想要寫出具有條理的調查報告，我們首先要學會梳理好相關的調查情況，在不同的調查中我們得到的感受是不一樣的，要及時寫調查報告記錄下來，以下是本站小編精心爲您推薦的酒調查報告範文優秀5篇，供大家參考。
酒調查報告範文篇1
一，樣方調查的目的、意義
1，瞭解寸金公園內的植物分佈情況。
2，瞭解各層植物的種類以及各自的生長情況。
3，學習用正確的方法調查不同的植物。
4，通過植物樣方調查，找出植物生長與周圍環境的關係。
5，鞏固、深化所學理論知識，培養在實際環境中分析和解決問題的能力。6，虛心學習，培養吃苦耐勞的精神和社會責任感，形成熱愛專業、熱愛大自然、熱愛勞動的良好品德。
二，樣方調查的儀器、工具
一盤捲尺、一盤皮尺、五把剪刀、五個標本袋、五副標本夾、五副繩子、兩把鏟、1米2米5米及10米的繩子各4段、編號牌50個。
三，樣方調查的內容與方法
6月8日，我們在寸金公園做了喬木層和灌木層的樣方調查。
對於喬木層，我們選取了一個長10米，寬10米的樣方面積，然後我們觀察了一下，確認了樣方中喬木一共有4種。接下來，我們又數清楚了每種喬木的棵數，並給它們編號掛上了號碼牌。然後我們按照一定得順序，一棵一棵的測量這些喬木的高度、胸徑、鬱閉度以及判斷它們的生活力。並同時將測量的結果記在相應的表格中。
對於灌木層，我們選取了一個長5米，寬5米的樣方面積，然後我們觀察了一下，確認了樣方中灌木一共有4種。接下來，我們又數清楚了每種灌木的棵數，並給它們編號掛上了號碼牌。然後我們按照一定得順序，一棵一棵的測量這些灌木的高度、冠徑、蓋度以及判斷它們的生活力。並同時將測量的結果記在相應的表格中。
6月9日，我們在寸金公園做了草木層的樣方調查。
對於草本層，我們選取了1個長1米，寬1米的樣方面積，然後我們將樣方內的草本植物進行分類，數出各種植物的棵數，接着量出每棵植物的自然高度、絕對高度、冠徑、叢徑以及蓋度，並根據它們各自的生長狀況判斷它們的生活力。 四，樣方調查的結果與分析
1，喬木樣方調查
經過調查，我們發現寸金公園內喬木種類不豐富，在我們選取的樣方面積內，只有馬尾松、潺稿、對葉榕和南洋杉4種。並且各種喬木的數量也很有限，在樣方內，馬尾松只有9棵，潺稿只有5棵，對葉榕只有2棵，南洋杉只有3棵。這樣的結果表明寸金公園的綠化和美化還有待於加強。還有通過對調查結果的分析，我們發現，這裏的植物似乎生長情況不是很好，雖然植物有一定得高度，但植物不是長得很健壯，胸徑都不是很大，枝葉也不太茂盛，因而鬱閉度都不高，所以我們覺得它們的生活力只能算是良好和一般。鑑於此，我們仔細觀察了一下週圍的環境，發現那裏的土壤有黃壤的成分，我想這應該和這裏的植物情況有一定得關係。
2，灌木層樣方調查
同樣，經過調查，我們發現，寸金公園的灌木種類也不多，在25平方米的樣方內，我們只發現了土密樹、番石榴、刺冬和黑麪神這4個樹種。並且它們的數量同樣很有限，土密樹只有7棵，番石榴只有3棵，刺冬只有2棵，而黑麪神更少，僅僅只有1棵。我們同時還發現，這裏的灌木都很矮小，大多數高度都沒有達到1.5米，離最高灌木5米的高度還有很大的距離，不只是在高度方面，在它們的冠徑和蓋度方面，也不太出衆。因爲這裏的灌木大多是生長在喬木之下，不知道這會不會和這裏的灌木層的生長情況有關呢。
3，草本層調查結果
對於這裏的草本層的調查，我們選取的樣方個數比較多，一共有10個。通過對這10個樣方內草本植物的分析，我們發現，這裏的草本植物分佈得很不均勻，比如說我們可以在一個樣方內看到大量的南美蟛蜞菊，我們也可能在另一個樣方內一棵南美蟛蜞菊也看不見；同樣的，三葉鬼針草，地桃花，假臭草，弓果黍等植物也有類似的情況發生。退一步說，即使是在一個樣方里，各種草本的數目也是參差不齊的。但是，在同一個樣方內，同種草本，它們的生長形態是相似的。經過調查、討論，我們覺得我們應該儘量保持物種的均勻性，雖然對於寸金公園甚至很多其它的地方來說，這在目前都是一個很大的難題，但我們仍然是不能 忽視的。因爲對於植物來說，這是有利於它們的生長和繁殖的。
4，生物量調查結果
這項調查，我們是選取了草本層樣方調查中的一個樣方來調查的。
結果分析：通過觀察分析，我們發現，經過太陽暴曬以後，很多種類植物的鮮重和乾重都發生了很大的變化，並且這些變化的發生是和地上部分、地下部分無關的。比如說，圓果雀稗、大葉油草、結縷草、南美蟛蜞菊，它們就是這樣的，經過暴曬後，無論是地上部分，還是地下部分，它們的重量減少的比剩下的還要多，我們認爲這是因爲鮮活的植物體，它們體內最多的成分是水。而蔓草叢豆、大花鬼針草、假臭草、升馬唐，只要我們仔細看，就會發現，其實它們大多數也是這樣的情況，開始時沒有發現，是因爲它們的總量太少了。這也告訴了我們，我們要以認真的態度來面對學習中遇到的問題。
酒調查報告範文篇2
省教育廳：
農村中等職業教育是面向全民的就業教育，也是弱勢教育。發展農村中等職業教育有助於解決三農問題，有助於加快國家工業化、城鎮化進程，將人口大國轉化爲人力資源強國，對於提高農村勞動力素質，調結構，保就業，促進經濟平穩較快增長，建設社會主義新農村都有重要意義。我們羅田縣教育局根據政協全國委員會辦公廳(政全廳函【20xx】282號)文件精神和省教育廳指示，圍繞我縣農村中等職業教育的現狀及發展中存在的問題、縣政府對中職教育的管理、中職學校與國中及大學的銜接、我縣中職學校產學結合情況、我縣職業教育的社會服務功能、在農村中職學校實行兩免一補的可行性、我縣落實教育部建設全國千強示範中職的情況、對農村中職及職業教育發展的宏觀政策建議，認真組織調研。
現將調研情況報告如下：
一、我縣農村中等職業學校的現狀：
全縣職業教育以羅田理工中專爲主體，該校的發展現狀是：
基本辦學條件：學校現佔地面積250畝，建築面積8.8萬平方米。同時正在縣工業園區建立實習實訓園，佔地40畝。現有各類在籍學生9538人，教師302人(含聘用教師42人)，其中專任教師228人，雙師型教師16人。有各類實習實訓室21個，多媒體教室6個。學校現開辦有數控技術、電子技術、機電技術、計算機應用、工商物流等17個專業，其中數控、機電、電子、計算機被評定爲省級骨幹專業，計算機專業爲湖北省品牌專業。
學科專業設置：學校校現有綜合高中、信息技術類、機械電子類、財經護理類、藝術師範類、管理服務類等六大專業羣二十餘個專業，涵蓋成人本、專科(電大、師訓)，高等職業教育(與國家示範高職院校—武漢職業技術學院聯辦羅田教學區)，中等職業教育，對口大學聯考和短期職業技能培訓等多種教育類型。專業設置符合市場需求和我縣實際。
教育教學質量：學校教學質量得到用人單位廣泛認可，教學特色突出，成果豐碩。在市以上各類技能大賽中，共獲得了560餘個獎項。在20xx年國際辦公軟件大賽中潘盼同學獲湖北省滿分第一名，亞太地區決賽第五名。20xx年，在全省電子技能大賽中獲團體三等獎，參賽選手全部進入20強;在黃岡市計算機技能大賽中囊括專業組和非專業組兩個團體第一名，在車工、鉗工、焊工技能大賽中分獲團體一、二名。20xx年，在全國計算機核心技能三項大賽中獲一項冠軍、一項季軍，參賽選手全部進入20強;在國家教育信息中心舉辦的計算機技能大賽中，獲湖北省第一名、全國決賽第三名，所有選手全部進入20強;在華中數控杯第三屆數控技能大賽中獲團體三等獎，參賽選手全部進入20強。
生源及就業情況：學校現有在校學生5291人，生源主要是本縣應屆國中畢業生。先後與華爲、長城、人本、亞南等數十家知名企業簽訂了訂單培養協議，畢業生就業率連年保持在98%以上。畢業生中，萬餘人月薪超過3000元，20xx餘人成爲企業中層幹部和技術骨幹;300多人當上了經理、廠長;500多人年薪超過10萬元;360多人自立門戶創辦實業。
二、縣政府對農村中等職業學校的管理、投入和發展規劃。
縣政府對農村中職學校的管理：我縣人民政府以政府主導、統籌規劃、社會參與的思路指導我縣職業教育工作，在宏觀上進行管理運作。主要做好了六件事：一是執行中央和我省《關於大力發展職業教育的決定》、《職業教育法》等文件精神，對我縣職業教育進行統籌管理和政策扶持;二是出臺政策，整合我縣職教資源，圓滿完成5.12工程;三是是把辦好我縣職業教育提高科教興縣戰略的高度，把《縣理工中專關於發展羅田經濟、旅遊急需的產業和服務業人才培養規劃》納入全縣工業強縣、旅遊強縣的重要組成部分;四是出臺xx職業教育發展規劃，舉全縣之力辦好羅田理工中專，把創建全國千強示範中職列入規劃主要內容，並組織創建工作領導小組，對創建工作進行統一部署、安排和協調;五是積極爭取省和國家的項目支持，爭創了國家數控實訓基地，獲得中央財政撥款400萬元;爭創湖北省首批中等職業教育示範學校，獲得省政府100萬元獎勵;六是招商引資，引企入校。縣政府引進了南昌巴頓軸承有限公司，和學校一起投資20xx萬元創辦湖北巴頓軸承有限公司，爲學生搭建頂崗實習平臺。
縣政府對農村中職學校的投入：一是加大職業教育的基礎能力建設和發展的力度。在縣工業園區劃撥40畝土地給理工中專，建設我省首家中職實習實訓園，並大力支持學校利用本地及外地企業的技術、資金、銷售市場等優勢開展校企合作，給予校企合作企業進入工業園區和招商引資等方面優惠政策，並在稅費徵收等方面予以優惠和減免;給予理工中專項目及資金的支持與傾斜，減免行政事業規費。二是把城市教育費附加的30%作爲職業教育發展經費劃撥給職業教育。
我縣職業教育發展規劃：近十年來，羅田職業教育按照縣政府制訂的職業教育發展規劃一步步得到發展和壯大，從5.12工程到國家首批重點職校，再到全國教育系統先進集體、湖北省首批中職示範學校，體現了縣政府對職業教育的統籌領導和高度重視。20xx年，縣政府和勞動局、人事局、編辦、教育局等涉教部門多次召開專題會議，出臺了《羅田職業教育20xx——20xx年發展規劃》，規劃的主要內容是：依據《職業教育法》和《國務院關於大力發展職業教育的決定》的要求，貫徹落實以就業爲導向，以服務爲宗旨，以能力爲本位的辦學理念，面向農民及其子女、初高中畢業生、在崗和下崗職工，走規模化、集團化的辦學之路，在20xx年前把羅田理工中專建設成爲各類在籍學生(學員)10000人，以中等職業教育爲主體，融成人高等教育、高等職業教育、職業技術培訓爲一體的國家級示範性中等職業學校。
我們認爲：縣政府對職業教育的管，落腳點在統籌規劃，宏觀調控上。一是要執行國家職業教育相關政策、法規、決議，落實《職業教育法》和各級職教會議精神，出臺相關政策，加大對職業教育的宣傳和支持力度。營造全社會理解、支持和重視職業教育的氛圍。二是要加強部門參與中職招生的管理，維護招生秩序，打擊買賣招生行爲，建立中職招生的准入制度，控制中職生源外流，維護農村職業教育發展的大局。三是要重視高中階段的佈局調整，按照xx大要求，確保普職比例大體相當。四是要將城市教育費附加的30℅作爲職業教育發展經費落實到位。五是要把發展職業教育作爲各級政府發展經濟戰略的有機組成部分。
縣政府對職業教育的放，應該體現在職業教育面向市場，按照市場規律開門辦學，走企業化、集團化發展的道路。各級政府對農村職業教育機構應該給予相應的辦學自主權，使職業教育有一個自由發展的空間。在辦學體制、人事、專業設置和校企合作等方面給予政策支持。
收費上建議由物價部門綜合考慮職業教育的辦學成本和農村羣衆生活水平實際，給定一個既有利於農村職業教育發展，又能讓農村老百姓承受得起的合理收費標準。如果國家加大對職業教育經費投入，承擔農村職業學校學生的學費、書雜費，收費問題也將迎刃而解。
三、我縣中等職業學校與農村國中及高等職業教育的銜接情況，農村國中增加職業教育課程內容的情況及如何搭建立交橋。
我縣農村中職與國中和高等職業教育的銜接情況：我縣國小和國中開設了勞動技能課程，對國中畢業生實行了三加短培訓。同時，縣理工中專在中職生套讀高職上作出了有益的嘗試。學校與武漢職業技術學院聯合創辦武漢職院羅田校區，招收中職生套讀武職大專班。這樣我縣農村國中和中職學校、中職和高等職業教育之間有了很好的銜接，開通了國中、中職、高職三個階段職業教育直通車。
我縣農村國中增加職業教育課程內容的情況：我縣農村國中普及了勞動技能教育。在七年級、八年級開設了《勞技》課程，對九年級畢業生進行了三加短技術培訓。從教學大綱、課程計劃、備課、上課、考試、教研等方面，納入了學校課程教學統一規劃和管理，並納入年度考覈重要內容。
如何在普教和職教之間搭建立交橋：中職和高職溝通，職教和普教融通，是促進教育協調發展、增強職業教育吸引力的重要保障。當前存在的主要問題：一是中等與高等職業教育溝通銜接不暢。學生選擇中等職業學校後，很難繼續升學讀高職院校。按照有關規定，高等職業院校招收中等職業學校畢業生的比例只有5%，影響了家長送學生報考職業學校的積極性和職業學校學生學習的積極性。二是職業教育和普通教育溝通不暢。由於高等職業學校學生很難再考到普通高校就讀，影響了學生報考高等職業學校的積極性。因此，建議一是提高高職院校招收農村中等職業學校畢業生的比例;二是出臺政策打通普通教育和職業教育的通道，就讀職校的學生，也可以參加普通大學聯考;三是實現中職與高職的套讀。我縣理工中專在這方面做出了積極的探索，效果顯著。
四、我縣農村中等職業學校的產學結合情況，如何結合市場需求，就業崗位需求實現轉型。
以市場爲導向，以服務爲宗旨是職業教育的辦學方向，校企合作、工學結合是職業教育辦學的普遍規律。縣理工中專堅持走校企合作、工學結合、產學結合的辦學之路，大力推進職業教育教學改革。20xx年與武漢泓淋電子有限公司合作，引進兩條電子生產線，建立電子生產車間，承接武漢泓淋電子的電源線和數據線的來料加工，全套引進企業的管理模式和企業文化。20xx年5月，在縣委、縣政府的大力支持下，學校在縣工業園區內，通過校企合作和招商引資的方式徵地40畝，建設羅田理工中專實習實訓園區，實習實訓園區包括國家數控實訓基地、湖北巴頓軸承有限公司和電工電子實訓基地三大項目。
學校通過組建實習實訓園區，依託專業辦產業，依託產業促專業發展，爲大力推進工學結合、產學結合搭建了平臺。從而真正意義實現學校與現代企業的零距離對接，最終形成學校與企業合一、教室與車間合一、教學與生產合一、老師與師傅合一、學生與學徒合一、育人與創收合一六合一的辦學特色。
在結合市場需求，對就業崗位實現轉型上，羅田理工中專1991-1995年，主要開辦板栗、蠶桑、水產、畜牧、農產品加工、食用菌栽培等爲農服務的專業， 1995年至今，根據市場需求變化調整專業方向，開辦了數控技術、機電技術、信息技術、電子商務等市場急需的製造業和服務業等專業。
五、我縣中等職業學校承擔的社會服務功能，如農民工培訓。
職業教育的根本目的，是爲社會主義經濟建設培養技能型、應用型人才。我縣以理工中專爲依託，在辦好中等職業學歷教育的同時，努力拓展培訓途徑，擴大培訓規模，增強爲社會服務的能力。主要表現在：
一是全力抓好轉移培訓。我們通過實施陽光工程，全面推進農民工轉移培訓，每年轉移培訓千餘人，累計向本地和外地轉移8000餘人。
二是關注返鄉農民工。學校爲回鄉農民工免費進行了計算機、數控、電子、機電等方面專業知識的培訓，並幫助他們實現再就業。
三是關注高中後的學生。去年，我校與武漢職業技術學院開展合作，成立武漢職業技術學院羅田校區，利用高校優質資源，對高中後的學生開展技能培訓和學歷教育，當年招生3個班105人。
四是服務本地企業。我校與落戶工業園企業相鄰，因此我們經常到園區調查，關注他們對人才的需求情況，時刻準備爲他們提供人才支持和技術支撐。目前，已舉辦培訓班十三期。
我縣在以理工中專爲主體，提升服務能力，抓好各類培訓上取得了可喜的成績：1991年以來，學校依託高效農業示範園，開辦了板栗、蠶桑、水產、畜牧、農產品加工、食用菌栽培等專業培訓，累計培訓農民5787人。這些農民學員中，80%在農村就業，300餘人成爲農村科技致富帶頭人。20xx年參與農村富餘勞動力轉移培訓以來，先後開辦培訓班70多個，共培訓學員5000餘人，向深圳等發達地區輸送並安置4800多人，每年創打工經濟收入8000萬元。近十年來，學校輸送了各類畢業生20xx0餘人，爲我縣打工經濟的發展作出了應有的貢獻。
六、在農村中等職業學校實行兩免一補的可行性。
在農村實行兩免一補 是一項爲農民謀福利，有利於普及農村職業教育的德政工程，是可行的。目前一補即生活補貼已經實施。僅從目前對農村中職學校學生實行生活補貼的效果來看，我縣應屆國中畢業生在逐年下降，而理工中專招生人數不降反升，學生輟學率由過去的18%下降到5%以內，這就是最好的證明。如果在一補的基礎上，再實行兩免，也就是減免學費和書本費的，普及農村職業教育的願望就可以實現，農村中等職業教育將得到前所未有的發展和飛躍。但是，需要着重指出的是，在實行兩免一補之後，國家應該按照各職業學校學生人數，對學校用在每一個學生身上的職業教育經費予以足額補償，並以此力促職業教育的發展。
七、教育部1000所示範中職的落實情況
縣政府高度重視職業教育的發展，作出了舉全縣之力，辦好羅田理工中專的決定。在創建全國千強示範中職工作中，把縣理工中專納入創建規劃，並對照國家示範中職條件，狠抓落實。目前取得的主要成績有：
1、辦學規模進一步擴大：近三年來，理工中專中職教育每年招生2500多人，成人教育每年招生800多人，陽光工程每年培訓1000多人，學校現有各類在籍學生9538人，達到了國家職業教育示範學校的規模要求。
2、辦學水平進一步提高：幾年來，理工中專積極探索校企合作、工學結合、訂單培養等辦學新模式。先後與華爲、人本、創維、富士康、亞南電子等30多家國內國際知名企業建立了校企合作關係。並與武漢泓淋電子合作，引進了泓淋電子生產線，組建了計算機仿真公司，並積極籌建機械加工實習工廠。目前，學校已經成立了校辦產業公司，並在縣工業園區內徵地40畝，建設全省首家中職實習實訓園。這些爲學生實習實訓創造了條件，基本達到了國家示範學校的辦學水平要求。
3、縣理工中專創建工作的主要榮譽有：(1)20xx年9月被教育部、財政部確定爲國家數控實訓基地;(2)20xx年11月被評爲湖北省首批職業教育示範學校;(3)20xx年11月計算機專業被評爲湖北省首批品牌專業;(4)20xx年以來計算機、機電、電子、數控4個專業被評爲湖北省重點專業，是全省中專學校中省級重點專業最多的學校之一。
八、對我國農村中等職業教育發展以及職業教育發展的宏觀政策建議
(一)根據職業教育發展需要，修訂《職業教育法》
1996年《職業教育法》的實施，有力促進了我國職業教育的發展。全國各級各類職業學校辦學規模不斷擴大，辦學實力不斷增強。但是。隨着社會發展和市場經濟需求變化，《職業教育法》已經不能滿足職業教育發展的需要。職業教育辦學體制、管理體制、國家和地方政府對職業教育的經費投入不足等問題嚴重製約着職業教育的發展。因此，建議國家根據市場和職業教育自身發展需求，研究職業教育實施過程中因爲政策和法制體系的缺失帶來的發展難題，修訂《職業教育法》，用法制手段爲職業教育保駕護航。
(二)國家應出臺相關政策，加大對職業教育的領導和統籌力度，特別是要加強和規範縣一級人民政府對農村職業教育的統籌領導，要建立職業教育聯席會議制度。
國家要把職業教育納入國民經濟和社會發展總體規劃，列入國務院重要議事日程，統籌協調、研究解決職業教育發展中的重大問題。要出臺相應政策加強縣一級政府對職業教育的統籌領導，各級政府要理順職業教育管理體制，明確教育、勞動等各相關部門在職教工作中的責任。整頓職教市場，嚴把職教機構審批關、宣傳關、收費關、招生關和安全關，確保職業教育市場規範化，促其良性發展，提高教育質量。
同時，國家要出臺相關政策和法規，根據職業教育發展的需要，建立職業教育工作部門聯席會議制度，邀請教育、人事、勞動、財政、發改委、經委、農委、行業協會、辦學機構等參加，定期商討和決策職教方面的重大事項。制定規劃，完善制度，分工協調，改變部門分割的現狀。
(三)儘快實行職業教育免費機制，大力促進職業教育的發展。
教育要面向未來，面向世界，面向現代化，歸根結底是要趕上時代的要求。職業教育同樣如此。職業教育要立足我國現代化需求，辦出中國特色、中國風格、中國氣派的現代化職業教育，爲國家實現工業化、城鎮化和全面建設小康社會服務，就必須增強職業教育的發展能力，以滿足國家現代化進程中對人力資源開發和技能型人才培養的需要。而實行職業教育免費機制，讓每一個農家子弟都讀得起書，讓社會更多的人接受職業教育，這對普及農村職業教育，緩解當前技能型、應用型人才緊缺的矛盾，加快農村勞動力轉移步伐和擴大社會就業將起到巨大的推動作用。因此建議國家儘快實行兩免一補政策，建立職業教育免費機制，從而保證職業教育健康、快速發展。
(四)進一步加大職業教育經費投入，爲職業教育發展增強活力。
近幾年來，國家高度重視職業教育的發展，把它放在了優先發展的位置。就拿獎助學金來說，國家把最好的待遇給了職業教育。但是，我國職業教育發展起點低，起步晚，和德國等發達國家相比，差距很大。因此，我們建議進一步加大對職業教育的投入，切實提高職業教育的辦學能力和辦學水平，尤其是要幫助農村職業學校建設高標準的實習實訓基地，拿出專項資金培訓雙師型師資隊伍，從而使職業教育辦學質量得到整體提高。
(五)依法規範職業資格證書制，就業准入制，勞動預備制，建立規範有序的勞務市場，縣一級政府要統籌規範職業教育的招生、培訓和就業等辦學行爲。
國家要全面推行和規範職業資格證書制度，依法推行先培訓、後上崗、先培訓再就業的規定，用人單位聘請員工，必須通過中等職業教育以上培訓，獲取相關合格證，技能等級證書或專業資格證，否則用工單位不能聘用。勞動保障、人事和工商等部門要加大對就業准入制度執行情況的監察力度，對違反規定，隨意招錄未經職業教育或培訓人員的用工單位給予處罰，並責令其限期對相關人員進行培訓。
縣一級政府要加強部門參與中職招生的管理，維護招生秩序，打擊買賣招生行爲，建立中職招生的准入制度，控制中職生源外流，維護農村職業教育發展大局;要重視高中階段的佈局調整，按照xx大要求，確保普職比例大體相當。要規範農村職業學校的教育教學和就業安置行爲，對農村中職學校的招生、教學和就業安置實行一條龍管理，全面監督和調控，以此推進農村職業教育的發展。
酒調查報告範文篇3
我們的小區原來鳥語花香，美極了！人們都在小區裏玩耍，種花種草……但不知是什麼時候，小區裏的花草樹木不再那麼茂盛了，小區裏垃圾遍地，烏煙瘴氣的。人們逐漸也不在小區裏玩了，也不在小區裏種花種草了。
小區裏沒有了花草樹木，沒有了人們的歡聲笑語，沒有了當初的鳥語花香。我們小區已經不是當初那個美麗的小區了。爲什麼小區在短時間內變化了這麼多？於是我對小區環境污染進行了調查。
調查
我發現小區的周圍有很多工廠，如：垃圾廠、食品加工廠……每年從小區周圍吹來的黑煙數不勝數，尤其是小區旁學校取暖煙囪，每天濃濃的黑煙吹向小區，搞得小區裏烏煙瘴氣的。黑煙遮蓋了太陽，讓花草無法見到陽光。而且小區裏有很多人經常開汽車出門，讓空氣受到了汽車尾氣的污染，讓花草無法吸收清新的空氣而死亡。可是，人們也亂扔垃圾，弄得小區裏垃圾遍地。
分析
小區周圍吹來的黑煙讓小區烏煙瘴氣的。汽車的尾氣污染了小區裏的空氣，使花草樹木都見不到陽光，吸收不到新鮮空氣，都枯萎了。人們隨地亂扔垃圾，讓小區裏垃圾遍地。
結論
1、黑煙把整個小區都弄得烏煙瘴氣的。
2、汽車尾氣污染了空氣。
3、黑煙和汽車尾氣讓花草見不到陽光，吸不到新鮮空氣。
4、人們隨地亂扔垃圾。
通過調查，我發現小區污染大多是人爲因素造成的，並與小區周圍的工廠有很大的關係。
建議
小區管理人員應當與小區周圍的工廠管理人員加強管理，堅決制止人們排放廢氣，亂扔垃圾，讓人們少開車，少排放汽車尾氣。
酒調查報告範文篇4
一．調查背景
隨着中國經濟的發展以及高等教育改革的不斷深入,大學生旅遊市場顯示出前所未有的重要性。大學生旅遊市場的開發是當前的一個熱點問題,其潛力巨大，有待開發。
同時，國內外旅行社，競爭很激烈。但是大學生旅遊卻很少選擇旅行社這條途徑，是大學生的原因還是旅行社的原因呢？另一方面，旅行社對於大學生市場的潛力不是很明瞭。鑑於這兩點，對大學生旅遊市場狀況的調查就顯得很重要，也是必要的。
二．調查目的
瞭解大學生旅遊市場的大體情況以及大學生對旅遊市場各方面的態度，爲旅行社瞭解大學生旅遊市場狀況提供最直接最有效的數據。同時通過對調查結果分析，爲大學生的旅遊市場開發提供可行的建議。
三．調查內容
調查大學生旅遊出行的時間、目的、旅遊方式、瞭解旅遊的渠道、出行的地點及經典類型以及出行中遇到的困難。
四．調查方法
1、本次調查爲問卷調查。
2、問卷調查方式：隨機調查。
3、調查地點：b座教學樓
五．調查對象和樣本量定
隨機分配。發放五十份進行調查
六．問卷設計
1、問卷由訪員根據要求以及自己的一些想法,按照科學原則設計符合標準的調查問卷。
2、本次調查問卷題器(問題設計與安排)從結構上分爲封閉式問題和半開半閉式問題。
3、問卷設計後對調查問卷進行問卷效度(表面效度)評估。
4、問卷設計出來後進行試調查並據此進行修改和定稿。
七．調查執行
1、訪問員:調查需訪員1名,由經過嚴格訓練具有豐富經驗。
2、質量保證:調查過程中嚴格按照qcsi國際標準對訪問進行全程質量控制。
八．數據處理及撰寫調查報告
資料審覈
（1)審覈方法:現場/事後審覈/系統審覈
（2)整理編碼過程:有效調查問卷整理編碼過錄(包括有效問卷錄編號等)
酒調查報告範文篇5
一、調查背景
20xx年3月4日在全國政協十屆四次會議提出引導廣大幹部羣衆特別是青少年樹立社會主義榮辱觀。20xx年4月4日我院黨委下發了關於開展社會主義榮辱觀教育的實施意見，引導全院師生樹立正確的社會主義榮辱觀，並轉化宣傳教育成果，作好迎評促建工作，爲爭創省級師範高職院校積累強大的精神力量。
爲進一步服務於廣大同學，並引導廣大同學爲學院迎評促建爭當得分手，促進我院精神文明的發展，我院學生會委託生活部於20xx年3月中旬到3月底向全院師生髮出1000餘份調查問卷，調查我院不文明行爲。此次調查旨在進一步加強我院精神文明建設以及更好的營造良好的迎評促建氛圍，提高大學生思想道德修養，爲校慶奠定良好的基礎。
二、調查範圍
我們共發放問卷1000份，回收922份，其中教師發放100份，回收91份，回收率91%，學生髮放900份，回收831份，回收率92.33%，調查主要涉及信息工程系、環境工程系、環境藝術系、生態學系、環境科學系、體育部6個系，覆蓋一、二、三年級，數據全面翔實可靠。
三、問卷樣式
此次調查問卷共設計題目30項，問卷的內容主要是對學生在校園內，教學樓，上課出勤、聽講，公共設施情況以及在宿舍、餐廳內存在的不文明行爲的調查。 問卷形式爲:
1. 校園內亂扔垃圾的現象
2. 校園內公共場合講髒話的現象
3. 校園內隨地吐痰的現象
4. 校園內將私人財物亂丟亂放的現象
5. 校園內情侶做出不當行爲的現象
6. 校園內打架鬥毆的現象
7. 教學樓內吸菸的現象
8. 教學樓內製造噪音影響教學的現象
9. 教學樓內追逐打鬧的現象
10.上課時接打電話的現象
11.上課時交頭接耳影響教學的現象
12.上課遲到、缺勤的現象
13.在桌椅上亂圖亂畫的現象
14.毀壞教學設施的現象
15.自習室內大聲喧譁的現象
16.毀壞閱覽室內書籍的現象
17.毀壞公共設施的現象
18.在電子閱覽室上非法網站的現象
19.宿舍內聚衆賭博的現象
20.宿舍內聚衆酗酒的現象
21.宿舍內睡懶覺的現象
22.宿舍內夜不歸宿的現象
23.宿舍男女學生亂串宿舍的現象
24.宿舍內私接電線的現象
25.宿舍樓內故意浪費水電的現象
26.不按時整理宿舍衛生的現象
27.餐廳買飯推擠的現象
28.私自帶走餐具的現象
29.餐後不將餐具放回指定位置的現象
30.浪費食物的現象
四、結果分析
（一）教師卷
1、校園內亂扔垃圾的現象 （61）
2、校園內公共場合講髒話的現象 （58）
3、校園內隨地吐痰的現象 （56）
4、校園內將死人財物亂丟亂放的現象 （15）
5、校園內情侶做出不當行爲的現象 （52）
6、校園內打架鬥毆的現象 （34）
7、教學樓內吸菸的現象 （48）
8、教學樓內製造噪音影響教學的現象 （22）
9、教學樓內追逐打鬧的現象 （11）
10、上課時接打電話的現象 （49）
11、上課時交頭接耳影響教學的現象 （45）
12、上課遲到、缺勤的現象 （50）
13、再桌椅上亂塗亂畫的現象 (29)
14、毀壞教學設施的現象 （23）
15、自習室內大聲喧譁的現象 （25）
16、毀壞閱覽室書籍的現象 （23）
17、毀壞公共設施的現象 （34）
18、在電子閱覽室上非法網站的現象 （20）
19、宿舍內聚衆賭博的現象 （33）
20、宿舍內聚衆酗酒的現象 （40）
21、宿舍內睡懶覺的現象 （21）
22、宿舍內夜不歸宿的現象 （41）
23、宿舍男女學生亂串宿舍的現 （25）
24、宿舍內私接電線的現象 （16）
25、宿舍樓內故意浪費水電的現象 （35）
26、不按時整理宿舍衛生的現象 （15）
27、餐廳買飯推擠的現象 （38）
28、私自帶走餐具的現象 （19）
29、浪費食物的現象 （25）
30、餐後不將餐具方會指定位置的現象 （16）
（二）學生卷
1、校園內亂扔垃圾的現象 （514）
2、校園內公共場合講髒話的現象 （453）
3、校園內隨地吐痰的現象 （447）
4、校園內將私人財物亂丟亂放的現象 （142）
5、校園內情侶做出不當行爲的現象 （508）
6、校園內打架鬥毆的現象 （376）
7、教學樓內吸菸的現象
最佳答案調查報告格式及樣稿
1. 選題：選擇與調查相關的內容進行調查。
2. 調查報告一般包括以下內容：
調查目的
調查對像
調查內容
調查方式（一般可選擇：問卷式，訪談法，觀察法，資料法等）
調查時間
調查結果
調查體會（可以是對調查結果的分析，也可以是找出結果的原因及應對辦法等。）
3. 調查報告樣稿
下面樣稿是以問卷法進行調查的樣稿，由於所選的調查方式不同，會有相應的變化。但總體格式，內容不變。
