學生頂崗實習管理制度
20XX-12-9
第一章 總 則
爲了全面貫徹教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》，規範頂崗實習工作，使頂崗實習達到預期效果，結合學院實際，制定本規定。
第一條：頂崗實習的主要目的是使學生把所學專業知識、專業技能，運用到實際工作中，鍛鍊提高工作能力。通過頂崗實習，全方位瞭解專業和職業，達到從業基本要求，實現就業零適應期。
第二條：頂崗實習原則上安排在最後一學年進行，實習時間一般不得少於半年。根據畢業頂崗單位（或用人單位）的實際，對頂崗實習時間進行適當調整，但一般應在最後一學年進行。
第二章 組織與領導
第三條：頂崗實習工作由系分級管理，分別成立相應的頂崗實習工作管理機構，負責頂崗實習工作的指導、管理和實施，保障頂崗實習工作的順利進行。
第四條：由系教學辦.學工辦等負責全系頂崗實習工作的管理。主要職責是審覈各班的頂崗實習工作計劃；檢查考覈各班頂崗實習計劃的落實情況、管理質量並提出整改意見和建議；組織全系頂崗實習工作經驗交流；保證實習經費；研究解決頂崗實習管理中的問題；積極推動校企合作，協助我係聯繫和落實頂崗實習單位；督促、協助統一辦理頂崗實習期間的學生安全保險；研究解決我係校外實習基地管理機構人員和聘請的實習單位技術骨幹、能工巧匠等兼職指導教師的管理和報酬問題；着力推進以就業爲目標的頂崗實習工作。
第五條：各系成立由各班行政主要負責人爲組長的頂崗實習工作小組，負責本系頂崗實習工作的組織和實施。主要職責是按照專業培養目標要求，組織制（修）訂包括專業頂崗實踐教學大綱、指導書、任務書、實踐報告格式和分專業的畢業實踐考覈標準、實施計劃等；選派頂崗實習指導教師；落實頂崗實習單位；在實習經費保證的條件下積極對頂崗實習過程進行監督檢查；組織頂崗實習成績考覈和工作總結。頂崗實習管理質量標準見附件一。
第六條：頂崗實習指導教師具體組織和實施頂崗實習工作，系可選派專業課教師爲指導教師或聘請實習單位技術骨幹、能工巧匠爲兼職指導教師。指導教師的主要職責是指導學生完成頂崗實習計劃並達到預定質量要求；負責與頂崗實習單位聯繫，瞭解學生的實習情況；到頂崗實習單位或通過巡迴檢查、網絡及電話聯繫等，指導解決學生實習過程中的各種問題；檢查學生頂崗實習記錄；指導學生完成頂崗實習技術總結；根據系制定的分專業頂崗實習成績考覈標準，評定學生頂崗實習成績;負責頂崗實習學生的日常管理和總結。
第三章 過程管理
第七條：學生頂崗實習單位主要由本系或學生聯繫。個人聯繫實習頂崗單位需填寫《學生頂崗實習申請表》，經所在系同意並辦理有關手續。
第八條：落實頂崗實習單位時，應根據專業培養方案的要求，選擇與專業核心能力相關的實習單位，做到專業與崗位對口。
第九條：學生應與實習單位簽訂協議，明確雙方的責任、權利和義務，以保障實習單位的利益和實習學生的合法權益。
第十條：學生應完成本專業主要生產技術崗位的頂崗實習。應儘可能按照專業崗位羣的技術能力要求，進行交叉換崗、輪流頂崗，以熟悉本專業不同的工作崗位。
第十一條：一般應於每年頂崗實習前完成本系的頂崗實習工作計劃和方案，經教學辦、學工辦審覈後實施。還應根據專業培養方案的要求完善包含頂崗實習實施計劃及任務書的實踐手冊，經所在系頂崗實習工作小組審定後於頂崗實習前發放到學生手中，使學生明確頂崗實習的基本要求。
第十二條：各系應協助頂崗企業加強頂崗實習學生指導。實習期間由企業安排技術骨幹、能工巧匠與學院專業教師一起共同指導、管理頂崗實習學生。同一專業（或相近專業）在同一單位實習人數較多時可安排專門教師進行指導；分散頂崗實習原則上由實習單位安排專人進行指導，實習指導教師通過巡迴檢查、網絡、電話等方式進行指導，巡迴檢查應不少於兩次並應做好指導活動內容記錄。
第十三條：學生在頂崗實習期間，應認真作好工作記錄，頂崗實習結束時應以企業爲主對學生工作技能和實績進行考覈，並按《學生畢業頂崗實踐成績考覈表》進行評定。
第十四條：學生頂崗實習期未滿，原則上不得擅自離開或調換實習單位，個別學生確因特殊情況，需中途調換實習單位，需徵得所在系及原實習單位同意。學生未經許可擅自離開或調換實習單位，實習成績以零分記。
第四章 學生成績考覈
第十五條：學生頂崗實習成績採用百分制。學生頂崗實習技術工作總結內容、格式等要求由我係根據專業特點規定。頂崗實習結束後學生應及時將頂崗實習技術總結與頂崗實習記錄、考覈表和有關佐證材料交指導教師。
第十六條：頂崗實習結束學生應交納的有關材料：實習單位對畢業生的綜合評定材料或聘用意見等；實習過程中獨立或與人合作完成的技術改革和創新成果及其實習單位的鑑定證明；實習過程中參與組織實施並完成本崗位任務以外的工作（或項目）內容及其實習單位提供的證明；實習過程中獲取的實習（或就業）單位獎勵證明材料。
