨的班集體的呢：
1、在班級管理中我努力將自己與人爲善的思想和對班集體普遍的友愛傾注給所有的學生，給他們以更多的關注，更多的投入;精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。給他們一個展現自我、實現自我的機會，平時多爭取時間接近他們，不斷在學習和生活中鼓勵他們，時間也證明我的做法取得很好的效果。
2、正確看待優等生。首先，嚴愛優等生。優等生誰都喜歡她們，也正因爲如此，優等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、被袒護，但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，要做到不寵壞她們，更不遷就她們。優生不單純是學業、工作方面要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人讚譽的學生，容易驕傲自滿，要嚴格要求，警鐘常敲，才能克服其自身的弱點，讓她容入這個集體。
3、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易被忽略的羣體，她們有比較穩定的心理狀態，既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像後進生那樣容易自暴自棄。她們是班級體的一面鏡子，特點就是希望老師重視她們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握她們的心理特點，調動她們的積極因素，正確對待她們的反覆，始終如一地尊重、理解、信任她們。
二、加強自我管理能力的培養
我在班級管理中建立起了一套事事有人幹，人人有事幹的制度。它包括班幹部管理制度，值日生管理制度和任務承包責任制度。把事事落實到個人，明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。爲了調動每一個學生的積極性，使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都爲集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
同時，班主任日常表現出來的事業心和忘我的工作精神,也能給學生以極強的示範作用和影響，從而轉化爲特殊的感召力。所以我經常的會參與一些班級勞動，在日常的學習和生活中特別注意自己的一言一行、一舉一動，儘量做到以身示範。
通過一學期的努力，班級已經基本形成了穩定了學風，小團體也都不復存在，成爲了一個溫暖的大家庭，新的溫馨的班級氛圍全然的展現在了面前，爲此，我感到很高興，雖然工作中也遇到了困難，很多時候學生不不理解，有小小的抱怨，但最終還是一一化解，取得了成功，過程是漫長而辛苦的，但收穫的喜悅卻會永遠停留在了我的生命中!我會繼續播撒愛的種子，留下花的芬芳!繼續着這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業
總之，在這一個學期裏，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了一定的起色，學生的整體素質在不斷的提高。但在成績的背後有更多的缺點和不足,所以下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，多向老班主任請教,爭取取得更加輝煌的成績。
對職業的工作總結篇7
一、管理工作
（一） 進一步完善我院科研與繼續醫學教育各種管理制度，細化投稿、進修生、研究生、實習生等各項管理程序，繼續以服務、公正、公開爲原則推進各項管理工作。全年共下發各種通知、公示、公告等35項，科研管理相關工作16項；繼續教育管理工作19項；及時公佈新修訂的《廣東省繼續醫學教育學分授予與管理實施辦法》。新的《辦法》xx年1月1日起實施，我院按季度公佈全院專業人員獲取學分情況，經年終考覈彙總公佈全院專業人員學分達標情況，實行動態管理，收到良好效果。
（二） 按上級部門科研工作管理的要求，認真梳理我院在研的各級科研課題141項，如實填報在研課題的進展情況、經費開支情況等，進一步加強了我院科研項目的後期管理。我院xx、xx年度省醫學科學基金項目按時申請結題11項；申請延期2項。
二、科研工作
（一） 科研立項正常推進。全年院內立項課題6項。共組織申報院外各級科研項目30項，已獲批准立項12項，其中省醫學科學基金項目8項，省中醫藥局1項，省自然科學基金1項。由朱光華副院長牽頭申請的公益性行業科研專項經費項目《化學毒物暴露人羣生物樣品庫的建設與運作》通過衛生部專家評審和答辯，並按財政部要求提交了總額爲100萬元的經費預算申報書。我院丘創逸副院長、放射衛生防護所楊宇華所長被廣東省人民政府聘爲應急管理專家，分別申報的《廣東省突發化學中毒應急資源現狀與能力評估體系研究》、《廣東省核輻射突發事件應急醫學資源整合與調度研究》應急管理研究課題均被省人民政府辦公廳批准立項，共獲補助經費10萬元。
（二） 專科建設取得突破。《毒理實驗與應用》批准爲省醫學重點專科，獲經費支持30萬元；《核應急與輻射防護》、《職業病防治與控制》批准爲省醫學特色專科，分別獲支持15萬元。目前，三個專科正在按計劃進行建設，將不定期接受省衛生廳的考覈，三年後終期評估驗收。
（三） 科技成果登記取得新進展。黃漢林院長負責的省科技廳重點計劃項目《廣東化學中毒突發事故危害評估與醫學應急救援系統》通過成果鑑定，完成科技成果登記工作，並獲成果登記證書。該項目研究成果建立和發展了我國化學中毒事故、急性職業性危害評估和醫學應急救援信息支持綜合平臺，具有創新性；危害評估技術研究處於國內領先地位，達到國際先進水平。目前，該成果已在我省地級市職防機構推廣應用，爲申報科技成果獎奠定了基礎。
（四） 知識產權保護有新成果。由我院牽頭研製《化學中毒突發事件危害評估與醫學應急救援信息系統》、《職業健康監護與監測信息系統》已完成了計算機軟件著作權登記工作，並首次取得國家版權局頒發的《計算機軟件著作權登記證書》，登記號分別爲xxsr05677、xxsr26395.我院成功研製的兩個信息系統對處置化學突發中毒事故以及規範職業健康監護工作將產生較大的社會效益和經濟效益。
（五） 國內科研合作開拓新領域。由黃漢林院長負責參與中國cdc職業衛生與中毒控制所牽頭研究的國家“xxx”重點攻關項目《衛生安全重要技術標準研製－職業病防治技術標準研究》、《重金屬和有機溶劑對工人健康損害的預防控制研究－三氯乙烯免疫系統損傷的研究》、《職業衛生安全衛生防護干預試點（who）》，共獲得科研資助經費53萬元。目前，三個項目正在按計劃進行，並取得了新的進展。
（六） 國際科研合作更上一層樓。
1、與日本名古屋大學合作研究的《三氯乙烯藥疹樣皮炎發病機制研究》課題有了新的進展。今年9月日方派出5名實驗人員來我院實驗室開展實驗工作，11月我院也派出6位學者到日本參加三氯乙烯第二屆國際學術研討會，其中5人在大會發言。課題雙方進一步加強了合作交流。
2、與美國合作開展的《三氯乙烯－甲醛接觸工人生物標誌物研究》項目取得新進展，人才培訓如期進行。項目負責人唐小江博士在美國加州大學伯克利分校完成了爲期一年的博士後研修工作。按協議今後將連續多年派出高級專業技術人員到美國接受培訓，爲我院人才建設搭建了新的平臺。該項目已撰寫高水平論文三篇，分別投稿國際知名雜誌。由於我院在合作中的良好表現，美方已與我院簽訂進一步擴大合作的協議，並邀請我院與基層職防機構共10人前往美國考察，討論新的合作事項。
