演講稿在當下的社會是很常見的，會寫演講稿也是大家的立身技能之一，要想演講有水平，就得學習反覆琢磨你的演講稿，下面是本站小編爲您分享的研究生開學演講稿8篇，感謝您的參閱。
研究生開學演講稿篇1
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
很榮幸，能在這個漂亮的季節和你們相聚在綠茵如畫的經貿園，和你們一起分享收穫的喜悅。我們很是激動，能夠憑着自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在全國涉外經濟最高學府繼續深造。五十年來，外經貿大學在“博學、誠信、求索、篤行”校訓的指導下，逐漸成爲一所在國內外享有較高知名度的大學。五十年來，她送走了一批又一批的學子，爲祖國培養了數以萬計的經貿人才，在各自的崗位上成爲國家的棟樑。邁進新千年，兩校合併後，經貿園正發生着巨大的變化：裝扮後的經貿園如西子般的漂亮，五十年的文化積澱噴薄出新的生命，改革後的經貿園煥發着青春的氣息……這一切，都深深地吸引着我們，激勵着我們。我相信，我們在坐地大多數人都曾經過“導航”、“啓航”、“領航”的指引，都曾品嚐過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經徘徊在放棄的邊緣，終於戰勝了彷徨與挫折，穩穩地踏上惠園這片沃土！
這裏有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學界鴻儒，更有我們嚮往的開拓進取、勇於創新之精神！大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！經過考研磨練的我們，經過工作磨礪的我們，更加成熟、穩重而自信。如今，在這研究生新的起點上，我們心中更是佈滿了期待：期待着更多的機遇與挑戰，期待着結交各方英才，期待着更爲碩果累累的三年，在未來的三年裏，我們要努力鞏固知識結構，鑽研理論內涵，豐富實踐經驗，在以後更爲激烈的競爭中乘風破浪，展現經貿之子的風采！謝謝大家！
研究生開學演講稿篇2
今天，能結識這麼多新同學，我感到由衷的高興。請允許我代表八八給同學，向你們表示熱烈的歡迎!
作爲去年的新同學，今年的老同學，我想從環境、生活、交友、學習這四個方面來介紹一下：
去年，我從天津西站下火車，本以爲學校在市裏，可乘上汽車後，七拐八拐、七繞八繞，總到不了。當時，就想到一句古詩："曲徑通幽處"。到校一看，綠樹成蔭、鳥鳴蟬唱、小河潺潺、空氣新鮮，可謂環境幽雅，真是讀書的好地方。
要說生活，請大家先觀察我：身高難度1.72，體重85公斤，也就是否70市手。從某種意義上說，這是咱們學校伙食的優越性在我身上的充分體現。有些女同學考上民政學校後，想苗條苗條，那非叫你大失所望不可，除非你經常參加體育鍛煉。在此，我們希望食堂師傅們再接再厲、精益求精，使我們變得更加"富態"!
古人說："獨學而無友，則孤陋而寡聞。"也就是說，如果沒有朋友和你切磋交流，那麼你在常識上就偏狹淺薄、見聞不廣。我們大家來自全國十六個不同省市，帶着自己故鄉的風采，相聚在民政學校。每個人就是一部百科全書，每個人就是一個未知的新世界。誰不願意多讀一部書，多暢遊幾個新世界呢?
最後說學習，也是最重要的一方面。人們常說：三十而立。等到我們三十歲時，家是立起來了-如果你不想打光棍兒的話。可是在事業上能不能有所作爲、出人頭地呢?千里之行，始於足下，未來的成就始於現在。現在，我們都可以0歲左右，正處在"衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴"般的刻苦學習時期。再從客觀看：目前，民政部只辦有5所大中專院校，各地辦有關4所民政學校，各類院校培養大專生500人，中專生20xx多人，培訓人員3000多人，遠遠不能滿足民政事業的需要。
可見，民政事業是具有廣闊發展前景的。套用一句歌詞來形容我們現在，就是：有勁你就盡情地使，有汗你就盡情地流，要問我們想什麼，獻身民政最風流。
同學們!讓我們新老同學攜起手來，互相幫助，共同努力，一個到處充滿生機和活力的天津民政學校一定會出現!
校研究生開學典禮上的即興演講稿範文三
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
很榮幸，能在這個美麗的季節和你們相聚在綠茵如畫的經貿園，和你們一起分享收穫的喜悅。 我們很是激動，能夠憑着自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在全國涉外經濟最高學府繼續深造。五十年來，外經貿大學在博學、誠信、求索、篤行校訓的指導下，逐漸成爲一所在國內外享有較高知名度的大學。五十年來，她送走了一批又一批的學子，爲祖國培養了數以萬計的經貿人才，在各自的崗位上成爲國家的棟樑。邁進新千年，兩校合併後，經貿園正發生着巨大的變化：裝扮後的經貿園如西子般的美麗，五十年的文化積澱噴薄出新的生命，改革後的經貿園煥發着青春的氣息……這一切，都深深地吸引着我們，激勵着我們。
我相信，我們在坐地大多數人都曾經過導航、啓航、領航的指引，都曾品嚐過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經徘徊在放棄的邊緣，終於戰勝了彷徨與挫折，穩穩地踏上惠園這片沃土!這裏有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學界鴻儒，更有我們嚮往的開拓進 { 本,資.料/來.源,於/範文.之.家 ) 取、勇於創新之精神!
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨衝過，更見青松巍峨!經過考研磨練的我們，經過工作磨礪的我們，更加成熟、穩重而自信。如今，在這研究生新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待着更多的機遇與挑戰，期待着結交各方英才，期待着更爲碩果累累的三年，在未來的三年裏，我們要努力鞏固知識結構，鑽研理論內涵，豐富實踐經驗，在以後更爲激烈的競爭中乘風破浪，展現經貿之子的風采!
謝謝大家!
研究生開學演講稿篇3
同學們、老師們、同志們：
大家上午好！
今天，我們懷着無比喜悅的心情，在這美麗雁塔校園隆重舉行20xx級研究生開學典禮。今年，是中國共產黨90週年華誕，也是我校十二五計劃的開局之年，在這滿載着收穫與希望的金秋時節，共有840名全國各地的青年學子來到西科大攻讀碩士和博士學位。近年來，我校研究生招生規模不斷擴大，就學校而言，這說明西安科技大學乃是“源遠者流長、根深者枝茂”；對各位同學來說，你們是同齡人中的佼佼者，正所謂“出乎其類，拔乎其萃”，風華正茂，前程可期；對導師們來說,“得天下英才而育之”乃人生之大幸。此時此刻，我與所有的研究生導師們一樣，內心充滿了喜悅和自豪！在這裏，我代表學校2萬餘名師生員工，對各位同學來校深造並給學校的學術研究帶來新的生機與活力，表示最誠摯的祝賀和最熱烈的歡迎！同時，在教師節來臨之際，向爲學校研究生教育付出辛勤勞動的全體研究生導師和教職工表示誠摯的問候和崇高的敬意！
在座的同學有部分曾經在西安科技大學學習過，大多數可能是
大學工學院遷並於西北工學院礦冶系，1957年調整到西安交通大學。1958年9月15日以西安交通大學採礦系、地質系及基礎課部部分師資與設備爲基礎成立了西安礦業學院，是當時煤炭系統2所5年制本科院校之一，時任中國科學院院長郭沫若爲學校題寫了校名。1998年學校劃歸陝西省，屬“中央與地方共建，以地方管理爲主”院校。1999年經教育部批准更名爲西安科技學院。20xx年更名爲西安科技大學。學校擁有“安全技術及工程”國家重點學科，10個省部級重點學科，8個國家級特色專業建設點，9個省級特色專業建設點，5個省級名牌專業，5個省級實驗教學示範中心，3個教育部和陝西省重點實驗室，1個教育部工程技術研究中心，4個陝西省“13115”工程研究中心，1個國家礦山應急救援技術研究中心、1個國家安全技術培訓中心和1個陝西省（高校）哲學社會科學重點研究基地，2個博士後科研流動站。學校學位與研究生教育始於1978年，1979年招收
級學科碩士學位授權點、67個二級學科碩士學位授權點；17個工程碩士學位授權領域；6個高等學校教師在職攻讀碩士學位授權點和工商管理碩士(mba)專業學位授權點。學校學位與研究生教育授權學科覆蓋了工學、理學、管理學、法學、經濟學等5個學科門類，形成了以地礦及其相關學科爲特色，以工科爲主體，多學科協調發展的學科佈局。學校現有研究生導師近400人，博士生導師50餘人。目前在校各類研究生近3000人。當前，學校正處在“強化內涵建設”爲核心的新的征程， “建設特色鮮明的高水平教學研究型大學”，已經成爲全校上下爲之共同努力的奮鬥目標。
同學們，你們或許與西科有了四年的緣分，或許初識西科，但是今天，對於大家來說，都將是一個新的開始，一段新的歷程。身爲一名“西科人”,我們要一起分享學校的榮譽，更要勇於擔當發揚西科優良傳統和獨特精神的重任。在各位即將投入緊張而豐富多彩的研究生生活的時候，作爲你們的師長，也作爲研究生導師中的一員，我有幾句贈言，與大家共勉：
一.心繫祖國，樹立遠大人生理想
同學們，古人云“天下興亡，匹夫有責”，今人言“不擬霜同鬢，唯將國與家”，都表達了中華兒女的愛國情懷，一個人只有將個人的發展融入到國家的命運之中才能真正實現自我價值。當前，建設國家創新體系,構建創新型國家,
迫切需要一大批創新型人才,這是當前研究生教育最爲重要的任務,也是同學們施展才華,奉獻社會的重大機遇，同學們要肩負起時代的責任,在把孝心獻給父母的同時，更重要的是把愛心獻給社會，把忠心獻給我們偉大的祖國。希望大家學習我校校友董剛同志志存高遠、發奮讀書、紮根基層、獻身煤炭、刻苦鑽研、勇於創新的高尚品德，以董剛同志爲榜樣，努力學習，刻苦鑽研，投身西部、投身基層，爲實現中華民族偉大復興貢獻力量。
二.誠信爲學，堅守良好學術道德
但丁曾說過：一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。近幾年來,屢屢發生學術不端行爲見諸於報刊,不乏僞造實驗數據,剽竊,抄襲他人成果的現象,不乏浮躁,淺近,輕飄的學風,不乏急功近利的現象。你們剛剛邁入學術研究的大門,對此不可不察.要切記崇尚科學是科學研究的前提,求真務實乃科學研究的真髓,在學習和學術研究中務必堅持實事求是,嚴肅認真,一絲不苟的科學態度,堅持求真務實,勇於創新,堅韌不拔,嚴謹自律的學術精神,自覺維護健康的學術環境.大學是令人敬仰的學術聖地,真正的大學應該崇尚純真,遠離世俗。同學們，誠信是人生的立足點，學術誠信則是爲學的立足點，希望你們能夠慎思明辨，學會篩選吸收，強化自律意識，誠信爲學，踏實幹事。
三.勇於實踐，堅持用創新思維服務社會
科教興國和創新型國家建設戰略是實現中華民族偉大復興的根本戰略，高素質創新人才的培養是我國綜合國力增強和國家戰略目標實現的根本途徑。研究生教育作爲我國教育結構中最高層次的學歷教育，肩負着爲國家現代化建設培養高素質、高層次創造性人才的重任，是我國增強綜合國力、增強國際競爭力的重要支撐力量。科學理論、創新思維來自於實踐，又服務於實踐。希望同學們在學習中要善於思考、勇於探索、敏於創新，在打好知識根基的前提下，提高創新思維能力，不斷認識和掌握真理。同時，要堅持理論聯繫實際，積極投身社會實踐，在實踐中在磨練品質，在實踐中錘鍊作風，在實踐中發現新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才幹，不斷提高實踐能力、創新創業能力，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領，爲走上社會、成就事業打下堅實基礎。
同學們，希望你們發揚我校“團結、勤奮、求實、創新”的優良校風和“勵志圖存、自強不息”的“胡楊”精神，獨立思考，腳踏實地，努力提高自己的綜合素質，把學歷轉變成能力，把知識轉變成貢獻。只要你們本着勤奮、求實、進取之精神，抱着敬業、樂業、創業之態度，我相信，你們一定會用青春與汗水、知識與毅力，取得優異的成績，譜寫人生美好的華章。
研究生開學演講稿篇4
各位研究生新同學：
歡迎你們來到復旦大學繼續你們的求學深造之路！
在這座古樸寧靜的校園裏，有你們可以流連的優美的環境，我想這也是我對這個學校熱愛的一個非常重要的原因。因爲這是進入我們眼簾和心靈的第一幕。復旦也有你們可以徜徉的學術氛圍，更有許多值得你們結識和交往的良師益友，他們將陪伴你們度過一段非常美好的精神歲月，併成爲你們寶貴的人生財富。
作爲研究生，你們和本科生相比的話，當然更加成熟，而這種成熟或許更適合於你們靜下心來探討那些需要叩問自己內心的問題。今天我想和大家探討的是大家選擇了念研究生，但是大家今天來到這裏究竟是爲何而來？其實這個問題並不深奧，但是面對這樣的問題，自然而然有各種各樣的答案。不同的人會有不同的人生規劃。而復旦的氛圍也支撐同學們這種多樣化的發展路徑。更何況在座的學生當中，有博士生，有碩士生，碩士生裏頭又有學術性的學位生和專業學位生，不同類型的學生當然有着不同的培養目標，不過儘管這些客觀上的差異是存在的，我們仍然可以找出大家的共同之處，那就是學校在接下去對你們的培養當中學術研究將是一個最爲重要的方式。這一點從你們的名稱——研究生就能夠得到一種非常好的體現。
講到學術研究，我們就會有一個疑問，因爲有人可能會講我畢業以後並不想從事學術研究。這可以理解，因爲真正能夠從事或者有需要從事學術研究的人並不是大多數，而只是一小部分人。所以我今天的講話並不希望我是號召大家去從事學術研究，但是我想號召大家的是希望有一顆從事學術研究的心靈，因爲不管到哪裏，不管從事什麼職業，你們都會面對很多問題，而這些問題都是需要研究的。因此研究生這個階段，對你們是一種非常重要的訓練，也是一種思維的訓練，也是一種技能的訓練。
正因爲如此，無論你們是什麼專業，無論你今後將會從事什麼職業，但作爲學校來講我們都是希望通過學術研究來培養你們，培養你們成爲能夠在各行各業裏面具有創新精神，而且有擔當的這樣一種年輕人。所以對於每一個個人來講，研究生階段是一個十分特殊，而且十分重要的階段。對此我有體會，因爲在這個階段，我覺得比以往任何階段都賦予了你們自主學習的這樣一種氛圍，自由發展的空間就會更大。你們的課程將會更少，因此你們可以自由安排的時間將會比你們前面更多。你們擺脫了各種方面的，包括來自家庭，來自父母對你的各種限制。所以這段時間給你們創造了最大的自由，而這種自由對你們說來是十分寶貴的，因爲要給你們這個自由，目的就是希望把你們培養成爲積極而富有創新的思維習慣。
愛因斯坦在回顧自己的求學經歷的時候就曾經說過，說現代的教育方法很容易扼殺研究問題的神聖好奇心。而如果沒有自由，那麼這種好奇心就會不可避免地遭受夭折。因此愛因斯坦強調自由行動和自我負責的教育比那種依賴訓練，依賴外界權威，依賴那種追逐名利的教育實在是要優越得多。其實教育家懷特海德把青年人的智力發展分成三個階段，首先當然是對事物建立模糊的認識，有所啓悟的階段，其次是對相關的知識進行條理化、系統化的階段，最後則是對各類知識進行融會貫通、綜合運用的階段。對青年人的心智發展而言，前兩個階段是重要的基礎而已，最後的綜合運用的階段則是更加關鍵。如果做不到融會貫通、綜合運用，那麼我們所學的知識就僅僅處在一種被記憶和相互隔離的狀態，不僅無法幫助我們建立起對事物的整體認識，更無法幫助我們開展創造性的活動。而我認爲訓練和幫助我們融會貫通、綜合運用知識的一個最爲有效的辦法就是從事一段紮實而又嚴謹的學術研究，儘管學術不一定成爲你的終身職業。因爲學術研究是一種驅動力、建構力很強的學習活動，它激發我們的求知慾望，推動我們深入學習相關的知識，主動去涉獵新的知識領域，從而不斷拓展和充實我們的知識結構。基於這樣的知識結構我們能夠逐步建立起合理的概念框架，對客觀世界和主觀世界進行相對獨立的分析和判斷，並逐步形成一貫的穩定的看法。毫無疑問這是一種更加獨立和自由的思想狀態，也是一個人的心智走向成熟的標誌。
學術研究是一種需要行動力、創造力和持續的學習活動，學術研究的工程是一個發現問題、分析問題、解決問題的過程。推動這個過程向前發展的是研究者的行動力和創造力，其中也包括了一種持久力，一種耐心。因爲學術研究往往都是成功的少，失敗的多。而成功是建立在大量失敗的基礎上，而且學術研究無論是在查閱資料，做實驗，還是搞研究，寫報告都需要我們沉穩踏實地做事，逢山開路，遇水架橋，不放棄，不浮躁、不懈怠，用足夠的耐心和韌勁把研究推向深入。在這個過程當中，如果我們準確把握事物的內在規律、綜合靈活地運用所學的知識，就有可能有創造性的發現和發展，分析和解決一些重要的問題，從而爲事物的發展做出獨特的貢獻。
學術研究還是一種互動性、合作性很強的學習活動，尤其是對當今的學術，在大學裏的每位研究生在導師的指導下開展研究。大學的重要任務之一就是讓富有經驗的老師與富有想象力的學生結合在一起，開展專業性的、創造性的學術研究活動，而同學之間的交流合作也是大學裏極爲重要的學習優勢。正如教育家紐曼所說過的當一大羣青年人敏銳、開放、富有同情心、善於觀察，他們走到一起，並且自由的相互交流，他們肯定就會彼此得到學習。所有的交談就是對每一個人的一系列的講座，日復一日的從他們自己那裏得到了種種的新的觀念、觀點和新的思想材料，獨特的判斷原則和行動的原則。
在我當研究生導師的過程當中，我發現了一個簡單的規律，這個學生他畢業的時候學術研究的成就或者他做得好壞，論文的質量跟他入學時候的考試成績關聯性並不大。但是跟一點因素的關聯性很大，凡是跟他的同學能夠友好相處，凡是跟導師有足夠的溝通交流的，那麼他的學術研究，他的論文必定會達到最佳的地步。因此我認爲同學之間的學術探討將有助於培養我們一種很好的與人交流的能力，在這種學術的交流當中，大家會努力把自己的觀點講清楚，把他人的思想聽明白，然後共同追溯理論的根源，進行邏輯的推演。在遇到分歧的時候，大家不會有意氣之爭，也不會尋求表面上的和諧，而是深入剖析問題的本質，努力在更深的層次上來認真分析，達成共識。這一種理性平和的交流既有建設性又有包容性，它是我們在多元的社會和文化環境裏面需要具備的一種非常重要的文明素質和領導能力。
正因爲學術研究具有上述的特徵，所以我堅定地認爲，一段紮實嚴謹的學術訓練會很好地塑造我們的心智。它能夠幫助我們更加深入地理解這個社會，更加清晰地思考和表達自身的想法，更加善於發現和解決問題，更加善於交流與合作，並且養成我們全面綜合的做事能力和嚴謹踏實的做事的習慣。因此無論你們今後從事什麼職業，無論你們今後進入哪個知識領域或者是職業的領域，這些重要的能力和品質都是極其有效的通行證。
所以讓我回到最初的問題，我們今天各位同學是爲何而來，作爲校長和一位研究生導師，我真誠地希望你們是爲研究而來，是爲學術而來。希望你們通過一段紮實、嚴謹的學術訓練，讓自己成長爲具有全面素質和專業特長的新人才。爲學術而來，但不一定是爲學術而去。但爲學術而來，你一定是爲研究問題而去，因爲無論從事什麼職業，從事什麼領域，你將會在今後的人生道路上都會遇到各種各樣的問題。我想我們復旦之所以能夠享譽海內外，之所以能夠吸引世界各地的優秀青年來學習深造，關鍵在於我們所培養的人都能夠滿足我。作爲國家重點建設的大學，我們必須自覺承擔起這個使命，爲國家和社會培養出一批又一批的高素質的創新人才，我衷心期待各位新同學，能夠和廣大的師生員工一起努力，爲促進國家和社會的發展而來學習，爲促進復旦大學的發展而努力奮鬥！
最後再一次表示復旦歡迎你們，同時復旦也祝福你們！謝謝大家。
研究生開學演講稿篇5
同學們：
大家好！
爲了一個不很方便又不很便宜的研究生公寓，讓我們不得不推遲一個月開學，還得舉行第二次開學典禮。用bbs上批評家們的話說，“都是擴招惹的禍”。(笑聲)
其實，研究生的開學典禮單獨舉行可能更爲合理。畢竟，四年的高等教育，使你們與本科新生有着很大的區別。認真論述這種區別，可以成爲一篇教育學的論文。我在這裏只講自己模糊的感覺：受過高等教育，目光遠大一些。“遠”者，認清發展趨勢，看到明天、看到未來；“大”者，關心社會利益，想到國家，想到世界。
現代意義上的高等教育，伴隨工業革命興起，已有三百多年曆史。研究生教育和學位制度，如果從1810年洪堡創立柏林大學算起，不到二百年。中國呢？研究生教育80年，學位制度21年。應該認識，正是研究生教育，將大學的功能，從單一的傳授知識擴展到創造知識，把高等教育帶到一個更高的層次。而研究生呢，也就因此被賦予一項天職：站到科學前沿，探索核心技術。
前沿在哪裏？在已知世界和未知世界的分界面，在學科專業的邊緣，在不同專業和方向的交叉點。描述前沿工作有兩個關鍵詞：“original”和“precompetition”，即“原創”和“競爭前”。研究生的論文一定要體現“原創”；研究課題應該是商業產品競爭以前的內容。
科學家、教授、工程師和企業家公認的前沿就會變成研究的熱點。判斷熱點並不難，那些優秀人才流向的地方、鉅額資金流向的項目、大量信息交流的領域就是熱點。
兩年前，我去日內瓦參加四年一度的世界電信展，那真是電信科技、電信行業的盛大節日：川流不息的人流、價值昂貴的展臺、高學歷的講解員、高層次的報告會，讓我產生兩點感受：第一，中國電信、中國普天和華爲這樣的中國公司終於在世界電信展上有了自己的一席之地。第二，這麼多優秀人才的涌入，這麼多資金的投入，電信註定要高速發展，北郵註定要熱、要紅、要發展、要走運。
看看北郵這幾年是怎麼越變越熱、越走越紅的。1997年北郵成爲首批《211》國家重點工程學校，全國共64所。1998年，北郵招收mba研究生，全國50所。同年，北郵成爲第一批遠程教育試點大學，全國共4所。去年十月，北郵成立研究生院，全國52所。今年2月，教育部批准成立網絡信息工程研究中心，全國44個。兩星期前，教育部批准北郵創辦示範性軟件學院，全國33所。近年來，先後有中外著名企業計10家在北郵成立研發中心，投資總額達3697萬元。兩年前，北郵招博士生77名，碩士391名，今年我們招收博士生210名，碩士生1149名，其中同等學力碩士研究生137名。今年碩士生入學考試中，報考北京各高校的考生數學及格率8.4％，報考北郵的考生及格率爲14.8％，名列北京市第一，最高分97，他今天就坐在你們當中。（掌聲）報考北京的英語及格率25.9％，報考北郵的考生呢，35.7％。
北郵熱、北郵紅，這不奇怪，有道是，少之時血氣方剛。青年人、有能力的人當然是奔着熱點來。現在說"擴招惹的禍"，那麼又是誰惹出了擴招呢？校長沒這個能耐，部長也沒這個能耐，是全中國乃至全世界的人才流、資金流惹的，是社會經濟發展的需求惹的。
正是一屆又一屆的博士、碩士生的加入，使北郵極大地提高了創造知識的能力，論文、著作、專利逐年增加，質量穩步提升。去年，全國百篇優秀博士論文評選，北郵榜上有名。新世紀的北郵，有一項既定的建設目標就是“多科性”、“研究型”和“開放式”。美國卡耐基教育基金會曾經對“研究型”大學有過定義，中國教育部也在探討這個問題，不管文字的準確表達爲何，我相信，研究生的數量和質量是保證“研究型”的最基本的指標。沒有研究生的數量和質量，北郵就不可能實現"信息領域、國內一流、國際著名"。
不久前，一個記者問我，通信行業，我國與發達國家差距有多大？我對他說，在我看來，就採用的技術講，我們並不落後。多年前我們的程控交換機普及率名列世界前茅；電信網規模世界數一數二；上個月移動網用戶已成爲世界第一；採用gsm又同時開通cdma的恐怕只有我們中國，還有光纖、衛星、接入網所採用的技術，我們都不落後啊。但是問題在於，設備是買的、技術也是買的。誠然，網絡運營商可以收取用戶的錢，國際貿易中介商可以收取代理費，海關也會有進口稅收入。再說，創造就業機會，上交國家稅收，滿足市場要求，這些也都是促進中國經濟發展的。但是你不得不把最大的利潤收益讓給那些掌握核心技術的外國公司。我們和發達國家的差距，在於對核心技術的掌握。
我這裏有幾組數據：第一組，1984年至1998年14年間，中國電子行業48家研究所6萬多人，發明專利400多項。日本富士通公司1998年當年專利1萬項，技術創新方面的差距難道還不明顯嗎？第二組每百名公民中大學文化的人數，美國46.5，日本20.7，韓國13.4，中國2.7。第三組，18歲－23歲大學年齡段的入學率：美國、德國、加拿大近似100％，中國兩年前低於10%，今年擴招約12%。憑你們的高智商，應該可以得出技術發達、自主知識產權與高等教育具有怎樣的相關性的結論。同學們，這其實就是爲什麼中國一定要發展高等教育、發展研究生高學歷教育的原因。因爲只有高等教育、高學歷教育才能培養掌握高科技、探索核心技術的人才。
最近20年的經驗表明，在信息技術領域，在電信行業，許多中小企業掌握的核心技術來自於教授指導下的研究生的成果。qualcomm和她的cdma技術是證明這一點很好的案例。qualcomm的創立人jacob曾在mit工作，後來到cusd任教授，當他的研究組發明了具備自主知識產權的cdma技術後，他便創立了公司。qualcomm在北郵與我們也建立了一個聯合實驗室，你們當中將有幾十個同學參加這個實驗室的工作。前天晚上，我接到一個半小時的國際長途，我們討論一個寬帶無線英特網接入協議，在電話那一頭的朋友告訴我，這項技術，在美國勢頭很猛、市場前景看好、大有與3g、藍牙一決高低的架勢，他還告訴我，核心技術的貢獻者中有一位是中國去的女研究生。
新世紀北郵的研究生教育一定要強調站到科學前沿，探索核心技術。另一方面，北郵不僅要爲培養科學家、工程師提供最好的課程，還應該營造環境，讓你們當中更多的人，具備企業家和個體科技企業經營者所需要的能力和素質。北郵有能力做到這一點。上個星期公佈的全國重要學科評定的第一輪結果，北郵的4個核心學科均排在全國高校的前五名，其中通信與信息系統列全國第一，電磁場與微波技術列全國第二。正是這些整體的學科優勢保證研究生培養的質量。當然，我們還要做得更好，從師資到教材、從教學手段到實驗室建設。下星期起，研究生選修課表中將會增添一門英語授課的“switchingouting”，由美籍華人郭更生教授主講，他是電信院新近聘請來的。郭教授今後將有一半時間在北郵工作。全校各學院都會盡全力聘請更多的高水平師資。在這裏，我還願意告訴你們另一個消息，上個月，北郵創建了一個風險投資公司，註冊資金1億，公司名稱北郵創業投資，學校希望在你們求學過程中或畢業後，掌握某項核心技術、擁有自己的知識產權，由北郵創投爲你們的項目投資，創辦成功的科技企業。
親愛的研究生同學們，前兩年，硅谷的人們調侃說ic有了新的含義，它代表indian和chinese，現在又有人說，高科技領域，論文、專利的作者中，以w、x、y、z字母開頭的名字越來越多了。這當然就是指中國人。說21世紀是中國人的世紀，不知是不是太早。但是，只要我們年青一代研究生能明白，並且在實際上站到科學前沿，探索核心技術，中國的科技進步、經濟發達就是一定的。到那時候，我們回頭看一看"擴招惹的禍"就會發現，當年的擴招對我們自己其實只是惹了一點麻煩、添了一點可以克服的困難。對誰纔是真正的禍害呢？對那些希望中國落後的人，希望中國貧窮的人，希望賺中國黑錢的人，如果真有這種人的話。
我擔任校長三年多了，迎接了四屆新同學，只有今年的開學典禮是兩個典禮，於是還得多講這一次話，也許還是最長的一篇開學典禮講話，都是擴招惹的"禍"。
謝謝大家。
研究生開學演講稿篇6
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的學弟學妹們：
上午好！我是xxx，非常感謝也很榮幸站在這裏作爲老生代表發言，與大家交流在蘭大學習、科研和生活的感受和心得。在這樣一個特別的時刻，我謹代表全體在讀的老生，向勤奮學習並通過激烈競爭，並最終選擇了蘭州大學的各位新同學表示真誠的祝賀和熱烈的歡迎，歡迎你們加入蘭州大學，你們的加入，將使蘭州大學這所著名的百年學府注入新的希望、生機與活力，您們的人生也將開啓新的征程和篇章，不斷學習和成長。
十八歲那年，我在大學聯考志願上毅然填報了蘭州大學，隻身從雲南來到蘭州大學，至今仍記得拿到蘭州大學錄取通知書時的歡欣和雀躍。兩年前，我和在座的學弟學妹們一樣，滿懷興奮與期待，作爲一名碩士研究生繼續在蘭州大學的學習。從當初的青澀、懵懂到今日的逐漸成熟與自信，每一步成長都深深烙上了蘭州大學的印記。百年積澱，歲月崢嶸，在蘭大求學的日子，也曾經感到生活艱辛，學業困惑，也曾彷徨過，徘徊過，有歡聲，也有笑語。蘇格拉底說，未經審視的人生是不值得過的，我常常自我審視和反思：我來蘭大做什麼？畢業後做一個什麼樣的人？
經過本科和碩士階段的學習，我找到了答案。那就是在百年歲月積澱和一代代蘭大人不懈奮鬥中形成的蘭大精神，大學精神影響着蘭大人的氣質與風骨，當我們困惑和徘徊的時候，總能從蘭大精神中找到進取的力量，總能在“自強不息，獨樹一幟”的校訓中得到鼓舞。在“勤奮、求實、進取”的學習氛圍中，我逐漸消除了困惑，不斷成長。學校嚴謹濃郁的學術氛圍，安靜閒適的學習環境，豐富的圖書資源，淵博可敬的各位老師，優秀可愛的同學，豐富的校園活動和課外實踐，將使每位蘭大學子激揚的青春和理想得到釋放，只要用心經營，蘭大將成爲我們夢想起飛的舞臺。
在研究生學習的兩年中，自強不息的蘭大精神與樸實的人文關懷始終激勵着我不斷進步。實驗室、圖書館、自習室，都有勤奮的蘭大學子忙碌而充實的身影，每天的生活都是飽滿而充實的。當我在圖書館進行經典閱讀與文獻追蹤時，常常感嘆於人類知識的奧妙與博大。參與導師的研究項目讓我感受科研訓練的嚴謹，導師的點撥和提醒則經常讓我茅塞頓開，豁然開朗。與研究小組的反覆爭論帶來的碰撞與火花，參加國際國內學術研討會做論文報告時與點評人的激烈迴應與對話，直到撰寫的研究論文被學術期刊匿名評審並發表，讓我體驗着科研的辛酸與快樂，讓我明白，真理的追尋是一生的事業，只有堅持開放式心態與批判性思考，才能爲人類的知識增量做出邊際的貢獻。只有那些擁有堅持與信念，冷靜與執着的人，才能欣賞燈火闌珊處的無限風光。
親愛的同學們，我們正處於一個充滿深刻反思和創新的變革時代，在複雜快變與不確定的環境面前，激烈的競爭現狀與快速的社會轉型，使我們面臨着空前的機遇與挑戰，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，在新的起點上，讓我們珍惜時間，熱愛生活，將我們的青春與汗水，揮灑在追求真理的求索當中，讓我們勤奮閱讀，積極探索與實踐，將我們的理想和事業，播種在蘭大這片熱土，通過蘭大三年培養和自己的不懈修煉，當畢業時可以自信地說，我是一名真正的蘭大畢業生，我在這裏已經找到了人生成功幸福的鑰匙。
最後，祝願各位新同學學習進步，生活愉快。祝願各位老師節日快樂，閤家幸福。
謝謝大家！
研究生開學演講稿篇7
各位領導、各位老師、各位同學：
早上好。
今天是新一屆研究生開學典禮。面對一雙雙青春洋溢的眼睛，無論是就天時還是就你們的人生，此刻，就值得再說上一句“早上好”。無論你們是免試、只考一次、還是連年奮戰於走向xx大學研究生院的考場，今天，你們都開始了一段新的人生。可喜可賀。
我想，我能體會你們此刻的心情。31年前的此刻，在經歷了插隊、恢復大學聯考後考上大學、畢業做了一年中學教師後，我走進中國社會科學院研究生院。那一年的開學，也如今天一般青春洋溢、清風撲面。但我想，我實際上不能完全體會你們此刻的心情。因爲，每個人都是一個宇宙，你們在新的時代、站在新的平臺上，已經有了新的思維、新的目標。
我相信，此時此刻，你的目標是具體而堅實的，必須拿到學位、順利畢業、找到好工作，給自己的人生以新的起點。那帶着你的親人的期許和你的願望。我更相信，你的目標又是高遠的，那個目標一定蘊涵着你想怎麼樣爲這個民族、這個國家、這個世界做些什麼。這是因爲，你們是在新的歷史節點上開始你們新的學習生涯。你們負有這樣的責任。
與我成爲研究生時相比，今天的中國已不再簡單地類同於當年的中國，而是一個讓世界可以真切觸摸到的大國。今天是總書記兩個月來第四次出訪。隨着中國領導人出訪的腳步，中國越來越清晰地在世界舞臺上顯示着一個大國的影響。從經濟角度觀察，也許人們更願意簡單地從兩個4萬億來描述經濟角度的中國。中國的貿易總量xx年首破4萬億美元，中國外匯儲備總額xx年第二季度突破4萬億美元關口，近五年內翻了一番。但換個眼光梳理，就會清晰地看到中國在諸多領域正在展開新的合作、產生更大的影響。更重要的是，大家都知道，將於今年十月召開的十八屆四中全會，將研究全面推進依法治國重大問題。這也是歷史上第一次。
這個世界也不再簡單類同於當年的世界，正在發生深刻的變革。在一系列力量推動下，世界格局正在重塑。20年前，中國全功能接入互聯網，1995年國中國接入全球互聯網只有三條線路，各64k帶寬。這也許還不如在座一位同學手機能享有的帶寬。今天，已經進入移動互聯網時代。源於中國人的智慧與創造，中國在移動互聯網領域的發展對世界產生了重要影響。21世紀初，中國加入wto。藉助貨物貿易便利化，中國成爲製造業大國，迅速發展。但應當看到，國際經貿正在經歷“規則重塑”。從關貿總協定的貨物貿易便利化、到wto貨物貿易便利化加服務貿易便利化，今天，一系列多邊、雙邊談判正在推動走向以投資便利化爲目標進行國際經貿“規則重塑”。對貿易規則調整的主導權之爭，既是今後國際政治焦點，也必然伴隨中國崛起全過程。所謂“規則重塑”，最引人注目的例子，就是兩個t，即國際社會關注的tpp和ttip。
在這樣的背景下開始的研究生學習，必然不同於30年前，必須心中有大格局、大目標，而且要有方法論引導，而不是簡單地按照某種書單讀書、聽課，更不是隨意翻閱。
在我看來，研究生階段的學習，應當是思考性學習、研究性學習、體系性學習。開始研究生學習，至少有三個準備是必要的，即問題準備、方法準備、體系準備。
第一是問題準備。這是思考性學習的基礎或全部。備考已經成爲過去。研究生不僅是學習者，更應當是思考者。最好的學習和思考是從問題開始，一個好的學習者，心中應當有問題單子，這個單子可能是專注學科、兼及其他，或許是關注現實中某個問題。沒有問題的牽引，學習往往是盲目的。設問的水平，就是思考的水平。可以看出一個人的潛力、實力。
第二是方法準備。這是研究性學習的核心。好學生，當然是有方法的學習者。但這不是一般的學習方法，而是一個人的方法論素養。在我看來，所謂學習，能力的學習比知識的學習更重要。這裏的能力，首先就是方法論素養。
第三是體系準備。這是體系性學習的基本要求。碩士和博士的碩與博，不是一般性地比人多，而是掌握得更有體系。投身一個學科，必須把握其由來、核心、邊界、走向。瞭解了體系，就能感知結構與核心問題，就有了一定格局。這才能談到站在前人肩膀上開展研究。
這樣的學習，實際上是終生的。我心底更把“學者”這個詞理解爲“學着”，是“一直在學的人”。哲人語云：我思故我在。確實，思想着，是人的生命還在存續的標誌。而“學着”，則應是人的基本生存方式。因此，對我，生命的延續過程就是“學着”的過程。思考性學習、研究性學習、體系性學習必然伴隨終生。這樣的學習，是需要耗費心智與精力的。但只有深入進去，才知思考之樂，才知道思想者的存在價值。
這樣的學習，是需要投入更多時間的。一個人最大的資本，就是時間。如果活到八十歲，不過29200多天，還不到三萬天。時間支付了，就永不再來。因此，也許可以說，青春可以揮霍，時間不可虛度。請用好你的時間資本。
三年後，你們將揮別這個學校，走上社會。我希望你們要做有思想的實踐者、有見識的擔當者。一個文明的社會，可以容忍精緻的利己主義者，更需要有思想、有見識、有擔當的建設者。做人有底線、做事有擔當，也許這就是我們對自己的最基本標準。
今天早晨4點多，我88歲的老母親，在微信裏的“陸家族人”羣中發了這樣的話：“底線是無形地存在於兩個地方。一個在社會中，一個在每個人的心裏。如果人們都降低自己的底線，社會的底線一定會下降。社會失去共同遵守的底線，世道人倫一定敗壞；如果人人守住底線，社會便擁有一條美麗的水準線—文明。”
我的母親，在以這樣的方式，提醒家人如何做人。
我在微信裏問她，是你寫的嗎？她又發了一段：“底線就像江河的水線，水有一定的高度船好行駛，人好游泳。如果有一天降到底兒，大家就一起陷在泥裏。我們連自己是髒、是淨、是誰也不知道了”。最後註明，是“摘自馮驥才文”。
在這裏，我把我母親的這兩條微信與大家分享，也與大家共勉。
謝謝大家。
研究生開學演講稿篇8
親愛的同學們：
今天，來自全球88個國家和地區的6134名新同學歡聚一堂，隆重舉行20xx級研究生新生開學典禮。首先，我代表全校師生員工，向各位同學表示熱烈的歡迎！
同學們，在今後幾年的校園生活中，你們的人生之舟將駛入一段全新的旅程，探索創造新知，培育職業素養，在這裏完成青春的再一次蛻變。你們的思想將更加成熟，羽翼會更加豐滿。你們將不再只是既有思想、知識、技能的學習者、接受者，更將成爲新思想、新知識、新技能的創造者、貢獻者。同學們，今後幾年也可能是你們人生最後一個階段的系統學習，你們自然會更多地思考自己未來的工作和職業的選擇，更現實地考慮自身的發展方向和人生目標，這可能會讓你們更加關注身邊的、眼前的、局部的事物。這是一個迷茫、探索和“作繭”的過程。我希望你們在這一過程中，勇於突破自己，超越自己，化繭成蝶，收穫新的成長。
突破自我，首先要突破眼界的侷限。眼界有多寬，追求就有多大。從這個意義上說，你的眼界就是你的世界。在清華的一些演講會上，我發現很多同學提問時，話題總是繞不開身邊的事情，即使談到一些大的問題，往往也是從自身的視角出發。
今年畢業的法學院許吉如同學，曾作爲交換生前往海外學習。後來，她在寫給我的一封信中說到，使她感到驚訝的是，海外的學生能夠跨越自己的國籍和文化背景、站在整個世界的軸心去觀察和思考問題。她有兩位室友，一位是來自瑞士的交換生，選修了最難學的阿拉伯語課程，原因是對中東—歐洲關係很感興趣；另一位美國室友，則對南亞地區情有獨鍾，說以後要致力於研究、檢驗各種經濟援助計劃究竟有沒有解決亞洲的貧困問題。兩位室友對於自己的城市、國家之外的地區的高度關切，令她稱奇和深思。
這也讓我深思，清華的同學，能否多關注一些與今天的自己無關、看來無用的東西，並由此建立起你的理想和情懷。因爲只有眼界開闊、視野寬廣的人，才能把目光投向與自己無關的人、無關的事、甚至無關的國度。今年，清華髮展中國家研究博士項目的首批6位同學將陸續前往阿聯酋、巴基斯坦、印度、巴西、印度尼西亞和阿根廷，深入當地去開展與他們的生活完全不相干的研究。他們爲我們、也爲清華打開了認識當代世界的新窗口，讓我們在這裏祝福他們，也感謝他們。這6位同學是：王霆懿、塗華忠、謝超、周燕、薛鬆、田嘉。同學們，我也希望你們今天讀研不要僅僅是爲了今後有一份體面的工作或職業，甚至不是爲了發現值得奮鬥的事業，而是要爲尋找更明晰的人生方向做好準備。
突破自我，就是要突破追求的極限。做人、做事、做學問，都是一個過程。你的追求就是你的人生，因爲人生的價值不在於追求的結果，而在於追求的過程。有更大的追求，人生纔能有意想不到的精彩。
突破追求的極限，意味着你要不斷突破追求的目標。我們尊敬的老學長、應用數學大師林家翹先生，當年曾對他的老朋友、也是清華老學長的歷史學家何炳棣先生講，“不管搞哪一行，千萬不要做第二等的題目。”據何先生回憶，1933到1934年，林家翹大一時選修薩本棟教授的普通物理課。季終考試時，薩本棟和同仁研究某試題所有可能答法，看林家翹能否採用最簡潔最漂亮的答案，結果林家翹的答案出乎所有教授意料，他的答案“比預想的答案都要高明！”同學們，對目標的突破，不僅是追求完美的答案，更是走別人沒有走過的路、探尋人們預想不到的答案，這就是清華人的自強不息、追求卓越。
突破追求的極限，更意味着你要突破自我價值的實現。看重什麼，選擇什麼，追求什麼，取決於一個人的價值取向。今年是中國第一次核試驗成功50週年，當年有一大批清華人爲此隱姓埋名、默默奉獻，鄧稼先學長等14名“兩彈一星”功臣就是他們中的突出代表。王淦昌學長那句“我願以身許國”，道出了清華人突破自我價值實現的家國情懷。清華是一個有理想的學校，清華人追求的並非一己之私，而是民族復興、國家富強和人類文明進步。這是清華和廣大清華人贏得社會尊重的真正原因，也正是厚德載物的深刻涵義。同學們，希望你們能夠跳出自我欣賞、自我設計、自我實現的小圈子，在歷史的長河中追尋生命的意義。
突破自我，還要有敢於突破的勇氣。剛纔魯白教授也談到了勇氣。《孫子·始計》曰：“將者，智信仁勇嚴也。”勇敢，有勇氣，有膽量，是千百年來一直爲人們所稱道的品質。這種勇氣，在今天不是要你們流血犧牲，不是要你們面對災患，也不是讓你們浪跡天涯，而是更多地體現在敢於打破傳統的思維習慣、擺脫從衆的心理、衝破世俗的困擾。
作爲一名有勇氣的清華人，就是要在當今社會推崇時尚、快餐、誇誇其談之時，深深地懂得科學上沒有捷徑，做人也沒有捷徑，就是要敢於堅持自己，踏踏實實做事，老老實實做人。施一公教授認爲，“圓滑的人是不適合做科學家的”。當別人都很浮躁，選擇做簡單題目、短平快項目的時候，你能不跟風、不從衆，不隨波逐流，敢於選擇別人不敢做的題目，勇於做冷、偏、尖、深的課題。你不是爲了展示自己，不是世故地做學問，不是投機取巧走捷徑，而是能夠認認真真地下笨功夫。正如老校長梅貽琦先生所倡導的——“沉潛治學、樸實無華、不尚標榜、不尚宣傳、誠誠懇懇、實實在在的研究科學”。
同學們，希望你們在未來的幾年，勇敢地突破眼界的侷限、追求的極限，實現人生中最美麗的一次蛻變。
謝謝大家。
