同志們：
今天，我們召開迎接全省縣域義務教育均衡發展督導評估動員大會，主要任務就是安排部署迎評工作，進一步推進我縣義務教育均衡發展。剛纔，紅斌同志宣讀了工作方案，縣文教局、財政局、人保局和仁首鎮分別作了表態發言；
會上，縣政府還向各鄉鎮、各相關部門下發了責任書。工作安排很細，表態發言很堅決。希望大家深化認識，堅定信心，緊扣要求，抓好落實。下面，我講三點意見：
一、統一思想、提高認識，切實增強做好迎評工作的緊迫感和責任感
義務教育均衡發展是“普九”工程的升級版，是實現適齡兒童少年從“有學上”到“上好學”的跨越。切實推進教育均衡發展，從大的方面說：1、教育是最大的民生，是社會公平的前提，是打破階層固化最有效的方式，可以改變一個人乃至一個家族的命運。2、教育是提升我縣人氣的重要途徑，不僅可以留住本縣人，促進家庭幸福團圓，孩子健康成長，也可以吸引外地人慕名而來求學。3、教育是提升全社會文明程度的基礎。5月8日，縣委、縣政府研究通過了《文明素質提升工程方案》，其中教育是根本。政府的職責、工作的落腳點，是在社會形成一個尊師重教、人才輩出的氛圍，這樣才能讓靖安充滿活力、人心向上。我們一起努力，就是要讓孩子樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，教會他們正確的思想方法和學習方法，爲他們創造更加美好的未來和前程。從小的方面的說：這次迎評工作將直接關係到對靖安教育工作的評價，關係到今後省、市教育部門對靖安教育的重視與支持。因此，同志們必須站在堅持以人爲本、構建和諧社會的高度，本着對教育、對下一代負責的精神，認清形勢，不折不扣，紮紮實實地做好迎評工作。
第一、做好迎評工作，是我們的職責所在。教育均衡是最大的公平，也是政府的基本職責。近年來，在義務教育均衡發展上，同志們都付出了很大努力，成效也非常明顯：一是累計投入校建資金近1億元，改造校舍8.13萬平方米，新建校舍9.95萬平方米，完成改危項目31個，全面推進農村學校標準化建設，基本完成教學點、村小的建設工程，尤其是建成靖安二小，極大緩解了城區“大班額”問題；
二是全縣教師績效工資平均水平達到19600元，高於公務員19200元的標準；
三是義務教育學校學生免學雜費年平均14408人，補助學校生均公用經費867.5萬元。所有這些，既爲我們本次迎評工作奠定了堅實基礎，又賦予了我們新的歷史責任。迎評工作搞得好，我們就唱好了一出“大戲”，爲全縣上下爭光，爲未來的發展贏得主動；
搞不好，過不了關，我們就演砸了一臺“大戲”。
第二、做好迎評工作，是我們的形象所在。靖安縣在2014年接受義務教育均衡督導評估，是省政府對我們的信任。能不能做好迎評工作，能不能通過督導評估，將直接關係到縣政府的信譽度，關係到靖安教育的誠信度。當前，我縣義務教育階段學校基本辦學條件離省定標準還有很大差距，硬件方面主要體現在部分義務教育學校的生均校園、校舍面積不達標，功能室建設不齊全，教學儀器設備嚴重不足，尤其是完小和部分鄉鎮中心國小，有些裝備項目基本上是空白。軟件方面主要是教師問題，特別是偏遠鄉鎮教師招聘難、培訓難、留不住問題。我們必須集中精力，把握重點，注重技巧，強化措施，全力以赴確保評估驗收合格。
第三、做好迎評工作，是我們的榮譽所在。近年來，省、市充分肯定靖安教育取得的成績：2012年，靖安縣被評爲“全省教育工作先進縣”；
2009至2013年連續五年被評爲“全市教育工作先進縣”；
2010年，代表江西省參加了全國督學責任區建設經驗交流會。可以說，省、市給予了靖安教育極高的榮譽。這些榮譽是不是名符其實，能不能保持這些榮譽，能不能更上一層樓，做好本次迎評工作是關鍵。同時，我們也應清醒地看到，由於當前優質教育資源仍然滿足不了人民羣衆的需求，在這種社會現實面前，我們不能指望天上掉餡餅，不能指望不勞而獲，必須耐心細緻地認真準備，必須以艱苦的努力完成各項迎評任務，必須以最大的誠意、以最大的耐心，來爭取督導評估組和靖安各界對教育的理解與支持，全面深化義務教育均衡發展工作，全力爭取靖安教育更大的榮譽。
二、明確目標、落實責任，準確把握推進義務教育均衡發展的基本要求
教育的根本是培養人，它涉及千家萬戶，關乎羣衆切身利益，寄託着每個家庭對美好未來的期盼。我們一定要以大愛的精神和高度的責任感，絕不放棄每一個孩子，要讓每一個孩子對生活充滿憧憬，要把培養好每一個孩子作爲教育的根本要求。要以做好迎評工作爲契機，紮實推進我縣教育再上新臺階，在具體工作中，同志們務必要做到“三個把握”：
第一、務必把握好均衡發展的標準。按照市政府的《意見》要求，全縣推進義務教育均衡發展的重點任務是六大板塊，即：辦學條件均衡，師資隊伍均衡，管理水平均衡，教育質量均衡，入學機會公平均等，保障能力基本均衡。各鄉鎮、各有關部門要認真學習對照評估指標體系，深刻理解其內涵，深入開展自查自評自改，做到心中有數，有的放矢。
第二、務必把握好均衡發展的方向。推進義務教育均衡發展，必須把縮小辦學差距、均衡配置教育資源作爲重中之重的任務來抓。需要特別強調的是，推進義務教育均衡發展，不是限制發展、平均發展，而是共同發展、分類發展；
不是“削峯填谷”，而是“造峯隆谷”；
不是一種“模式”、“一刀切”發展，而是要鼓勵不同區域、不同學校、不同類型的教育根據各自的實際情況，創造性地探索有自己特色的發展道路，最終實現優勢互補、特色發展、整體提升；
不僅關注辦學條件的均衡，更要着眼於學校內涵的提升，致力於辦好每一所學校，發展好每一位教師，教育好每一個學生。對此，我們既要有強烈的緊迫感，更要有清醒的方向感。
第三、務必把握均衡發展的重點。推進義務教育均衡發展，必須以合理配置公共教育資源爲基礎，以保證適齡兒童、少年入學機會均等爲前提，以提高教育質量、促進內涵發展爲重點，以推進體制機制創新爲保障，要落實在以下“六個方面”：一要優化學校佈局。目前我縣超大規模學校和超小規模學校現象同時存在，標準化班辦學的任務十分艱鉅。要按照方便學生就近入學、學校數量恰當、區域佈局合理、辦學效益較高的原則，進一步優化義務教育學校佈局和規模。二要確保入學機會均等。推進義務教育均衡發展，就是要保障適齡兒童、少年的教育機會均等，爲每一個人的生存和發展提供一條公平的起跑線。保障弱勢羣體學生接受免費義務教育，建立健全農村留守兒童、少年關愛和服務體系，重視和扶持特殊教育，健全完善政府、學校、家庭三位一體的“防輟”機制，落實地方政府、學校、家庭在義務教育中的法定責任，把“一個都不能少”的要求落到實處。三要深化素質教育。認真貫徹黨的教育方針，堅持德育爲先、能力爲重、全面發展。不僅要關注知識、關注“學會”，更要注重能力、關注“會學”。不僅要基本的知識、技能培訓，更要積極調動學生的熱情；
只有學生充滿了學習興趣和理想，教師充滿了職業幸福和育人之樂，學校充滿了人文情懷和科學精神，纔是我們應該追求的幸福教育。四要走特色辦學之路。均衡發展不是“千校一面”、“千人一面”的整齊劃一式發展，而應該是高水平、高層次的多元化、多樣化、特色化發展。在辦學條件、師資水平相對均衡的情況下，要鼓勵學校辦出特色。不同學校之間的差異，關鍵是特色的差異。五要完善保障機制。加大教育投入，是義務教育均衡發展的重要保障。要嚴格落實教育經費法定增長要求，保證財政教育支出增長幅度明顯高於財政經常性收入增長幅度。調整優化財政支出結構，優先保障教育支出，確保財政教育支出佔一般預算支出比例明顯提高並達到省覈定要求。今後，縣裏將根據財力增長狀況，逐年加大教育投入，真正實現“學校建築比政府建築好，老師福利比一般公務員好，學生生活比一般人好”的目標。六要應用好信息化教育手段。教育信息化是教育現代化的重要標誌之一，是當今世界教育發展的制高點。目前，教育資源很多，通過信息網絡獲取快捷方便，重要的是調動學習興趣。只有不斷加快教育信息化建設步伐，提升信息化教育水平，才能促進我縣教育事業科學發展、跨越發展。在教育理念方面，要轉變思想觀念，全面瞭解教育信息化的基本要求，充分認識教育信息化對推進教育均衡、科學發展的重要作用。在教育內容方面，要加快知識更新步伐，建立各學段教育教學優質資源庫，構建資源共享共建工作機制，力爭使每一位學生都能享受到優質的教育教學資源，這樣教育的均衡比較容易實現。在教學方式方面，要充分利用現代教育技術手段，加強學科教學與現代教育技術的深度融合，用現代教育技術引領課堂教學方式的變革，讓每一位學生在直觀、生動的課堂中享受學習的快樂。在設施建設方面，加快各級、各類學校“班班通”、校園網站、功能室等建設步伐，落實好義務教育學校標準化建設的各項任務，力爭早日實現“三通兩平臺”（即寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通，建設教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺），爲全面推進教育信息化提供有力保障。
三、加強領導，通力合作，確保順利通過督導評估驗收
省政府將於今年6月份對我縣義務教育均衡發展各項工作進行督導評估，10月份教育部將來認定。迎評工作時間緊、任務重、要求高，我們一定要圍繞中心，統籌謀劃，強力推進，切實做到“三個加強”：
第一、加強組織領導。我縣已成立迎評工作領導小組，領導小組下設三個工作組。各工作組要切實負起責任，積極協調配合，認真做好迎評的各項準備工作。各學校、各鄉鎮、各有關部門要把迎評工作擺上重要議事日程，要成立相應的組織機構，實行“一把手”負責制，做到主要領導親自抓，確保迎評工作有組織、有領導，分工具體，責任明確。
第二、加強協調配合。義務教育均衡發展不單是教育部門的大事，還是全縣、全社會的大事。各鄉鎮、縣直各有關部門要按照職責分工，各司其職，齊心協力，密切配合。縣文教局要把迎評工作作爲當前的首要任務，負責做好具體實施工作。縣財政局要進一步完善教育經費穩定增長機制。縣人保局和編辦要做好教師隊伍的人事保障和核編工作。縣綜治辦、公安局、衛生局、新聞出版局、工商局、食品藥品監監督局等要加強學校安全和周邊環境的整治工作，確保師生安全，維護學校穩定。各鄉鎮要把項目學校列入村鎮建設規劃，協調解決教育用地。其它各有關部門也要密切配合，着力構建齊抓共管的工作局面。
第三、加強督促檢查。縣政府督查室、縣政府教育督導室要加強督促檢查，定期對各鄉鎮、各有關部門、各學校的各項迎評工作進行督查，並及時通報督查情況。對工作不力，影響迎評工作的單位和個人，將啓動工作問責！
最後，藉此機會，將邊思考、邊得到的體會，與同志們分享共勉，希望大家用“四顆心”共同關愛、支持教育。一是要有愛心。作爲黨的幹部、教育工作者，不僅要關心愛護所有的孩子，而且要積極爲教育作貢獻，齊抓共管，一起努力，形成尊師重教的良好社會氛圍。二是要有信心。一方面，要相信靖安教育的明天會更好，因爲靖安人傑地靈、歷史積澱厚重、發展條件強勁，爭取項目、政策等，相對其他偏遠的地區更有優勢；
另一方面，要相信孩子的明天會更好，孩子都是一張白紙，不成才、誤入歧途，都是我們的責任。要堅信孩子內心的善良，保護好他們對學習的熱情、對美好生活的憧憬和理想。三是要有善心。整個社會都可以爲教育做些力所能及的捐助，這是非常大的慈善、功德。四是要有耐心。教育的發展、孩子的成長是一個循序漸進的過程，不是通過幾個月攻堅，一蹴而就、立刻見效的，欲速則不達，我們要理解、包容、支持。
同志們，推進義務教育均衡發展，是今後義務教育發展的主旋律，是加快全面實現教育現代化的重要舉措，是推進富民強縣、建設美好靖安的基礎工程。讓我們上下攜手、奮力攻堅，努力開創教育工作的新局面，爲建設小康靖安、文明靖安、幸福靖安作出更大貢獻！
