我們在寫演講稿時，可以用誠摯的語言和真誠的情感來打動聽衆，引起他們的共鳴和認同，制定演講稿可以讓我們更加自信地面對觀衆和聽衆，下面是本站小編爲您分享的團結合作演講稿7篇，感謝您的參閱。
團結合作演講稿篇1
親愛的老師、同學們：
大家好！
面對挑戰與競爭，勇敢的人選擇面對。有勇無謀的人選擇單打獨鬥，而聰明智慧的人選擇合作共贏。
什麼是合作？合作是幾個人或者幾個團體擁有相同的利益，面對同樣的困難和挑戰，互幫互助，共進共退。成功的合作往往是一加一大於二的。當今社會，平均每年有接近一千萬的大學聯考考生，每年有六百萬的大學生依靠網絡求職。人和人在競爭，學校和學校在競爭，企業和企業在競爭。競爭無處不在，十分殘酷。 這就顯得合作尤爲重要，合作能讓我們在競爭中擁有更多實力，成功更是離不開合作。
所謂敵人的敵人是自己的朋友，選擇合作的對象當然首選和自己利益相同的人。三國時期，曹操挾天子以令諸侯，號稱擁有八十萬大軍，揮兵南下打算收復長江以南。而劉備勢單力薄，無法與之抗衡，江東孫權也僅有水軍二十萬，且投降派居多。諸葛亮提議，和孫權合作。雖然合作後兵力依然不及曹操一半，但憑藉諸葛亮和周瑜集智，又有天時地利的優勢，劉備部隊在後面截殺逃跑的曹軍。劉備孫權打贏了赤壁之戰，成功證明了一加一大於二的道理。
合作在今天也有新的實例，先要說說鮎魚效應。沙丁魚，是一種生性安靜，追求平穩的魚。鮎魚，吃小魚爲食，生性好動。據說，挪威人喜歡吃沙丁魚，可是沙丁魚在出了漁港後不能活很久，而死的沙丁魚肉質遠遠比不上活的沙丁魚，這就讓沙丁魚的
價格上漲。後來找到了一個有效的辦法，能讓沙丁魚活久。一名漁夫把以魚爲生的鮎魚放進裝滿沙丁魚的桶裏，沙丁魚看到鮎魚很害怕，不停亂跑，這樣缺氧的問題就解決了。而鮎魚自己也有了食物。
這個故事在本田公司得到了應用，本田先生髮現自己公司遊手好閒，不思進取的人居多。他從鮎魚效應中得到啓發。本田先生先從銷售部入手，他把鬆和公司的武太郎挖來，武太郎就是這條“鮎魚”。武太郎憑藉自己豐富的市場營銷經驗和學識，調動了員工的積極性，活力增強，銷售額提高。而後銷售部又成爲其他部門的“鮎魚”整個公司一下就活了起來，而武太郎，本田先生也成爲了受益者。
合作，已經成爲當今的主流。現在不是趙子龍以一敵百的時代，沒有合作難以立足。唯有合作才能共贏。
團結合作演講稿篇2
大家好，今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個字——團結!
俗話說，一個巴掌拍不響，就是因爲這個“巴掌”沒有團結的動力，沒有去團結另一個巴掌。就好像我們人一樣，獨自一個人不團結別人得話，他的貢獻也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中，都要團結，因爲團結的力量比鐵還要硬，比鋼還要強!
現在我們喊得最響亮的一句口號就是：one world,one dream!同一個世界，同一個夢想。如果我們不團結，哪來的同一個世界，更何談同一個夢想....
同心山成玉，協力土變金!成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結協作的合力!只有懂得團結的人，才能明白團結對自己，對別人，對整個集體的意義。纔會把團結當作自己的一份責任。
我們頭頂上的`這些獎狀，以及上個星期的籃球賽，無不透漏着我們所有人團結的力量。籃球場上，我們的隊員團結一致打的是最有激情的，常下我們的拉拉隊齊心協力喊的是最響亮的。雖然比賽我們輸了，但它所展現出來的團結精神值得我們永遠銘記!同時它也使我們對團結更多了一份責任感，沒有團結是得不來這些成績的!
我們大家都知道彩虹美，彩虹的美麗就在於它的七色光彩，如果七色光彩不團結得話，哪還會展現出這麼耀眼的光彩呢?班級的魅力在於我們每一個人的獨特性，團結性。如果我們這個集體不團結的呢，她就會像人毀了容一樣，很難看，慘不忍睹，被人家笑話。而當我們所有人都把我們的智慧與團結的力量貢獻給集體時，這個集體也會展現出比彩虹更加耀眼的光芒!正像我們這些獎狀，哪一個不是我們用團結的力量贏得的呢?因此我們可以自豪地說這些獎狀所散發出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光!
團結合作演講稿篇3
今天我演講的題目是《團結協作，共創未來》!
“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”同志們，當我們還是孩子的時候，老師教我們唱《團結就是力量》這首歌，而此時此刻，這首歌又在我耳邊響起，因爲我們交流團結，團結無處不在。
偉大的文學家列夫·托爾斯泰說過:“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠裏不可能生存一樣。”
著名哲學家叔本華曾經說過:“一個人是軟弱的，就像漂泊的魯濱遜，只有和別人在一起，他才能完成許多事情。”有很多名人對團結這個詞有不同的解釋，面對這些名言，我們怎麼能忽視團結與合作的重要性。
那麼我們如何合作呢?首先，我們需要做一個字——仁愛。“仁”是什麼?有些人把“仁”分爲“人”和“二”，這說明“仁”來自人。只有當人們互相關心的時候，他們才能被稱爲有一顆仁慈的心。
團結合作的有着巨大的寓意，在工作中，我們怎樣才能把團結合作的精神發揚光大呢?此時此刻，我敢於表達我的拙見，首先，我們要建立和諧的信任關係，營造良好的人際氛圍。
更重要的是，我們應該積極參加各種集體活動，提高團結合作的精神。因爲參加集體活動，不僅可以增強我們的團結合作意識，還可以凝聚集體的力量。
此外，我們還需要創造一個環境，我們互相追逐，我們應該充分信任我們的同事和周圍的人。競爭是保持團隊精神的必要條件，是促使我們更加努力地學習，更加努力地工作，更加頑強地作風，從而加快自我完善的步伐的動力。
同心山成玉，協力土變金。開創未來，需要一種克難攻堅的精神，更需要一種團結協作的合力。任何一個單位，如果是組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，那又何來生機與活力?何談幹事與創業?有什麼形象和成就?所以同學們，讓我們從現在開始，爲了促進本單位的業績和團結友愛，努力創造自己美好的未來!
團結合作演講稿篇4
敬愛的老師，親愛的同學：
俗話說，千里之堤潰於蟻下。螞蟻雖小，可因他們衆志成城，目標一致，重於團結，便使得比自我大千百倍的河堤蛀垮，人心齊泰山移說的也是同樣的道理。
人爲什麼要合作?要明白大部分情景下一個人完成的事情是有限的.，即使能夠做到那也要去花費很多的精力，然而與其他人合作纔能有效且快速的完成某件一個人要做很久的事。
就耳熟能詳的《西遊記》中的取經團隊來講，他們就是一個合作團隊，如果唐僧不與悟空及其他弟子合作的話，那麼他就需要打怪，挑擔，化齋，行走。
更何況唐僧文弱，能夠做得到上述的全部事情嗎?假設他不會遇到妖怪，那他不與白龍馬合作就以唐僧的腳力何時到得了西天呢?所以如果不組建一個能夠合作的團隊的話，將會在做一件事時，浪費掉大部分的時間，去做那些，無意義的事還不見得能夠完成。所謂合作，就是能取長補短，從而快速高效的完成目標。
接下來我們說說團結，如果一個團隊僅僅做到了合作就夠了嗎?答案是否定的。
一個好的團隊是需要團結的，如果一個團隊中的隊員每個人都不去研究其他人，只明白做自我的事，那是無法團結他人的。如果取經時，孫悟空只管打怪一人吃飽全家不餓，其他人也只是做好自我的事，那麼唐僧恐怕走不到西天就餓死了。
再假設唐僧被妖怪抓走，每個徒弟都按自我的心意去營救，就會造成不可預計的後果。因爲他們都不管自我的夥伴，即使救出唐僧若在營救過程中失去了隊友，那麼團隊不完整接下來怎樣取經。
所以合作和團結是一個團隊在做事時成功的充分且必要的條件，前提是目標一致。
這，就是合作與團結!
團結合作演講稿篇5
大家都知道，螞蟻是一種非常弱小的動物，它們的身體渺小，一陣風就能將它們吹起。可就是這小小的螞蟻，通過團結合作，卻成爲動物界有名的大力士、建築師。這就是團結的力量！
陽春三月，我們美麗的漯河校區又增添了許多新面孔，他們走進北大附中，和我們生活學習在一起。眨眼間，已經過去一個多月了，相信無論老師還是同學，都對自己的班級產生了更深的感情。
有時，不一定要爲班級做出多大的貢獻，只要能時時爲班級着想，爲班級做一些力所能及的事情，就是爲班級盡了自己的責任。比如：每天認真疊好自己的被子，擺放好自己的物品；做課間操的時候，快速排好隊，整齊到操場，口號整齊響亮；熄燈後不在寢室吵鬧；當發現電燈沒關時，動一動手指；當看見教室裏桌椅擺放不整齊的時候，動手挪一挪；上課不遲到、不早退，課堂上積極思考、踊躍發言，課後認真完成作業，同學間互相幫助……
雷鋒說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他自己把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。我們身處一個班集體中，每一位同學都是班裏的重要成員，每一個人都應該爲班級的成長出一份力。只有懂得團結的人，才能明白團結對自己、對別人、對整個班集體的積極意義，纔會把團結當作自己生活的一份責任。
團結就是力量。這個月底，我們學校要進行“團結一致向前衝”的活動，訓練中響亮的.口號，整齊的步伐正是團結協作的體現，各位同學相互鼓勵、團結一致向前衝。一致的步調，整齊的口號，處處體現着精誠合作、團結友愛的集體主義精神和崇高的道德風尚。同時，活動讓我們多了一份責任感：當我們班裏所有人都團結在一起時，我們這個班集體一定會更加出類拔萃！
同心山成玉，協力土變金！希望大家行動起來，擰成一股繩，一起披荊斬棘，爲班級貢獻一點力量，讓我們的班級、校園變的愈加的和諧美好！
團結合作演講稿篇6
敬愛的老師，親愛的同學：
合作能讓我們增進友誼;合作能讓我們彼此更加的信任;合作能讓我們獲得成功······今日，我感受到了合作的力量。
其實，今日我們展開了一場“搬氣球”的遊戲。規則是這樣的：每兩個人爲一組，背靠背搬動一個氣球，然後到達中轉站的時候，不能夠用手碰到氣球，並交接給小組的另外兩個隊員，由隊員送回到起點。
遊戲開始了，教師一聲令下，兩組的人都夾着氣球走起來。慢慢地，大家都掌握了方法，背靠背，手拉着手，固定住氣球，跑了起來。快交接給我們這一組了，我緊盯着另外兩位隊員，他們飛快地朝我們奔來。另一個小組到了，我和搭檔們立刻配合起來，我們兩個小組四個人靠在了一齊，夾住了氣球。然後原先的兩位隊員撤開了，於是我們夾着氣球，跑了起來，可是，這時我們已經落後了。
搭檔一下子急了，他用他的肘彎扣住了我的肘彎，就像兩個魚鉤一樣搭在了一齊，然後我幾乎是被他“拖”着走了。於是我飛快地往後退，努力默契地配合着，他拖着我往前衝去。可是對手已經快到達終點了，我們加大馬力，什麼都不顧，閃電一般地飛奔起來，我們和對方的距離飛快地縮短，最終我們追上了另外一組。這時我們兩組同學都使出了洪荒之力。當我們朝終點衝過去的時候，對方也剛剛到達了終點，我們氣喘吁吁，提着的心也放回了原地，這時，教師宣佈平局，這個結局讓對方大失所望，而我們卻歡呼雀躍起來，因爲我們也是“之後者居上”呀。
今日這場趣味的遊戲讓我領悟到：要想做好一件事，必須要學會團隊合作，都說“人心齊、泰山移”，團結合作的力量真大呀。
團結合作演講稿篇7
大家好！今天我給大家演講的題目是：團結合作精神。
團隊是一羣人的事情，相互補充，團結協調，爲共同的目標和共同的責任做出貢獻。團隊不僅注重個人的工作成果，更注重團隊的整體表現。
我們的南平校區也是一個團隊，一起努力，一起進步。
我們談到團結協作的精神，就有必要研究狼的捕獵過程。狼並不可怕，但當狼以集體的力量出現在攻擊目標面前時，表現出強大的攻擊力量是非常可怕的。而狼的“團結協作精神”可以充分運用到我們的工作中。
雖然每個老師的工作都是相對獨立的，但它關係到整個校園的工作。一個人如果只努力工作，不願與他人合作，勢必影響到校園整體工作的推進。
那麼在工作中，我們怎樣才能更好地發揚團結協作的精神呢?
首先，我們必須明確我們的目標。這個共同的目標是一種動力。
我們應該投入足夠的時間和精力來討論和設定我們共同的目標，並在這個過程中使我們每個人都能深刻理解團隊的目標。不管將來遇到什麼困難，這個共同的目標會爲團隊成員指明方向。
如今，我們的共同目標是使校園的所有工作儘快走上正軌，這樣我們的每一位老師都能儘快上課。
其次，我們應該充分信任我們的同事，建立和諧的信任關係，創造良好的人際氛圍。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，我們必須給予充分的信任。
心理學家認爲，如果我們能與同事和領導形成一種和諧的信任關係，我們就能彼此和睦相處，形成相互尊重和理解的工作氛圍。這將激發我們的工作熱情，更好地利用我們的智力。
對於南平校區的人來說，明確工作思路，明確工作目標，完成工作任務是十分必要的。此外，我們應該虛心向其他老師學習，多交流，多協調，多交流，互相幫助，共同提高。只有這樣，我們才能創造一個和諧的氛圍。
第三，積極參與集體活動，增強團結合作精神。參加集體活動可以增強我們的團結合作意識，進而產生協同效應。
我們想一想，當我們在工作中遇到困難時，內心彷徨，我們最需要的是什麼?需要的是同事之間發自內心的鼓勵和幫助，讓我們充分展示自己，讓我們感受到團隊的強大力量。
成功需要克服重重困難，更重要的是團結合作。一個校園，如果組織不嚴，每個人都自我爲中心，那麼整個團隊就變成了一盤散沙。
只有懂得團結協作的人才會把團結協作作爲自己應盡的責任。
我的發言結束了，謝謝大家。
