通過工作總結可以爲個人的成長和發展提供指導，在寫工作總結時我們能夠更全面地認識自己的職業技能和專業能力，爲個人發展打下堅實基礎，下面是本站小編爲您分享的全縣2023年工作總結8篇，感謝您的參閱。
全縣2023年工作總結篇1
今年以來，我局認真貫徹落實黨的十九大和十九屆三中、四中、五中全會精神和市委、區黨工委關於落實全面從嚴治黨的一系列只是要求，牢牢把握黨要管黨、從嚴治黨的政治責任，認真履行全面從嚴治黨責任，不斷強化黨的建設和黨的領導，切實履行一崗雙責，持續糾正四風，堅持把管黨治黨與中心工作同部署、同落實、同檢查、同考覈，推動全面從嚴治黨工作不斷向縱深發展，爲新區高質量發展提供了有力的思想組織保障。
一、履行全面從嚴治黨主體責任情況
（一）提高政治站位，層層壓實責任。
堅持把落實主體責任作爲推進全面從嚴治黨的主攻方向，層層傳導壓力，嚴格落實責任，營造齊抓共管、能抓善管良好格局。一是發揮黨的引領作用。切實加強我局黨的組織領導，將全面從嚴治黨作爲我局工作的重要內容，擺在突出位置。健全一把手負總責，分管領導各負其責，班子成員齊抓共管的領導體質和工作機制。定期研究黨風廉政建設和反腐敗工作，通過黨支部會議、局長辦公會議及時研究工作中遇到的矛盾問題，切實發揮好黨的引領和帶動作用。二是層層壓實責任。將全面從嚴治黨工作任務和重點工作逐項分解，分別落實給黨政班子成員，做到每項工作有責任領導、有具體責任人。認真落實局負責人第一責任人職責，按照四個親自要求，做到重要工作親自部署，重大問題親自過問，重點環節親自協調，重要案件親自督辦。切實履行好班子成員一崗雙責，做到責任主體明確化、崗位責任具體化、責任鏈接無縫化，主要領導與責任對象簽訂黨風廉政建設承諾書，將廉政責任細化分解到每個領導、責任科室和責任人，形成橫向到邊、縱向到底的責任制網絡，推動全面從嚴治黨落到實處。三是召開專題會議。傳達學習十九屆中央紀委四次全會、省紀委十四屆五次全會主要精神、市委書記林彬楊在市紀委十一屆五次全會上的講話精神、新區2020年黨風廉政建設工作會議精神及新區黨工委書記劉武愛的講話精神，研究部署全面從嚴治黨工作方案，定期開展廉政提醒談話。全方位加強廉政領域監督能力建設。
（二）抓好思想教育，注重源頭預防。
堅持教育爲先、預防爲主的原則，推進全面從嚴治黨工作，注重從思想源頭構築防腐拒變的堅實防線。一是抓好學習教育。結合以不忘初心、牢記使命主題教育成果，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，學習《黨章》《準則》《條例》等黨內法規，作爲黨組織和黨員幹部的一項重要政治任務，切實擔當和落實好全面從嚴治黨責任。二是做好提前預警。堅持嚴管就是厚愛的工作理念，充分運用監督執紀第一形態，注重及時提醒，發現苗頭問題就及時拉警報，碰紀律紅線就馬上踩剎車，防止黨員幹部由小錯釀成大錯，切實從源頭構築防線。
（三）強化監督執紀問責，加強廉政風險防控。
一是認真落實財務、行政審批、工程建設和物資採購等工作由副局長協助分管，興城副職分管、正職監管、民主決策的權利制衡機制。二是嚴格執行民主集中制和三重一大等集體領導制度，凡涉及大額資金使用、重要事項安排等重大決策，必須經領導班子和集體會議研究，堅決防治獨斷專行，不高大權獨攬。
（四）加強廉政文化建設，促進反腐倡廉深入開展。
爲了深入貫徹落實全面從嚴治黨，我們抓住一切可利用的機會，加強廉政文化建設，確保全面從嚴治黨工作向縱深發展。將反腐倡廉建設與兩學一做、三會一課、三嚴三實、以案促改等學習教育活動緊密結合，通過集體學習、班子成員講授黨課、個人自學等多種方式學習十九大會議精神、習近平總書記視察江西重要講話以及《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》，築牢黨員幹部拒腐防變思想防線。
二、存在的問題
（一）落實全面從嚴治黨責任意識有待加強。
落實全面從嚴治黨主體責任主動性和自覺性還不強，具體行動和措施還不多，習慣等上級文件，上行下效，以文件落實責任。對黨風廉政建設責任有關規定落實方面，存在落實力度不強現象。另一方面，壓力傳導還不到位，存在層層遞減問題。尤其是在落實全面從嚴治黨主體責任方面自覺性不強，實打實硬碰硬的少。
（二）考覈體系有待完善
考覈方式比較單一，注重年終集會考覈，而忽視了平時日常監督檢查和民意調查，工作考覈評價機制尚不完善，缺乏常抓的韌勁。
三、下一步工作打算
今後，我們將進一步加強黨風廉政建設，深入貫徹落實黨的十九大會議精神，淨化黨內政治生態，強化責任擔當，持續深化正風肅紀，堅定不移的推進全面從嚴治黨工作向縱深發展。
（一）增強責任意識，強化責任擔當。全面從嚴治黨主體責任是橫向到邊、縱向到底的責任體系。我們要義不容辭地擔當起全面從嚴治黨的主體責任，把責任傳導給所有班子成員和黨員幹部，讓人人肩上有任務、個個心中有壓力。要堅持把黨風廉政建設主體責任工作和中心業務工作一起謀劃、一起部署、一起推進，把每個領域、每個環節的工作都具體抓、深入抓，確保從嚴治黨的落實見到實效。
（二）完善考覈體系。要制定明確的考覈體系，細化量化考覈指標，加大考覈權重，改進考覈方式，將考覈工作融入到日常工作中，注重功在平時，養成常抓、嚴抓的良好習慣，將考覈結果同評優評先、選拔晉級、選拔任用掛鉤，不讓從嚴治黨流於形式。
（三）嚴格追責問責，確保主體責任落實到位。嚴格責任追究是落實從嚴治黨責任的最後一道防線，守不住這個防線，從嚴治黨責任就會流於形式、陷入空談。今後我們將進一步建立健全責任追究制度，對嚴重失職瀆職，造成不良影響和嚴重後果的，依據新《黨章》、《黨內紀律處分條例》等相關規定嚴肅進行處理。切實做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，是全面從嚴治黨得到真正落實。
打鐵還需自身硬，今後，我們將始終保持堅定的政治態度，保持良好的精神狀態，集中精力把心思用在工作落實上。抓好乾部，帶好隊伍，搞好作風，堅守廉政底線，弘揚新風正氣，切實把黨的政治優勢轉化爲發展優勢，努力開創我局發展新局面。
全縣2023年工作總結篇2
自中央決定開展黨史學習教育以來，xx市認真貫徹落實中央決策部署和自治區黨委工作要求，從加強組織領導入手，注重調動全市黨員幹部的參與熱情，重點提高黨史學習教育質量，積極促進爲羣衆辦實事解難題的效果，大力推進黨史學習教育迅速升溫、全面鋪開。
一、提高政治站位，強化責任擔當。市委將黨史學習教育作爲一項重大政治任務，及時召開市委常委會學習貫徹中央、自治區黨委黨史學習教育動員會議精神，研究安排工作任務。x月x日，市委召開黨史學習教育動員會議，對全市黨史學習教育進行全面系統動員部署。及時組建了由市委書記任組長、政府市長及市委有關領導任副組長、市直有關部門主要負責人爲成員的領導小組，下設由市委宣傳部部長任主任的辦公室，擰緊壓實責任、逐級傳導壓力，推動各項任務落實。抽調xx名精幹力量組建綜合協調、宣傳引導、實踐指導等x個工作組，向各旗縣區和市直部門派出x個巡迴指導組。各旗縣區黨委、市直各部門黨組黨委切實擔負起主體責任，強化組織領導、周密安排部署、細化工作舉措，爲學習教育開好局起好步提供了強有力的組織保障、奠定了紮實的基礎。
二、嚴格對標對錶，推動學習教育深入開展。市委領導小組認真對照中央、自治區黨委關於開展黨史學習教育的有關要求，列出任務清單，明確責任主體、目標任務和時限要求，研究制定我市初步實施方案，並將工作任務、時間節點、步驟要求，細化爲xx項具體舉措，制定了“流程圖”和“行事曆”，實現了各項專題實踐、組織活動安排流程化、時序可視化。全市黨史學習教育動員大會召開後，各工作組和巡迴指導組迅速啓動、下沉一線開展工作。針對不同層級、不同領域、不同對象提出具體工作要求，在完善好規定動作的基礎上，鼓勵各地各部門創新創造一批務實管用的載體活動，不斷增強學習教育的針對性、實效性。各級黨史學習教育機構充分發揮牽頭抓總作用，推動各成員單位各盡其責、密切配合，形成工作合力。
三、科學統籌謀劃，確保各項工作落到實處。爲進一步擴大黨史學習教育的廣度深度，我市從高校、政策研究機構、各級黨校精挑細選xx名政治素養高、政策理論功底紮實的專家教授講師，組建專職市委黨史學習教育宣講團，加緊做好宣講準備。充分兼顧黨員幹部自學和組織系統學，制定了黨委（黨組）理論學習中心組學習、讀書班等計劃方案。基層黨組織結合“三會一課”和主題黨日等，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動，確保黨史學習教育全年不斷線、持續往深走。在抓好黨中央、自治區黨委規定篇目學習的同時，針對領導幹部和普通黨員的不同特點和學習需求，列出學習推薦書目，不斷激發黨員幹部的學習積極性和主動性。大力組織各級文藝文化工作者深入開展研究研討、創作交流，力爭推出一批優秀文藝作品。進一步強化正面宣傳和輿論引導，積極引導幹部羣衆正確認識、科學評價黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制歪曲和醜化黨的歷史、宣揚狹隘民族主義等錯誤傾向和言行，樹牢正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。突出青少年羣體、貼近青少年需求，制定了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育工作計劃，引導他們聽黨話、感黨恩、跟黨走。以縣處級以上幹部爲重點，將黨史學習教育納入黨校學習培訓主體班次，發揮線上教育優勢，開發製作一批易於傳播的微黨課、微網課，不斷提升網絡學習培訓的引導力、影響力。用好革命遺址遺蹟、黨性教育基地等紅色資源，將在清明節、“七一”、國慶節等重要時間節點，精心組織開展形式多樣的愛黨愛國愛社會主義教育活動，深化黨員幹部黨史學習教育。堅持學習實踐同步推進，把“我爲羣衆辦實事”實踐活動貫穿學習教育全過程。近期我市將舉辦“我爲羣衆辦實事”暨全市“強黨建、促振興、惠三農”集中服務示範活動，立足各行業各單位實際，切實爲羣衆辦實事解難題，把黨的溫暖送到人民羣衆心坎上。同時，讓廣大黨員幹部在實踐中學、在爲民服務中學，真正做到學有所思、學有所悟、學有所獲，更加堅定理想信念，更好地把學習成果轉化爲幹事創業的動力。
下一步，我市將在自治區黨委的領導下，緊緊依靠自治區黨史學習教育巡迴指導組的指導支持，牢牢把握黨史學習教育目標方向，緊扣黨史學習教育階段要求、步驟安排、必學內容、規定動作，嚴把標準關、質量關，進一步加大統籌協調、指導督導力度，堅持不達標不放過、不見效不鬆手，切實把中央、自治區黨委對黨史學習教育的各項部署要求從嚴從實從細落到實處，不斷推進黨史學習教育取得新進展新突破。
全縣2023年工作總結篇3
爲進一步切實貫徹落實各級精準扶貧工作精神，打贏“百日攻堅”戰，20xx年秋，南江縣赤溪九義校實施十大舉措助推扶貧工作。
一是加強領導建機制，層層落實明職責。爲了抓好落實精準扶貧工作，學校重新組閣精準扶貧工作領導小組，以党支書記、校長鬍廷東爲組長，全體行政爲成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。緊扣“目標具體、措施具體、進度具體、責任具體”，制定精準幫扶工作方案，分別針對各項工作簽訂目標責任書、承諾書，規範工作方法、工作流程。
二是以身作則真扶貧，深入一線力攻堅。學校派出副校長黃明擔任掛聯村空山村第一書記，確保政府與學校密切聯繫，幫扶接軌順暢;全體教職工全覆蓋對應幫扶清江、空山兩個村共82戶貧困戶。堅持“三到位”，確保“扶貧攻堅”見實效。
三是全面摸清教育底數，實現在讀學生精準統計。學校每位教職工深入全鄉建檔家庭，精準、全面、徹底地摸清學前教育、義務教育、普通高中、大中專院校各學段子女入情況，要求做到全覆蓋，確保不漏一個貧困村、不漏一戶貧困戶、不漏一所學校、不漏一個貧困生，並根據實際情況進行動態管理，最大程度地發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實施。
四是政策宣傳緊跟進，營造氛圍助攻堅。藉助會議、校園網、班班通、在線課堂、宣傳櫥窗、入戶張貼“惠民政策明白卡”、宣傳摺頁，入戶宣講等載體全方位宣傳最新扶貧政策、工作舉措、熱點難點、新聞資訊等時事信息，確保廣大羣衆對黨的惠民政策知曉率達百分之百，做到家喻戶曉。
五是幫扶發展多渠道，千方百計保增收。學校擠出有限的經費中作爲扶貧專項資金，給每個貧困戶送去食用油、大米、被子、雞苗、魚種。對不同的困難家庭，是否落實了各項補助政策進行摸排，及時聯繫村鎮，進行兌現。學校全體教職工利用自己的人際資源，爲幫扶戶尋找他們種養產品的銷路，及時出售，增加收入。並多方聯繫在外務工人員，公司老闆，社會愛心人士，對極其困難家庭子女結對幫扶。
六是精準兌現教育資助經費，確保每個孩子在校就學。按照相關資助條件和規定，協同有關部門和愛心人士，構建“綠色通道”，精準、全面、及時地向建卡貧困戶、城鄉低保戶家庭子女兌現資助資金，保障學生享有助學經費的獲得權，確保學生不因貧困而失學。
七是每月入戶勤工作，踏實做好“五個一”。學校幹部職工利用休息日，空閒時，至少做到每月一次入戶走訪，對各項產業項目及時查看，及時規劃，做到每戶有產業，每月有收入，同時，向幫扶戶實行感恩教育，切實做好“五個一”幫扶工作。
八是注重培訓技術技能，爲增收項目保駕護航。依託扶貧在線及相關部門，實及時瞭解、解答幫扶戶在家電維修、養殖種植、鄉村旅遊、家庭教育等方面的技術和困惑，保障百姓享有生存發展的繼續教育權，提高他們科技致富、智力致富水平，帶領貧困戶增收脫貧奔小康。
九是完善學校建設，保障均衡發展。認真、科學制定學校教育發展規劃，全面、精準完善幼兒園、各層次學校標準化建設，推進教育信息化工程，改善農村教師結構，合理配置師資，提高教師專業化水平，保障學生享有優質教育的公平權，確保奠定農村學校辦學硬軟件基礎，推動教育均衡發展。
十是強化監測考覈，實行責任追究。學校將貧困學生資助、教育精準扶貧工作列爲年終考覈的重要依據，並由學校扶貧小組和資助辦公室實施季度督查、年度監測、年終考評的工作制度，確保教育扶貧工作落到實處。學校要求扶貧幹部每季度撰寫扶貧心得、工作整改方案，並對在扶貧資助項目中工作遺漏，工作不力的人員實行嚴格問責。
全縣2023年工作總結篇4
在這丹桂飄香、臘梅吐蕊的時節，我們聚首xx中學，共商教育大計、共謀教育策略、共尋教育出路，這是我們作爲教育者用來回顧教育活動、反思教育得失的平臺。在這裏首先感謝上級教育主管部門的領導對我校教育事業的關心與支持、感謝轄區內兄弟校的理解與幫助，同時向xx中學爲我們提供了這樣的一個現場表示感謝。
一、成績與經驗
我們是本着虛心學習而來，與其說成績與經驗，不如說與大家共同學習。應該說，一個好的教育理念能夠提升一個地方的教育水平。20xx年我校教育質量有了點提升，那就是我校在抓教育教學方面作了一些實用的工作：我校領導集體實行年級包乾制，根據年級實際情況並結合教育評估簽訂了目標責任書，並層層落實到班級、到班主任教師和科任教師，其次九年級年級教學實行集體備課。
(一)細化教學過程管理，深入課堂教育
爲了加強常態課教學的過程管理，提高課堂教學有效性，提升教育教學質量，我校一直堅持開展“細化教學過程管理，向課堂教學要效益”爲主題的常態課教學活動管理。根據我校的實際情況和教育督導評估的要求，制定了過程管理的實施細則，成立了以教導處牽頭、以學科組爲單位的聽課小組、備課小組以及對教師的.教案、學生作業完成質量檢查的檢查小組。要求聽課小組成員每週進入課堂抽查聽課，並在聽課後對課堂進行全面的總結與反饋，認真詳細填寫好聽課評價表;能圍繞“有效教學”目標在課堂教學中的落實，找出課堂的亮點與不足;關注上課老師課堂教學的有效性，關注教師的作業佈置、課堂提問等環節是否能注意兼顧到各個層次的學生;在課後能夠主動與上課老師交流，就課堂環節處理、學生作業量、備課情況等方面探討更有效的做法，真正落實“有效教學”;各備課小組要注重對教學目標的研究，着力研究對學生學法的指導。在集體備課和教學中注意細節，教學環節的設計、練習的設計反覆推敲，使其作用化。尤其是在畢業班後期的複習教學中，學校領導鄧校長親自把關，反覆斟酌，儘量體現複習教學的全面與重點相結合、計劃與實際相結合、連續與階段相結合，要求老師整理好集體備課資料，拿到三樓辦公室認真審查;把集體備好的課帶到課堂中去，根據反饋信息進行修訂與補充。檢查小組定期對階段內的教育教學工作和學生作業完成質量進行檢查;學校教導處彙總、整理並召開會議，交流反饋具體情況，針對教學過程中存在的問題進行深刻思考，最終形成報告，爲下階段教學工作奠定基礎。宏觀國小全體教師發揚團隊精神，相互學習、取長補短，圍繞教學環節，用自己紮紮實實的課堂教學不斷豐富學校“有效教學”的內涵，不斷提升教育教學質量，實現了20xx年我校教育質量的質的跨越。
(二)切實解決教師教育顧慮，及時瞭解學生思想動態
20xx年，對於我校來說是一個不平凡的一年，是社會壓力凸顯、各種矛盾集中體現、突發事件頻繁的一年。衆所周知，xx鄉雖地處偏遠，信息相對閉塞，但xx鄉人民對教育的期望值較高，加上近兩年周邊學校教學質量的提升，教師隊伍的不穩定，給學校帶來巨大壓力和嚴峻考驗。當然，這也成爲了我校狠抓教育教學的一個動力。首先是我校領導的教育理念導向，蘇霍姆林斯基說：沒有自我教育就沒有真正的教育，這樣一個信念在我們教師集體的創造性勞動中起着重大的作用。我們展開自我反思，認真總結。我們確保人心的穩定：鼓勵年輕教師積極參與各級各類教育教研活動，充分調動中青年教師的積極性，肯定他們爲學校所做出的貢獻。大力挖掘教師資源，重組資源搭配，對有個別工作責任心不到位，教學經驗不豐富的教師作了相應的調整，特別是我校今年九年級年級師資力量不足，我們充分挖掘教師資源，讓一位年近50的高老師擔任三個班的數學教學任務，並取得了好的成績，應該說老師的這樣忘我的工作，是對當下的形勢所保持的一種高度的責任感。我們肯定老師們在過去的工作所作出的努力，同時也完善了相應的激勵機制。對於學生狠抓他們的思想建設、行爲習慣的培養和心靈的溝通，定期召開家長會和學生大會，及時瞭解學生的思想動態，進行分析探究，及時診斷解決，讓學生健康發展。
(三)其次，執行月考、聯考制是提升我校教學質量的一個有效手段
本學年我校畢業班共進行了六次月考，兩次聯考，分年級統一組織、考覈與評估，實施縱橫參比，找差距，分析原因，訂措施，立目標。特別是各畢業班級，制訂了詳盡的培優計劃、差生轉化計劃。校領導深入年級、班級與學生溝通，以班組班會、分層動員、個別談話的方式實現對學生的雙向溝通：向學生傳達老師、家長對他們所寄寓的殷切希望，向老師傳遞他們的理想和願望。
二、問題與不足
20xx年會考我校取得了500分達33人的成績，這是全校師生的共同努力的結果。但這離xx鄉1.9萬父老鄉親的期望還很遠，與上級領導的要求還有相當長的一段距離，這是我們在今後的工作中應該明確的目的和努力奮鬥的方向。反思我們的整個教育過程，我們覺得有以下問題與不足：
(一)根據《xx縣教育局20xx年義務教育工作會議》的各項指標的要求，一是20xx年我校參加會考學生數爲237人，而學籍人數爲299人，說明我校在措控保學方面的工作還比較欠缺;二是平均分爲384.7分，合格人數爲114人，合格率低，說明我校學生兩極分化嚴重。我們還需要在差生的轉化工作上狠下功夫;三是學科之間發展不均衡，英語、語文、歷史等學科殛待加強。
(二)師資隊伍的不穩定是制約我校發展的因素。近幾年來，上級雖然對我校補充了十八名特崗教師，但一大批的教學骨幹相繼調離、轉行，造成了有的班級一年兩換教師的尷尬局面，甚至有時不能配齊任課教師強行拉夫的現象也時有發生;日漸成熟的中青教師也把大部分精力投入進修、考聘之中，我校成了爲其它學校培育教學人才的試驗田。就我們現有的師資力量看，年富力強的中青年教師寥寥無幾，除特崗教師外，其餘大部分是臨近退養的老教師，但他們還繼續承擔主要學科的教學任務，這一現象集中表現在我校的國小教育階段，這也就造成了國小教育基礎不牢，國中教育的瓶頸現象。
(三)社會環境增加了學校教育的難度。由於絕大部分學生都是留守兒童，無監護人或根本無法履行監護責任形同虛設的隔代監護，學生受打工潮、網絡等的影響，學校教育顯得力不從心捉襟見肘，加上我校受地理環境的制約，校園封閉始終如童話般美麗卻總是遙遙無期，這就給學校的教育工作和學生管理帶來諸多隱患。誠然，我們學校的教育力度的不夠，班主任管理的不給力也制約了學校的質量和聲譽。
三、改進的措施與辦法
回首20xx級，學生整體水平不是很好，兩極分化嚴重;現在的20xx級學生底子薄，基礎也不好，我們應該怎麼做呢?首先，我們全體領導高度重視教育質量這根弦，有信心帶領全體教職員工努力拼搏，力爭下屆拿到縣上的等級獎，目標不算很高，但壓力很大，只有壓力纔會有動力，爲了努力完成目標、落實計劃，我們應從以下幾個方面來抓：
1、狠抓“機率”。理念就是先導，如果我們一味地“低頭拉車”而不“擡頭看路”，再年輕的牛也是一頭缺少新思想、按部就班的“老”牛，所拉出來的車也只能是一輛破車。我校20xx年會考500分以上的學生才23人，20xx年500分以上的學生33人，在上一年的基礎上有質的飛躍，但離我們訂的目標相差7人;合格38%，較低，鞏固率也吃了虧，等等，結果縣評比榜上無名，轄區內雖然第二，總的來說，離我們的目標太遠。因此就下一屆畢業班的工作我們將在“縣就讀率”、“合格生的合格率”、“鞏固率”等方面下功夫。
2、抓實幹。實幹，就是一要幹，二要實。反思我們自己，我們花了多少精力在教學?課改教研怎樣?不敢恭維。實幹，就要“韌”，就要“苦”，在實幹中才能產生成效，要堅持，要付出辛苦的勞動。實幹，就要避免盲幹。我們有的老師在平時的教學中，一不看課程標準，二不看考試說明，漫無目的把知識往學生頭腦裏灌、一股腦兒的講，結果收效甚微。在倡導“實幹”的基礎上，着重教師的培訓，努力抓教法，備學生的學法。建好教師辦公室，強制執行集體備課，每兩週一次教師業務培訓。
抓常規，抓課堂。課堂是教師講授知識的最主要的場所，提高質量的關鍵在課堂，提高質量的潛力和希望也在課堂。“課堂一鬆，課後皆空”、“課堂漏一點，課後講百遍”，課堂教學效果的好壞，是決定教學質量好壞的關鍵。我們的課堂教學還在一定範圍內存在“一言堂”、“多講少練，甚至不練”的老路，所謂的“合作與交流，互動與探究”僅僅形式而已，少數老師連課堂紀律也抓不起，很多老師對教材的處理和知識的拓展、整合、遷移不夠。爲此，抓課堂建設這塊主陣地，要厚重，嚴實，不能虛無。我們既要做到“嚴而活”，更要做到“分而合”。“嚴”就是要嚴肅課堂紀律、嚴守課堂常規、嚴格要求學生和自我，“活”就是要求教師教得靈活輕鬆，學生學得活躍愉快。“分”就是要對不同層次的學生進行分層要求、分層練習、分層指導，“合”是相對於“分”而言，要講求全體發展，共同進步，不要顧了這頭丟了那頭。課堂應該是學生的，教師講得多並不代表學生就學得多，教師講得好並不代表學生就學得好。“教師的責任不在教，而在教學生如何學”。“發現一個規律”跟“接受一個規律”所產生的效果肯定是截然不同的。我們應該還課堂本真，還學生權利，把課堂還給學生，做到把握教育理念，積極探索，利用現代教育手段等因材施教，讓每一位學生有長足的發展。
抓後進生，大面積提高質量。我們要接受“從最後一名學生抓起”的教育理念，腳踏實地，要狠!但是，這個力度還是不夠，培優補差寫入工作筆記，拿上議事日程。我校有一些教師只看到班上幾個好苗苗，對後進生不聞不問，口上有手上無，眼裏有心裏無，其結果在瞎忙，在用一把尺子量所有學生，教學效果越來越糟糕!抓後進生不僅能快速提升學生的平均成績，而且對班級的秩序會引入良性循環。“木桶理論”告訴我們，一隻木桶能裝多少水，就由組成這隻木桶的最短的那塊木板決定。
3、班主任跟班要緊，管理要嚴格。老師隨時作好學生服務：如學生的心理溝通、理想前途等，鼓勵學生進步就成功，嚴格控輟保學，多方教育學生，讓學生快樂學習。
4、科任教師應提前候課，讓學生增強緊迫感，時時緊、事事緊，營造良好的寬鬆的學習氛圍。
5、加強學生的德育教育。爭取每學月召開一次學生大會：就行爲習慣、養成教育、好人好事、壞事陋習等做深入剖析，對症下藥。良好的校風、班風才能促進濃厚的學風，前車之覆，後車之鑑。
6、加強學校教學常規檢查，特別是九年級年級，繼續堅持階段綜合診斷和分析評價，以考促教。常規檢查及時通報到每一個人，以便及時改進;成績分析找準癥結，準確定位和找到學科間的問題差距，注意偏科現象，插漏補缺，加以彌補。
7、各科任教師目標到學生，分層實施教學，全面提升差轉中、中轉優、優拔尖的循環態勢，全面提高學生的學業水平。
8、學校的後勤保障跟上，利用經濟槓桿原理，多勞多得，不勞不得，公正執法，充分調動老師們的工作x，轉變工作態度和作風。這是我們在坐的所有人思考的問題，也是教師最關心的話題。
老師們，面對成績與不足，我們應當保持清醒頭腦，認真尋找差距，一切工作要從提高教育教學質量出發，沉下身去，靜下心來，認真反思、分析、總結自己做的怎麼樣，自己的教學成績怎麼樣。過去的一年我們總結經驗，從中汲取教訓，在新的一年我們將鼓足勇氣，昂首挺胸、從自身做起，從現在做起，從遠處着眼，從細處着手，向教學要效益，向課堂要質量，充分挖掘教師自身的潛力，積極工作、大膽創新，爭取明年取得優秀的成績，力爭我校的教育教學質量上新臺階!
全縣2023年工作總結篇5
根據市委關於開展深入學習實踐科學發展觀活動的部署和要求，市園林局黨組高度重視，精心組織，周密安排，通過深入學習、基層調研、解放思想大討論、座談會、專題調研、撰寫調研文章、召開專題民主生活會，局班子本着解放思想，實事求是的原則，對領導班子貫徹落實科學發展觀的情況進行了認真分析檢查，形成了學習實踐科學發展觀的分析檢查報告。
一、貫徹落實科學發展觀上形成共識
學習實踐活動開展以來，領導班子成員積極帶頭參加集中學習、撰寫心得、查擺問題、剖析原因、制定對策，在貫徹落實科學發展觀上形成共識。
(一)必須牢固樹立科學發展觀的指導方針。科學發展觀，是黨中央深刻總結我國改革開放和現代化建設30年來的發展成果，立足於我國基本國情，適應新形勢新任務作出的重大戰略舉措。通過學習實踐活動，深刻認識到科學發展觀是建設“ 協調張家港、綠色張家港”的關鍵所在，只有把握好科學發展觀的科學內涵、精神實質、基本要求，才能夠應對好園林綠化建設中出現的新情況、新問題。因此，我們要推進園林綠化事業的又好又快發展，就必須堅定不移地以科學發展觀來統領、指導各項具體工作。
(二)必須緊緊抓住科學發展觀的第一要義。科學發展觀的第一要義是發展，發展纔是硬道理。學習實踐科學發展的根本成效，就是要加快建設協調張家港，促進全市經濟社會的全面持續協調發展，提高人民羣衆的生活水平。作爲園林綠化部門，就是要加快園林綠化事業的發展，加快建設綠色張家港，建設更多更好的公共綠地，打造最優美的生態環境，實現園林綠化與全市經濟社會的同步發展。
(三)必須全面落實科學發展觀的核心內容。科學發展觀的核心是以人爲本，綠化建設就是要以滿足人民羣衆的需求爲目標，努力實現便民惠民。要科學規劃，優化佈局，建設更加科學合理的園林綠化體系，使市民出行到全市任何地方都能感受到綠意盎然、生機勃勃的綠化環境;要不斷提升園林綠化建設管理水平，完善功能、完善設施，充分滿足廣大市民運動健身、休閒娛樂的需求;要大力營造全社會愛綠建綠護綠的氛圍，動員更多的社會資源投入到綠化公益事業的建設，不斷增強園林綠化建設的發展後勁。
(四)必須準確把握科學發展觀的基本要求。科學發展觀的基本要求是全面協調可持續。實現園林綠化的全面發展，要在規劃上不斷吸取先進理念，高標準編制好城市和市域綠地系統規劃，編制好鎮級綠地系統規劃，促進城鄉綠化的一體化;要在建設上不斷提高綠化建設水平，優化綠地設計，加強工程監督，建設精品綠地;要在管理上不斷提高水平，嚴格考覈獎懲，完善考覈標準，保護綠化成果。實現園林綠化的協調發展，要統籌城鄉綠化，促進城與鎮、鎮與鎮、村與村之間的平衡發展，促進市、鎮、村綠化建設和管理水平的同步提升。實現園林綠化的可持續發展，要按照因地制宜，適地適樹的原則，努力建設自然生態型、資源節約型綠地，努力杜絕損綠毀綠事件的發生。
二、園林綠化工作貫徹落實科學發展觀的主要成效和存在問題
黨的十六大以來，張家港市經濟社會全面協調發展，取得了輝煌的成就。在此期間，市園林局以科學發展觀爲指針，緊緊圍繞建設綠色張家港目標，科學規劃，以城鎮綠化、道路綠化、農村綠化、河道綠化爲重點，狠抓工程質量，突出景觀效果，大力推進城鄉綠化一體建設，建成了一大批景觀綠地、精品綠地，全市生態環境明顯改善，城鄉面貌明顯改變，城市形象明顯提升。我市先後獲得了國家園林城市、國際花園城市、全國綠化模範城市等榮譽稱號，張家港的園林綠化在全國處於領先地位。
(一)城鄉綠化不斷推進。近年來，我市以沿村、沿河、沿路、沿城鎮綠化爲重點，加快園林綠化工程建設，積極推進城鄉綠化。到目前，全市林地綠地面積已達9928.27公頃，陸地林木覆蓋率已達12.63%，建成區綠地面積達1327公頃，綠化覆蓋率45.45%，人均公共綠地面積13平方米，全市綠量大幅增加，生態環境明顯改善。
(二)綠地精品不斷凸現。優化方案設計，加強現場監督，保持工程質量的穩步提升，建成了一大批景觀效果好、生態效果優、休閒功能強的城市公園、道路、居住區綠地。如城區的世紀廣場、文化廣場、馨苑花園等公共綠地，東渡苑、香山風景區等景區綠地，蘇虞張、金港大道、港豐公路等市域景觀大道，湖濱國際、德豐小區、白鹿幼兒園、浦項不鏽鋼等衆多環境優美的居住區和單位，提高了人居、工作環境質量。城市綠化質量的整體提高，有力地提升了城市品位。
(三)管理水平不斷提高。在抓好擴綠增量、提高質量的基礎上，在綠化管理上狠下功夫。實行市區綠地養護政府採購和考覈末位淘汰制，嚴格投標單位資質審查;強化綠化工程管理，建管過渡有序;強化綠地管護力度，對屬地管理和在建工程綠地統一考覈並通報考覈得分，定期召開管護例會分析點評，實行綠地公示制和包乾督查制，加強古樹木保護;加強行政許可，集中行政審批，規範佔用綠地、樹木修剪、砍伐、移植等行爲，減少審批環節，提高行政效率;加強森林防火，配強滅火設備;做好病蟲防治和植物檢疫，有效保護了全市園林綠化成果。
(四)公園建設不斷優化。近年來投入了大量資金，新建擴建了暨陽湖生態園、樑豐生態園、張家港公園、沙洲公園等一大批城市公園。其中，投入3.2億元新建了佔地約1000畝的樑豐生態園，成爲一個功能完善的城市綜合性公園。同時努力增加公園服務項目，延長公園服務時間，免費開放所有公園，優化公園服務質量，05年張家港公園建成國家2a景區，去年樑豐生態園建成國家3a景區。
(五)綠化氛圍不斷濃厚。以市領導義務植樹爲引導，積極開展了綠化合格村、示範村建設和“保護母親河”、“我爲港城添新綠”、“綠化庭院美化家園 ”、綠地認建認養等多種形式的羣衆性植綠護綠活動，產生了巨大的社會影響力。至目前，全市建成村莊綠化合格村258個、示範村108個，營造了全社會愛綠、護綠、建綠的氛圍。
市園林局領導班子認識到，經過多年的建設，園林綠化事業的發展取得長足的進步。但對照科學發展觀的要求，對照先進地區園林綠化發展的先進理念，對照人民羣衆對生態環境質量的更高要求，我們的工作還存在一些不足和差距。主要有以下幾個方面：
(一)綠化的行業管理職能還沒有能夠充分履行。對各鎮(區)、村(社區)、居民小區綠地建設管理的指導督促還不夠，出現部分地區綠地品位不高、居民綠色休憩場所不多、居民小區綠地管理不嚴等問題。
(二)綠化的規劃設計理念還不夠科學。在園林綠化建設中，側重於景觀效果，對生態效益重視不夠，如過多種植常綠樹種、本地樹種應用不足、部分地方種植過密等，從而導致養護成本較高、生態效益未達到最大化。
(三)綠化的文化品位還不高。全市綠地雖不乏精品綠地，但在綠地建設中較少考慮文化特色和雕塑小品，未能很好地做到綠化。
全縣2023年工作總結篇6
十八屆中央紀律檢查委員會向中國共產黨第十九次全國代表大會作了重要的工作報告，該報告通篇貫徹了習近平總書記新時代中國特色社會主義思想，充分體現了十九大報告關於全面從嚴治黨的新思想新要求。總結客觀全面、有血有肉，堅持用數字和事實說話，系統回顧了五年來紀檢監察工作的成績，全景式展示了全面從嚴治黨和紀律檢查工作不斷向縱深發展的生動畫卷，給人以振奮、鼓舞和力量。工作體會站位很高、有理有據，每一條體會都是對習近平新時代中國特色社會主義思想系統領會、學思踐悟的結果，是加強黨風廉政建設和反腐敗工作實踐的理論昇華，對做好新形勢下紀律檢查工作具有重要的指導作用。工作建議具體實在、操作性強，全面落實了十九大報告的部署要求，準確把握新形勢下反腐倡廉新特點，立足當前、着眼長遠，具有很強的指導性，是今後五年黨風廉政建設和反腐敗工作的基本遵循。
作爲一名基層紀檢監察幹部，也要清醒認識到，黨風廉政建設和反腐敗鬥爭形勢依然嚴峻複雜，滋生腐敗的土壤依然存在，消除存量、遏制增量任務依然艱鉅繁重，全面從嚴治黨依然任重道遠。實踐四種形態特別是用好第一種形態，真正落實抓早抓小還需做大量工作。紀檢監察工作同黨中央要求和羣衆期盼還有一定差距，必須高度重視，認真解決。
一是要深入學習十九大精神，強化思想認識。思想是行動的先導，全面貫徹落實十九大精神是當前和今後一個時期全黨的首要政治任務。作爲紀檢監察幹部要原原本本學習十九大報告和黨章，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，準確把握十九大確立的重大判斷、重大戰略、重大任務，把思想和行動統一到十九大精神上來。緊密結合紀律檢查工作實際，貫徹新時代中國特色社會主義基本方略，旗幟鮮明堅持黨對一切工作的領導，毫不動搖地推進全面從嚴治黨。牢固樹立四個意識，自覺向以習近平同志爲核心的黨中央看齊，保證黨的基本理論、基本路線、基本方略得到貫徹落實。嚴明政治紀律和政治規矩，決不允許自行其是、各自爲政，有令不行、有禁不止，確保黨中央政令暢通。
二是要牢固踐行羣衆路線，拉近魚水關係。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。堅持羣衆路線就是要堅持從羣衆中來、到羣衆中去的工作路線，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，就是要從實際出發，在一線拜師助農，在一線傾聽民意，在一線破解民困。只有從嚴治黨，時刻堅持羣衆路線，始終秉持遵章守法、發揚無私奉獻的思想作風以及健康正直、潔身自好的生活作風，才能把我們黨密切聯繫羣衆這個最大優勢發揮好，進一步促進魚水情深。
三是要嚴肅黨內政治生活，發揚優良作風。各級黨組織要按照專題民主生活會標準，認真召開年度民主生活會或組織生活會，用好批評與自我批評的武器，實行民主生活會批評意見和整改事項清單管理制度。堅持三會一課制度，對苗頭性、傾向性問題常咬耳扯袖，防止小問題演變成大問題，嚴肅處置不合格黨員，健全黨員能進能出機制，切實將批評與自我批評的優良之風用好、用實。
四是要提升能力素質，強化打鐵還需自身硬。紀檢監察幹部必須掌握過硬的本領。隨着生活閱歷和工作實踐的積累，對自己的要求也要不斷提高，要紮實開展以學習實踐習近平新時代中國特色社會主義思想爲重點的不忘初心、牢記使命主題教育，要時刻保持積極向上的學習和工作狀態，不鬆懈、不懈怠，不斷提升工作素養和處理具體問題的能力。有了能力，就有了做事的底氣，有了前進的自信。堅定了信心，就能更加從容地應對遇到的風雨、困難和挑戰，時刻爭做敢於擔當的表率，自覺接受黨內監督和人民羣衆的監督，以堅定的理想信念和鐵的紀律，切實全心全意爲人民服務。
全縣2023年工作總結篇7
控輟保學工作是現代教育的重要資料，尤其對於農村中學來說更是重中之重，我校更是把它放到了學校工作的第一位。開學初，學校就召開了全體教師控輟會議，成立了以武校長爲首的控輟領導小組，這一切，都讓我充分認識到了控輟保學工作的重要性，成爲我這大半年來努力控輟的思想基礎。
只想不幹，那是空話，工作是幹出來的不是想出來的，工作還需要方法和手段，在控輟工作中，我主要採取以下方法：
1、摸清後進生和特困生的情景，做到心中有數，有的放矢，上學期一開學，我就對本班的53名學生進行摸底，瞭解他們的家庭情景，以及他們在國小時的表現情景。
2、向校上報特困生檔案，爭取省“兩免一補”，爲他們掃清經濟障礙，讓他安心學習。
3、建立學生檔案，準確地記錄學生的家庭住址，聯繫電話，一旦發現問題，及時與家長溝通，(對無電話的家庭及時上門瞭解情景)阻止事態進一步發展。
4、實行經常家訪的措施，對於常請假的學生進行跟蹤調查，不能簽過假條就完事。
5、鼓勵學生，尤其是後進生，積極參加校舉行的各種活動，發揮他們的特長，我班的學生有的參加籃球興趣小組，乒乓球興趣小組等，他們在活動中感受到了學校生活的樂趣，發現了自我身上的閃光點，體驗到了成功的歡樂，學校生活也就對他更有吸引力，他也就不會有輟學的念頭了。
6、平時在班級中安排一些職責心強，消息靈通的學生，我班安排了這樣的學生十二名，要求他們發現情景及時報告，發現了輟學苗頭，及時找他談話，做思想工作，尤其放寒假前，我更注重此項工作的紮實開展，如我班的孫齊同學，寒假前因沒有錢交預收伙食費即將面臨輟學，我瞭解情景後，找她談話，告訴她不必擔心錢的問題，我會盡量找學校幫忙她解決困難，周敏教師是孫齊的包保職責人，她瞭解情景後也積極配合我的工作，找她談話，還給她買了棉襖，讓她感受到了教師對她的關心，經過一系列的思想工作，她的輟學念頭基本打消，我又擔心她開學後不來，寒假又多次打電話給她家瞭解情景，給她問候，開學後，她順利返校。
還有周業貴同學，放假前並沒有發現什麼苗頭，但開學幾天後也不見他來上學，我着急了，打電話沒人接，我就叫同學把我和唐立船教師帶到他家上門去了解情景，做思想工作，原先他是既想轉學又想不念了，正在那猶豫不決，我和唐教師一齊勸說，幫他分析轉學和輟學的害處。經過我倆的努力勸說，他也順利返校，街上的李二氓同學開學，也要不念了，我瞭解情景是因爲家裏窮，交不起錢，我就到他家，跟他父親講，放心地讓他上學，我們學校武校長說了“決不讓一個孩子因爲交不起錢而輟學”，學校會根據具體情景作適當減免的，聽了我的話，他的父親像吃了定心丸一樣，高高興興地讓他上學了。我總結要做好控輟工作應做到“多瞭解、多談心、多關心”。
經過一學期的努力，我班的控輟工作取得了較好的成績，這與校領導及班級其他任課教師的大力支持是分不開的，在此我對他們表示感激，今後，我必須加倍努力，把工作做得更好。
全縣2023年工作總結篇8
20xx年我校繼續完成教學樓的續建、8月宿舍樓也開始規劃建設、食堂開始改建、擴建。校園裏可謂是車水馬龍、人來人往。這樣的教育環境給教育教學帶來一定的影響，但我們學校在全體教職員工的共同努力下圓滿的完成了20xx年預定的全部工作任務，並保質保量的完成了教育教學工作。其中的心酸都成爲了美好的回憶。爲了記住我們難忘的20xx年，特對全校一年的工作做如下總結。
一、長遠規劃、着眼未來
20xx年按教育局的規劃我校將完成教學樓、宿舍樓、食堂的新建、改建任務。爲了新校園有新氣象，我校成立了校園文化建設領導小組，制定了《鴻興鎮國小學校校園文化建設方案》。4月份我校按方案開始進行校園綠化工作，學校投入萬元栽種了種樹木。綠化面積達到平方米。五年後。校園裏將達到春有花、夏有草、秋有果的花園式學校的標準，孩子們也將擁有大面積的乘涼玩耍處，不用在陽光下暴曬了。8月份我們按預期搬入新教學樓，進入教學樓後我們就按照《校園文化建設方案》進行佈置，完成了學校教學樓一樓中廳和每層樓北牆的佈置，每層一個主題，每個主題一個教育目的，收到較好的效果。班級內各個班主任發動學生創設了自己的班級文化，各具特色。
二、德育爲首、在日常管理中落實“三愛三節”社會主義核心價值觀教育
教育的目的是促進人的成長，立德樹人是教育的根本，我校德育工作結合開展社會主義核心價值體系教育，重點抓好課程德育和文明行爲習慣養成教育，爲了將課程德育落到實處，學校制定科學合理的專項工作計劃和措施，實現全員育人，全程育人。並進行了4次學科德育教育講座，引領教師挖掘教材落實德育，不要將德育和課程分家。每一節課都要以立德樹人爲目的，形成系統的德育觀。
加強家長學校建設，完善學校、家庭、社會協調一致、相互配合的德育機制，召開了新生家長會，在新生入學之際對新生家長做了輔導，引領家長家校合力共築同心圓，不讓一個學生掉隊是我們的教育目標。爲完成這一目標，家長必須和學校共同努力，才能形成教育合力。
抓好以培養良好行爲習慣和基本道德素質爲主要內容的養成教育。開展了"中國夢"教育、社會主義核心價值體系教育、"三愛"、"三節"教育和中華民族優秀傳統文化教育，促進廣大學生良好品德的養成。
三、以促進教師專業發展爲突破口提升教育教學質量
一所學校教學質量是生存的主要因素之一，無論什麼條件、什麼環境教學中心的位置是不能撼動的。沒有質量教育就沒有了意義。(包括德育質量和智育質量)20xx年我校處於一個非常時期，可以說我們回到了20年前的教育環境，學生一張課桌、教師一本教案、教室一塊黑板，沒有了任何現代化的教學輔助手段，(還時常會因爲連雨天而停課或合班或師生集體淘水)但就這樣的教育環境並沒有阻止我們研究教育教學的熱情，教育教學工作有條不紊的進行着(雖然有時會因條件而不停的換地方或間斷進行)。我校在集體備課的基礎上推出的“一課三備三上”活動促進了青年教師的快速成長，也促進了師徒幫帶工作的實質性推進，教學精品課的展示活動更新了教師對高效課堂的表象認識，深化了我校的高效課堂教學改革的探索。青年教師課堂教學大獎賽和教學基本功競賽以及全體語文數學教師業務競賽的開展提升了教師自身的素質，爲提升我校教育教學質量把好了第一道關口。一年來我校教師在縣級以上部門組織的各類比賽中有28人次獲獎(教育教學類)。
四、安全第一、警鐘長鳴
安全是一切工作的保障。我校全體師生樹立了安全第一的思想，做到了警鐘長鳴。每一項工作開展前先把安全工作做足做細。學校安全工作有計劃，有具體措施。及時修訂完善各項安全應急預案，按要求開展安全演練，有方案、記實、總結。開展形式多樣的安全教育活動，有記實，效果好;校園警務室警用器材齊備，制度完善。保安人員着裝上崗。消防栓完好，滅火器每樓層6個，壓力充足，學校監控設備完好有效使用。學校無重大責任事故。“學校安全隱患月排查”到位，安檢記錄詳實，及時上報。
五、明確分工、落實常規工作
1、教學管理
學校辦學圍繞教學質量提升這一中心，把抓實教學常規管理、強化教師隊伍建設作爲提高教學質量的突破口。一是着眼於教師個人業務提升，通過建立、作業批改、輔導進行全程監控，並進行建制建檔，教師業務成長動態檔案，教師個人發展三年規劃規劃。二是開足開齊課程，特別是強化對對音、體、美、科學、綜合實踐等學科的管理，通過查漏補缺，對各科教學作了進一步的規範和要求，從而使教學環節更科學、更富有實效。三是狠抓教學的流程和環節管理。對教師的備課、上課研究活動爲中心，以課堂爲陣地，有目標、有計劃、有舉措、有步驟地提升教師的業務素質。四是加強課堂教學指導。周校長帶領學校業務領導、不定期深入課堂，進行現場聽課，認真分析和探討課堂教學中的得失，讓教師把課堂還給學生，讓學生開展自主學習，進而也使教師的課堂教學水平得到了較大的提高，適應了課改要求。五是加強業務領導巡課制度，除學校安排的教研活動外，業務領導每天都要堅持巡課，尤其對青年教師的課堂教學，隨時隨地進行指導引領，讓每一節課的效率都能化。
2、體衛藝工作
切實開展陽光體育運動，雖然學校因建築一些大型的活動受到了限制，但我們設計了一些小型的易操作的跳繩、打毽子、跳格子、校園健美操等遊戲活動，保證了學生每天在校一小時鍛鍊時間及上下午各一次眼保健操。加強學生體質健康監測平臺建設，認真對每一個學生進行了體質健康監測，數據上報及時、規範，落實“體育、藝術2+1項目”，新教學樓落成後我們重新調查了學生的興趣取向，準備重新組建學校的興趣社團活動。利用與教材配套的寫字本開發了校本課《書法入門》積極開展書法教育，有專任教師進行教學，規範學生寫字姿勢。開展了師生書法競賽、國慶文藝匯演、亭廊文化作品徵集等校內藝術活動，積極參加上級部門組織的藝術活動和競賽並有3名教師15學生獲獎。
3、依法治校工作
積極落實《20xx年信訪工作目標管理責任狀》，將信訪工作納入學校工作計劃，羣衆來信來訪接待記實認真規範，有切實的處理意見，有處理結果答覆。無越級訪事件發生。認真執行《關於對中國小在職教師有償辦班補課和亂訂資料的暫行處理規定》，學校與在職教師認真簽訂相應的責任書;無亂辦班、亂訂資料行爲。認真落實收費公示制度、收費通知單制度，將收費公示單和家長簽字的收費通知單收回，規範裝訂存檔。開展民主評議“家長滿意學校”測評工作，對問卷測評結果規範統計，對存在的問題認真查擺，並提出切實可行的整改措施。
成立普法工作領導小組，職責、制度健全、規範;認真制定20xx年普法工作計劃，按計劃開展普法活動，年末認真總結。制定切實可行的《“法律進校園”活動實施方案》;貼近師生實際開展法律宣傳教育活動。充分發揮校外法制副校長和法制輔導員的作用，每學期開展一次專題法制輔導講座。
4、特殊教育及控輟工作
學校建立了特殊教育、留守兒童、貧困兒童檔案，並實行了校內幫扶結對、實施“一幫一”、“多幫一”的模式讓留守兒童、貧困兒童感受社會的溫暖、校園的溫暖，按照領導包年組、班主任包班級、教師包學生的模式完成控輟包保責任制，實現了0流失的目標。
5、學校各功能室建設穩步推進
遷入新樓後各功能室完備，建築面積符合省標準，並且內部裝備也逐步完成，我校一邊完成各室的內部管理、一邊將各室投入使用，各室有專門的中層領導負責管理、有專兼職的管理員，建立了新的總賬和明細賬、電子帳，管理進入了科學合理的軌道。各功能室已經有5個開始爲教育教學服務，現在還在建設中的有微機室和美術教室。預計明年3月投入使用。
20xx年雖然緊張忙碌，但也是我校師生欣喜幸福的一年，我們告別了滴水成冰的教室、告別了陰天看不見書本的日子、我們也告別了泥濘的操場，迎來的是嶄新、寬敞、溫暖的教學樓，條件的改善給我們鴻小人極大的鼓舞，我們將以更大的熱情投入到20xx年的教育教學之中，期待在20xx年我校再上一個新臺階。
