本學期是我參加工作的第二學期，對學校的環境，管理，以及日常工作已瞭解地差不多了，但需要學習和改進的地方還是很多。這一學期學校給我安排了二年級書法教學任務，同時我繼續在心理諮詢室辦公，繼續進行看班替課工作。
書法教學對我來說是一門既熟悉又陌生的課程，上師範的時候接觸過，後來喜歡上了書法。去年初來實驗國小，張校長每週都要給我們這些新來的教師指導硬筆書法，在張校長的指導下，我自認爲自己掌握了一些書法技巧，同時自己的硬筆字也有了進步。然而今年學校派給了我書法教學工作後，我還是感到緊張，所以，我曾先後尋找馬老師、司老師、常主任給我講解書法教學的流程與方法。在馬老師和司老師的幫助下，在常主任對我進行了詳盡細緻地講解下，在我精心緊張的備課後，我戰戰兢兢地踏上了第一節書法課的講臺。第一節課，我盡力調動學生的積極性，讓學生對書法課產生興趣，但因爲沒有實戰經驗，第一節課的教學任務安排有點多，所以沒有完成，不過這恰恰爲我第二節課的準備提供了教訓和經驗，上了兩週之後，我漸漸熟悉了課程，並且積累了一些方法：
1.工欲善其事必先利其器，低段學生在硬筆書法課上要想有一個良好的開端，必須先準備好學具，不能敷衍了事，因爲這是一個長期的過程。第一節課，我就告訴同學們，上課前一定要把鉛筆削好，不能使用自動筆，自動筆又細又硬，而書法課上行筆之間有輕有重，初學者既無法訓練筆鋒，又恐怕在頓筆時把筆尖折斷，弄進眼裏，發生危險。所以，上課前一定要準備一支削好的鉛筆不要上課開始練習了，纔開始學鉛筆，那樣時間就浪費了不少。
其次要專門準備一個書法本，最好是專門的米字格紙或田字格紙，格格一定要大，儘量不要用平時的語文生字本來練習，格格太小，學生舒展不開。
還要準備一本字帖，因爲光靠課堂上的聽講是完全不夠的，必須要有課下的練習，二年級的學生初學書法，一定要找到一本適合自己的字帖平時多練多寫才行。
2.書法課要想有成效，不能僅僅依靠，課堂上所聽的十幾分鐘的講課，必須要跟隨練習，包括課堂上的練習和課下的練習。課堂上的練習尤其重要，教師一定要儘量當堂給與學生指導，趁熱打鐵，這樣學生對於錯誤才能及時改正，牢記於心。如果當堂沒有完成指導，那麼，下課一定要收起書法本來，在最短的時間內給學生改正，指導，儘量當天就發下去，以便學生鞏固。課下也要讓學生平時練習，時間控制在半小時到四十分鐘左右爲好，時間太短，沒有重複強化，成效很小，而時間太長，疲勞書寫，也會使效果大打折扣。所以單次練習的時間一定要適中，而練習的次數儘量每天都有一次爲好，考慮到二年級學生太小，壓力不宜太大，我讓他們每週兩次。而且我經常每上四五節課就要做一次複習和檢查。
3.對於低段學生，二年級的學生剛剛開始學習書法課，培養興趣很重要，千萬不可在剛開始接觸這門課程的時候就讓他們喪失了興趣，從而以後討厭書法。所以，我不停地在上課期間給學生灌輸書法的重要性，告訴學生“字是人的第二張臉”“字如其人”的觀念，同時經常在課堂中引導學生來感悟書法的美。
當然，一味的灌輸並不一定完全有成效，我還採取了激勵措施，儘管只是最普通的獎勵法，但學生卻產生了很高的積極性。我告訴學生，每次的書法本上，不管是課堂練習還是課下練習，我都會在練習認真的本子上畫小紅花，學期末進行統計，紅花的數量不同，獎勵不同。對於進步很大的學生，我也會給他們的本子上畫紅花，或者給予激勵性評語。這樣，就能保證學生的學習積極性。
4．練字之初，培養一個良好的習慣很重要，我經常上課期間告誡學生，寫字一定要做到“頭正、肩平、臂開、胸抒、身直、足安”，經常在練習的時候提醒學生注意坐姿，這是爲了讓學生今後都有一個良好的學習習慣。
書法課前的每一堂課，我都認認真真備課，課堂上每一節課我都想方設法調動學生積極性，盡力是學生明白聽懂練好，課下我堅持在最短的時間內批完作業發到學生手裏。因爲我不是學習的書法專業，所以，我在平常的學習中，儘量多學多看多練，經常看一些一些書法教學視頻，和一些書法課程教材，也堅持平時每天練字。所以，我非常感謝校領導給我這一學期書法教學的機會，讓我學到了很多以前不知道的知識，成長了很多。
當然，本學期我除代書法課外，還繼續在心理諮詢室辦公，還是心理諮詢室的工作人員，所以還承擔了一些心理健康教育方面的工作。在司老師的推動下，心理諮詢室4月7日正式開通，開通之後經常有學生來訪，我和司老師也認真給他們做了記錄和疏導。本學期，我參加了兩期“晉城市心理健康教育講座”，一期是程廣軍老師的“敘事療法”，一期是田國珍老師的“潛意識、溝通技巧”講座，這兩期講座讓我受益匪淺，爲我進行心理健康教育工作提供了許多指導。
快到學期末的時候，我來到閱覽室工作，整理書籍，幫學生借書、還書，在這過程中，我瞭解了許多學生愛看的書的種類，這讓我可以更加接近、瞭解學生的心理和興趣愛好，這爲我今後的教學工作提供了一些方法和素材。在閱覽室每天與書爲友，經常閱讀，我也得到了不少的薰陶和感染。
本學期我的工作就要結束了，我感到獲益良多，希望這一學期所學習的東西和積累的經驗能在日後的工作中很好的運用。
****/7/1
