幼兒園自查自評報告怎麼寫
一、明確工作目標方面，向着目標大步前進。
我們設立了分三步走。關於第一步：減少浮躁，增加信心、培養耐心、定位服務，讓家長接受我們。我們教育教師匍下身來，從晨間接待開始，實行微笑服務，熱情接待孩子及家長，耐心同家長溝通，親切同孩子談話，讓孩子快樂每一天，讓家長放心每一天。快樂學習始於晨，改變了過去，開創了未來。有不少班已經做的非常好了。關於每一步，掌握教學技巧、改善課堂教學、提高教育質量、讓家長看到希望。
下半年我們先後開展教師五項基本功比武、教師琴法測試、公開課、觀摩課，實行了推門聽課制度。我們先後聽課達百餘節，實行老教師帶新教師聽課，隨聽隨評，隨教隨改，對課堂技巧差的實行連聽幾節，找出癥結，所在逐個指導。按照教學一是流程，深入教學每個環節，及時瞭解教學情況及存在的問題，及時反饋有共性的問題。在老師們的共同努力下，在短時間表內，使課堂教學有了很大改善。迎十一運動會，和十一月份家長教學開放日活動，使家長感受到了孩子成長的快樂。
關於第三步，提高業務技能，凝聚全國力量，齊心協力闖市場，跨入幼教先進行列。奔着這一目標，我們嚴格教師的培訓，定爲每週五下午接託後爲職工業務時間，要求職工必須參加學習， 我們從老師在晨間接待、教學活動、遊戲組織過程中的行爲如何進行自我調控學起，嚴格細緻地講明瞭教師應該怎麼做，不應該怎麼做。什麼語言和行爲是對的，什麼語言行爲是錯的。進行了細緻辭的討論，業務技能從細節訓練起，讓老師懂得成敗決定於細節，任何好高騖遠的思想都是成不了大業的，鐵下心來學和練，方能成爲一個合格的幼兒教師。只有成就了一個個合格的教師，幼兒園方能跨入幼教先進行列。目標明確了，曙光就在前方。
二、細化管理目標，狠抓落實不放鬆。
在幼教形成市場競爭的年代，管理好壞，決定着一個幼兒園的生死存亡的大問題。爲了發展，我們首先理清思路，根據我園實際確確定了八項管理目標。
首先從建立良好的企業文化氛圍，創建和諧幼兒園入手，我們注意從兩方面去抓，一邊抓職工隊伍建設，一邊抓家長教育工作，力爭行成幼兒園教師、家長上下溶爲一體的和諧局面。
在理職工隊伍管理方面，我們抓了八項工作，首先確定從建設紅蘋果幼兒園自身的企業文化入手，全園本着：團結、緊張、活潑、嚴謹、平等、溝通、和諧十四字工作原則，凝聚團隊精神。我們提出：珍惜工作環境、珍惜同志情緣、正確對待自己、正確對待他人、理解多一點、誤解少一點、關愛多一點、冷漠少一點、幹勁多一點、埋怨少一點。校正人生座標，端正心態，使自己工作、學習、生活變得充實起來，朝氣、活潑、拼搏、向上。
在做思想教育工作的同時，我們着重狠抓了制度建設，先後建立建全了工資管理制度，安全管理制度、教育教學質量考覈評估制度，教師工作制度及其各種工作預案。
改革工資制度，消除了分配大鍋飯，論資排輩，幹好幹壞一個樣的不良現象，實行不拘一格除人才，按勞取酬，多勞多得原則，除低固定工資，增加活動工資，鼓勵能者多勞，勞者多得，工資實行崗位+效益+幼兒出勤+工齡+學歷+安全+全勤+職業道德+超額+浮動+特殊貢獻等多項考覈及獎勵的辦法計薪酬，從而調動了各方面的積極性，強化了個人的責任感。
尤其是幼兒出勤與工資掛鉤，迫使每個人口增長人員必須服務好孩子，照顧好孩子，高度注意孩子的冷、熱、飢、飽，以確保孩子身體健康出滿勤。既提高了辦園質量，又滿意了家長。
在人員管理上，引進競爭機制，實行能上能下，優勝劣汰的制度。建立了紅蘋果幼兒園教育教學工作質量評估方案，對教師的基本素質學科教學質量，幼兒體能達標，戶外活動訓練及幼兒日
常養成，逐項進行細化，嚴格環節落實，進行合理評估考覈，使得本學期各項工作有檢查、有記錄、有量化、有獎罰。對有問題，不能及時改進者，不適應教學者，要及時予以崗位調整或淘汰。要求老師的德行好惡要適應幼兒教育的需要，而不是隨個人好惡去影響教學工作的進展。大多老師都能及時調整思路，解放思想，跟上幼兒園發展的步伐，各項活動都做的非常出色。今年在接待家長，服務孩子，家長開放活動，教學材料製作，戶外活動器械的製做等活動中，各班都受到了家長的好評。
在安全管理上，本學期特別重視。先後制定了幼兒園同家長之間簽訂有安全合同，合同內規定了家園需配合的安全等項。幼兒園同老師也簽訂安全合同，使安全人人有責任，明確了由班主任在內的安全管理人員的職責，對教師進行了安全防火培訓，全園幼兒進行安全、防水、防火、防震的安全演習。安全工作每月進行一次普查，並記錄在冊，逐項落實，嚴格採購關，保證飲食衛生安全及時排除隱患。
嚴格師德教育，要求職工做到”杜絕崗，脫崗，杜絕幹私活，杜絕體罰和變相體罰，恐嚇幼兒，杜絕上班和午睡時間接打電話，杜絕侵佔幼兒食品，物品”等違反師德的行爲，一經發現，要予以處罰，直至辭退。
嚴格實行行政值班制度，值班人員每天要深入到當天教學各個環節，發現問題及時處理，確保幼兒園安全，平衡運行。
三、關於辦學條件設施與改革:
我園教育教學能嚴格按照國家幼兒園建設標準和要求，提供辦學條件，教室，行政用房，廁所，食堂，老師備課室，幼兒園活動場地，等均符合國家標準，教學設施齊全。老師實行兩教一保，任課教師均爲幼師專業畢業，工作洪兩年以上正式錄用的教師均辦理有各項保險。辦學證照齊全，辦學機構。
四、飲食衛生安全
課程設置與課程改革。我園課程使用了國家正規發行的教育科學出版社五大領域教材。根據我園實際，配合本套教材，我們又開設了幼兒託福英語和字寶寶樂園早期閱讀課，爲了給孩子們找到一套系統的益智教學具，我們還給 配備了蒙氏教具。
教學中我們都注重堅持幼兒教育原則，既強調以遊戲形式，動靜結合，面向全體，減少等待，正面教育，平等溝通等符合幼兒特點的愉快的教育方法進行，讓孩子在玩
中學，學中玩，在無壓力的潛移默化中獲取更多的知識，發展動手，動腦的能力。
課程隨着教學也在不斷地改進。音樂教學中，從上學期開始，音樂教學除運用肢體動作節拍教學外，還實驗了奧爾夫音樂教學法進行教學，將樂器帶進課堂，音樂課將歌唱與節奏樂和表演溶爲一體，使孩子在音樂素養和藝術表現能力同時得到了發展。
以遊戲爲主的字寶寶樂園，使孩子們在遊戲的過程中不斷認識新的字寶寶，一學期一下，不僅學了兒歌，又通過照像式記憶，輕鬆獲得了一百多個生字，把這些生字同大街等各種環境中的廣告，路牌，等文字結合起來，又會認識更多的生字。幾年下來，孩子已經解決了看小人書的閱讀能力，有專家說，幼兒學識字甚至比學說話容易的多，確有道理。
英語教學中一改社會上的用教法，我們堅持以遊戲主要訓練幼兒的聽力和口語，幼兒在幼兒園階段，不學字母，不認單詞，老師上課不允許用碟子，教學直接用口語組織教學和用肢體語言進行交流注意讓孩子看清老師發言的口型，做到聽懂會說，力求發言準確，爲了讓孩子真實的感悟外國語言，計劃下學期引進外教，讓孩子既能享受到標準外語的美感，又能體會到地球村的親近，從而放眼世界開闊胸懷。
爲了讓孩子接近生活，實踐生活，我園從上學期制定每週四利用下午戶外活動時間開展生活角色遊戲和科學實驗活動，老師發動家長，孩子，老師共同找來大量的生活用品廢舊材料經過消毒教師把它們製做成各種各樣的教具，學具，孩子用來操作，實踐，有好多數學概念從操作中領悟，貫通，通過角色扮演，置換，孩子從中感悟認知，受到了家長的讚揚，也提高家長提供操作材料的積極性，極大地豐富了孩子晨間活動的內容，有的班級僅老師製作的晨間手工操作材料和戶外活動器械就多達近百種，實現了每週每天晨間活動和每天戶外活動材料，使孩子始終保持對活動的新鮮感，好奇心，學而不，玩而不煩。
五、衛生保健工作
幼兒園衛生保健工作是一項不可忽視的大責，這一年爲加強此項工作，專門由辦公室和保健工作人員，堅
持通風衛生天天檢查，衛生不留死角，加強對幼兒餐具，毛巾，洗手，用餐，飲水，早點，水果等各項環節的衛生檢查督促，餐具餐餐消毒，毛巾每天換洗，日曬，消毒，幼兒服藥實行家長簽字，老師喂藥，班主任複查，保健醫巡查制度。
加強防疫保健工作，把好幼兒入托體檢，職工體檢幼兒年度健康檢查等工作關，在流行病易發季節狠抓通風，消毒和飲水預防工作:如流感時，每天用醋薰教室，孩子服用梨蜂蜜水，甘蔗糖水，板蘭根水等。
總之，全園，服務於孩子，服務家長，服務於社會的思想觀念，受過大家的努力，提高教育教學質量，讓家長看到了希望只要我們堅持不懈，紅蘋果幼兒園會越辦越好，多謝各級領導的支持!
