無論大家參加什麼規模的演講活動，我們都需要提前寫好演講稿，時代在不斷地進步，我們有非常多的情況接觸到演講稿，本站小編今天就爲您帶來了2022年演講稿高一青春勵志600字6篇，相信一定會對你有所幫助。
青春勵志演講稿1
首先，我要恭喜在座的各位進入了江蘇省常州高級中學。是唾手可得也好，夢寐以求也罷，這些都已經成爲了上一個故事。如果說你們曾經是在水中嬉戲玩耍的孩子，那麼現在，你們已將揚帆起航。雖然是同樣的一條江河，但看到的景色是波瀾壯闊還是索然無味，卻是完全取決於掌舵的自己。省中就是這樣一條河。每當看到省中的新生，總能讓我記起自己已經離開母校兩年了。和以前的同學聊天說，明明已經是學長了，可是一來學得馬馬虎虎，二來長得馬馬虎虎，真是愧對"學長"的稱呼。這當然是戲言。不過真要細細追究起來，作爲已經畢業的學長，與新生有什麼差別的話，那就只能是，我們已經擁有了回顧時纔有的的冷靜，而這樣，我們才能慢慢發現，省中帶給我們省中學子的，真正是什麼。
省中給我們的，正是我們當離開學校向校門外走時，一定能看到的那四個字--存誠能賤。
這是1918年，童伯章校長勉勵新生的兩句話。歷經百年傳承至今。畢業以後去了很多大學，每次看到他們的校訓時，總能想起這四個字。
存誠。
孟子曰，誠者，天之道也。大人者，不失其赤子之心也。省中人的真性情，在於真誠的對待他人。歌德曾說，責任，就是對自己必須去做的事情有一種愛。而省中人，正是對自己的責任滿懷熱忱。省常中有個傳統，畢業生大學聯考完以後可以參加義務獻血。當年獻血中的一個小插曲，我想和大家分享一下。獻血結束後，有一名學生預備黨員面色蒼白的被人扶到一旁休息。當我上前問她時，她回答說，以前抽血驗血的時候就知道自己有些暈血，這次並不意外。我再追問她爲什麼早知道可能暈血還參加獻血，她只是笑笑說，以爲這次不會有事，何況，獻血是爲了救人，暈一會兒並沒什麼。當時，旁邊的很多同學都沒有再說話。
這件事，當時只道是尋常，因爲身邊都是這樣的人。直到升入大學，發現義務獻血被"加分""補貼""慰問品"等等打上了引號，我們才發現，自己是多麼懷念那年同學們真誠的笑臉。我們已經不是幼兒園的孩子了，省中不會給我們預備足夠的小紅花。但省中人自有屬於自己的定位。省中人的肩上心甘情願的扛着屬於自己的社會責任。
省中人的真，更在於對自我的態度。剛剛進高一，語文老師就佈置了作文題目，讓我們思考"我是誰""我人生必須做成的十五件事"。高三那一年，自主招生、保送的消息鋪天蓋地，紛至沓來。在這樣的紛紛擾擾中，我的同學們仍然能抵住各方面的誘惑，在冷靜分析後選擇自己真正想要的未來。至今，我仍然能夠記得，我們全班集體去參觀復旦大學時，我在光華樓下站了很久，在細雨中把自己的心事全部展開，一點一滴的挖掘自己內心的需要，最後堅決的放棄了自主招生。這是我一個人的小事，卻也是當時很多同學共同的故事。人總有虛榮，也總有懶惰，但我們肩負着義務，因爲現在和未來完全依賴於我們自己，我們接受自己的審判，也接受我們所進行的選擇的審判。真誠的面對自己，是省中人的自信，是省中人的勇氣。
這份自信和勇氣來源於對自我的清楚認知以及對自我未來的掌控。我有位同學，是數學和計算機高手，英語卻非常的糟糕。但在高二那年，爲了提高自己的信息技術水平，他強迫自己啃下了厚厚的一整本英文版編程書，從此英語成績也突飛猛進。我們大學聯考結束的同時，傳來了他贏得全球算法比賽金牌成爲最年輕的世界冠軍的消息。這不是奇蹟。這恰恰展示了對自我的把握，展示了對自己真正的理想的堅持。
哲學家席勒有這麼三句問，在這裏送給大家：
如果我們不爲自己努力，我們靠誰?
如果我們只爲自己努力，我們成了什麼?
如果我們現在還不明白，我們什麼時候才明白?
存誠之下，還有能賤。
猶太人認爲，每個人都應該永遠在他衣服的兩邊口袋裏裝上兩張紙牌。一張紙牌上寫着："因爲我，這個世界得以創造出來。"另一張紙牌上寫着："主神用塵土作材料創造了人類。"兩張紙牌不斷提醒我們：體現在人類身上的這種奇特的天國和塵世結合的特點，能使我們用均衡的觀點看待自身。而"能賤"，大概就是塵土的那一張紙牌。
關於校訓中的這兩個字，一直有很多的理解。而我的想法是--
進入省中之後的每一條路，都是要自己腳踏實地的走的；每一段路，都要用自己的雙腳去丈量的。能失敗，能吃苦，能在塵土與汗水中不失微笑，纔是省中人的風采。
此刻我不得不想起了省中的另一個傳統--堅韌行八十里拉鍊。那真的是充滿了光榮與感動的八十里，直到現在，在我前不久剛剛結束的大學軍訓中，我與從前省中的校友現在的同學，仍然對它津津樂道，仍然能從中獲得高歌猛進的力量。站在這裏，我忍不住又要講起當時的故事了。在那八十里中，不再年輕的老師和走得快虛脫的學生相互攙扶着走，領唱的同學嗓子沙啞的帶着大家一起放歌；回程的時候家長送傘來的同學把傘給了走在最後的幾個女生，自己冒着雨走；平時在太陽下多站一會兒就會喊受不了的女生，一邊流着眼淚一邊堅定的走，任憑誰勸也不肯上車休息…還有一些也許你根本想象不到的事情。譬如，中途有個停下來短暫休息的公園，允許大家去廁所。因爲路上喝了許多水補充體力，幾乎所有人都衝向了廁所。一位女老師突然說了句：都是同學，女士優先吧。這句話竟然如此有力，所有男生就這樣又默默的退了出去，把男生的.廁所也讓了出來，沒有怨言，也沒有要求延長休息時間。再譬如，快要到達終點的時候，一路上一直舉班旗的三個男生，突然把旗交到我手裏，一定要我舉着旗跨進校門，理由只是我在他們最累的時候曾幫忙舉過幾分鐘，並帶着他們唱過歌增強了力量。因爲小小的一件事，他們就把最後的榮譽交給了我。這兩件事，也許你覺得難以想象，也許覺得名聲上的事情沒有重視的必要。你沒有經歷過，就不會明白。在看過大學軍訓場上一些女生扭捏的作態之後，我更加堅信，省中人是高貴的。這高貴不存在於居高臨下的姿態，相反，它存在於"能賤"之中。這是內心的堅韌，是內心的高貴。
曾經問過好幾個同學，省中最讓人眷戀的是什麼。回答驚人的一致--人。
著名戲劇家品達是這麼寫劇本的--把一對情侶帶到門前，然後卻不再管他們了。他掀起帷幕的一角。觀衆只能窺見一斑，但他們的思想卻因此被激發起來，自己去發現以後發生的一切。作者只是暗示發展的方向，但是他暗示的方法能激發讀者自己去想象。這正是我在省中老師的課堂上看到的。也正是我如今所深深感激的。正是如此，我們每個人纔有了屬於自己的發展。在省中百年之際，有位老師寫下過這樣的文字："從省中走出去的孩子是優秀的，他們的優秀並非只在於他們的學識和技能，他們身上出衆的應是他們的性情和對待人生的態度。他們有所追求但不刻意，他們渴望成功也接受平凡，他們努力奮鬥着卻不把生活當作一場冰冷的競賽。我們會畢生奉獻自己來把你們都培養成這樣優秀的孩子，一個真性情的省中學子。"我爲之感動許久。這纔是真正愛學生懂學生的老師。他們教會了學生何爲尊重，何爲愛，何爲使命。畢業典禮上，爲保潔員和宿舍阿姨大聲喝彩鼓掌的學生，異口同聲大喊"爲天地立心爲生民立命爲往聖繼絕學爲萬世開太平"的學生--我相信這樣的學生是老師的驕傲，但這樣的老師又何嘗不是我們的驕傲。大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。在大學更像職業教育學校的現在，我們感謝省中。
而省中的學生，則是"一盤散沙"，更是"鐵板一塊"。
說是一盤散沙，因爲省中的學生每一個都是不同的。三人行必有我師。運動會上，常中之春文藝匯演上，戲劇節上，各種俱樂部活動裏，課堂上比賽中，每一個特殊的個體構成的圖景絢麗輝煌。
每一個同樣驕傲卻性格各異的省中學生，站在一起時卻擰成一根繩。校長說過，那是省中學生的"魂"。宿舍熄燈後要去洗手間的，總會有人默默的爲他打一盞小手電；下雨的時候，教室外面不用的傘任人拿取，卻從來沒有丟失過；集體出遊時，跑在前面的男生齊刷刷的排在車門前，讓女生先上車先選座位…建立自我，追求忘我。我再也忘不掉的是，軍訓場上，堅韌性路上，拓展訓練時，我們唱的《團結就是力量》。震耳欲聾，鐵板一塊，足以讓所有人聽過的唱過的人銘記至今。這就是省中的力量。
我不知道大家有沒有想過，自己對省中的意義是什麼。
魯迅先生說：中國的脊樑。我們想說的，是省中的脊樑。
省中已經歷經百年風霜，但卻因着一代代的青年學子，至今青春。但不論如何，省中與我們一樣，與在座的各位一樣，都是在成長的。有如接力賽，每一代省中人都有自己的一段路程要跑，每一段路都絕非可有可無。如果我們進入省中，你們進入省中，是有意義和價值的，那麼，其意義就一定在於這承上啓下、承前啓後的責任感。
生命需要陽光，但要闖入風雨中去搏擊。能將自身拋向雷電的生命，纔有資格身披光芒。最後祝福大家，在省常中的三年，能幸福，陽光。
青春勵志演講稿2
大家好，今天我演講的題目是《爭當團員高標，我是團員我光榮》。
難忘今年的元旦，我光榮的加入了中國共產主義青年團，在戴上金色團徽的那一刻，我成爲了一名團員，一名聽從團的教誨，按照團的指揮辦事，始終保持應具有的蓬勃朝氣，浩然正氣的團員。我們是五月的花朵，用青春擁抱未來。作爲新世紀的中學生，我們具有強烈的進取心，然而，身爲團員的我們是否有反問過自己：黨員爭先進，團員要幹什麼？沒錯，作爲中國共產黨的助手和後備軍，我們應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標籤，更是一種責任，一種動力源泉，我們應當爭當團員的高標！
作爲一名共青團員，就應該爲實現黨在社會主義初級階段的基本路線而奮鬥！在建設有中國特色的社會主義實踐中接受國家的九年義務教育，熱愛祖國，熱愛共產黨，熱愛社會主義，運用正確的人生觀，價值觀，世界觀武裝自己的頭腦，正確認識自己與國家利益的關係，確立正確的社會理想，個人理想，爲建設繁榮昌盛的國家而奮鬥。
作爲一名共青團員，我們應在學習、生活中積極履行自己的任務。是的，在升旗儀式上，我們莊嚴肅穆的高唱國歌，心中沸騰着
爲民族復興而讀書的信念。在團員值日崗位上，我們認真負責，共同爲創建文明校園而努力。在生動有趣的課堂上，我們積極參與、樂於探究、暢遊學海、勇攀書山。在家鄉的敬老院裏，我們給五保老人端茶遞水，掃地洗衣，濃厚的親情如春風拂面。
當然，作爲一名共青團員，學習團的知識，增強團員意識是最起碼的要求。我們要牢記自己是一名共青團員，時刻注意用團員的標準來要求和鞭策自己。把團旗飄飄起來、把團歌唱起來、把團章學起來；堅持把在學校中組織式的生活做好：從每一次班會開始，從每一次學習開始，積極參與學校組織的團員教育活動，使意識轉化爲行動。要有強烈的實踐慾望，要多參加實踐，列寧曾說過：“青年的共產主義思想的學習，是從星期六義務勞動開始的。”在公交車上讓座，在馬路上扶老人們安全過斑馬線，一些極小的事情，都是我們把空談付諸實踐的好機會。
我們要始終記住：團員並不只是表格上的“政治面貌”欄裏簡單的兩個字而已，它是一個青少年團員先進的標誌，更是鞭策我們追求先進的重要方式，從你在鮮紅的團旗前舉起右拳宣誓的那一刻起，我們就應該無怨無悔地追隨團的腳步，讓團旗上的那一抹鮮紅指引我們燃燒自己美好的青春！
“光榮啊，中國共青團；光榮啊，中國共青團！”
我是團員我自豪！我是團員，我光榮！爭當團員高標，我先進！
青春勵志演講稿3
同學們，當我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運動場上的時候;當從廣播中聽到我國的運載火箭、通信衛星飛上藍天，奔向宇宙的時候;當從報紙上了解到社會主義建設突飛猛進、改革開放成就巨大的時候，我們怎能不熱血沸騰，心潮澎湃，又怎能不從心底感到作爲一箇中國人的驕傲!
然而作爲二十一世紀的國小生，當我們在每週一的升旗儀式上低聲吟唱國歌而不是以高亢而響亮的聲音大聲高唱《義勇軍進行曲》的時候;當我們中的有些人在考場上不自覺地有所企圖的時候;當我們在一大早趕到學校卻是爲了借別人的作業來“參考參考”的時候;當我們在校內外面對各種不良行爲敢怒而不敢言的時候;當我們在國外的一些旅遊景點看到單單用漢字書寫着“請勿喧譁”，“請勿亂扔果皮紙屑”的時候，難道我們就沒有一點起碼的責任感和使命感嗎?那麼，我們都不能再麻木了，請我們從現在開始吧。
從現在開始，請大家用我們地質國小的學生的標準來要求自己：看到地上的廢紙主動撿到垃圾桶;看到別人摘柳枝，主動過去勸阻;看到別人抄襲作業，悄悄告訴老師，讓老師耐心勸說;看到同學坐在欄杆上，主動勸阻，提醒他注意安全;看到同學打架，主動勸架，主動報告老師，以求校園和諧。
從現在開始，請大家用地質國小最優秀的學生的標準來要求自己：來到學校別在學園裏溜達，別去欺負低年級的孩子，早早進班級讀書，背書，看書;上課了，別隻悶聲不響地坐着，想想老師提的問題，用最完整的語言回答，也別在底下竊竊私語，影響老師正常上課;遇到不會做的問題，虛心請教同學或老師;回到家，別隻懂得玩電腦，好好完成老師佈置的作業，好好預習第二天的課程;星期六，星期天，不要只懂得玩，幫爸爸媽媽擦擦桌子，洗洗碗，掃掃地，打開電視看看新聞，關心關心國家大事。
從現在開始，我們好好接受明代著名思想家顧憲成“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”的教育思想，學習古人，關心國家和民族的命運，把讀書同關心國事緊緊地聯繫在一起。
從現在開始，請大家用更優秀、更堅強、更完美、更有責任感和使命感，不斷超越自我的更高的標準來要求自己。我相信，我們的未來是充滿希望的，我們民族的未來是充滿希望的。
最後，我相信，在龍巖，在福建，在我們這一代人中，我們是最棒的!
青春勵志演講稿4
燕子去了，有再來的時候；花兒謝了，有再開的時候；唯獨時間，沒有倒流的時候。
對於現在正上國中的我們，只有一次短暫的青春，"光陰似箭，日月如梭"，如果現在只知道依着自己的性子，追求所謂的自由，而任憑金色的年華飛逝，荒廢了學業，長大後便只能一事無成了。所以我們要記住："黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲"！讓它時刻提醒自己，鞭策自己，鼓舞自己。
東晉著名書法家王羲之爲了練好書法，"臨池學書"，洗筆洗硯，竟把一池清水都染成了黑色。他不厭其煩，堅持不懈，終於使書法技藝達到了登峯造極的境界，被後人稱爲"書聖"。他能有今天的成就，並非天生所致，而是因爲他付出了比別人更多的辛苦！
我們都知道方仲永的故事，他五歲能詩，聰明過人，被人稱爲"神童"。仲永的通達聰慧是天賦，他的天資比一般有才能的人還要高得多。他天生聰明，如此有才，但最終成爲一個平庸的人，是因爲他在年少的時候沒有抓緊刻苦學習；對於那些並非天生聰明，又不抓緊努力學習的人，要想有所作爲，出人頭地是絕對不可能的！
不要責怪時間無情。聰明的人會感謝時間，也知道怎樣去利用時間。惋惜是毫無意義的，最重要的是去把握它。誰對時間越吝嗇，時間就對誰越慷慨。不要讓你的今天變得空白，哪怕一分鐘也不要讓它毫無意義地虛度。讓你生命中的今天更多充實！
砍掉今天的枝葉，怎會嚐到明日香甜的果實浪費了今天的光陰，哪能獲得明天的成功
不要讓時間在不經意的一瞬間黯然消逝，不要讓我們在滿頭銀髮的時候帶着幾絲內疚離去；讓有限的人生煥發出瑰麗的異彩，讓我們也像王羲之那樣盡享苦盡甘來的喜悅吧！
青春勵志演講稿5
老師、同學們：
大家好！
生活在這個多彩的世界上，任何一個人都不會是孤立的，相信臺下的你們也一樣，每一個人都擁有自己的朋友。
如果你擁有朋友，就請你珍惜這份來之不易的友情、珍惜你的朋友。詩人紀伯倫曾說過：“和你一同笑過的人你也許很快就把他忘卻，而和你一同哭過的人你也許一生就會記住他。”其實道理很簡單，因爲與你一同笑過的人也許很多很多，然而，與你一同哭過的人，也許就是那麼的幾位！畢竟，哭泣是需要理由的，如果沒有真實的情感，是永遠也找不到哭的感覺。當你難過的時候，第一個想到的人就是你真正的朋友，因爲在他的面前你不用再僞裝，你可以盡情地傾訴你的煩惱！你一生中有這樣的朋友，應該懂得珍惜。
有人說過：“親情是天生的，愛情是靠緣分的，而友情卻需努力爭取的。”其實，朋友之間不需要太多的言語，友情更多的是需要用心的付出，用心去了解朋友，也讓朋友用心去體會，只有雙方共同用心的對待彼此，多些瞭解朋友的感受，給朋友多些體諒，如果朋友有什麼缺點，但也不要感到厭煩，畢竟人無完人嘛。這樣，不僅是生活上有朋友的關心與幫助，更重要的是內心的安慰與滿足，彼此間的友情也會長久！
回想那匆忙又艱辛的高中生活，在身邊總會有那麼幾位要好的朋友，他們總是會在你憂傷時，想出各種辦法，讓你重新露出笑臉；在你失落時，給你關懷，讓你重新振作；在你歡樂時，與你共享歡樂，讓歡聲更加濃郁。在人生旅途上，儘管有坎坷、有崎嶇，但有這樣的朋友陪伴，給你鼓勵、給你關懷，並且幫你度過最艱難的歲月，風雨過後便是美麗的彩虹！
剛開始來到這個陌生的環境時，你是否也經常想起了你的朋友，懷念你的朋友，間隔一段時間就會非常想和他們說話，談論這個新校園，談論你的軍訓生活，分享你最近發生的一切。每當夜深人靜時，望向夜空，往事一幕幕，一些瑣碎的回憶總會不時地浮現在眼前。有些事不會因時光流逝而褪去，有些人不會因不常見面而忘記，面對這樣的朋友，我們應該懂得珍惜。
現在，我們告別了忙碌的高中生活，踏進多姿多彩的大學生活，在這個繽紛的環境中，如果遇見對你好的朋友，你一定要懂得珍惜。另外，要切記一點，“己所不欲，勿施於人”。其實很簡單，對待朋友多一點了解、信任、交流與關心！
謝謝！
青春勵志演講稿6
尊敬的各位、來賓、校友和師生員工們：
大家好!
桃花盛開，滿目芳菲的四月，我們在那裏隆重舉行大學二十週年校慶慶典活動。藉此機會，請允許我代表大學校領導班子向出席這天活動的各位領導，各位來賓校友表示熱烈的歡迎!向大學全體師生表示熱烈的祝賀!向關心和支持大學發展的各界人士表示衷心感謝!
二十年前，1985年11月，13名風華正茂，意氣風發的年輕人以敢爲人先的勇氣和膽識，以心繫職業，情牽莘莘學子的情懷，帶領創辦了大學，從此拉開了我市職業的序幕，大學也成爲我市第一所公辦職業院校。二十年來，大學歷經滄桑，幾經周折，又不斷進步，不斷髮展，數創輝煌。從初創的從最初的不足百名到如今的5系28專業近20xx名，學面向全國，服務社會，培養人才的辦學特色日趨明顯，辦學效益和質量穩步提高。二十年來，我們的老師始終勤教善教、甘爲人梯;我們的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優良的教育教學傳統屆屆相傳，出色教風學風得到了上級領導和社會的一致好評。
斗轉星移，歲月滄桑。二十年風雨浸潤流嵐歲月，積澱下沉沉履步，二十年崢嶸穿透純淨書聲，抒寫出精彩華章。大學校慶發言稿。二十年的拓荒播種，那裏已成爲一片沃土，二十年的鍥而不捨，那裏已成爲人才的搖籃，二十年的上下求索，那裏已成爲八里湖畔璀璨的明珠。
二十年艱苦求索，彪炳千秋;二十年春華秋實，絢麗奪目大學20160餘名師生員工同舟共濟，用團結拼搏、開拓創新、知難而進、敢於爭先的大學精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了大學這天的榮耀。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾;感謝我們的學子，是你們用與喜悅爲母校贏得了輝煌。
回首往昔，我們驕傲;展望未來，我們嚮往;恩承蔭庇，我們感激;承前啓後，我們任重道遠。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。願大學人能繼續植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。成就是昨日的句號，開拓是永恆的主題。在新的歲月裏，在新的征程中，我們將緊緊把握時代的主旋律，狠抓建設，用心推進名師工程，繼續深化課程改革，大力推進素質教育，向着更高更遠的目標邁進。我堅信：大學的明天會更燦爛!
多謝!
