調查報告應當明確界定調查的目的和範圍，以確保針對性和有效性，調查報告通常用於法律、商業、學術等領域，具有重要的參考價值，以下是本站小編精心爲您推薦的大學生問題調查報告8篇，供大家參考。
大學生問題調查報告篇1
一、正視我市女大學生就業現狀
(一)應從思想認識現狀上高度重視女大學生就業工作
隨着男女平等的觀念逐漸深入人心，女大學生人數也在逐年增加，越來越多的女大學生畢業後步入社會，走上工作崗位。但是畢業難以就業的女大學生，對其本人、家庭及社會都會產生極大的負面影響和潛在危機。
女大學生就業問題關係到數百萬家庭的民生，關係到社會的穩定和高等教育的可持續發展。事實上，有些部門和企業對女大學生就業工作重視程度不夠、解決不力，重點表現在不願參與、不願接納、不願關心方面，工作上不主動、不積極，敷衍了事、浮皮潦草。
(二)應從社會就業現狀上正視女大學生就業工作
就業歧視直接導致男女就業競爭中的不平等現狀的產生。毋庸諱言，目前女大學生的就業形勢遠不及男生。雖然我國憲法、勞動法、婦女權益保障法等相關法律都明確規定了男女平等，但用人單位在錄用大學畢業生的環節中，依然存在一定的性別歧視，部分招聘崗位要求只招聘男生，部分招聘崗位雖然沒有性別要求，也會以體力勞動女生適應不了爲由婉言拒之，或只能作爲男生的備胎招聘，以致新聞報道中經常出現同學科的女碩士就業反而比不上本科、甚至大專男生的現象。
(三)應從實際情況上正確認識女大學生就業工作
事實勝於雄辯。根據xx省xx年省內離校未就業高校畢業生的登記統計情況，近三年共有55408名未就業畢業生做了實名求職登記，其中女大學生35016名，佔總人數的63.2%。根據吉林市的統計情況，xx年市內離校未就業高校畢業生中，近三年共有8522名未就業畢業生做了實名求職登記，其中女大學生5611名，佔總人數的65.8%。可見較之男生，女生已成爲就業隊伍中的弱勢羣體。
二、造成女大學生就業難的客觀原因
(一)政策機制不完善
政策機制不健全是造成女大學生就業難的政策性因素。從宏觀角度看，我國相關的法律大多隻是做了原則性的規定，缺乏針對性和操作性。國家已經出臺的各項政策都以保護我國婦女的勞動就業權利爲主，更多的是對男女區別對待或照顧，而對平等的機會和平等的責任缺乏具體的規定，致使一些法律、政策流於形式，在實際中難以操作。
從xx市具體情況看，關於專門保護女大學生就業方面的政策機制也沒有出臺，何況已有的一些政策規定在具體執行中也沒有得到有關部門和企業的高度重視，執行不力。因此女大學生就業缺乏強有力的法律和政策支持，對相關單位用工過程中的歧視等行爲處罰不力。
(二)傳統思想左右市場，需求存在性別歧視
xx市人才服務中心助理研究員，研究方向：人力資源管理。傳統落後思想是造成女大學生就業難的思想性因素。
在我國傳統思想中對男女的角色期待有着不同的劃定，似乎男尊女卑男強女弱男主外，女主內的觀念早已成定式，雖然法律中早有規定男女平等，但男性相對於女性而言，早已在潛意思中被認定爲更有能力、有發展潛力、進取心強、事業心強的形象，因此也在就業機會中會更佔上風。
此外，任何企業都是以利益最大化爲原則的，考慮到女大學生將來存在的家庭問題、生育問題，更加造成了對女大學生在就業中的不對等地位，求職更加艱難。
(三)盲目擴招導致市場就業壓力大
高校擴招是造成女大學生就業難的社會性因素。隨着高校的不斷擴招，高校畢業生人數逐年增長。全國高校畢業生的總人數從xx年的114萬，到xx年的413萬，xx年更是增長到700萬，到xx年這個數字已經擴到了749萬。高校的盲目擴招，大負荷的增加了社會的就業壓力。
在高校擴招的同時卻沒有分析市場對畢業生的專業需求，像經濟管理、計算機等專業遍地開花，幾乎所有的高校都有開設。這些看似萬金油的專業卻是市場裏最難就業的專業，而女大學生所選學的專業多是此類專業，這也進一步造成了女大學生就業困難。
(四)女大學生對工作期望過高
定位不準是造成女大學生就業難的自身性因素。女大學生的工作期望本身就限制了她們的求職範圍，增加了就業難度。女大學生普遍存在對自身就業期望過高的問題,把國家機關、事業單位、外資企業作爲自己理想的工作單位,不願到條件差的基層單位、民營企業工作。把大中城市作爲理想的就業地區,不願到邊遠落後地區工作。
而男大學生更多能把自身期望放低，基層單位、民營企業也是他們的選擇目標，更能接受地方偏遠、條件差的崗位。另外，從女大學生擇業的行爲方式來說，和男性學生相比，女大學生更少會選擇直接去就業單位拜訪，更多會選擇熟人介紹。
在遭遇求職失敗後，有更多的女大學生在短期內會表現出消極心態。同時，女大學生的心理承受能力更差，更易退縮焦慮、自卑、不切實際，致使女大學生的就業變得更加困難。
大學生問題調查報告篇2
科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，深入分析我國發展的階級性特徵，總結我國發展實踐，準確把握世界發展趨勢，借鑑國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。它強調的是堅持以經濟建設爲中心。現中國的經濟正在快速地發展，但在人口基數如此龐大的國家，並且隨着高校大規模的擴招，在校大學生人數急劇，大學生就業問題成了一個嚴峻的問題。
對於此次大學生就業問題的調查報告，在學院的問卷調查中，以全院學生爲主要調查對象，共發出20份調查問卷，實收20份，回收率達到100%。
在被問及學生對本專業的滿意與否主要取決於能否擇己所愛，該專業能否在將來幫助自己找到好的又喜歡的工作。調查發現，有21.0%的大學生對自己的專業較滿意，有66.6%的大學生不清楚，有10.0%的大學生比較不滿意，有2.4%的大學生對自己的專業非常不滿意，各專業的滿意程度沒有顯著差異。
對專業不滿意的直接表現是對本專業的學習動力不足或畢業後不願從事與專業相關的行業。大學聯考填報志願時對專業的瞭解與自身瞭解的缺乏，可能是導致只有21.0%的學生對所學專業持滿意態度的原因之一。因爲對大學生活的憧憬，對五花八門的專業的不瞭解，抱有神祕感，從而選了一個自己以後不喜歡的專業。另外，個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如，某個同學對某種專業很有興趣，但社會需求相對比較少，此時可能會產生心理衝突，也許選了一個自己並不感興趣的但賺錢的專業，夢想與現實出現落差，從而對所學專業不滿意。而專業在一定的程度上決定了職業取向，如果對本專業不滿意或態度模糊，勢必會影響自身潛能的開發，以及今後的擇業。但對於對就業的認識與瞭解的問題上他們有大部分則表現得很茫然，從這表明他們對現階段中國的.就業情況不是很瞭解。
金融危機使得我國就業形勢更加嚴峻，大學生就業難引起社會各界的廣泛關注，在這種情況下調查分析大學生就業狀況，從中探討解決大學生就業難的方法，以及大學生如何正確樹立就業觀。
在面臨就業問題的前提下，首先，努力提升自身的綜合素質。當代大學生必須有把自己事業與國家進步、社會的發展及人類的文明融爲一體的品格，崇尚真善美，有強烈的事業心和責任感，並具有良好的職業道德，樹立正確的就業觀。大學生要有良好的心理素質，面臨更加激烈社會競爭，能視變化爲機遇，視困難爲坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。同時，也要有良好身體素質，健康欠佳會減弱人才的決策能力，因爲如果要達到目標需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。除素質外，還需要注重能力的培養，能力是一個人素質的外在表現。當前社會大學生必須儘可能培養自己，處理信息的能力、處理人際關係的能力、處理好人與資源的能力、運用技術的能力等。其次，加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經驗。第三，正確就業定位。當前大學生求職擇業應當面對現實，根據市場實際狀況更新觀念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發揮自己的聰明才智，最終實現人生價值。第四，藉助各種渠道，把握就業機會。當前大學生可利於人才交流會、網絡資源等途徑，尋找合適就業崗位，主動大膽把自己真實才幹推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業機會。第五，先就業後擇業。面對嚴峻的就業形勢，不得已時，大學生應轉變就業觀——先就業後擇業，求職擇業不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業過程中積累工作經驗，使自我價值得到較大的提升，爲以後找到理想的工作奠定基礎。
在當今一職難求、就業壓力巨大的階段，找一份相對穩定的工作讓自己的經濟獨立是大學生的首選，將理想和現實有機地結合起來力爭在工作的逐步調整中找到適合自己發展的職業是大學生實現人生價值的關鍵階段。工作沒有高低貴賤之分，只要心中有理想自身有行動，身處逆境仍可爲大事。心中不滅的理性纔是成功的動力，矢志不渝的努力一定換來需要的東西。
畢業生們面對激烈的市場競爭，一定要正確認識自己自身的價值和分析就業形勢，明確自身發展方向並清晰定位。要樹立正確的就職觀念，不挑三揀四。積極爭取適合自己的就業之路。在不同性質、不同規模、不同層次、不同待遇的單位發揮才智和作用。並以合格的政治素質、良好的道德素養、健康的身心素質、掌握的科學文化知識和技能及以較強的工作能力素質，爲社會做出更大的貢獻。
面對當下各行各業都出現了人才緊缺的現象。高校畢業生人數在大幅度增加，而就業的難度也在響應地增加。及時掌握就業信息，把握市場需求的發展態勢，時刻處於備戰狀態，爲自己將來的前途做好充分的準備，以便在畢業時能夠順利找到適合自己的工作。所以，此次的調查報告具有極其重大而又深遠的現實意義。
大學生問題調查報告篇3
摘 要
誠信即誠實守信，是中華民族幾千年來的優良傳統美德。但隨着經濟的發展，社會出現了許多誠信缺失的現象。
一、 中國企業的誠信問題。在經濟轉軌時期，由於體制原因和思想認識上的偏差，在一定程度上造成了個人信用、企業信用乃至政府信用的缺失。造假、合同違約、商業欺詐，三角債、做假賬，假數字、假政績，凡此種種現象屢屢上演，觸目驚心。
二、大學生的誠信問題。“十年樹林，百年樹人”，教育是有利於千秋萬代的事業。教育的對象是下一代， 如果我們這一代教育沒有搞好，對下一代的誠信度會產生極大地危害，便會形成惡性循環。
三、有關社會誠信問題的其它案例。
我們應共同來關心誠信問題，找出矛盾，試圖找到解決的方法，在一個信任、舒適的大環境中生活。
關鍵詞：社會誠信度 現狀及其影響 調查
引 ??
社會誠信度也稱社會整體誠信度和社會整體信用度，是指一個國家或地區的各類主體失信與守信的整體程度，是社會交易中信用風險的體現。隨着經濟社會的發展，資本主義腐朽思想的侵蝕，欺、詐、蒙、騙的現象層出不窮，社會誠信度在逐漸下降，成了令人最關心的話題。誠信作爲每個公民的基本道德要求,是社會文明的規範,是社會發展的基石。但隨着社會經濟的快速發展,人們的思想觀念和價值取向發生改變,從而引發出一系列的“誠信”問題。
一、企業誠信建設現狀
(一)誠信缺失現象嚴重
據統計，我國一些企業因爲信用不高乃至失信而導致的直接和間接的經濟損失高達千億元，直接對我國國民生產總值產生不利影響。目前，在我國每次召開的大型商品交易會上，很多國內企業寧願放棄大量定單和客戶，也不願意採取客戶提出的信用結算方式，交易方式向現金交易、以貨易貨更原始的方式退化發展。 上述這些現象表明目前我國的信用危機已經成爲我國發展社會主義市場經濟的瓶頸，嚴重阻礙和制約着我國經濟建設的順利發展。
(二)誠信缺失的原因及危害
誠信缺失的原因是錯綜複雜的，主要原因有以下三個方面：
首先，從社會現實狀況看，當前，我國正處於社會轉型期，當人們發現弄虛作假、投機取巧對自己或企業這個小集體而言有更大的實際利益可圖時，信仰、信念容易缺失或動搖，從而導致大量失信行爲的出現。因而，失信成本偏低是當前誠信缺失現象較爲嚴重的直接原因。
其次，從體制看，我國信用制度的不健全是誠信缺失的內在原因。目前，我國沒有建立完善、合理的社會信用評價體系，沒有爲個人、企業建立“信用檔案”，難以給社會提供有案可查的信息和數據。
再次，法制不健全也是造成誠信缺失的重要原因。目前，誠信仍停留在道德範疇，沒有與法律形成有效聯結。但在市場經濟條件下，誠信與法治是相互補充、相互支持的，健全的法制體系既是誠信的前提和基礎，又爲誠信規範的確立提供了基本的保障。企業信用缺失不但妨礙市場秩序，影響經濟增長，而且成爲社會主義市場經濟進一步發展的巨大障礙。市場經濟採取自願平等交換方式，是一種形式平等的經濟。要實現平等性，除了法律賦予每個市場主體平等權利外，最重要的就是誠信，市場主體之間能以誠相待，誠信交易，任何一方的欺詐都將導致交易關係的最終消亡。因此，我們必須在加快建立完善社會主義市場經濟體制的同時，建立和完善企業的信用制度。
(三)加快企業誠信建設的對策建議
1)以深化產權制度改革爲核心，培育和發展市場主體，爲企業信用的建設奠定市場基礎。企業信用的基礎是清晰的產權，產權不清晰是不可能有良好和持久信用的。我國已初步形成了國有經濟、混合經濟、民營經濟三足鼎立的格局。近年來又通過國有民營、職工持股等多種形式打造多元化市場主體，以建立現代企業制度爲契機，致力於完善公司法人治理結構，設立嚴格意義上的董事會，完善公司的外部和內部監控機制，深化人事制度改革和分配製度改革，形成企業家羣體和職業經理人市場，形成對企業管理者誠信的內在約束力，使誠信經營成爲企業文化建設的核心內容。
2)注重道德教化，強化監督，着力提高職工素質，弘揚誠信道德觀念，讓誠信觀念深入人心。把講誠信、遵守職業道德作爲企業文化建設的一個重要內容，形成誠信爲本的職業道德體系。
3)借鑑國外先進模式，促進企業誠信建設。在這種更爲全面的經濟全球化潮流的盪滌下，我國企業的信用體系將加快得到重構和完善。
4) 從培育和維護有效率的市場環境的角度看，政府應該在信用
體系建設中明確自身的定位，發揮積極的作用：一是以信用爲立法基點，制訂並頒佈相關法律法規，指導信用體系建設;二是建立公開的社會信用信息網絡;三是引導企業切實講究誠信爲本;四是推進和培育信用中介機構的建立;五是發揮積極的監管作用，懲戒失信行爲。
二、大學生的誠信現狀
現代社會風氣的不正，虛假事物的過盛，嚴重腐蝕了學生的健康思想，使學生對社會事物的誠信度逐漸下降，學生的誠信現狀不容樂觀,通過對在校大學生誠信度現狀的調查,探究大學生誠信缺失的原因及影響因素。
(一)大學生誠信現狀
1)缺乏誠信，背信違約
據《中國青年報》的一次調查統計表明，在校學生中未說過假話的平均只有6.2%，其中，幼兒園小朋友佔84%，國小生佔51.3%，中學生佔20.1%，大學生佔0.48%。 大學生經常出現諸如惡意貸款、冒充貧困生、校外租房不按時交付租金、背後說同學壞話、表裏不一、借別人錢不還等不誠信行爲。
2)抄襲成風，矇混過關
在大學裏，老師給學生留的作業和論文，要求學生要有自己的見解，獨立思考完成。而部分同學卻靠抄襲他人作業，或是利用網絡蒐集資料的便利，隨便拷貝一篇文章應付了事。
3)考試作弊，屢禁不止
儘管各高校都制定了嚴格的監考制度，對考場紀律有嚴格規定，但有的學生仍是心存僥倖，總想通過作弊的手段來提高自己的考試
成績。如打小抄、傳紙條、手機作弊、替考，等等。
4)求職履歷，“摻水”成風
由於高校擴招等原因，大學畢業生面臨的就業壓力越來越大。有些學生在求職履歷上大做文章，塗改成績、誇大事實、製造假證件和假榮譽證書、虛構經歷，絞盡腦汁玩手段。
5)助學貸款，處境尷尬
爲了保證經濟困難的大學生能順利完成學業，黨中央、國務院採取了一系列政策措施，其中，大力開展國家助學貸款是一項涉及面廣、支持力度強、深受廣大學生歡迎的重要舉措。國家推行政府貼息助學貸款政策，無需抵押。如期還貸，靠的正是學生的誠信。但大學生還款存在的違約情況卻往往讓學校和銀行處於尷尬境地，這是大學生誠信素質低劣的表現。
6)違反校紀，無視校規
上課睡覺、吃東西、亂打手機、織毛衣等影響課堂紀律的所有行爲，課桌文化、亂插隊現象、寢室違章用電，毀壞公物，違反管理條例等行爲，反映了學生誠信的缺失。
(二)關於社會誠信度的調查問卷
1.您的性別是______
2.您的年齡是______
3.您認爲當前社會的誠信度怎樣
a 一般 b 很好 c很差
4.您對社會誠信度的認識怎樣
a 很瞭解 b 一般 c 不瞭解
5.您覺得在您成長過程中長輩對您進行過有關誠信教育嗎
a 小時候有，大了就沒有了 b 經常 c 基本沒有
6.目前社會的誠信狀況是否影響您對他人的信任感
a 影響 b 不影響 c 有一定影響
7.您覺得目前存在不誠信現象的原因在於
a 社會風氣差 b 缺乏宣傳教育 c 自我意識低
d 利益的誘惑 e 社會上沒有誠實守信的觀念
8.您認爲誠信會對下列哪些有着重要的影響
a 個人素質發展 b 同學間、朋友間的交流、相處
c 日常的學習和生活 d 擇業
9.您認爲目前哪些行業存在不誠信的現象較爲嚴重
a 醫藥衛生 b 金融 c 教育 d 服務行業
e 商業 f 美容 g 旅遊
h 電信服務 i 房地產 j 物業管理
10.您覺得電視上、網上做的廣告的可信度怎樣
a 可信 b 不是很可信 c 不可信
11.您覺得網上購物賣家的信用如何
a 很好 b 一般 c 不好
12.您平時在商場購物時經常遇到或買到假冒僞劣商品的情況嗎
a 經常 b 一般 c 偶爾 d 沒有
13.對於自己遭受到的無誠信對待，您會如何
a 以後注意，小心謹慎 b 到相關部門投訴，協商處理
c 藉助媒體輿論譴責 d 訴諸法律
14 .您覺得提高社會誠信度的有效途徑是
a 從教師抓起，言傳身教b開展形式多樣的誠信教育活動
c 制定規範條例並加大行力度 d 表彰先進，整改問題
e 加強平時個人修養，提高思想素質 15.您覺得我們未來社會的誠信度會怎樣
a.不斷進步 b.和現在差不多 c.一直在退步
(三)現狀及問卷調查結果分析
大部分人在過去的學習生活中有過不誠信的行爲，但也都是偶爾的行爲，並非習慣或者經常性的行爲。大多數同學基本上是講誠信的，當代大學生總體誠信狀況良好，然而個別不誠信行爲確實存在。並且在某些不是特別重要或者涉及切身利益時很多同學還是不免有不誠信的地方。在校大學生的誠信認知和誠信行爲相悖,女生的誠信度高於男生;鄉鎮學生的誠信度高於城市學生。大學生在誠信問題上,存在着從衆心理和僥倖心理。隨着學年的增長,誠信意識呈現下降趨勢。社會環境和大學生自身素質是影響誠信度的重要因素。同時我們還可以看出,社會對於大學生的不誠信的現象並不寬容，這就意味着大學生自身誠信度水平還待提高
(四)學生誠信現狀的建議對策
第一，應該重視家庭教育長輩應該多對學生做誠信等基本道德觀念的教育，樹立德育爲先的觀念。誠信教育是一個潛移默化的過程，需要家長在生活細節中正確引導，形成一個良好的家庭氛圍。家是人最信賴的地方，家人對孩子一直進行誠信教育，孩子也能受薰陶，形成誠信的好品質。
第二，學校要做好誠信教育，提高學生的道德水平。
首先，努力創新誠信教育的方法。高校誠信教育一定要緊跟時代步伐，在發揮傳統的教育方法的基礎上，充分發揮現代化教育手段優勢，多方面、全方位地對大學生進行立體的誠信教育，力求提高大學生誠信教育的影響力和覆蓋面。
其次，將誠信教育與學生生活實際結合起來。在對大學生進行誠信教育的時候，要切實堅持理論與實際相結合的原則，關注大學生的思想，關注大學生的日常生活，將解決思想問題，開展誠信教育，滲透到處理大學生生活實際問題中去。
最後，廣泛開展誠信教育活動，在實踐中加強誠信教育。身體力行是加強大學生誠信教育的重要措施，我們在從思想上、理論上加強對大學生進行誠信教育的同時，應該切實引導大學生參加各種社會實踐活動，在實踐中開展批評和自我批評，在實踐中檢驗自身的誠信素養，從而真正將誠信教育貫穿於大學生的學習、生活和工作之中
第三，創造良好的社會氛圍。
採取宣傳教育，健全法制，加大懲處力度，使失信者無利可圖;加強信息網絡建設，使失信者無處藏身;加強輿論監督，讓失信者身敗名裂;政府和領導幹部要做表率，提高公信力等措施，形成“人人知誠信，人人講誠信”的良好氛圍。社會行爲對大學生影響巨大，良好的社會誠信體系，是培植大學生誠信素質的優良土壤，而大學生誠信建設的成果將直接影響社會誠信體系的發展和完善。
第四，建立公開透明的個人誠信檔案。
用規範化、制度化的管理，保障個人誠信，把學生在校期間的表現都如實記錄，有效的促使大學生平常養成誠實守信的行爲習慣。大學生還要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，正確認識社會，
杜絕社會上不良現象的影響，學會分辨真僞，不要被不良的社會
風氣所侵蝕，並且培養 “愛心”及適應社會的能力
三、社會其他不良誠信現狀
孩子升學、高等院校評級、大學老師評教授、找工作、幹部提升、開發商到銀行貸款、開發商從政府手中買 地、承包商從政府手中得項目、藥廠向醫院兜售藥品和醫療器械、到法庭打官司、買房等等。在這些領域中，潛規則的施用涉及到更重要的社會運作環節，從而使得潛規則具有高含金量的特點。 潛規則的存在與發展，進一步削弱了社會誠信度;社會誠信度越低，人們對潛規則的依賴性就越強。這種惡性循環，最終會顛覆中國這條大船。
四、結論
望着這沉甸甸的資料 ，深感現實生活中關於誠信的話題要複雜得多。社會就像一座大廈，我們每個人都只是這座大廈裏的一塊磚，一粒沙，如果人與人之間缺乏誠信，就像大廈裏的轉塊和沙子缺乏凝聚力，會有那麼一天，大廈坍塌，也就是社會癱瘓的時候，當人們明白這是搬起石頭砸自己的腳的時候，爲時已晚。
社會運作必須依靠誠信來支持，而且人人都知道誠信的重要，但是在短期利益的驅動下，誠信卻變得那樣軟弱無力。誠信是人類交往、社會運作的基石。這底線若是被忽視，受懲罰的終將是人類社會本身。
大學生問題調查報告篇4
目的：探究當代大學生自身健康狀況，並給予大學生提出合理的建議。前言：隨着時代的發展，科技一步步、融入我們的生活，體力勞動越來越少，取而代之的是精神方面的享受，再加上生活富裕後飲食質量提高，人羣逐漸肥胖化，這兩方面共同導致了當代大學生心理健康狀況低下、身體素質下降。對此，我做了當代大學生自身健康狀況的報告，現就對此結果做一下分析報告。
大學生身體健康狀況及原因:
從身體健康、心理健康、社會適應、道德健康、生殖健康等內涵看.大學生健康理念確立、疾病預防、飲食起居、學習行爲等習慣還存在許多欠缺。較爲突出的問題有：吸菸，酗酒，濫用藥物，缺乏體育鍛煉，近視眼增多、三餐飲食無規律、不懂營養科學、睡眠質量難以保證。大學生高血壓、ⅱ型糖尿病、頸椎病、肩周炎等患者增加.不少大學生身體處於亞健康狀況.對大學環境適應自我評價與認知及自我價值的實現存在矛盾和迷惘，面對繁重的學業考研就業、尋求獨立和條件不足.戀愛與性心理髮生問題.對友誼的渴求不能滿足.家庭貧困學生的矛盾壓力.導致許多大學生意志消沉，不思進取，精神萎靡甚、至憂鬱、厭世。
本調查主要針對大學生睡眠、飲食、運動三方面做了調查。調查結果如以下幾方面：
1.睡眠方面：大部分學生會在11—12點之間睡覺，還有一部分人1點或以後睡覺，睡眠時間多爲6—8小時。
2.飲食方面：在一日三餐方面，除了極少數學生不吃或很少吃早餐外，三餐偶爾有間斷與三餐很有規律的學生約各半。約一半學生僅僅偶爾會有所顧忌而不吃，僅約1/8的學生吃得很少，由此可看出垃圾食品是降低大學生身體素質的一個重要原因。
3.運動方面：被調查的學生中，約四分之一的學生平均每天僅鍛鍊30分鐘左右，這與大學生每天至少鍛鍊一小時還有一定差距。
在調查大學生生病情況方面，約一半學生很少生病，但也有很多的學生是冷空氣一來就生病。儘管如此，卻仍有大部分的學生健康防護意識很一般。健康防護意識低下，又進一步使得大學生身體健康狀況降低。
大量的事實表明，不少大學生對健康的意識不強，在不少方面有偏離健康軌道的表現，因此，有對其進行健康教育的必要。
結論與建議：
第一，開設健康教育課。開設健康教育課是高校健康教育的重要形式，這種有組織、有計劃、有步驟的教學活動，對增進大學生的身心健康極爲有益。可以安排高素質的醫生擔任健康教育課的任課老師，根據大學生的生理心理特點和衛生保健及性保健知識的需求，選擇合適的教學內容，以提高大學生的認知水平。
第二，開展個性化健康教育。在大學生健康體檢、就診、治療過程中，針對個體疾病的具體特點，進行個性化健康指導和健康教育，發放健康教育處方，使他們獲得防病治病知識。第三，開設健康教育門診與心理諮詢門診。校醫院開設健康教育門診與心理諮詢門診是高校社區衛生服務工作的重要組成部分。開設健康教育門診，不僅可對有疾患的大學生提供康復指導，還可滿足他們對衛生保健知識的特殊需求。通過心理醫生對大學生的心理疾病和心理障礙進行及時轉介和危機干預，達到減輕心理負荷，化解不良情緒，糾正行爲偏差，避免挫折可能造成的消極影響，從而改善心理狀態，提高大學生的適應能力。
第四，利用校內媒體進行衛生知識宣傳。利用廣播、校報、廣告櫥窗、板報等宣傳載體，開闢衛生保健欄目，圖文並茂地宣傳和普及衛生保健知識，提高大學生的自我保健意識和身心素質。
第五，利用校園網建立大學生保健網站。互聯網信息具有即時性、開放性、互動性、共享性、隱祕性，信息承載量大，教育覆蓋面廣等特點。網絡打破了人們在信息交流方面的時空障礙，帶來了全新的人際互動關係，使人們不必再爲諸如性心理問題、情感隱私問題而難爲情。高校醫院應聯合學校諸部門充分利用網絡這一信息傳播工具，聊天室、電子信箱、qq、msn等形式對大學生進行預防保健、健康教育的宣傳活動。
大學生問題調查報告篇5
近年來，我國高等教育不斷進行改革，高校大學生數量迅速增加，大學生就業問題日益凸現，就業形勢日益嚴重。同時受全球金融危機影響，經濟發展滯緩，企業用人需求下降， 社會可提供的就業崗位增長緩慢，因而造成就業矛盾十分嚴峻。並且，畢業生滯後的就業觀和用人單位的需求之間的衝突也十分突出，這些都給大學畢業生就業帶來巨大壓力。鑑於此，我們組就大學生的就業情況進行了一次深入調查，具體情況如下：
一、調查目的：
瞭解在校大學生就業期望和對就業形勢的看法，旨在幫助大學生建立正確的就業
觀；通過對影響大學生就業因素的調查，更好地調節用人單位與畢業生之間的供需關係，幫助大學生提高改善就業狀況；發現就業當中存在的問題，幫助大學生儘快認清就業現狀，爲同學們在今後的求職就業過程中提供參考。
二、調查對象：濰坊學院經濟管理學院各專業學生
三、調查時間：20xx-1-1
四、調查方式：
本次調查採取的是隨機問卷調查。發放問卷是在濰坊學院志遠樓隨機選擇經管學生
髮捲填寫，並當場收回的形式，本次活動共發放問卷40份，共收回28份（其他12份問卷視爲無效問卷），問卷共向學生提問了12個問題。 （見附件一）
五、調查結果及分析：
1.就業形勢調查結果如下:
問卷反饋的數據可發現：52.45%的同學認爲形勢嚴峻、26.08%的同學認爲就業形勢正常、10.23%的同學對就業持樂觀態度，而還有11.24%的同學不清楚。我們可以看出，大部分同學對就業持困難的心理，而同時也有小部分同學對就業形勢認識不清或關注度不夠。
2.就業準備情況的調查
（1）大學生求職準備情況（最具競爭力的方面）：
（2）當前最欠缺的素質：
通過對以上圖表數據可以發現，很大比例同學比較重視專業證書、協調能力對於求職的重要性，這也是當下同學們忙碌於學生會、職業證書考試的反映，同時一些同學對於我們學校的學歷水平對於以後就業的幫助表示擔憂，還有我們可以發現學校就業指導方面做的不足，而在大學生最欠缺的素質方面，同學們溝通協調能力成爲同學們最擔憂的能力。鑑於此，可以發現存在學校就業信息指導方面工作不到位，同學之間溝通協調、團結合作意識欠缺，學生求職技巧匱乏等方面問題。
3.大學生就業時的行業、薪酬、地區的選擇及原因的調查：
（1）行業選擇：
（2)薪酬選擇：
（3）地區選擇：
通過以上圖標數據信息，我們可以發現大學生就業地區選擇多集中於東部沿海經濟發達地區，同時由於受固有的鄉土觀念影響，回鄉也是一種選擇，而地區選擇出發點多集中於生活環境好、未來發展前景、家人安排等原因，而處於興趣考慮而做出行業選擇的比例很少;對於就業初期的薪金，同學們表現多集中在2000元左右，4000元以上的比例也很少，我們可以發現大學生對於就業初期薪酬要求比較低，多由於工作經驗少或能力較低造成；而就業行業多集中在收入穩定、待遇有保障的政府部門和國有企業，外資企業也是廣大學生的選擇，同時一小部分同學選擇科研部門，同時通過行業選擇的原因分佈，可以發現收入因素、工作環境、自身興趣等成爲同學們選擇政府部門、國有企業的主要因素。通過以上數據，我們可以發現，收入、好的待遇和發展前景是大學生所追求的主要方向。
4．大學生就業信息的獲得渠道：
從表格中，我們可以發現大學生獲得就業信息的渠道狹窄，人才招聘會、周圍人羣介紹等成爲大部分學生就業信息獲得的渠道，學校應重視就業信息的宣傳介紹工作，利用好校友資源。
5大學生就業時最希望得到什麼？
從圖表中可以發現，大學生就業初期的主要着眼點是關注自己人際關係的建立和良好的薪酬待遇，而對於從業經驗、穩定的工作崗位、前沿的知識信息關注度比較不是很高。
6.大學生畢業後的前途選擇
從上表中可以發現，大部分學生的選擇是先就業再擇業，主要是通過先就業獲得經驗，選擇繼續深造主要是對我們學校學歷對工作幫助的擔憂，同時也是就業嚴峻形勢的反映;自主創業的比例也比較大，主要得益於學生意識觀念的轉變和院系一些有關創業講座和座談會的進行，反映了同學們的濃厚的創業興趣。
六、調查體會
1．大學生存在的一些不足或錯誤觀念。
（1） 準備不足，生涯模糊
大學生就業不是到了大四纔開始準備，而應在讀大學的第一天就有思想基礎。一年級瞭解自我，二年級鎖定感興趣的職業，三年級有目的提升職業修養，四年級初步完成學生到職業者的角色轉換。我們在調查後的分析中發現，學生上了大學就不再認真學習了，對市場變化、社會變化關心度較低，注意力和精力都應付考試了。多數學生對職業目標相對模糊，
沒有把興趣、愛好與自己所學專業很好結合。每天都在爲了考試不掛科而學習，同時對自己定位不清，職業規劃不足。
（2）就業期望值較高，追求高薪。
通過調查中我們發現，大部分同學就業傾向集中於高薪、穩定、好的福利待遇，同時地區選擇上多集中於東南沿海等經濟發達地區，不關注自己的專業技能或者是對自己估計過高，眼高手低，而不是清醒的從自己的專業技能方面客觀分析自己的職業定位和地區選擇。
（3）社會實踐經歷缺乏，社會經驗不足。
調查中我們發現：存在一部分同學總是停留在校園當中，不出去參加志願活動、社會實踐活動、兼職（服務員、促銷員、家教、校園代理等），社會經驗少，這也是一些用人單位所關注的，我們瞭解到，同等學歷的應聘生，由工作經歷和社會經驗強的同學會被用人單位優先錄取。
（4）專業技能不過硬。
通過和一些被調查同學溝通交流，我們發現，大多數同學關注所學知識都是爲了應試，而考試之後再詢問有關知識時就會一問三不知，對知識掌握相當不牢，這也是同學中普遍存在的問題。同時，到了學期後期，老師由於趕進度，講課時也會按考點講解，一定程度上造成同學知識面掌握較窄。
2.爲應對嚴峻的就業形勢對高校、同學的一些建議。
同學：
（1）轉變就業觀念，客觀評價自己。
大學生應該轉變職業觀念，腳踏實地，客觀評價自己的能力和不足，從基層做
起，把握就業機會，改變那種以高薪作爲求職選擇唯一標準的觀念。
（2）提高綜合素質，提高就業機會。
首先，重點關注專業課的學習，藉此提高就業時的專業技能，這是就業的基礎。
同時，在有精力的同時通過參加一些職業證書的考試證，提高自己就業時的競爭力。再者，注重參加各類社會實踐活動，藉此提高自己的溝通協調能力、理論聯繫實踐的能力，增強社會自己的社會經驗，這樣，就業時就會更有自信。
（3）極早規劃，早做行動。
無論是以後打算直接就業還是繼續深造，都應該極早打算規劃，樹立最終目標和分目標，這樣，有計劃有目標的生活，大學生活纔有意義和規律，同時也有利於以後自己的發展。
（4）努力拓寬獲取就業信息的渠道。
大學生應多關注就業信息和就業渠道，瞭解廠商的人才需求，有目標的準備着，不能不學習，也不能像以前那樣“耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，要時刻關注社會需求，相應的提高自己的能力。
高校：
加強改革教育力度，提高辦學水平。校應該努力提高辦學水平，把教學改革與社會發展、國家建設緊密結合。不斷進行教育改革，以市場爲導向，緊密聯繫經濟社會發展的實際情況，專業設置、課程結構要滿足市場所需，加快調整高校專業結構，合理配置教育資源，以培養適銷對路的人才。
大學生問題調查報告篇6
近來，廣東個別高校連續發生了多起學生自殺事件，引起全社會廣泛關注。爲全面瞭解廣東大學生目前的身心健康狀況，促進學校重視學生心理健康教育，推進大學生素質建設，廣東省省情調查研究中心對全省部分本科院校的在校大學生進行了問卷調查，從學生自我評價、學習環境、就業壓力、感情問題、人際關係、家庭狀況等方面全面審視大學生目前的心理健康狀況。
調查顯示，廣東大學生存在一定的心理健康隱患，形勢不容樂觀，而大部分學校的心理健康教育機制落後，工作乏力。
一、廣東大學生的自我評價狀況
1、從總體上來看，廣東大學生對自己並不太自信。
在對大學生你是否覺得自信的調查中，有47%的人選擇了非常自信和自信，而53%的人選擇了有時不太自信，不自信甚至自卑。女生的不自信比例明顯高於男生，女性的心理普遍脆弱、敏感，致使不自信的因素相對男性更多一些，若不加以疏導和防範，出現意外的機率會更高。
對你是否認爲自己是一個有價值的人的調查結果顯示，67.1%的學生認爲自己與他人不相上下。這其實也是一種不太自信的表現。
2、廣東大學生最想改變的是知識。
3、廣東大學生心態不輕鬆。
在你覺得目前壓力大嗎的選項中，選擇大和快要崩潰的佔有39.4%，同樣女生的比例高於男生。其中大四學生和研究生選擇這兩項的比例明顯高於低年級的學生。在上學後遇到的最大挫折調查中，學習成績不理想和就業競爭太激烈選擇率最高，道出了廣東大學生不輕鬆的兩個主要原因。
4、廣東大學生對物質條件基本滿意。
5、廣東部分大學生情緒低落
在你認爲自己常處在哪種情緒中的調查中，26.3%的人選擇了鬱悶、無聊、煩躁;而對你的日常生活方式評價的調查中，65.9%的人選擇了很一般和枯燥。
二、廣東大學生學習環境狀況
1、大學生的學習負擔較重
2、大學生的作弊明顯減少
在你考試作弊嗎調查中，只有1.3%的人選擇經常作弊，17.9%的人選擇偶爾作弊或公共課作弊，從不作弊的人達69.5%，。
3、大學生的業餘時間多選擇上網或打遊戲
你在業餘時間主要做什麼的調查顯示，38.3%的人選擇了上網或打遊戲。上網已經成爲了多數學生課餘生活的最愛，但過於沉迷網絡、容易產生很多心理疾病。在實地調查中，大部分上網的男同學都是在打遊戲，其中不乏暴力、血腥、色情的，上網聊天也是大學生髮泄情緒的主要方式，正確引導學生對待網絡、利用網絡是學校面臨的一個重大課題。
三、廣東大學生的愛情觀
1、大學生對愛情信心不足
通過你如何看待大學生戀愛動機的調查發現，53.9%的同學認爲戀愛的主要目的是滿足心理和生理需要、打發無聊的時光和隨大流，不落伍，只有46.1%的人是因爲情到深處而選擇人生伴侶。在你對校園愛情的未來怎麼看的選擇中，有31.1%的人把票投給了無疾而終和社會太現實，畢業各自飛，其中高年級的學生投這一項的比例高出低年級很多。有超過47%的人認爲只要雙方努力，將來會在一起。
2、大學生渴望獲得愛情
學校仍舊是學生心中的戀愛天堂，在你在學校會選擇什麼人做你的愛情另一方調查中，只有8.8%的同學選擇不會談戀愛。有66.5%的同學選擇志向相象，趣味相投。
3、大學生的性觀念依舊保守
儘管有些媒體對女大學生議論紛紛，我們的這項調查卻發現，大學生性觀念依舊保守。你大學期間是否有性生活的調查中，有超過88.2%的選擇了沒有，這其中包括了105名碩士研究生。結果可能會有誤差，但我們看到大學生對待性的態度還是比較謹慎的。在你從什麼途徑瞭解到性知識的調查中發現，53.2%的人的性知識是通過旁門左道和同學談論中獲得的，只有41.8%的人是從課程和書籍中學習到的，即使在改革開放前沿的廣東，大學生在性教育方面依然落後，這不能不引起我們的思考。
四、大學生的`人際關係狀況
1、同學關係比較健康
在你與同學關係如何的調查時，超過89.3%的人認爲相處融洽，只有10.7%的人承認會偶爾發生矛盾。從整體上看同學之間的關係還是比較健康的，但交往的主動性欠缺，64.5%認爲與別人交往一般喜歡、無所謂。
2、大學生普遍個性獨立但也珍惜友誼
在你遇到挫折的時候依賴朋友嗎和是否擔心朋友不喜歡和自己一起的調查中發現，大部分的同學會參考同學朋友的意見，但會以自己爲主去解決問題。有47.1%的同學擔心朋友不喜歡和自己一起。
3、大學生遇到心理問題交流途徑少
如果你遇到不順心的事，如何解決，54.2%的同學選擇了強忍和逆來順受，而選擇找父母傾訴和找心理諮詢機構的僅佔8%。
五、廣東大學生的就業心態
1、大學生畢業後的首選是就業
在你希望畢業後的去向是什麼的調查中，65.7%選擇了就業， 28.4%的人選擇出國或繼續深造，很多同學表示，希望在工作的過程中，再尋找合適的機會深造。
2、廣東大學生就業態度比較端正
在畢業後找什麼樣的工作調查中，選擇有發展空間、符合自己專長的佔67.8%， 社會地位高、收入高的選擇率相對低一些，佔23.1%。無所謂，找到先呆着、要我就不錯了只佔 9.1%。
六、高校心理健康教育及輔導狀況
在是否參加學校心理健康課程的調查中，只有3.6%的人經常參加，不知道或沒參加的比率高達69.8%。而是否去過學校的心理諮詢機構的調查中，經常去的比率低至0.8%，92.6%的人表示沒聽說過或沒去過。
七、廣東大學生的社會責任感
1、大學生不太關注社會公益
調查顯示，學生經常參加社會公益活動的僅爲12.4%，有87.6%偶爾參加和基本上不參加。
2、大學生普遍反對用極端的方式解決問題
在你如何看待學生自殺事件調查中，非常鄙視自殺之人，對不起父母和社會的栽培共有496人選擇了該項，排在首位。
3、大學生履行社會責任的意識較強。
廣東大學生在最後一題大學生應該履行哪些社會責任的調查中，普遍認爲應當對得起父母的栽培，努力成才，努力學習專業知識，成爲人才，報答社會，經常參加社會實踐，幫助他人和熱心參加公益活動，說明大學生在承擔社會責任方面擁有良好的意識。但關鍵是要付諸實踐。
大學生問題調查報告篇7
調查原因：1.大學生畢業之後的不同走向，很大程度決定定其在大學裏的學習方向，研究重點。大學生明確自己的畢業走向，有利於提高自己大學學習的效率，以及獲取各類就業信息的目的性，從而對自己的大學生活有一個更好的規劃。
2. 現在大學生普遍面臨巨大的就業壓力，從而 不可避免的導致了大學生畢業走向的多樣化，爲 了加深對大學生今後走向的一個初步瞭解，我們選擇了這個題目。
調查對象:主要爲財大學生,調查專業包括保險、證券期貨、金融、財經管理、 cpa、國際商務、會計等。四川大學，西南交通大學、清華大學、香港科技大學、成都理工大學等學生。
調查內容：對大學生畢業後的走向：就業，考研，出國進行統計分析。
調查時間：2015至2010
調查結果：1.出國讀書
從總體上來看選擇國外教育質量更好，留洋後更便於就業的同學佔絕大多數。表現瞭如今面臨國內強大的就業壓力下，大學生們對留洋經歷的重視，認爲博得海歸的名號後更容易獲得企業主們的青睞。結合我們最後的結果，家庭的說如狀況可能對大學生畢業後的走向帶來一些影響，家庭收入高者，選擇出國的比較多。
2.就業分析
cpa專業的學生，與普通會計專業學生相比，在會計方面有一定的競爭優勢，特別是具有註冊會計師資格的，選擇直接就業也可以獲得
較高、較穩定的收入。因此，cpa專業的較多學生選擇直接就業。而對於冷門專業，如果只是在本專業繼續考研深造，也不能很有效地提高其就業競爭力。以爲冷門專業的就業競爭本來就不激烈，對於專業只是的掌握程度相對就不用那麼高。如果學生選擇轉專業考研，其難度也會較大。
3.國內考研分析
a.就業薪酬問題
首先，對於工資建立在業績上的人員來講，壓力是巨大的
其次，雖然保險就業較容易，但是較低的薪酬促使本科畢業生不得不獲取高學歷，以期增加自身的硬件，在未來就業中獲取高薪。 .市場對於保險人才的需求
b.隨着保險的迅速發展，保險專業人才在數量和質量方面日益缺乏，保險人才的培養問題日益成爲困擾我國教育界的重要問題。目前我國高校保險教育與保險人才需求方面在師資力量相對不足、課程設置不盡合理，保險行業高端專業人才急缺，市場對於保險人才的需求是當代大學生想要通過考研提升自己的專業素質滿足市場需求的重要因素
4.出國讀研分析
從我們的調查表反饋結果上來看，選擇出國讀研的同學最多的是證券與期貨(49%)，會計(47%)，金融(63%)。對於金融專業來說，大多數同學都會選擇讀研究生，因爲這是目前最火爆的專業，所以就業競爭壓力比較大。同時與國外的金融專業相比來說，
國內的金融專業還不夠完善。所以會有很多金融專業的同學都選擇出國讀研。對於會計的同學來說，想考cpa的同學就業應該是首選，但對於想考acca的同學來說，出國應該是最好的選擇。因爲acca的英語要求很高，而且這樣也便於那些同學留在國外發展。對於證券與期貨的同學來說原因應該和金融的同學差不多，都是因爲限於國內的相對不發達性。
調查體會：1、大學生能夠基於自己所學習的專業，結合自己的家庭實際條件，以及當前的國內、國際就業形勢，對自己的就業前景及反向作出理智的分析，選擇一條適合自己的求學之路。
2、另一方面，也顯示出大學生的就業壓力仍然很大，部分專業存在就業難問題，同時，好專業也存在激烈的競爭，對大學生的能力提出更高的要求。
3、現代社會發展迅速，知識更新週期不斷縮短，任何一個大學生，想要取得一分滿意的工作，實現自己的人生價值，都必須在擁有紮實專業知識的基礎上，掌握各種新生知識，做一個擁有一技之長而又博學的成功人士
大學生必須對自己的未來有較明確的規劃，有計劃，有目的地享受自己的四年大學生活。專業之間存在差別，但並不存在好壞，只要心中有目標，並一步一步地走好腳下的每一步，每個人都可以實現自己的夢想。
大學生問題調查報告篇8
研究目的
高中生的努力學習，很大一部分原因是爲了上一個好大學，有一個較高的的學歷，繼而獲取一個好的職位。在當前嚴峻的就業形勢下，高中生應該有一個清醒的頭腦，進行思考，高學歷是否等於高就業它們之間有什麼聯繫，有了高學歷是否就等於有了一個美好的未來，這關係到高中生的未來。因此，我們組進行了調查，對高學歷與高就業關係進行了詳細的調查分析。
研究方法
調查分析法：我們通過對高三學生何老師及在校大四學生的調查並結合有關資料的分析，加上我們自己的看法與觀點，綜合分析，得出相應的結論。 調研項目
1、對現中學生與老師的調查分析
高三學生即將面臨大學聯考，而大學聯考後對於大學及相關專業的選擇更關係到他們的未來。那麼，它他們對於高學歷與就業的關係到底怎樣，我們對100名學生10位老師。調查數據如下：
從上表可以看出，大多數學生和老師認爲高學歷與就業有關，只有少部
分學生認爲高學歷與就業無關，只有一位老師認爲高學歷與就業無關。由此可以得出，在未進入社會的在校高三學生眼中，高學歷與與高就業有很大關係，在大多數老師眼中，高學歷與高就業有關係。
2、對現大四學生的調查
現在的大四學生已經直接面臨着就業問題，因此，我們對100名大四學生進行了調查。調查數據如下：
從上表可以看出，現大四大部分學生認爲高學歷與就業有直接關係，有小部分學生認爲高學歷與就業無關。因此，從整體上看大四學生認爲高學歷與就業有關。
3。相關資料觀點及看法 很多人都認爲有了高學歷就能找到好工作，繼而捧起金飯碗。然而在就業競爭十分激烈的今天，勞動力過剩已不僅僅是困擾低學歷者的問題，一大批擁有較多知識的高學歷人才也正加入到失業大軍中。現在揣着大學文憑在人才市場上屢屢碰壁者絕不稀罕。據北京市勞動與社會保障局失業保險處的有關人士說，高學歷失業的人羣中畢業即失業的人要比就業以後再失業的多。
根據上海媒體的報道，上海市很多大學生因難以承受找工作屢戰屢敗的壓力，自信心受到很大打擊，還有的學生一邊考研，一邊找工作，心理承受不住了，紛紛走進心理中心諮詢。一位學生已經悉數參加了學校組織的所有招聘會，投出了上百份簡歷，參加過許多公司的面試，均以失敗告終，現在變得心灰意懶，表示不打算繼續找工作了。由此，可以看出現在社會上對高學歷大學生和普通大學生的就業形勢都不容樂觀。
研究結論
現在大部分大學生都面臨就業問題，即使是許多高學歷的大學生也是如此，我們可以看出高學歷與就業是有一定關係的，但並不是絕對的。學歷在每個人的心裏都有衡量的標準，它不是最重要的卻是必需的。學歷是一塊敲門磚，同時也是一種標誌，是一個人通常情況下經歷歷程的高度概括。沒有高學歷這個敲門磚，能夠進入優秀企業的可能性微乎其微，人力主管不會要一個沒有較高文憑而又想謀求高職位的人。。在當今社會高學歷容易就業已經成爲了不爭的事實。然而，工作經歷同樣重要。企業需要的是合格勞動力，並不希望要一個只會讀書而缺乏必要的工作、實踐能力的碩士畢業生。有過幾年工作經驗的人在對待相同類型的工作時，一定比“初來乍到”的碩士、博士做事成熟而周到，可是隨着時間的延長，後者的“後勁”或許更足。唯有不斷補充職業知識，方能快速提升自身的經驗附加值，只是沒有了高學歷、高文憑，工作選擇權的籌碼卻不知從何談起。
