“夢想是人們的希望和憧憬，有夢想的民族，纔有不竭的動力和力量……”
足球，在我的記憶裏，一直是國人心中的夢想和期冀。記得1982年，我上國小時，家裏還沒有電視機，可那一年的夏天，卻是孩子們最熱衷於電視和最傾心於足球的開始。那年第十二屆世界盃在西班牙舉行，幾乎每天晚上新聞聯播之後，巷道里再也找不到玩耍的孩子和閒聊的人羣，人們扎堆聚集在有電視的一家。隔着誰家的牆，老遠便能聽到宋世雄先生精彩的大聲講解，和人們爲贏球、輸球的歡呼聲和唏噓聲。
那一年，我們第一次爲羅西、濟科等世界頂尖足球明星的表演而陶醉，也是第一次我們爲國足衝擊世界盃歡呼和吶喊最激烈的開始。從此，在校園裏，每天下午活動課，同學們都會抱着足球衝進操場，男生、女生都在爲熱愛的足球運動孜孜不倦的奮戰。記得我當時就是一名因“開大腳”而被同學們羨慕的女守門員。
事隔20多年，當我再一次站在綠蔭足球場旁，熱血沸騰的觀摩，爲心中的足球運動吶喊歡呼時，球場上奔跑的卻是與我當年一個年齡，剛剛12歲的我的兒子。他是我少年足球夢想的延續，更是我當年足球場上叱吒風雲的一個縮影。
記得，去年夏季，有一天放學，兒子興沖沖地提着大包小包的球衣回家，一進門，滿臉歡欣和自豪地對我說：“媽媽，我加入校園足球隊了。” 想起前些年，給兒子買了足球，卻怕在學校踢球不安全，於是變戲法一樣買來很多膠帶紙，又找來報紙，一層報紙、一層膠帶紙，不一會，一個圓形軟軟的 “紙足球”便纏好了。前幾年，幾乎每天，國小生們都會帶着這樣一個 “紙足球”去學校裏踢。足球運動，似乎是每個孩子天生就非常向往的活動；足球的魔力更是將大人、孩子、全民運動的心情緊緊連結在一起。
自從20XX年，天水市教育系統舉辦校園足球聯賽以來，作爲一名校園足球運動員的家長，我更爲校園足球運動發展的深遠意義感慨萬千。每次，在足球場上，看到孩子們拼殺的熱火朝天，場下的拉拉隊和學生家長更是此起彼伏的吶喊和助威。不僅如此，在很多居民樓小區的空地上，公園空曠的場地中，總有很多校園足球孩子們的身影，他們朝氣蓬勃地將最熱愛的足球運動貫穿在學習和生活當中。很多“踢快樂足球”的孩子們說：“現在每週我們都能踢一場比賽，每天都有半個小時到一個小時的訓練時間，大家覺得很快樂，而訓練的時候，有很多同學爲我們吶喊助威，更增加了我們校園足球運動員的自豪感。”
作爲一名校園足球運動員的家長，這幾年，我還深深感悟到，校園足球不僅能夠強健孩子們的體魄，還能鍛鍊孩子們的意志，與現階段我國全面推進的素質教育正好合拍。學生們學習效率的提高，德智體得到全面發展，爲國家培養德智體美勞的複合型人才，還需要校園足球這樣的運動做支撐。
健康從運動開始，運動能更好的爲開發學習和智力做出積極的保障。孩子們有一個健康、強壯的身體，和樂觀、堅定的意志，也需要校園足球能夠發展的更加完善。
每當我手裏拿着《天水“校園足球聯賽”》會刊，看到孩子們朝氣蓬勃的笑臉，我想今天的校園足球，恰好培養的是有健康體魄，和陽光心態的明天祖國的建設者和接班人。在校園足球運動中，不但使孩子們對運動有了重新的認識，更培養了孩子們對足球運動的喜愛，更進一步培養了學生們的愛國情懷和優良堅定的民族意志和品格。
“孩子是祖國的未來”，讓更多孩子們參與到校園足球運動中來，讓更多喜歡足球的孩子們踢個痛快，雖然孩子們的踢球水平只是初級階段，但孩子們能夠參加更加豐富的課外體育活動，身心健康的茁壯成長，紮紮實實地在運動中鍛鍊體魄，爲進一步提高學習效率打下基礎，這也是每一位校園足球家長們的心聲。作爲一名校園足球運動員的家長，我希望校園足球能夠真正使更多的學生參與到足球運動中來，不斷提高孩子們足球運動的技能和水平，爲國家培養複合型全面發展的人才。
校園足球，是培養足球運動未來和夢想的搖籃。
校園足球是我們一代一代中國人足球夢實現的途徑。
校園足球將爲中華民族的足球夢創造更加美好的未來。
