作爲培養應用型人才，適應社會需要，專業化的崗位實習在教學組織過程中的地位越顯重要，學生通過畢業階段的崗位實習瞭解社會，瞭解企業，同時將所學到的知識與技能運用到生產或管理的實際工作中，並在崗位實習過程中學習新的知識，更快的適應企業的實際需要。爲了切實做好20XX級數控專業學生校外崗位實習工作，經學校研究，現對20XX級數控專業學生校外崗位實習工作提出如下意見。
一、崗位實習的目的與要求
以培養學生的專業技能爲主要目標。通過崗位實習的教學環節，使學生充分了解企業，學習企業的經營管理、運作方式等，瞭解社會對本專業人才的需要情況。通過崗位實習的教學環節，使學生運用所學專業知識於具體生產實際，綜合並提升專業能力，從而爲畢業後順利成爲適應企業需要的應用型技術人才作準備。
學生在崗位實習期間應學習並完成以下幾個方面的知識和作用：
1、瞭解工廠的生產組織、產品的生產過程、車間管理及工程技術人員應具備的基本素質，爲畢業後的就業奠定基礎。
2、向工人師傅學習，熟悉工廠生產和生活環境，管理制度，增強實踐意識和勞動的觀念，提高活動能力和與人相處的能力，爲今後就業作好準備；
3、通過畢業實習，在企業領導、專業技術人員的指導下，運用在學校所學的專業知識，經實習教師的輔導，認真撰寫符合生產實際的實習報告。
二、對實習學生的要求
1、學生必須服從學校安排，嚴格遵守實習單位和學校有關規定。
2、在崗位實習過程中，對違反實習單位管理規定的學生，視情節根據學校有關管理規定處理。
3、學生應聽從指導教師的安排，及時向指導教師和班主任通報實習情況。
4、學生實習時間原則上從下學期開學初開始。如未如期完成崗位實習的要求，實習成績爲不合格，不予畢業。
5、學生必須完成全部實習任務，並認真撰寫相關實習材料。
6、學生實習完成後，必須填寫崗位實習鑑定表，實習鑑定表包含自我鑑定和實習單位鑑定，自我鑑定是對自己崗位實習工作的一個綜合評價，學生必須如實填寫；實習單位鑑定是實習單位對學生在實習期間的綜合評價，實習單位鑑定必須有實習單位蓋章和單位負責人簽字方有效。
三、崗位實習報告、實習鑑定表要求
1、崗位實習報告應包含以下內容：
（1）崗位實習的工種或崗位；
（2）在崗位實習中從事了哪些方面的具體工作；
（3）在指導教師的指導下，撰寫所從事工作的技術性文件、工藝文件、管理文件；
2、學生崗位實習報告必須自己獨立完成，凡實習報告沒有以上內容或報告不是自己獨立完成的，實習報告記零分。
3、字數：正文不少於4000字。
4、實習（自我）鑑定表應含以下內容：
（1）通過崗位實習，對所從事行業的現狀及發展的瞭解和認識；
（2）通過崗位實習，對所從事行業的相關專業知識、課程結構的心得體會和收穫。
5、實習報告、實習鑑定表格式要求：（詳見實習手冊）
四、崗位實習內容和要求
崗位實習一般要求選擇本專業領域的企業、公司從事與本專業有關的生產加工、產品研發、技術管理等方面的工作，也可以對本專業某一技術領域或所在行業某一方面的發展動態進行專題調查研究。實習內容可分爲下列類型：
1、生產加工類
（1）瞭解典型機械產品的加工方法及工藝
（2）瞭解典型機械產品的加工設備的特點
（3）瞭解所加工機械產品的製造標準及質量認證在、檢測程序
（4）瞭解CAD/CAM、PLC、數控系統在實習單位的應用
（5）瞭解機械設備的維護及保養方法
2、產品研發類
（1）瞭解所開發產品在國內外的發展現狀與趨勢
（2）瞭解機械產品開發研究的一般程序及組織管理方法
（3）熟悉所開發產品的總體方案，繪製其原理簡圖
（4）對所從事的工作內容有較深入的瞭解，要求寫出較詳細的工作報告
五、崗位實習考覈
1、學生必須按教學計劃規定時間參加實習，一般不得免修或請事假。實習單獨計一門課成績。
2、在實習結束前，學生除提交實習日記及作業外，由實習所在單位指導教師對每一位學生進行考覈。考覈以筆試或口試形式進行。根據實習日記、實習作業、實習報告的質量，並結合實習期間的表現（勞動態度、遵守紀律、主動學習等）、學校專業及生產技術的情況和動手能力、任務完成情況等方面進行綜合後，按照優、良、中、及格、不及格五級分制評定學生實習成績。各個部分所佔比例爲：實習表現20%，實習報告質量40%，筆試成績25%，實習日記和實習作業質量15%。
3、實習是必修課，實習成績不及格者，應當補實習。補實習的時間，一般可跟下一個年級，如試行分散實習的專業可在寒、暑假期間完成。
4、因病（須持有校醫務室或地方上醫院證明）缺勤時間累計達本次實習時間的三分之一及以上者，其實習成績不計，須補實習。
5、因參加市級以上組織的活動，不能按時參加實習者，須事先向學校提出申請，經主管校長簽署意見，報教務處可免修實習的部分或全部內容。
附：參考評分標準如下
優秀：能很好的完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統的總結，並能運用學過的理論知識對所學問題加以分析。在考覈時能圓滿的回答問題，並有獨到的見解，實習態度端正，實習期間無違紀行爲。
良好：能很好的完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統的總結，在考覈時能圓滿的回答問題，實習態度端正，實習期間無違紀行爲。
中等：達到實習大綱中規定的主要要求，實習報告能對實習內容進行比較全面的總結，在考覈時能正確地回答主要問題。實習態度端正，實習中無違紀行爲。
及格：實習態度基本端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統，考覈中能回答主要問題，實習中雖然有較輕微的違紀行爲，但能夠深刻認識，並及時糾正。
不及格：凡具備下列條件者，均以不及格論。
未達到實習大綱中的基本要求，實習報告馬虎潦草、實習報告有抄襲現象，或者有明顯錯誤；考覈時不能回答主要問題或有原則性錯誤；未能參加實習的時間超過全部時間的三分之一以上者；實習中有違紀行爲，教育不改，或有嚴重違紀行爲，或發生重大事故者。
六、崗位實習進程安排
序號 | 時間 | 內容 |
1 | 9月1日前 | 動員組織，採取學校統一安排與學生自主選擇5結合的方式落實學生崗位實習單位、發崗位實習鑑定表、崗位實習任務書，簽訂實習協議書。 |
2 | 9月2日-6日 | 學校統一組織學生進行實習前專題教育培訓 |
3 | 9月7日-10日 | 學生到崗，接受實習單位分配。指導教師與被指導學生見面並確定實習課題及有關工作。 |
4 | 9月16日-12月 | 學生在校外實訓基地實習，教師巡迴檢查指導 |
5 | 12月30日前 | 學生分批返校。 |
6 | 06年1月-6月 | 學生在校外實訓基地實習，教師巡迴檢查指導 |
7 | 06年7月3日前 | 學生崗位實習結束，收齊畢業生的崗位實習任務書、鑑定表、說明書等資料，返校辦理畢業相關手續 |
