青年教師是四中的希望，是四中能否打造名校的關鍵因素所在。爲了更好的幫助青年教師的成長，樹立強烈的責任感與使命感，幫助青年教師用進取的心、感恩的心、包容的心這“三心”鑄師魂、立師德，伊寧市四中教研室牽頭舉辦了此次論壇。在此次論壇中，教研室邀請到了我校幾位優秀教師爲青年教師傳授他們的寶貴經驗。
首先發言的是王紅花老師，王紅花老師在來到四中工作的年中兢兢業業，認真負責，既是一名負責的歷史老師，又是一名優秀的班主任。她給青年教師給出的意見是，作爲一名教師首先是要能夠駕馭課堂的40分鐘，要能夠運用多種方法在課堂中不斷調動學生的積極性，讓學生主動的參與到課堂中來。其次她認爲作爲一名合格的青年教師要能夠會當班主任。能夠做到嚴愛有加，學生的點滴進步都需要老師不斷的鼓勵；同時作爲班主任也要起到表率的作用。
石亞祁老師說在他入校七年來，在學校領導的關懷下，在同事們的熱心幫助和自身的刻苦努力下，他學到了很多書本上學不到的東西，教育教學經驗不斷豐富,工作能力得到了一定提高。他覺得作爲一名青年教師，要儘快成長、不斷進步，需要做好以下關鍵的兩點：一、要實實在在地向老教師學習，儘快提高自己的業務水平。老教師教齡長，知識淵博，教學經驗豐富，講課水平較高。老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學路上的引路人。經常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經驗，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以互相探討經驗，增強信心，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。二、年青教師要有初生牛犢不怕虎的精神。作爲年輕教師，要有初生牛犢不怕虎的精神，再加上自己的勤學苦練，根本不必害怕出不了成績！
楊光容老師最後發言，她覺得作爲一名青年教師，要儘快成長、不斷進步，需要做好的地方有很多，她認爲最終要的就是要不斷的學習與反思。在教學過程中要能夠做到教學相長，就是教書的過程，也是學習的過程。具體到教課上，就是要常教常新。哪怕是教固定的課本，每一輪不但自己對課文有新的認識，而且給學生的也有新的講解，新的補充。其次要能夠做一名反思型的教師。在教學中不斷反思，不斷提出問題。所謂反思是指我們應善於總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，教育教學方法，以獲得持續發展，達到成長的質的飛躍。
在學校領導的關心下，在各位教師的積極配合下，第一期青年教師論壇完滿的劃下了句號。許多老師都表示我校的“青藍工程”、“比翼工程”活動爲年輕教師和富有經驗的教師之間搭建了更直接的學習的平臺，就像一條無形的紐帶聯結在彼此之間，使大家在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。因此作爲青年教師平時要利用機會多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態度，多學習師傅的經驗，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質，才能使自己儘快成長起來。
