寫方案就是寫計劃,指導我們更好的工作,任何文件都不是一蹴而就的,方案是活動順利開展的重要前提,一定要認真寫,本站小編今天就爲您帶來了五一勞動實踐活動方案5篇,相信一定會對你有所幫助。
五一勞動實踐活動方案篇1
一、活動名稱:
山東xx集團“慶五一,大家一起來”娛樂活動。
二、活動目的:
在五一國際勞動節來臨之際,充分發揮xx員工的文藝表演才能,大家一起來參與,豐富全體員工的文化娛樂生活。
三、活動時間:
20xx年5月1日下午2點開始。
四、活動地點:
山東xx集團2樓會議室。
五、參加人員:
山東xx集團全體員工。
六、主持人:
xx和xx
七、注意事項:
1、注意時間安排,根據現場氣氛,靈活掌握節奏;
2、遵守活動規則,積極參與,調動活動氣氛;
3、在活動過程中堅持適度原則,要活潑但不失莊重;
4、活動分爲集體遊戲類和個人表演類,希望大家積極報名,共同娛樂。個人表演類每個部門至少提供2個節目,根據情況公司會作具體安排。
八、活動流程:
1、主持人介紹活動的基本情況,請領導致辭;
2、領導致辭;
3、娛樂互動。
熱場遊戲:現場每人分發兩張紙條,在其中一張上寫上在哪裏,另一張寫上在幹什麼,收起分別放入兩個容器中。每人在兩個容器中各抽取一張紙條,然後把自己抽到的內容,以“今天下午我(是固定的)在哪裏幹什麼”的形式念出來,大家可以隨便寫。
(1)遊戲類:
大力神(扳手腕):找張桌子當擂臺,一人做擂主,接收其他人的挑戰,進行扳手腕遊戲。標準是擂主不用扳倒對手,只要保持10秒不被扳倒就算贏,而參加的人要在10秒內扳倒擂主纔算贏。假如參加遊戲的人贏了的話,也可以代替原來的擂主,由此類推。
知識問答:根據xx集團的基本情況,設定題目,考察大家對我們公司的瞭解程度,有利於員工更詳細全面的瞭解我們公司,增強主人翁意識。
(2)表演類:
自由k歌:只要想唱,就可以在這個舞臺上一展歌喉,人人蔘與,氛圍活躍。
自由發揮:參與人員可以根據自己的興趣愛好,選擇自己最佳的表演方式,如打羽毛球、打乒乓球,打檯球
(3)我們都是一家人,交流溝通:
由於平時領導和員工都忙於工作,彼此交流的機會較少,以本次活動爲契機,員工可以向領導反映一些工作和生活中遇到的問題,對公司未來的發展提一些建議,談一下自己的想法,此項活動有利於拉近領導與員工的距離,樹立領導的威信,調動員工工作的積極性,更好地建設xx集團!
4、總結評優
(1)領導對本次活動進行點評總結;
(2)主持人根據評比表現和記錄,宣佈評比結果,對錶現優秀的團隊和個人予以獎勵。
五一勞動實踐活動方案篇2
一、指導思想
勞動是生活的基礎,是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在慶祝“五一”國際勞動節之際,我校少先隊通過開展以“勞動最光榮”爲主題的系列活動,讓同學們瞭解“勞動節”的由來,瞭解我國不同時代的勞模風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭、社區三個層面參與不同類型的勞動,培養少先隊員積極勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,並能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題
勞動最光榮
三、活動時間
20xx年5月3日——20xx年5月6日
四、活動內容
低年級(1-2年級):
1.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,並能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
2.學會自己穿衣服;
3.學會自己整理書包;
4.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片上傳到班級主頁或張貼在教室)
中年級(3-4年級):
1.知道2個全國勞模的名字和他們的事蹟;
2.清理自己的“小天地”(鋪牀、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
4.在老師的帶領下清理班級綠地的雜草;
5.在父母的協助下學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片上傳到班級主頁或張貼在教室)
高年級(5年級):
1.知道4個全國勞模的名字和他們的事蹟;
2.清理自己的“小天地”(鋪牀、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);
3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦,並寫一篇作文;
4.在老師的帶領下清理班級綠地的.雜草;
5.“以勞動者是最光榮的”爲主題拍攝一組照片(如:公交車司機、執勤的交警叔叔等)。
五一勞動實踐活動方案篇3
一、 活動目的
爲活躍節日氣氛,緩解職工工作壓力,增加項目部凝聚力和向心力,在五一勞動節來臨之際,項目綜合管理部牽頭組織各式活動,爲大家提供一個放鬆和娛樂機會。
二、 活動地點
項目部籃球場及活動室
三、 活動時間
20xx年4月29日下午5:30開始
四、 活動內容
1.籃球比賽:實行全場比賽,每個隊五人,獲勝方全員獲得獎勵;
2.乒乓球比賽:兩兩對打,以11個球爲限,三局兩勝制,勝出者自行商議組隊比賽,以此類推,角逐出一二三名獲得獎勵;
3.兩人三足跑:自願組隊,以50米爲限,先到達終點者勝。
4.南水北運:三人一組,可多組參與比賽,其中一人將a頭一次性紙杯中的水,在經過幾次障礙(障礙一:起點單手端杯原地轉5圈;障礙二:中途深蹲5個)後,運輸至b頭,倒入透明容器中,再跑回原地將紙杯遞給另一人,三人接力,盛水多的一隊獲勝。時間3分鐘,a——b爲20米。
5.珠行萬里:五人一隊,分兩組比賽,將乒乓球通過a4紙捲起的u型管,循環接力(每名隊員在球經過之後迅速的跑到隊尾繼續按要求接球)直至將球運到對面的桶內爲勝。全程5米長。
五、獎勵規則
獲勝方獎勵生活用品,參加比賽者皆有參與獎品。半途離開者活動後不予補發。請大家積極參與活動。
六、 活動人員安排
總策劃:xxx
具體負責人:xxx
五一勞動實踐活動方案篇4
一、活動目的:
知道5月1日是國際勞動節。
2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動爲大家服務,有尊敬和熱愛他們情感。
3、在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。
二、活動準備:
1、結合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關注社會新聞,關心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與製作宣傳小旗。
4、創設環境:老師和幼兒共同收集材料,佈置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預備一些成人勞動的照片和圖片。
5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。
6、選擇人物(如商店售貨員,汽車司機,廚房廚師,馬路上的警察),帶領幼兒觀察成人勞動。小班活動:《環保小衛士》
1、通過晨間談話、集體活動進行有關:“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,逐步培養他們的勞動意識。
2、通過我是環保小衛士的主題活動,爲我們周圍的環境進行撿垃圾活動。
中班活動:《自己的事情自己做》
1、通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動,以促進幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂;
2、通過班級的各項活動後,進行年級組的自理能力競賽活動,具體項目就是班級已經進行了的各項活動如:“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 掃地”。
大班活動:《我是勞動小明星》
1、進行關於“五一”勞動節的教學活動。
2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源,進一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,尊重並感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。
3、以班級爲單位包乾院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。
特別說明:
1、此活動爲五一前後一天或幾天以班級爲單位進行;
2、此活動需要挖土和澆水的工具,請教師們提前做好收集的準備。
五一勞動實踐活動方案篇5
一、 活動目的:
通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,爲紅領巾添光增彩。
二、 活動時間:
4月30日下午
三、 活動地點:
大操場
四、 參賽對象:1—6年級
五、 比賽要求:
1、演唱內容:一首紅色歌曲
2、演唱時間:不超過5分鐘。
3、演唱形式多樣化:可採用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。
5、演唱者表情自然、大方、着裝要統一、整潔、美觀。
6、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
7、指揮節奏準確,有表現力和感染力。
8、提倡每班全體學生都參加。
9、節目單下週二上交教導處。
六、 評分標準:
1、演唱者聲音整齊、音色統一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2、演唱的感情要到位:能夠較好地表現出歌曲的情緒,表現歌曲的音樂形象。(20)
3、能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。(20)
4、服裝統一、整潔、美觀。(20分)
5、指揮節奏準確,有表現力和感染力。(20分)
注:評分最後結果以100分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最後算出該節目的平均分。
七、 獎勵辦法:
按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優秀獎一名。