孩子興趣培養活動策劃方案
家長要提供給孩子可發揮創造性思維的環境，不要一切包辦，要珍惜孩子的好奇心，要耐心、仔細地引導孩子打開創造性思維的大門，滿足他們的求知慾。以下是本站爲大家推薦的孩子興趣培養活動策劃方案資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。
孩子興趣培養活動策劃方案一
一、針對孩子特點培養孩子興趣
培養孩子的興趣愛好要針對孩子的特點，不能完全憑家長的好惡而主觀臆斷。
要根據孩子的性格、氣質選擇最適合孩子的項目。如：孩子喜歡畫畫、手工製作、音樂、體育等，家長要根據自己孩子的特點，買些書籍給孩子適當的引導，也可參加一些相應的興趣班等。
二、循循善誘
引導孩子的興趣家長要循循善誘，使孩子的愛好相對穩定，步步深入，在衆多愛好中形成一箇中心愛好。由單純從興趣出發轉到有目的的去發展特長的軌道上。不能見異思遷，要持之以恆。特別是當孩子在前進的道路上遇到困難和挫折時，更要鼓勵他戰勝困難，堅持到底。要通過興趣的培養提高孩子做事認真堅毅的意志品質。在具體的過程中，家長可提一些有效有益的建議啓發孩子去思考，鼓勵他動腦筋、想辦法克服困難取得成功。
三、培養孩子健康積極的興趣愛好兒童分辨是非的能力較差，易被冒險、賭博等事物所吸引。如現在迷戀電子遊戲機、麻將牌的兒童越來越多，這些遊戲和娛樂對兒童的心理健康影響頗大。所以，家長要從小注意爲孩子提供良好的環境和有意義的興趣愛好，逐漸引導孩子形成健康積極的興趣愛好。
四、在觀察探索中培養孩子興趣
家長要提供給孩子可發揮創造性思維的環境，不要一切包辦，要珍惜孩子的好奇心，要耐心、仔細地引導孩子打開創造性思維的大門，滿足他們的求知慾。引導孩子認真觀察周圍的世界，一旦他有了濃厚的興趣，就會主動持久地去認識世界。社會、
自然界中的各個領域都是豐富的知識寶庫，父母的重要責任是引導孩子去探索，另外,在培養孩子興趣的同時，要培養他們勇於克服困難的性格，使他們逐步形成有毅力
孩子興趣培養活動策劃方案二
挖掘孩子的潛能
明智的父母善於發現孩子的才能，並有針對性地培養，儘可能挖掘出孩子的潛能。父母要想發現孩子的潛能，最重要的一條是要讓孩子接觸各式各樣的知識，鼓勵孩子參與廣泛的活動，積極地表現自己的才能。
因爲很難說孩子的才能區在哪兒，所以如果不給他提供廣泛的機會，他就無法表現出來。現在有的家長把孩子一天到晚關在家裏做作業，也就是把開發孩子各種潛能的大門給關上了，只留下了一條路，從書本和做題中獲得能力的路，而這條路未必是自己孩子的成才之路。
留心觀察孩子的才能
因此家長應該給孩子提供各種機會，留心觀察孩子在各種表現中顯露出來的才能。孩子的才能區往往是他最感興趣、最專注、最擅長的領域，所以應該鼓勵孩子的興趣和愛好，並給孩子創造條件。
家長可以與孩子玩各種各樣的遊戲，如果孩子對一項活動聚精會神，在某一類活動中玩的時間長，表現特別好，父母就應該有意給他提供更多的機會。有的孩子聽到音樂就想動，這個孩子可能比較擅長肢體活動。這是父母需及時發現並注意培養的。
細心敏感的家長常常能注意到孩子不同尋常之處
有一位父親，在兒子七八個月的時候，偶爾一次發現兒子看電視“飛越時空”海洋世界的節目目不轉睛，表現出極大的興趣，而其他一些節目卻很難如此吸引孩子。雖然這只是一個細節，父親卻沒有忽略，他逐漸地爲兒子買了一些有關海洋動物園圖冊和VCD，有機會便帶他參觀海底世界，甚至帶他到海邊看真實的海洋動物和它們生存的世界。孩子對海洋動物表現出極大的熱情，對這些知識吸收很快，講起來也頭頭是道。而學英語、鋼琴、寫字、畫畫等，卻心不在焉，學不進去。這位父親認識到了一點，只有順應孩子才能方向進行培養才能達到半功倍的效果，事實證明他沒有錯。
讓孩子廣泛地涉獵各個領域，廣泛地參與各種活動，才能發現孩子的才能，發現孩子的才能後，給他創造良好的環境和條件，鼓勵他將自己的才能優勢發揮到極致。
孩子興趣培養活動策劃方案三
一、活動宗旨:
依據國小新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使社團建設，更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。
二、領導小組:
組長:
副組長:
三、社團種類(僅供參考):
1、藝術社團:合唱、書法、繪畫
2、技能社團:科技、手工、刺繡
3、學術社團:誦讀
4、體育社團:田徑、籃球。
四、統籌安排，確定課程
爲加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，
1、定活動課程:在全面瞭解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。
2、定活動目標:重點針對校隊社團活動成果進行考覈，納入期末評定的重要依據。(後詳)
3、定活動時間:社團活動每週兩課時的固定活動時間。初步定於週二和週四下3:50-4:30，週一和週三下午照常進行課外教育活動。
4、定活動內容:指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。
5、定指導老師:學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。
6、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點。
7、定活動資金:學校確保各社團活動開展的資金支持。
根據學生的年齡特點，結合我校場地和師資的具體情況，本學期我們將開設社團活動小組，具體的小組和指導教師及活動時間、地點安排如下:
低段組(1-2年級)課外教育活動和社團活動一週時間安排:
注:
週二開展:劉進低段籃球周麗娟朗誦劉炯美術雷朝娟書法
週四開展:蘇春燕手工曾建朗誦張燦書法徐學刺繡(手工)
1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(週一和週三)
2、原則上社團活動安排不做調整。
3、每個社團活動人數不少於35人。
4、學生報名按時間和活動內容報名分週二和週四分開登記。
5、上述社團參考以老師安排爲主。
中高段組(3-6年級)課外教育活動和社團活動一週時間安排:
注:
週二開展:肖建田徑付裕課外閱讀段紅手工黃繼科技張鷗朗誦
週四開展:任豔英語石繡山科技楊靜刺繡鄧浪合唱劉溪明籃球
1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(週一和週三)
2、原則上社團活動安排不做調整。
3、每個社團活動人數不少於35人。
4、學生報名按時間和活動內容報名分週二和週四分開登記。
5、上述社團參考以老師安排爲主。
五、社團管理
1、每社團指導老師兩名，由學校確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執行、評價、總結等工作。
2、各社團應配合學校活動提供各項表演節目，並能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可採用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。
3、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄、社團簡介、活動計劃、活動方案、成員名單、評價等。
4、學校每學年將對各社團活動情況進行考覈(考覈細則另定)。對於表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。
六、具體活動措施:
1、社團要本着學生自願和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1、1班教室進行活動。每次活動開始，指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向並在記錄冊上寫明。
3、各社團教師擬定活動計劃，每週備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不幹其它有礙於指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動。活動時間未到，學生不得提前脫離活動狀態。
孩子興趣培養活動策劃方案四
一、指導思想
素質教育要求我們提高學生的整體素質，培養學生各方面的能力。閱讀能力的提高，更是學生語文綜合素質提高的表現。本着培養學生閱讀興趣及特長、張揚學生個性的教學理念，也爲了全面提高學生語文素養，本學期我組的閱讀興趣小組以拓寬學生知識面、陶冶學生情操爲重點，使活動成爲增強學生生活能力、接受知識的整合、課堂學習的延續和補充。
二、活動目的
讓興趣做的老師，培養國小生愛讀書，廣閱讀，會閱讀，快樂讀書，做小書迷。提高國小生整體素質，培養國小生個性特長。豐富校園文化，提升學生文學欣賞水平和寫作樂趣。同時在開展興趣小組活動的過程中增強學生對閱讀、對語文、對學習、對生活的自信心。
三、活動目標
1、培養學生閱讀興趣，養成愛讀書的好習慣。
2、學會讀中思考，學會邊讀邊想，找到學習的方法，獲得個人的學習與閱讀體驗。
3、學會欣賞，能感受作者感情，摘錄文中佳句。
4、學會在閱讀中質疑，能發表自己的意見。
5、鼓勵學生課外閱讀，積累語言，提高文學水平。
四、活動內容
本小組將進行豐富多彩的文學活動，內容主要分爲：欣賞與背誦古詩、對文學作品的賞析與內容歸納，指導學生閱讀與推薦名家名著，寫出自己的收穫與感想。具體措施如下：
1、指導學生讀書：比比誰讀的多，爭當小書迷。
2、懂得合作：小組間合作閱讀，交流感想。
3、玩積極有益的文學小遊戲，如成語接龍：豐富學生體驗，在學習中快樂，在快樂中學習。
4、鼓勵學生：多背誦，多積累，多創新，多摘抄與運用優美語言。
5、結合課外書的閱讀情況，學生個人進行閱讀反饋，如：可介紹好的課外閱讀作品。
