一、主要成績
1、在今年5月10日中心校舉辦的春季運動會上，我校教練員運動員努力拼搏、積極進取，取得了團體總分第二名的好成績。
2、在本學期的期末考試中，我校一年級語文第二名、數學第一名；二年級語文第二名、數學第二名、英語第二名；三年級語文第一名、數學第二名、英語第一名、科學第一名；四年級一班數學第一名、英語第二名；四年級二班語文第三名、英語第一名、科學第二名、品社第一名、信息第二名；五年級語文第二名、英語第一名、科學第二名、品社第一名；六年級語文第一名、數學第二名、英語第一名、科學第一名、品社第一名；共有26個學科在全鎮獲獎，這是全體教師不懈努力、不斷進取、不斷奉獻的成果。
3、在市區少年宮組織的航模比賽中，我校樊雅欣同學獲得市級二等獎、馬欣欣、付俁蘇市級三等獎、李杜靜區級三等獎，李萍老師《果實的結構》一課獲得市級錄像課二等獎。
4、郭樹靜老師、王洪梅老師、馬靜老師的案例獲得北京市特殊教育中心頒發的三等獎。
5、殷樂老師的論文《認識朗讀的重要性，促學生英語水平提升》獲得國家級一等獎，《REVIEW》一課獲得區級研究課二等獎。
6、校園文化一期建設完工，我校結合十八大精神和偉大的中國夢思想主旨對校園文化進行了重新設計改造，校門“讓偉大的中國夢伴我成長”，南牆“爲中華民族的偉大復興而勤奮讀書”，小操場西側“懂得感恩”，小操場南側“國學教育”，各班做了班照、軋板。從裏到外煥然一新
7、最大成就在於我校教師甘於奉獻、無怨無悔的精神。
二、具體工作
（一）、明確荊小四美
1、最美鄉村教師
最美鄉村教師每年的春節假期之前進行評選，側重在於愛崗敬業、積極進取、關愛學生、踏實工作、努力奉獻的高尚師德方面，首先教師民主投票，由領導班子確定人選，按照1:2:1的比例確定一、二、三等獎人數，同時給予不同獎勵。
2、最美教學之星
最美教學之星每年暑假之前進行評選，開學後教師節給予獎勵，最美教學之星取代原來我校一直堅持評選的“卓碩杯”優秀教師，最美教學之星評選的是本學期在期末考試中取得第一名的教師，以及在工作中取得優異成績的科任教師。
3、最美孝心少年
最美孝心少年每年寒假時評選，側重點在於感恩、美德教育，孩子在家是否有一個良好的生活習慣，對長輩是否孝敬，在學校是否對老師有禮貌，對同學是否尊重，由想參評孩子的家長提供材料，學校班主任負責推薦，由學校最後認定。
4、最美勞動之星
最美勞動之星我校已經在踐行北京精神時評選過一次，是去年的這個時候，這個獎項的設定，旨在鼓勵學生有一個良好的學習習慣，熱愛勞動，不懶惰、積極面對生活，奮鬥進取。
荊小四美涉及教師和學生兩種人羣，目的是倡導榜樣、表彰典型，進一步完善學校的評價體系，促進學校文化的整體提升。
（二）、教學模式的轉變
現在孩子的見識寬廣、思想活躍，一成不變的教學模式根本不感興趣，上課玩東西、走神的想象很多很嚴重，如何破解這個難題呢，學校領導根據杜郎口中學和濟陽實驗二小的課改經驗，結合我校學生學習現狀，決定改變教學模式，以適應現代學生學習發展的要求。
校長在全體教師會上作了動員，並在五年級上了一節示範課《同分母分數加減法》，全體教師聽課，簡評，準備在明年9月1日開學後，三至六年級開始這種新的教學模式。
（三）、德育、教學工作簡述
1、德育
本學期，德育工作在去年良好的基礎之上，繼續加強抓好一日常規，培養一生習慣工作，主要體現在工作的評價體系完善方面；工作細節方面；班級管理方面。以踐行愛國、厚德、包容、創新的北京精神，抓住學雷鋒月，三八婦女節、勞動節、母親節等節日組織活動，以實際行動踐行北京精神。繼續以勞動作爲我校德育的一個亮點，倡導紅領巾愛勞動品行，組織學生綠化勞動，打扮綠色校園等活動，從而進行勞動教育和生態教育。德育實效主要體現在思想認識和具體行動上，開展深層次的德育研究和實踐，召開德育研討會，樹立教師正確的德育觀念，指導教師有效的德育工作。加強學科德育意識，在課堂教學中滲透德育，並總結課堂德育的有效方法。體育衛生工作，有發熱學生要求及時上報到體育衛生幹部，並做好記錄；按時消毒，及時提醒和檢查；各班對學生如：指甲、頭髮、洗腳、服裝等要定時進行衛生檢查。
2、教學工作：
（1）、提高幹部教師的創新意識，根本在於教師的自我學習、鑽研、反思、提高，幫助教師完成這四個步驟；努力推進教科研工作，爭取區級課題立項；在工作中，研究細節，細節即科研；繼續開展教學一招鮮的活動。
（2）、課堂教學是學校教育的主戰場，依據上半年我校邀請的各位專家授課理念、方法，進行自己的在提高，要把知識點的教學融匯到學生自主活動之中，轉變重知識輕能力、重結果輕過程的偏薄認識。我們已經開始課堂教學模式的探索與研究。
（3）、青年教師培訓工作結合校本教研和上級培訓，提高培訓實效，要從模仿到自我實踐全方位視導。積極參加中心校舉辦的教學比賽，以賽代培。今年我校殷樂老師、馬鬆月老師、薛豔晶老師、王紅梅老師參與了高層次的培訓，使他們在工作上更加積極。
（4）、常規檢查要定時，有記錄。
（5）、國學攀登英語是學校特色之一，還要常抓不懈。
（6）、研究切實減負的方法措施，提高課堂實效，精簡作業，減少考試檢測，充分發揮學生自主性和積極性，提高教學實效。
（四）、學校管理：
1、發揚社會主義民主、善待每一個荊小人，構建和諧校園、鍛造和諧團隊，讓老師們廣泛參與學校重大事項的決策，學校管理進一步精細化、程序化。
2、完善了教育教學評價體系，起到了促進學生、教師自主發展之目的。
四、不足：
1、結合工作做得還比較差，上級佈置的工作和本校工作還不能很好地結合起來，有時顧此失彼、有時緊張無序。
2、教研工作還沒有真正搞起來。
3、教師參與課賽、論文、案例評比等活動積極性不高，乃至此項成績不是很樂觀。
4、學校管理、德育管理、教學管理、後勤管理水平還需要大幅度提升。
5、對於我校教師、學生髮展還沒有一個準確的評估與認知。
