1、有條理的敘述一件事
要點：（1）寫明是一件什麼事。
（2）寫明事情的時間。
（3）寫明事情的地點。
（4）寫明誰參加了這件事。（5）寫明事情的經過。
（6）寫明事情的結果。
例：星期日，老師帶領我們到西郊公路兩旁植樹。到了那裏，老師給我們分好了工就幹起來了。你看，大家幹得多帶勁。李剛抗樹苗，王小明刨坑，我和老師、王芳擡水，小芬、小飛培土，真是忙個不停。不到兩個小時，三十五棵小樹就挺立在公路兩旁，這時同學們高興得蹦呀、跳呀，別提多高興了。
練習：《跳繩比賽》
星期四下午，我們四年級全體同學在操場上舉行8字10人跳繩比賽。一聲哨響比賽開始了，你看操場上跳繩的同學一個接一個如百鳥入林似蜂蝶齊舞，輪繩的同學大臂掄動如車輪飛轉，觀衆們大聲地爲自己班喊着：“加油！加油”數數聲、繩拍地聲、跳繩者跑動聲、加油聲響成一片。嘟一聲，比賽停止了，我們班三分鐘跳了380個，榮獲年級第一。同學們把跳繩者圍在中間向他們祝賀給他們擦汗喂他們巧克力。
2、寫一段自己喜愛的活動：
要點：（1）寫出自己喜歡幹什麼？
（2）寫出爲什麼喜歡幹這個？
（3）寫出是怎麼喜歡的。
例：《我愛踢足球》
我很喜歡踢足球，每天上學放學總是身不離球。每當下課鈴一響老師宣佈下課後我就衝出教師奔到操場上踢足球。放學回家做完作業我就約上幾個同學踢上一場。電視播放足球賽哪一次也別想落下我，由於我愛踢球，大家都叫我小貝利。我聽後樂滋滋的，並暗下決心長大後一定爲我國的足球衝出亞洲走向世界做出貢獻。
練習：《我喜歡打乒乓球》
我很喜歡打乒乓球。那還是三年級時的事，班裏興起乒乓熱，我也捲入了這股熱潮。每天放學我一邊走一邊把球放在拍上一顛一顛地練習控制球。課間十分鐘我對着牆練習接球。放學後我總去有球檯的地方進行實戰聯繫，就這樣我的球技提高了。我第一次上戰場沒想到發球、接球、攻球都很出色竟接連戰敗了五員大將，因而威名大振，從那以後我就越發喜愛打乒乓球了。
3、寫一段自己的思想活動
要點：（1）寫明發生一件什麼事。
（2）寫明和自己有什麼關係。
（3）寫明自己當時的想法。
（4）寫明事情的發展變化。
（5）寫明事情變化後的新想法，用神態動作來表現。
例文：老師讓我們買一本《作文知識》爲買這本書我一連去了幾次書店都沒買到，爲這事我又生氣又着急，車錢花了好些連書毛也沒看見說不定還得挨說。
今天下午，媽媽下班回來，一進門就說：“小林，你要的《作文知識》”我給你買來了。
我一聽連蹦帶跳撲上前去從媽媽書包裏拿出書來，把它舉在空中在屋裏跑來跑去嘴裏不停地喊：“我有《作文知識》了”。
4、寫一段自己喜愛的一件東西
要點：（1）寫明喜愛什麼東西。
（2）寫明外形什麼樣。
（3）寫明它什麼地方使人喜愛。
（4）寫明喜愛它的表現。
例：
我最喜愛我家的花母雞，它披着一身美麗的蘆花毛，又厚又矮的雞冠像像火一樣紅，小尖嘴又粗又硬。我一回到家，它就拍拍翅膀向我迎來還不時地咯咯喀喀地衝着我叫。好像在說：“我餓了，快來餵我吧。”它吃完食還乖乖地讓我抱住，我也高興地把它抱起來。
5、寫一段話介紹自己的家庭
要點：（1）寫明自己家庭的住址。
（2）寫明自己家庭的成員。
（3）寫明自己家庭成員的工作學習情況。
（4）寫明自己家庭成員的特點。
例：
我家住在新開路15號，家裏有爸爸、媽媽和我。我爸爸是位醫生，媽媽是個老師，她比誰都忙，回到家不是改作業就是備課。每天晚飯後，全家收看“新聞聯播”之後如果沒有特別好的節目媽媽便關上電視機，她去備課，我去寫作業，爸爸寫他的論文，只有星期六晚上我們全家才都坐在電視機旁渡過一個愉快的週末。
