禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。少先隊員是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行爲舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。下面本站小編就和大家分享校園文明禮儀教育活動策劃方案，來欣賞一下吧，希望能夠幫到你們.
校園文明禮儀教育活動策劃方案1
一、活動目標
文明禮儀教育是學校德育的基礎工程。爲提高學生的思想道德修養，弘揚中華美德，創建文明校園，通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育實踐活動，培養學生良好道德品質和文明行爲習慣，使學生具備文明生活的基本素養，爲學校德育工作創設良好的育人環境。
二、活動內容
1、以三月“學雷鋒”活動爲契機，引導學生從身邊的小事做起，在社會實踐中增長才幹，養成良好的學習生活習慣，從而學會關心他人、關心集體，培養其社會責任感。
2、以“三八”婦女節“我愛媽媽”主題教育活動爲契機，促使學生尊敬長輩，孝敬父母，讓學生在活動中回報自己對媽媽的“愛”，學會感知親情，回報親情。
三、活動時間及要求
1.宣傳發動階段（2月25—3月5日）各班充分利用夕會課、班隊會課在班上宣傳發動，做到人人知曉，營造濃厚的教育氛圍。結合學校總方案制定切實可行的班級實施方案。
2.方案實施階段（3月6日——3月25日）各班切實按學校、班級制定的方案做細、做實文明禮儀教育活動。
（1）各班要把主題教育活動作爲“德育作業”告知學生及家長，發動家長配合學校開展各類文明禮儀教育活動，把文明禮儀教育與家庭教育有機結合；把文明禮儀教育活動與學科教學活動有機結合；把文明禮儀教育活動與學生的日常行爲規範養成教育有機結合。
（2）“愛媽媽” 主題教育活動以班主任爲主牽頭實施；“學雷鋒”主題教育活動以輔導員爲主牽頭實施，也可班主任輔導員協商共同策劃。
（3）各班充分利用夕會課、班隊會課、週日晚德育活動課和週六、週日設計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗，培養學生的禮儀情感，激發學生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的品質。
3.成果展示階段（3月26——4月10日）
（1）各班認真總結活動開展情況（3月26——4月3日）。做好“德育活動開放周”的相關準備，根據學生年齡特點和活動開展情況，師生共同策劃展示形式。
（2）進行“德育活動開放周”展示（4月6日——4月10日）。各班以一節德育活動課的形式向家長展示3月主題教育活動。如有實物展出，其地點爲各班教室走廊牆壁、玻璃和教室內文化牆。
（3）填好申報表格於4月3日前上報到德育處，以便向家長髮邀請函。
校園文明禮儀教育活動策劃方案2
一、活動目標
教育學生學會共處、學會做人，說文明話、辦文明事、做文明人，做到"日常行爲講規範、人際交往講禮儀、社會活動講文明"，形成一種"人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀"的"以人爲本，和諧發展"的校園文化特色。
二、活動時間：
2011年3月10日至4月中旬
三、活動內容和要求
將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿於學校文明禮儀教育實踐活動的全過程。
1、學習禮儀：3月10日-20日，政教處組織全校學生學習《中學生日常行爲規範》、《南魯中學學生禮儀規範》。
2、實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到文明禮儀教育實踐活動中來，在參與和體驗中成爲文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。
①開展"尋找我們身邊的十大文明行爲和陋習"教育活動。要求每位學生細心觀察發生在校園裏的文明行爲和身邊的陋習，用作業紙書寫，於4月2日（星期五）前上交給班主任，各班作統計，篩選出十大文明行爲和陋習，填寫印發的表格，統一交給年級組長，年級組長於4月6日（星期2）前上交政教處。通過活動，讓學生以"講文明語，做文明事，當文明人"爲榮。
②開展"告別陋習，做文明南魯中學人"爲主題的大討論活動，各班在3月22日（星期一）下午班會課開展討論，通過討論，使學生明辨真善美與假醜惡，明確什麼可以做，什麼決不能做，形成一種"人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀"校園文化。（具體要求另發通知）
③成立了由政教處、級部和學生會聯合組成的"文明禮儀勸導隊"在校園巡邏檢查，及時制止和糾正不文明行爲。各班成立一支學生"文明禮儀勸導隊"，每班選出4人組成。他們是班中的文明禮儀勸導成員，班主任具體負責。
④開展"文明校園，我的責任"爲主題的自查自糾互幫互助活動，告別陋習，走向文明。要求每位同學在文明禮儀活動月裏做到"五個一"：查找出自身一項不文明的行爲（現象）；糾正自身存在的一項不文明的行爲（現象）；做一件社會公益服務活動來體現文明；指出班中同學存在的一項不文明的行爲（現象）；幫助同學糾正一項不文明的行爲（現象）。
3、展示禮儀：
①開展爭創細節規範示班，文明示範班，宿舍的創建等活動；
②講真實的故事--"我們身邊的禮儀故事"，講述在開展文明禮儀教育以來發生在我們身邊的禮儀故事，4月12日（星期一），各班組織，班會課進行。
③收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。4月12日（星期一），各班組織，班會課進行。
④在升旗儀式、重大集會和集體外出活動中展示，在校園裏、在家庭中、在社會上展示南魯中學人的禮儀。
4、宣傳禮儀：通過校園廣播、櫥窗、黑板、班會、團日活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一個學生中去；宣傳在活動中表現積極的個人和班集體；宣傳禮儀知識；宣傳教育活動取得的成果。要求：①各班在4月15日前出版一期以"禮儀"爲主題的黑板報；②各班圍繞活動的開展積極向廣播站投稿，廣播員作好統計，以便加分。
校園文明禮儀教育活動策劃方案3
活動目的：
1、讓學生了解文明禮儀的知識，瞭解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語言上講文明
（2）行爲上講規範
（3）生活中講衛生
（4）活動中講參與
（5）集體中講團結
（6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓
（8）時時處處講安全
2、引導學生自覺遵守“守則”和“規範”，養成一個合格國小生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。
活動過程：
宣佈“文明禮儀禮儀”主題班會現在開始
一、班長講話
同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作爲國小即將畢業的我們，應該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、髒話，不在公共場所大聲喧譁。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因爲這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。
同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行爲習慣，爭做文明好學生。
二、紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞着自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風範。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示範，一位講解，其他同學可以跟着做。
站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示範，一位講解。
走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示範，一位講解。
三、交往禮儀
一人講解，幾個人表演
1、不要言而無信。
2、不要惡語傷人。
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發怒。
5、不要叫人外號。
四、交流感受和想法。
五、班主任講話
同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我們即將是一名國小畢業生了，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低年級的小同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
