在現代社會，演講稿是我們常用的一種書面材料，不同場合下的演講稿的寫法也是不同的，那麼相關的演講稿該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的關於優選優秀教師演講稿範文，以供參考。
以前在網絡看到這麼一個段子，說職高班主任幹得比驢都累,起得比雞都早,掙得比民工都少，看上去比誰都好,五年後比誰都老。現在很慶幸我的頭髮禿的還很少。這雖是句玩笑，卻也反映出了教師的生活寫照。身爲班主任，上早操時天還未亮，查寢之後已深夜。在我們上下班途中陪伴着的沒有清晨的曙光，也沒有夕陽西下的晚霞，只有滿天閃爍的繁星和瑟瑟冷風。
但是冰心曾經說過：走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。把這一徑長途，點綴得鮮花瀰漫。在霍山職高的教師之路上才走三年，我還沒有什麼值得誇耀的事蹟，但我會用心播種，並幸福地享受着成長路上醉人的花香。既然我選擇了教師這個行業，我就要學會享受幸福。即使是一片荒漠，也要灑下最後一滴汗水把它變成綠洲;即使是一潭千年死水，也要攪它個浪花飛濺引吭高唱。讓學習成爲每一個學生的幸福旅程，讓教育成爲每一位教師的幸福生活，讓學校成爲每一位師生的幸福家園!
三年的班主任生涯，同樣的花開花落，相似的相聚分離，我依然執着地站在這裏，熱情不減，激情不淡。每一節課上，我用智慧點燃智慧，每一節課後，我用人格引領人格，每天用同樣的微笑帶給你快樂的心情，同樣的期盼伴你茁壯成長。
作爲青年教師，爲了使自己快速的成長，成爲理想的老師，首先我做到加強自身師德修養。我們的點滴都會給他們留下永恆的印記，我們要注意自己的言行舉止。
其次做到多讀書，做一個知識淵博的人。腹有詩書氣自華。一個有廣博知識的教師纔會有道德感召力。走上課堂，擺脫照本宣科，引經據典，妙語連珠，方能給學生以知識的充實和心靈的震撼，才能使自己的教學閃耀着睿智的光彩，充滿着創造的快樂。
第三做到虛心請教，取人之長，補己之短。多走進同年級教師和優秀教師的課堂，多向大家學習。
分享快樂，感悟成長，但是正如太陽每天都是新的，我們每天的生活也絕對不會重複，創新與探索一直都是我追求的理想。想想從前的自己只知道照搬科學理論，卻不知教學是一門藝術，要根據學生的情況因材施教。現在的我，用理論武裝頭腦，用實踐提升能力，不斷充實，不斷學習，讓自己是大海里最活躍的那朵浪花。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。，我已從朝氣蓬勃的青春年華走到紅紅火火的育人崗位，時刻意識到自己所應肩負的使命，和必須成爲中流砥柱的責任。對教育事業的熱愛，讓我從踏上神聖的講臺那一天起，就把自己的生命和可親可愛的孩子們緊密地聯繫在一起。爲了祖國的未來，爲了學生的明天，我甘願立足崗位建功立業，無私奉獻我的青春與未來!
最後我想用一句詩來結束我今天的演講：春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是吾輩自豪時。
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好！
天高雲淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨着新學期的鐘聲，我們又迎來了一年一度的教師節，今天我能作爲一名教師代表在這裏發言，感到非常榮幸。在這裏，請允許我代表全體教師向領導對我們的關懷錶示衷心感謝，並向各位同行致以最美好的節日祝福！
回顧自己十三的教學生涯，我只能用幾個詞來形容：平平淡淡，普普通通，兢兢業業，踏踏實實。十三年的教育經歷告訴我，一位出色的教師應該用他真誠、寬大的胸懷和無私的愛去贏得學生的尊敬和愛戴。尤其對後進生，更應該把特別的愛給特別的他們。一個好園丁，決不放棄一棵弱苗。要尊重孩子的無知，善待孩子的錯誤，多一份寬容，少一份批評。任憑斗轉星移，愛永遠不會褪色。每個稚嫩的心靈都是一個奧祕無窮的世界。一根“朽木”在你的精心呵護下有可能成爲一座風景優美的根雕；一塊“頑石”在你的精心打造下有可能會成爲一枚構造獨特的璞玉。
跨進教室門的那一刻，我知道我的責任就是上好那四十分鐘，走進校門的那一刻，我知道我的責任就是對得起那一聲聲親切的“老師好！”當我選擇這三尺講臺的那一刻起，我知道我的責任就是對得起那一雙雙渴望的眼睛。我堅信這樣一點：也許我們不能保證每個學生都成爲大學生，成爲祖國的棟樑之才，但我們要每個孩子都能夠學會生存，學會做人。
現在作爲學校教科研負責者，我將帶領教師深入學習陶行知的教育思想理論，對陶行知先生生活教育理論中的“教學做合一”重要主張開展課題研究，在我校形成“在學習中行動，在行動中研究，在研究中提高”的良好科研氛圍，爲學校的內涵發展做出應有的貢獻。
最後，我想用法國文學家雨果的一句話結束我今天的發言“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因爲葉，是平凡而謙遜的。”
再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！
謝謝大家！
崇高的師德，源於千百年來中華文化的積澱和傳承。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”人們用這樣的詩句讚美教師們的無私奉獻；“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操；“學爲人師、行爲世範”人們用這樣的標尺度量教師職業的偉大與崇高。從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息。
在我們國家，有許許多多的老教師，他們爲教育事業付出了自己的一生，他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直爲人的長者與學者風範，給了我們一生不盡的啓迪與受益。我校的xx老師就是這樣一位教師，他熱愛學生、一絲不苟的關心每一個學生的成長，他把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔任班主任期間，以火熱的激情感召學生，以真摯的愛心滋潤學生，深入細緻地做學生的思想工作，培養出各類合格人才。在形成良好班集體，培養優秀學生幹部、轉化後進生等方面都總結積累出豐富的經驗，並多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當學生生活上遇到困難時，他不但儘自己一份微薄的力量給學生以幫助，還組織學生互助給以解決，許多接受過他捐助和關懷的學生在升入高校或畢業後，曾無數次的表達了感激之情。他所帶領的學生們，個個都很信服他，每一年，在我們學校組織的評教評學活動中，他都是最受學生歡迎的教師之一。
xx老師身上所體現出來的就是崇高的師德。那麼崇高的師德來自於哪裏？源於波瀾壯闊新時代的歷史進步，源於人民教師心中的大愛。無論是過去還是現在，一代代人民教師淡泊名利，安於奉獻，堅守在三尺講臺，守護着祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學識，以學生的成長進步爲執着追求。無論是潤物無聲的悉心教誨，還是坦誠直言的嚴格要求，都寄託着他們的厚愛和期盼。而當災難突至，學生們的生命受到威脅，他們挺身而上，用身軀和生命爲學生構築起安全的血肉屏障。
大家永遠不會忘記一位老師，他的名字叫譚鞦韆，2011年5月12日下午2點多鐘，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚千秋老師突然意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什麼也不要拿！快！”同學們迅速衝出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，並伴隨着刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法衝出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓
着背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋着四個學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學生生存的希望。
這就是我們的人民教師！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達我們心中的敬意。
教書育人是教師們愛的事業，教師的愛與衆不同，它高於母愛，大於友愛，勝於情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石爲開。教師們的愛不會付之東流，他們平淡的生活並不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明淨課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那裏寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。
教育是人類崇高的事業，每個人都有自己的老師，每個人都受過老師的恩惠。師恩難忘！今天，在這個意義非凡的教師節裏，請允許我代表天下的莘莘學子，向天下所有的老師們獻上最崇高的敬意、誠摯的祝福，道一聲：”老師，您辛苦了！”
