在制定工作計劃時，我們要充分考慮利益相關者的意見和需求，通過合理的工作計劃，我們可以更好地分配資源並提高效率，以下是本站小編精心爲您推薦的國小秋季教務處工作計劃8篇，供大家參考。
國小秋季教務處工作計劃篇1
本學期學校教務處工作計劃根據職教會議精神，以就業爲導向，以規範管理爲基礎，以技能落實爲根本，以內涵發展爲目標，努力提高教學質量，主要從以下幾個方面開展工作：
一、進一步規範完善教學管理制度，強化常規管理制度的落實，主要做好以下幾方面的工作
1、努力推進課程工作，在總結原有課程工作的基礎上，努力克服存在的問題，根據市裏的統一要求和本校的實際，進一步理順操作上的環節，逐步完善課程的實施方案，提高課程的效果。
2、進一步加強教研組建設，結合學校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調查和指導，重點是備課小組活動的情況和專業組學生技能訓練的落實情況。
3、加強教學常規的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結果等方法，比較全面瞭解教師的日常教學情況；組織青年教師開展教學設計比賽，配合寧波市做好專業教師技能考覈工作，提高教師業務水平；在部分專業實施專業教師兼上專業理論基礎課程和實訓課程的策略，使理論教學和實踐操作得到緊密結合，對此教務處將加強統籌安排，追蹤實施成效；繼續做好新老教師的帶結對工作，對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學常規的考覈指導工作的細化和落實，努力推進新教師的快速成長。
二、按照專業教學指導方案，推進我校各專業課程結構
專業課程結構每年都在進行，也取得了不少成績，學生技能訓練的項目在不斷增加，技能訓練的課時比例在逐步提高，但學生的技能水平與行業的要求還有相當差距，因此，圍繞以學生爲本，以技能爲本的宗旨做好相關工作。
1、以專業教學指導方案爲基礎，根據本校實際，本學期內完成各專業教學計劃的修訂工作，突出專業技能訓練，文化基礎課、專業理論課和專業實踐課的比例調整爲2：3：5。
2、適應行業對用人的要求，有針對性的強化技能訓練，落實技能訓練各環節的管理措施。從本學期起，在幼師、導遊、計算機等專業中明顯增加技能訓練的比重，有條件的專業實施小組化訓練形式，努力提高學生實訓的效果。
3、嘗試建立專業教學指導機構。爲更有效的指導各專業教學工作，本學期擬在導遊和幼師兩個專業成立專業教學指導小組，聘請行業的`行家擔任組織成員，加強對專業教學的指導和評估，推動專業建設發展。
三、積極備戰，努力在各項技能賽中取得好成績
技能賽是省、市、縣內規格的專業教育競賽，技能競賽涉及到各專業，爲做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作：
1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。
2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師，學校將盡可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中。
3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執行，落實各階段訓練要點，又要靈活變動注意訓練策略。教務處對各項目的訓練全程指導，及時提供服務。
4、爲競賽提供充足的經費保障。爲更有針對性的.進行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備設備學校將及時添置，對在競賽中取得優秀成績的學生、教師及輔導教師，除市縣給以獎勵外，學校另給一定的獎勵。
四、認真開展豐富多彩的興趣小組活動和組織學生參加各項考證活動
各年級各專業要開設書法課、讀書課（早讀、午讀）。繼承中華傳統文化，養成良好的讀書習慣，營造書香校園。各科組要根據專業特點開設文藝（音樂）、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫製作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內容、並有成效。對做出成績學校將以資獎勵。
另外，各科組要根據教學要求組織好計算機專業、會計專業和導遊專業的學生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導遊證考試，確保學生的。
國小秋季教務處工作計劃篇2
一、指導思想和目標
樹立科學發展觀,全面提高我校的教學質量。力爭xxxx年會考取得好成績,公費上線有新突破,狠抓教學常規,進一步完善各項考覈制度,創造一個教書育人、和諧奮進的優良環境;加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室得管理,借鑑洋思、杜郎口教學模式，促進教師專業化發展,提高課堂教學質量。
二、工作要點和措施
1、不折不扣的落實學校佈置的各項工作，做到快速有效。
2、進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃，並配合各教研組工作，協調好各科之間和各處之間的關係。
3、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，爲學校教學的正常運轉作好工作。
4、對學生實行獎勵，各級前十名，各科前三名，目的是充分調動學生學習的積極性。
5、組織好期會考試及月考工作，做好每次考試的成績統計覈算工作。
6、做好每月教師量化考覈工作。
7、努力完成教導處日常事務工作。
8、完成好教材徵訂工作，並對存書進行統計，以便以後利用。
9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生的徵訂服務工作。
10、做好學習洋思、杜郎口教學模式的示範推廣工作。
三、主要工作安排
周次日期內容負責學前周
8、24—8、31
發放教科書及備品，教師備課，寫計劃；檢查學前周備課情況，各部門例會，建立班級及個人主頁。
教務科研1
9、1--9、4
假期作業檢查,教學常規檢查，領導聽課。學生學習習慣培養，業務學習，建立班級及個人主頁。
教務科研2
9、7—9、11
常規教學，業務學習，中、國小教學銜接研討、校本教研。
教務科研3
9、14—9、18
常規教學，八年級學情研討、學生學習習慣培養
教務科研4
9、21—9、30
常規教學，業務學習、九年級學情研討、尖子生競賽，九月份教師常規檢查，佈置十一作業。
教務科研5
10、1—10、8
休息教務6
10、9--10、16
常規教學，業務學習、七年級學情研討，學生語文作文比賽，上課教師多媒體上課展示。
教務科研7
常規教學，學生英語口語比賽
教務科研8
10、26—10、30
常規教學，業務學習、校本教研，十月份教師常規檢查
教務科研9
常規教學，期會考試
教務科研10
11、9—11、13
常規教學，業務學習
教務科研11
常規教學，業務學習
教務科研12
常規教學，業務學習，八年級學情研討
教務科研13
常規教學、業務學習、九年級學情研討，十一月份常規檢查
教務科研14
12、7—12、11常規教學、十一月份月考，學生課外閱讀比賽
教務科研15
常規教學、業務學習、七年級學情研討
教務科研16
常規教學、業務學習、期末複習，學生學習習慣培養，各科研課題材料建檔。
教務科研17
12、28—12、31
常規教學、業務學習、期末複習，學生學習習慣培養，十二月份教師常規檢查，科研課題材料總結。
教務科研18
1、4—1、8
期末複習
教務科研19
1、11—1、15
期末考試，寒假工作佈置，各種總結上交，教師學生結業式，佈置寒假作業。
注：本學期教研時間及地點：語文週一第七節在劉校長室；數學週二第七節在教務處；英語週二第七節在李校長室；理化週四第七節在物理實驗室；政史地週五第七節在張校長室。
一、開學前一週
分年級組織教師開展“教育城域網資源”共建共享軟件平臺培訓。
二、開學後一週
1、制定本學期學校教科研工作計劃。
2、召開教研組長、備課組長會議，佈置本學期教科研工作。
三、以後
1、堅持以科學發展觀指導教科研工作，做到充分體現教育科學研究的導向和服務功能，爲學校領導決策服務，爲提高教育教學質量服務，爲全面提高學校辦學效益服務。
2、堅持以“教研帶動教學”爲中心理念，以教帶研，以研促教，將學科研修活動與教學實踐、教學常規建設有機結合，全力構建以教研組、備課組爲單位的合作型教師團隊，全面提高我校教師隊伍整體素質，從而全面提高學校教育教學質量。
3、開展教師讀書活動，組織教師認真學習先進的教育思想和新課改理論，進一步更新教育觀念。定期印發學習材料，以教研組爲單位的集中學習與個人自學相結合，促進老師們理論水平提高，專業水平提升。
4、搞好校本課程的開發，完善校本課程體系。不斷完善原有幾種校本課程的教學大綱、樣書的編寫、印刷出版、使用、課程評價等，再開發6至8種新的校本課程，體現學校特色：一是開發校內傳統資源，建設以科學探索爲核心的理科實驗操作類校本課程；二是結合學科特點，對名家教材、名著進行開發整理，形成拓展性校本課程；三是建設以學生個人興趣爲基礎的技能類課程和活動類、綜合類課程。
5、提高校本化教學資料的質量。堅決杜絕“拿來主義”，禁止從網絡下載試題，不加選擇直接拿來給學生做，要挖掘資源優勢，充分發揮校內名師的引導作用和備課組的集體智慧，編寫教學講義和寒暑假作業。各科在現有校本資料的基礎上通過加工、整理、篩選、補充，對照新課標，瞄準新大學聯考，形成系列化的作業、練習、試卷，打造具有泰中特色的校本化教學資料，不斷強化精煉、精講、精批、精評四個環節。
6、建立和完善奧賽培訓激勵機制，開展競賽教練員的選拔、培養。完善獎勵制度，加大對學科競賽獲獎指導老師的獎勵力度，以期“優秀生拔尖，特長生髮展”，提升我校在全省競賽中的知名度。
7、紮實開展教師培訓。更新培訓理念，激發教師參與培訓的主動性、自覺性。精選培訓內容，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強培訓。要創新培訓模式，堅持把專業培訓和日常教學、教研結合起來，把外出培訓和校本培訓結合起來。特別要加強基於學案教學、分層作業、分類指導等方面的專題校本教研和校本培訓。適時邀請有關專家來校講學。校本培訓形式多樣，可請校內參加大學聯考閱卷、命題工作的有關老師開講，與一線教師談經驗體會。
8、加大名師培養力度。開展教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、校內名師的評選工作，激勵中青年教師脫穎而出。充分發揮青年教師發展學校，特級教師、名教師工作室的積極作用，爲名師培養創設發展平臺和成長空間，鼓勵教師參加各類教學比武、論文大賽等中心活動，提高青年教師理論水平和科研能力，促進教師專業成長，增強學校可持續發展能力。
9、重視課題研究。各學科教研組必須根據教學實際確定本學科的一個研究課題，每個教師要有個人研究專題，每個市級以上名教師、學科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報一項課題。課題的確定要從教育教學實際出發，直接介入日常教學，爲教育教學服務，使教科研更具有針對性和實效性，重視把已有的科研成果轉化爲教育教學的實際效果。正在實施的課題要擴大參與面，強化過程管理，重視資料的積累，按時做好中期評估和結題工作。
國小秋季教務處工作計劃篇3
一、指導思想
本學期，教務處以學校工作目標和教育教學工作計劃爲指導，以實施課程改革爲重點，以提高教學質量爲中心任務，加強課堂教學的研究，全面提高教師的綜合教育能力，營造和豐富校園文化，促進教師、學生的共同發展，努力把我校的教育教學工作推向一個新的臺階，提升學校的辦學品位。
二、工作要點及措施
(一)全面實施我校的課程改革工作
課程改革是基礎教育的一項重大教育變革，它從根本上改變廣大教師的教學行爲，使大批有個性、有創造力，能肩負起課改重任的教師成爲學科帶頭人。因此本學期要全面實施課程改革，重點抓以下工作，以推進我校課改工作的有序進行。
1.開展課改培訓。使廣大教師明確課改意義，深入學習各學科的
?課程標準》和新教材，營造學習氛圍，領會課改精神，轉變教學觀念，根據學校制訂的課改計劃要求教研組制定具體課改工作計劃和實施步驟，以新的教育理念指導平時的教學實際。
2.創新課堂教學方式，讓課堂煥發活力。新課改最倡導的兩大轉變爲——實現教師教學方式的轉變，實現學生學習方式的轉變。
①創建充滿活力的課堂教學機制。學校將制定《新課程課堂教學評價指標》，組織全體教師參與構建評價指標，並在不斷的學習、討論中弄清每個指標的理論內涵和操作要領。開展多種形式的崗位練兵活動，不斷促進新課堂理念能在各學科課堂實踐中的滲透和落實。圍繞新課標要求，強化備課立足於“兩個要點”：促進學生髮展，引導學生學會學習。力求上課實現“三個溝通”：即全員活動，人際溝通;教學整合，文化溝通;師生調適，心靈溝通。課後要求每位教師必須做好“三個反思”：學生的核心地位是否得到凸顯，學生的學習熱情是否得到激發，思維是否得到激活。
②不斷構建新的課堂運行機制，爲學生而設計，爲學生的發展而教。“讓課堂煥發生命的活力”這是我校落實新課改提出的口號，我們認爲“課堂世界”應該是一個動態的，活生生的，教師和學生共同交流促進，共同成長髮展的場所。
3.強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課程改革的核心環節是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，纔能有效提升課程的實施水平，各年級、各學科要堅持每週一次的集體備課活動。45週歲以下的教師本學期要分別承擔一次課改嘗試課和研究課。
4.結合課程改革，加速推進教育信息化，在現代教育理論的指導下，打好信息技術基礎建設，要充分利用豐富的網絡資源，有效整合信息技術和學科課程，爲學生的發展提供廣闊的空間，探索教學改革的新手段、新方法、新途徑，推動教學觀念、教學模式的更新和優化，促進學生整體素質的提高。
(二)進一步強化教育教學常規管理
1.加強教導處日常管理工作，細化相關的管理制度及要求，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結”，開學初要抓好教學工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結，日常要抓好落實。協調好各個職能部門的工作，對學校的教學活動達到有效的控制，
2.加強教學常規管理。
①嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教務處要加強隨堂檢查。
②教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的佈置，數學忌機械、重複性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地佈置作業。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。不允許體罰和變相體罰學生，杜絕教師出現“三亂”行爲。
③開學初對教師的教學工作提出明確的要求，並在今後的工作中加強檢查與指導，採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，
④本學期教導處計劃進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，並將檢查結果納入教師績效考評之中。對教師上課情況採取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時瞭解我校教師的教育教學情況。
3.建立聽課制度。本學期教導處加強隨堂聽課的力度，將組織不同形式的聽課活動，聽課後及時進行評課，及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。本學期要求教師聽課不少於20節，並且要認真記好聽課筆記。
4.做好教學質量檢測。強化質量意識，充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，紮紮實實完成學科教學任務。學校在期末將對學生的學習情況進行統一的檢測，並對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今後改進的措施。音、體、美等學科教師也要對學生進行評價，也要做好質量分析，同時要配合課改年段做好學生的合理評價。
5.進一步加強教研組活動，教務處、教研組分層管理，嚴格按照教研活動制度進行，教導處直接參與各教研組的教研活動。
6.做好一年級新生招生工作及畢業班工作的指導和管理工作。
7.繼續開展週三特色活動課。積極探索和開發適宜我校課程改革的校本活動課程，提高學生能力，培養學生特長，拓展學生視野。
8.加強學生電子學籍和教學檔案的規範化管理，重視每學期教學檔案和教師業務檔案的整理，對各學科教學常規落實及檢查、開展活動情況、教師業務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統一歸檔，系統管理。
(三)搞好師資培訓，提高教師隊伍素質
課程改革成敗的關鍵在師資質量，實踐證明，結合教科研培養各層次教師是一條可行之路。
1.加強師資培訓力度，特別青年教師的培養力度，努力爲青年教師創造一切條件，採用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採衆長，拓寬教學思路。並且依託50名“國培教師”，不斷提高教學水平，確保教師隊伍有層次、穩固提升，爲我校課程改革的全面實施揚帆起航。
2.積極開展教育科研活動，加強課題研究和校本培訓。積極組織全校教師投入教科研活動，認真學習教育理論，深入開展課堂教學改革，帶領教師大膽探索，積極進行課程改革，根據我校具體情況和教師本人實際，針對我校課改過程中教學中的實際問題，有效地開展課題實驗。引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓，不斷提高教育科研的專業技能水平。進一步激發學生獨立思考和創新意識，培養學生的科學精神和創新思維的習慣，爲課改工作的穩步實施提供有力的保障。
3.繼續加強教師基本功訓練，本學期教務處將引領教師落實並做到“五個一”。讀一本好書(與課改相關)，充實並更新理念;做一本摘記，讀寫結合;參加一次點評或論壇，知行結合;練一手好字，夯實基礎;分別寫一篇論文、案例和教學設計，感悟教育。並舉行各種形式的教師基本功訓練、考覈和展示活動，提高全體教師的教學數養。
4.鼓勵教師參加各種層次、各種形式的教育教學評選、競賽活動，促進青年教師脫穎而出。
5.加強教師的培訓和繼續教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次。
(四)加強考勤管理，提高師德修養
加強考勤管理是爲了嚴肅校紀，端正校風，提高教師修養。本學期教務處要求教師必須嚴格執行考勤制度，制度面前人人平等，教師無論因公因私需請假的，事前必須妥善安排好自己的事務方可請假，且請假時間按照考勤要求與教師的績效考評掛勾。
三、各月份工作安排
九月份：
1、制定各教研組、各學科教學計劃。
2、積極成立社團。
3、學期初常規教學工作檢查。
十月份
1、期中常規教學工作檢查。
2、舉辦低年級數學教學開放活動。
3、班級工作經驗交流會。
4、評選“文明禮儀之星”。
十一月份
1、高年級數學公開教學並對教學開放周活動進行總結，形成報告。
2、開展學風、班紀評優活動。
3、徵集教學論文、教學設計、案例。
十二月份
1、期末教學常規工作檢查。
2、召開學生代表座談會。
3、高年級語文公開教學。
3、組織畢業班畢業典禮。
4、組織教師對學科檢測成績進行分析，填好反饋表。
5、做好期末工作總結，材料整理歸檔。
一月份
1、 做好假期安全宣傳工作。
2、完成期末總結、各項工作收尾，資料歸檔工作。
3、部署師生暑假活動。
國小秋季教務處工作計劃篇4
一、指導思想
堅持科學發展觀和黨的教育方針，認真貫徹落實教育部教高1、2號文件和《xxxx學院本科教學工作水平評估整改方案》，以鞏固本科教學工作中心地位爲前提，以專業建設爲抓手，以優質教學資源建設爲支撐，以深化教學改革、提升教學內涵、培育教學特色爲重點；強化教學質量監控，完善教學質量監控體系，加大教學檢查力度，構建自我約束、自我監控、自我發展的長效機制；創新人才培養模式，抓好專業結構調整與專業建設工作，以專業建設帶動學科建設；加大教學投入，加強實踐教學，推進素質教育，全面提升教學水平和人才培養質量；調動全體員工的工作積極性和創造性，團結一致，充分發揮教學工作“參謀部”作用，努力提高教學管理水平，爲高水平完成《整改方案》提出的各項工作目標貢獻力量。
二、工作思路
1、借學院順利通過本科教學水平評估的東風，進一步下大力氣改善教學軟環境，認真執行教學管理規章制度，規範教學行爲，強化教學管理，維護教學秩序；
2、進一步完善教學質量保障體系，加大對教學活動的監控力度，嚴格執行教學各環節質量標準，完善課堂教學評價工作，實現從學生集中塗卡評教向網上評教的平穩過渡；
3、加強專業建設與課程建設。做好現有專業的建設工作和xxxx年新專業的申報工作，重視發展非教師教育專業，完善新上專業的申報審批程序；繼續加強課程建設工作，爭取國家級精品課程申報有所突破、省級精品課程申報在原有基礎上有所提高，努力做好校級精品課的建設工作；
4、加強日常教學運行管理，嚴格教學考勤制度和教師停調課，做好日常教學檢查，努力提高課堂教學質量；
5、通過開展教學競賽等活動，進一步提高質量意識，激發廣大教師的教學工作積極性；
6、強化實踐教學環節。做好專業實習工作和畢業實習準備工作，進一步加強實習基地建設工作；繼續加大對畢業論文質量的監控力度，實行全過程質量管理；加強對實驗教學工作的監管，根據學校制定的迎接河北省教育廳高等學校實驗室評估工作實施方案，認真做好實驗室評估準備工作，努力實現學校提出的評估成績保“優秀”的目標；
7、進一步做好學生學籍管理工作，清理包括學生成績冊、學籍表、學歷學位證書等項管理工作，查缺補漏，完善教學檔案；進一步規範考試管理工作，做到科學、嚴密、規範、有序；
8、繼續做好教學信息的收集與反饋，完善學生信息員制度，發揮學生在教學活動中對於提高教學質量的主體作用；
9、積極做好教材工作。認真總結經驗教訓，提早着手做好xx-xx學年教材招標工作，規範教材徵訂與發放行爲，完善教材徵訂過程責任制，確保春秋兩季教材質量，做到準時足額到位；
10、根據省、市教育行政主管部門和院領導指示，及時保質保量地完成領導交辦的相關工作。
三、具體工作安排
教務管理科xxxx—xxxx學年度第二學期工作計劃
序號工作內容工作時段
1課程表試運行及調整第1周
2課程補（緩）考第1周
3學生成績整理第1-4周
4素質拓展課程開課1～4周
5組織精品課程授課教師課堂教學錄像1～7周
6增列學士學位授權專業申報第2周
7英語專業八級考試第2周
8課程表定稿第2周
9學籍異動第3周
10畢業生情況摸底第3-5周
11對口招生計算機技能測試第6周
12大學外語四六級（4月份）、計算機一級考試報名(3月份)3-4月
13英語專業四級考試第8周
14河北省計算機一級考試第9周
15xx屆預計畢業生註冊4月份
16xx屆畢業生電子攝像第9周
17審覈xx屆畢業生畢業與學位資格5月份
18xx屆畢業生註冊5月份
19期末工作安排5月份
20大學外語四六級考試6月份
21畢業證書、學位證書打印與發放6月份
22五年一貫制學籍註冊第6周
23期末考試6、7月份
24招生工作全學期
25教室使用，停調課全學期
教學質量管理科xxxx-xxxx學年第二學期工作計劃
序 號工 作 內 容工作時段
1學期初教學檢查工作1~4周
2素質拓展課程的選課工作1~4周
3學生教學信息員工作2~18周
4啓動xxxx年校重點課程建設項目6~10周
5xxxx~xxxx學年教師教學工作考覈7~20周
6組織精品課程授課教師課堂教學錄像6~16周
7精品課程網站教學平臺的完善6~14周
8中期教學檢查工作8~13周
9組織制定xxxx級各專業培養方案和教學計劃8~14周
10組織省級和國家級精品課程的申報按省廳文件規定時間進行
11“校級教學名師”申報及評選6~15周
12“省級教學名師”申報按省廳文件規定時間進行
13組織“xxxx年青年教師教學大賽”報名：5~9周
比賽：14~15周
14xxxx-20xx學年第一學期教學任務下達13~16周
15教學工作簡報編輯發行不定期
16新專業申報按省廳文件規定時間進行
17期末教學檢查工作16~19周
教學實踐科xxxx-xxxx學年第二學期工作計劃
序號工 作 內 容工作時段
1xx屆專科教育實習和專業實習安排工作及相關用表的發放。1-3周
2收集本學期實驗教學相關信息（實驗課表、項目卡、任務書、開課計劃、變更實驗項目申請表、實驗教學進度表等）1-4周
3佈置xx屆本科畢業論文中期檢查工作。2-5周
4印製併發放畢業論文存檔用檔案袋，進一步規範畢業論文各種材料的存檔工作。12-13周
5xx屆畢業論文質量檢查工作14-15周
6xx專科教育實習及專業實習各種上報材料的收集、審覈、歸檔及實習工作的評優總結工作。16-18周
7對xx屆本科畢業論文各系存檔的文字性材料進行抽查，以便發現問題及時改進。16-18周
8提早佈置安排xx屆本科教育實習、專業實習及專接本實習工作。19周
9佈置下學期“實驗教學任務書”及“實驗教學開課計劃”的上報工作18周
10實驗室評估準備工作全學期
綜合科xxxx-xxxx第二學期工作計劃
序號工 作 內 容工作時段
1春季教材發放工作1-2周
2xx春季教材採購清退工作3月中旬
3各書商教材款結算3月下旬
4教材庫房盤點工作3-7周
5秋季教材校內徵訂4月初—5月上旬
6秋季教材實施採購5月中旬—7月底
7畢業生教材清結5月下旬—6月中旬
國小秋季教務處工作計劃篇5
根據英才國小20xx年度工作計劃的精神和總體框架，特制訂本計劃：
一、指導思想：
以現代教育理論爲指導，遵循教育教學原則，以課程改革爲核心，以教師的發展提高爲載體，以新課程下的課堂教學研究與實踐爲內容，以提高課堂教學效率爲切入點，全面提高教育教學質量爲目標，培養術業專精的教師，成績優秀、特長突出的學生。
二、工作目標：
1．加大學習培訓力度，提高全體教師的業務能力。
2．加大管理力度，增強師生的質量意識。
3．倡導團結協作、互幫互學、嚴謹紮實的工作作風，增強協作意識。
4．積極推進課程改革，進行教學研究和教學反思，增強科研意識。
三、主要工作：
1．繼續轉變教育觀念，加快教改進程。
教育要走在時代的前列，教師要不斷學習，與時俱進，要進一步用新課程理念規範教師的教學行爲，使新課程理念真真切切地落實到每一個教師的每一個教學行爲上，融於師生學習的每一項活動中，要不斷完善課程體系，保證學生的全面發展和個性發展，規範學科課程，嚴格執行課程計劃，以嚴肅認真的態度上好所有規定的課程。
2．落實師資隊伍的建設：
教師的素質決定學校的辦學質量的高低。建設一支朝氣蓬勃、與時俱進、學而不厭、誨人不倦的教師隊伍是學校生存發展的根本大計。鞏固骨幹教師在教學中的示範引領作用，激發教師在職業生涯中的不斷追求與競爭的動力，加強教師間的學習、合作、交流，鼓勵教師發展個性，形成個人特色，營造“百花齊放”的良好局面。
3．抓實教學常規管理不留漏洞：
規範教師的教學行爲從教學常規管理入手。繼續用六認真要求規範教學行爲，自覺做到精心備好每一節課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業，真心評價每一個學生，潛心研究每一個課題。
4．加強教研組、備課組的建設：
語文教研組成立三個備課組：語數綜均以教研組或備課組爲單位，堅持每月至少兩次的業務學習。
5．加強綜合學科的教學管理。
從計劃制訂到計劃的落實考覈實施試行一種新的管理模式，讓英才校園成爲讓學生全面發展的生機盎然的樂園。
6．加強考試管理：
發揮考試的檢測功能和指導、激勵作用。
7．積極組織、參與各項正規的競賽活動：
各級教育行政部門組織的競賽活動爲師生的成長成才提供了廣闊的平臺，通過競賽活動激發師生的上進心，成就感，爲人生增添亮色，爲進步鋪設階梯，爲學校提高知名度。
8．繼續抓好英才的各項特色工作：
有特色才更富有生命力，特色工作爲英才學校的發展增添強有力的翼翅，把落實特色工作作爲英才的強校之本。
四、具體措施：
1．從教師思想觀念入手，把對教師職業的認識從謀生手段轉化爲自我提高，自我提升，追求進步，從而更積極主動地追求做一個學習型的教師。
2．繼續做好教師在崗培訓工作，以“老”帶“新”，督促老師適應新學期新班級的教學工作。本期具體安排由鄭冬旭組長帶汪芳、張傑兩位青年教師。
3．激勵校內教師間的相互聽課、評課、組織校內公開研究課、學習課、比賽課、以活動促學習、促交流、促提高。
4．做好教學六認真工作，堅持每天專人負責制的教學視導，每天視導至少兩次，如實公佈視導結果，有效規範和指導教師的上課行爲。語數綜各學科的備課及作業批改分別按學校規定的數量、種類認真完成，對備課和作業實行月檢制，每月組織學校中層以上領導對全體教師的備課及作業進行檢查，並及時向老師做好檢查反饋指導工作。
5．積極開展培優輔差工作，及早發現並悉心培養語數高平衡的優秀生，對成績落後學生進行原因分析，對症下藥，對每一個學生的進步與發展負責。
6．根據各班基礎，加強學生成績的跟蹤監督，在教學評價中既加強橫向比較，也注重縱向比較，獎勵優秀，鼓勵進步。
7．繼續實行月考制，進行認真質量分析，教學反思。
8．對全校學生實行學號管理，提高教學管理效率。
9．堅持每學期兩次的一、二年級識字（或拼音）、口算過關測試。
10．在一、二、三年級開設寫字課，養成全體學生良好的寫字習慣，發現並培養書法特長生。
11．組織參加第二屆讀寫大賽。
13．組織舉行語數兩科聯賽。
14．充分運用遠程教育資源。
15．認真組織開展各興趣活動，讓學生有一技之長。
16．推進實施有利於提高教師積極性的語、數考試評價制，試行綜合學科考覈新辦法。
17．加強對語、數以外課程的課堂教學的管理，切實讓學生得到全面發展。
18．組織秋季運動會。
19．佈置寒假作業，結合教學實踐，認真寫好一份有質量的論文式教學總結。
具本安排：
九月：
1．制訂並通過各種教學計劃。
2．插班生入學考試摸底並分班。
3．彙總班額學額，編制學號。
4．學習新課程計劃。
5．建立健全各興趣小組，正常開展活動。六年級開設學習興趣班。
6．杭州市第二屆讀寫競賽報名活動及競賽初期準備。
7．領導進課堂聽課、視導。
8．九月備課、作業月檢。
9．以教研組、備課組爲單位開展業務學習。
10．新進教師學習會，明確新進教師業務指導，並開始聽課學習活動。
十月：
1．推行推門聽課活動，骨幹教師講研究課。
2．綜合學科開展特色活動。方案另定。
3．業務學習活動。
4．杭州市第二屆讀寫競賽杭州賽區初賽。
5．十月月考及總結。
6．備課、作業月檢。
十一月：
1．一、二年級期中識字與口算過關測試。
2．杭州市第二屆國小生讀寫競賽決賽。
3．青年教師教學比武。
4．十一月月考暨期會考試。
5．冬季運動會。
十二月：備課及作業月檢：
1．新進教師彙報課。
2．十二月月考。
3．備課及作業月檢。
零七年元月：
1．備課及作業檢查。
2．複習迎考。
3．兩科聯賽。
4．一、二年級口算及識字期末過關測試。
5．期末考試。
6．佈置教師寒假作業。
國小秋季教務處工作計劃篇6
新學期，我校教務工作繼續樹立“以人爲本、關愛學生”的辦學理念，堅持“一切爲了學生的發展”爲基點，以教師發展促進學校發展，彰顯書香校園文化內涵的發展思路。繼續開展育人系列活動。緊緊抓住德育爲首，育人爲本的核心理念，優化育人環境，培養人格健全，情趣高尚的陽光學子。堅持狠抓教學常規管理，以提高教育教學質量爲核心，以創新促發展，以教研促教學，爲形成“學校有特色、學生有特長”而努力。
一、德育爲首、強化養成，提升師生文明素養。
1.加強教師學習，堅持每週的政治業務學習制度。及時組織教師學習上級有關文件精神、政策。組織教師學習《福建教育》、《人民教育》、《國小語文教師》、《國小數學教師》等業務書刊、雜誌,不斷提高教師政治思想覺悟，認真組織教師參加各級各類的進修培訓，更新教育教學理念。與時俱進，提高教師愛崗敬業的自覺性。
2.嚴固組織教育陣線。做實、做細班主任、輔導員德育隊伍建設，關注德育隊伍專業成長，夯實理論基礎，加強業務培訓，規範管理水平，提高育人能力，做到基礎工作紮實、特色工作彰顯、常規工作不斷線;每週結合實際對學生開展一次全校性安全教育、每週一次國旗下講話。推行班主任與科任教師(輔導員)的德育合作建設，加強育人全程化、全員化研究，改善班主任獨立支持育人重擔的艱難局面，發揮教師既教書又育人的兩大功能，形成捆綁式發展新格局，班主任與科任教師是班級文化建設共同責任人。切實做好安全教育工作，堅持開展“週二、週五”安全教育日活動，做好安全記錄，嚴防安全事故的發生，加強對學生的交通、防火、游泳等安全紀律教育，增強學生的安全防患意識能力，加強學生的衛生教育，培養學生良好的個人衛生和飲食衛生習慣。
3.養成教育爲主線。以少先隊行爲習慣養成教育爲抓手，以身邊的榜樣激勵，以好習慣(班容班貌優勝)班級、好習慣生(文明學生)評比表彰提高學生自我教育、自我管理的能力，充分發揮學校勸導隊(一日三查)的作用，加強學校紀律、出勤、衛生的監督，以形成良好的班風、校風、學風。研究習慣養成的規律和科學性，提高教育實效性，做到班級每月一個重點養成目標(班級“星級”激勵評價機制)，有訓練、有方法、有激勵、有評價。確定每生每天閱讀和不動筆墨不讀書的兩個習慣培養目標，大力推進古典詩詞進校園“詩海泛舟”活動，力爭全體學生愛書、讀書，建設好班級文化，促進書香校園文化建設。堅持週三早會“班班有歌聲”的活動。充分發揮學校“紅領巾廣播角——校園之聲”，每週二、週四午間進行對校內好人好事的宣傳、表揚，對新聞、重大事件的.報道，對上級精神、文件的學習，促成學生良好學習習慣的養成。
4.特色教育促活躍。繼續開展傳統節日、紀念日的民族文化教育、研究學生的思想，關注學生的需求，創新教育內容和方法，對學生開展行之有效的愛心教育、誠信教育、安全教育、健康教育、革命傳統教育。抓住時代脈搏，切入時代熱點，保持教育的敏銳性，及時開展適合孩子認知的教育。
(1)注重校園文化建設，搞好班級文化建設，個性彰顯的環境文化，班級培養目標。一旗一句(五星紅旗、祖國利益，高於一切)，一訓(班訓)、一份班級公約、一個“星級”學生評價展示欄，三角(衛生角、圖書角、綠化角)、兩簿(好人好事簿、點名簿)、一園(學習園地)，建設體現班級就是溫馨的家。
(2)爲興趣組安個“家”。成立各活動室，組建激情靈動的社團文化，讓興趣組有自己的“一畝三分地”，每週週三下午安排30分鐘開展活動。力爭人人有崗位，人人有特長。本學期，一、二年級由班科任組織開展興趣小組活動，三至六年級繼續組織“乒乓小將”運動隊(負責人：張時國)、“小歌手”合唱小組(負責人：陳茵茵)、“小叮咚”書畫室(負責人：尤彩屏)、“小籃子”作文興趣組(負責人：肖瓊娥)、“電腦小高手”興趣組(負責人：楊元鉦)、“書寫小能手”書法小組(負責人：硃紅仕)、“小巧手”手工製作組(負責人：侯真真)、象棋組(負責人：高少峯)、英語組(負責人：卓貝瑜)、朗誦組(負責人：杜雲英)、閱讀組(負責人：吳婷婷)等，學技能，培養生活情趣，在小社團裏學習交流收穫。
(3)加強家校聯繫，營造
和諧校園。建好全校班級家長委員會和校外輔導員隊伍，通過家長會、電話家訪、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實加強家庭、學校、社會三結合網絡的建設實施，充分發揮家庭、社會教育功能，多渠道開展社會實踐活動，心理健康教育、預防未成年人違法犯罪的有效途徑，優化育人環境，構建一個文明和諧的育人環境。
二、深化課改、強化教學常規管理，牢固樹立教學質量意識。
1.開齊上足各類課程，保障學生全面發展。嚴格執行課程計劃，開齊上足各類課程，完成國家規定的基本教學任務，做到有計劃、有課時、有師資、有教案，確保各學科上足課時;教師不挪用音樂、體育、美術等學科的課時，不佔用學生的休息時間、增加學生的課業負擔;進一步加強體藝教育，促進學生的身心健康;聚焦課堂，提高課堂教學的效益，把無效勞動的時間省出來，讓學生去鍛鍊身體、堅持陽光體育、大課間活動。
2.加強教學常規檢查，突出精細化管理。加強對教師教學常規的管理與監控，做到“三抓”：抓重點(抓常規、抓課堂、抓校本教研)，抓落實(力求做到各項工作有計劃、有佈置、有檢查、有反饋、有實效、有總結)，抓質量(平時、期末檢測)。繼續加強備課、上課、作業、考試的檢查工作，各學科要強化學生作業批改、以及學生書寫格式規範化的管理，本學期準備期中、期末開展二次學生作業評比。學校行政對教師每月一檢查，每月查教案，計劃、聽課記錄、反思、學生作業批改等，及時瞭解教師的備課、上課、作業批改等情況，並記錄。
3.加強畢業班的教學管理。加強畢業班教學過程監督，教師要精心組織，認真計劃，認真實施教學工作，平時要抓好單元過關和人人過關。定期召開畢業班學生及家長會議，確保畢業班教學質量的提高。
4.紮實開展校本研討，深化課程改革。加強學校的教研教學工作，務實開展“週四教研日”活動，加強校本教研的實在性、校本培訓的實用性。語文、數學、綜合三位教研組長認真履行工作職責，承擔起本組教研任務，起到模範領導作用，認真撰寫《教研工作計劃》，填寫《教研活動記錄》等學習手冊。“週四教研日”活動內容：公開教學研討、業務學習、校本培訓等。校本培訓要做到“兩定、三有、四堅持”。“兩定”即“定時間(逢雙週週四下午第二節)、定內容、”，“三有”即“有計劃、有活動、有實效”，“四堅持”即“堅持實踐第一、堅持以人爲本、堅持一切從實際出發、堅持激勵與約束相結合的機制”。做到有計劃、有過程、有落實，真正地達到以課題研究促進課堂教學和學校教師教育理念提升的目的，不斷提升學校的辦學品位。積極參加各項研討活動，組織教師撰寫教學論文。
三、繼續開展系列活動，促進學生良好習慣的形成和素質能力的提高。
積極開展師生競賽活動，舉行學生多項活動比賽，爲師生提供展示平臺，以此爲契機，促進師生素質能力的提高。依託現有師資努力使學校在各方面活動見成效，在“以活動來促進學生良好習慣的形成和素質能力的提高”辦學思路的指導下，繼續開展系列活動：中高年級作文校內選拔賽;“班級文化建設”評比;“安全疏散演練”活動;黑板報評比、手抄報評比、“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽等。
四、每月工作安排：
八月份(預備周)：
1.8月24日教師到校。編排三表，健全各項規章制度，並制定各種計劃。
2.做好招生、鞏生工作。做好《文化戶口冊》、學籍卡、電子學籍信息的更新。
3.組織全體教師參加期初業務培訓。
4.組織學習《福建省國小教學常規管理若干意見(試行)》、《義務教育學科課程標準(2016年版)》。
5.更新教師三年發展規劃，建立、更新教師業務檔案袋。
九月份：(1—5周)
1.9月1日開學並正式上課，執行三表，落實五規範。
2.啓動“週四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
3.組織開展教師暑假讀書心得交流會。
4.全面做好期初的相關工作，迎接期初工作檢查。
5.繼續做好做好《文化戶口冊》、學籍卡、電子學籍信息的更新、上傳工作。做好期初事業統計。
6.結合師徒結對工作開展新教師拜師會。參加見習期教師培訓會。
7.開展以“說好普通話，圓夢你我他”爲主題的第17屆推普周活動。
8.開展師德專題教育活動，舉行師德師風承諾啓動儀式。
9.組織參加xx市國小數學市級案例評選活動。(“綜合與實踐”領域)
10.參加安海鎮2016年度國小生運動會(9.28-9.29成功國小)
11.開展班級文化建設評比活動。
12.迎接“語言文字示範校”指導、驗收。
13.月檢。
十月份：(5—9周)
1.開展“重陽節”尊老敬老志願服務活動。
2.開展建隊節64週年紀念活動，組織建隊節唱國歌、隊歌比賽。
3.開展“慶國慶”手抄報、黑板報評比。
4.迎接“素質教育工作督導”評估。
5.舉行學生優秀作業評比活動。
6.對新調入和新分配教師進行素質瞭解。
7.參加xx市國小生生活與勞動技能比賽。
8.組織教師參加各項教學研訓活動。
9.月檢。
十一月份：(10—14周)
1.期中質量普查，召開家長會，進行階段小結，研究輔差措施;開展各類談心交流活動。舉行“家長開放月”系列活動。
2.參加2016屆新分配教師彙報課評比。
3.參加校級幹部聽評課比賽。國小語文教師“下水文”比賽。
4.結合11.9消防日開展應急疏散演練。
5.組織教師參加各項教學研訓活動。
6.月檢。
十二月份：(14—18周)
1.推薦《晉江教研》《泉州教研通訊》論文。
2.開展紀念國際志願者日、愛國學生運動、晉江慈善日主題教育活動。
3.參加鎮國小數學教師編制數學試卷比賽。
4.迎接新一輪素質教育督導。
5.教師專業成長檔案袋檢查評比。
6.參加安海鎮第五屆國小生合唱比賽。
7.舉行學生優秀作業評比活動。
8.整理出版第五期《小浪花》。
9.月檢。
元月份：(18—22周)
1、組織開展慶元旦活動。(詩韻飄香古詩詞吟誦比賽。)
2.期末學科質量普查。(元月28日星期三)
3.各種資料整理歸檔。
4.總結20xx年秋季工作。
5.國小於20xx年1月28日統一安排期末考試，1月31日(農曆十二月十二日)學期結束，學生放假。
第一學期應安排兩週時間上第二學期功課。
教師離校時間20xx年2月2日(農曆十二月十四日)。
國小秋季教務處工作計劃篇7
一、指導思想
以學校工作要點爲指導，以全面實施素質教育爲宗旨，着眼於學生和學校的可持續發展，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，努力構建＂自主、寬鬆、協作、競爭＂的工作氛圍，加強教育教學的過程管理。進一步加強師資建設，以提高教學質量和大力加強法制滲透力度爲核心，以開展地方教研、備課制度爲抓手，以加強教研組建設爲突破，切實增強課堂教學的高效性，全面提升我校教育教學質量。
二、工作目標
1、聚焦課堂，質量爲本，積極開展教學改革，不斷改進教法和學法，切實提高課堂教學針對性、有效性。進一步明確以學生髮展爲本，以學生爲主體的教學理念，大力倡導高效課堂教學模式。
2、聚精會神抓教學，全面落實學科常規要求，實現教學管理的常規化、科學化、精細化，形成優良的教風和學風。
3、各年級的各項工作以求真務實的態度，採取有效措施，講求教師團隊協作，確保學校下達目標任務的完成，使期末學業水平考試處於中上水平。
三、具體工作和措施
（一）、教學常規工作精細化管理
教學工作是學校的中心工作。學校只有嚴格常規管理，才能保證教學工作有序地開展，才能保證教學活動有規律地進行，才能確保教學質量穩步地上升。
1、嚴格執行國家規定的課程計劃，着力抓好基礎型課程教學。鼓勵師生參加各類比賽，對獲獎的學生與指導老師給予表揚和獎勵。
2、嚴格教學常規管理，注重落實：
第一：計劃管理制度落實到位。開學第一週制定並宣講，第二週收交檢查教研組、，在各科教學計劃中要有教學大綱要求滲透的教育計劃滲透點，教務處要認真批閱並隨實際變化不斷修正，加強落實，責任到人，確保每項工作有人做、人人知道怎麼做，以科學細緻的管理促進法制教學質量的不斷提高。
第二：教學常規檢查制度落實到位。加強平時的教學和法制教育滲透過程管理。檢查以教研組爲主，教研組長要配合教務處認真落實檢查工作，並做好記錄交教務處。教務處每月統一進行一次全面常規檢查。
上課：準時到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無教案上課，讓坐着學生動起來，把睡覺學生喚起來。合理安排上課時間，按時下課，反對一堂課一講到底，嚴禁拖堂。每位教師站立授課，嚴禁坐着講課。無論是上課還是自習，一定要認真負責，寬嚴有度，確保所在教室的學習秩序。對上課、自習秩序混亂者，以教務處抽查、值周檢查爲準，記工作失誤一次。
教案：規範操作、實用爲先。以開學初教務處統一下發的蓋有印章、簽有“2月28日”字樣的教案爲準，要求分節備課，環節齊全，重難點突出，方法明確，詳略有致。教後反思認真總結成敗得失，書寫清晰。各科必須按新課標的要求。教學設計要注重備學生、備教法、備知識，實用性強。書寫清晰、整潔。本學期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次量出分值，學期末彙總，計入教學檔案並執行考覈。
作業：強化學生作業的收交與批閱的檢查。
作業檢查是促進教學質量提高的有效途徑。所有參加考試的.學科每節都應有作業，作業分爲學校作業和家庭作業。作業批閱要求註明時間，劃分等次，作文須有批語。要求各科教師如實填寫下發“作業收繳登記表”，對於不按時繳作業、或抄襲作業的學生，各科任教師要及時批評教育；對於頑固不化的，及時交教導處處理。“作業收繳登記表”每月末交教研組長，組長查閱後交教務處。教務處每月對作業的檢查以各科任教師的記錄爲準，覈實學生的做答，從批閱次數、認真、規範程度、是否如實等情況進行劃等。學期終了彙總本學期的檢查，作爲最終評定，記入業務檔案。
3、繼續搞好單元考試和期中、期末考試工作，以考促學，以考促教。
4、教學進度：爲完成教學總目標，結合實際情況，對各年級本學期教學進度作以下要求：本學期音樂、美術、體育與健康和綜合實踐，必修按教學大綱規定進行教學，不能用以充當其他課時。教務處將不定期檢查，對未完成進度的，計重大教學失誤一次並執行教學常規管理，對擠佔課時的計曠工一節處理。
5、深入推進有效課堂：按照學校教學工作計劃，第三週將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節有效課堂示範課，使全體教師學有目標、趕有方向、做有模式（有效課堂的核心是學生自主學習、主動學習，基石是小組學習與討論，主導是教師的引導、佈置、激勵、啓發與評價）從第4周開始進行校內公開課，以教研組爲單位，各教研組長負責，全體教師參加。同時我們還將對每位教師有效課堂實施情況進行彙總，對存在問題及時給予幫扶和指導，切實加強有效課堂全面深入推進，不斷提升教學水平。
6、組織教師開展多種形式的教育教學活動，走出去、請進來，開展研討和備課活動，提高教師業務水平。
7、加強教研活動。每月第二個和第四個星期三下午第3節課後，以教研組爲單位開展教研活動，每次由教務處明確教研專題，各組長負責主持，專人記錄。註明時間、地點、教研主題、主持人、教師發言、活動總結等。活動記錄本由教導處負責保管存檔。各組長具體負責本組各年級的所有教學工作，要求各科分別在各組長指導安排下開展本組教學，負責本年級本學科的所有教學問題，統一進度、統一問題、統一檢測。遇到問題集體研討，形成相互學習、揚長避短、共同提高、協同作戰的和諧氛圍。提倡同一學科、不同學科之間相互聽課，相互學習，積極參加學校組織的聽課活動，要求每位科任教師本學期聽課不少於8節，各組長聽課不少於12節，學期末統一檢查記錄，記入業務檔案。
8、積極開展學科競賽及課外活動，激發、培養學生學習興趣，活躍校園氛圍。本學期積極開展學科競賽。
9、加強體育、音樂、美術課教學工作。所有科目相輔相成，互有促進。體育、音樂、美術、實踐由於科目的特殊性，本學期學校特提出以下要求：要求音體美教師上課內容充實、明確，明確每節課內容，教師示範動作（範唱、範畫等）規範正確，每節課前要統一清查人數，最後進行小結，隨下課鈴聲和文化課一起下課，嚴禁提前下課學生進入教學樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴禁無秩序的教學，每節課都應該讓學生整隊，下課前也要統一整隊，清查學生人數，體育教師要始終在場防止發生意外安全事故，利用有限的場地和器材調動學生的積極性，逢雨天教師隨堂在教室裏面上課，嚴禁體育課時間學生在校園遊蕩。
（二）、加強教學管理
從本學期開始，將嚴抓細管，從源頭上、從基礎上、從習慣上、從方法抓起，爲教學的順利進行，特提出以下具體要求：
1、加強課堂教學秩序。對於檢查中出現的學生睡覺、不專心均以管理失誤論處。
2、細化作業檢查。除嚴格執行作業制度外，要求所有輔導資料，每週至少查閱1次，對於學生存在的普遍疑難問題，任課教師應予以講解。
四、增強主動服務的意識，做好教務工作
1、教務處工作要科學規範，責任明確到人。改善工作態度，增強服務意識，及時解決教學中存在問題。
2、嚴明工作紀律，進一步加強對教輔人員的管理。教務處所屬教研組工作人員，應認真學習並嚴格履行自身的崗位職責，提高辦事效率，一切爲教學服務。
教學工作是細碎具體、環環相扣，希望各位同仁認真領會，明確各自的職責和各項工作要求，做好每一件與教學有關的事，紮實搞好每一個教學環節，盡職盡責，同心協力，做細做精，做精做強，確保教學工作積極有序進行，努力開創教學細而精、小而強的新局面。
國小秋季教務處工作計劃篇8
一 指導思想
依據學校的辦學方針，結合學校的實際情況，以學校升級爲契機，認真落實學校關於新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規管理，加強教風學風建設；以課堂教學爲抓手，以技能實訓爲推手，強化過程管理，提高教育教學效率。努力打造一支優秀的教師隊伍，切實提高教師的師德修養和教學業務水平，使我校教育教學質量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在地培養出更多的實用技能型勞動者。
二、主要工作及具體措施
(一)教師隊伍建設
1.加強師德建設，倡導愛崗敬業奉獻精神。
加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規教育學習制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，關愛學生，嚴謹篤學，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣傳表彰，充分發揮榜樣的示範和激勵作用，弘揚高尚師德，倡導愛崗敬業奉獻精神。
2.加強師資培訓，促進教師業務成長。
①加大對專業教師的培養力度。開展有針對性的業務學習，強化專業教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業後專業教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人爲首的中青年骨幹教師和教學新秀爲後盾的專業教師梯隊。
②強化專業教師技能培訓。教務處將創設機制，形成氛圍，引導教師崗位練兵，促進教師專業成長，也爲全市、全省專業課師生技能競賽作準備。
3. 探索教學業務督導的改革，形成良好的教學氛圍。
①教師座談。教務處將不定期的組織各個專業的教師座談，瞭解教師的教學需求、思想狀況，及時發現問題並妥善處理。
②教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過“課內比較學”活動，督查聽課、現場測評、學生評教評學、業務抽檢、業務考評等多種方式加強教學督導管理。
③“課內比教學”活動。全體教師必須認真參加“課內比教學”活動，每位教師必須至少講一節公開課，每節課必須有教案，有總結，有教學反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學質量，促進教師業務水平的快速提高。
（二）教學常規管理
1.加強常規教學管理，全面提高教育教學質量。
①狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行。
教學計劃統率着整個教學過程，是指導和規範教學行爲的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，爲此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時，要對教學內容進行分析、取捨，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。
本學期，教務處將繼續抓教學計劃的落實情況，採取隨堂聽課、期中、期末檢查相結合的方式來檢查教學計劃的執行情況。
②加強教學過程管理，規範教育教學行爲。教學過程是一個動態的過程，本學期將着力加強教學過程的監管。
嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象，做好課堂巡查、教務日誌和班務日誌的記載。
加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，禁止上課期間學生隨意進出。
加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低於10節，教務處及時檢查登記，以避免出現作假現象。
加大教學工作的檢查力度。隨機（事先不通知）抽查教師到崗、授課情況，對教學過程中出現的問題要及時處理並做好記載，提出改進措施；同時查學生的
學習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反饋，並作爲學期結束考覈的依據之一。
加強專業課教學的管理，規範專業技能實驗實訓教學。各相關專業技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評，嚴格按專業計劃組織學生實訓，保證進度和質量。
2.狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能爲本的原則。
①加強學生實踐能力和職業技能的培養，，安排專業技能過硬、經驗豐富的骨幹教師包班輔導，切實提高學生的專業技能水平，在學生中形成“重技能學習，以學好技能爲榮”的良好氛圍。
②學期初要完善各項目競賽計劃的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、後期有模擬、總結及反思。
③組織各專業組開展校內學生的競賽活動。通過組織較多的校內比賽來提高學生的技能水平，發現優秀學生，爲技能大賽出成績提供有效保障。
三 周工作安排
預備周(2月17日～2月23日)
1. 課程設置、教師任課情況測算、編制四表一志。
2. 落實新任課教師聘任工作。
3. 教師領取教材、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學計劃，提前備課。
