在書寫觀後感中，我們可以對電影中的情節和人物進行更深入的分析和解讀，通過觀後感，我們能夠更好地理解導演的用心和意圖，本站小編今天就爲您帶來了主題展觀後感5篇，相信一定會對你有所幫助。
主題展觀後感篇1
時間的步伐總是沉默的，我們不經意間溜走了。轉眼間，又是一年的金秋九月，這也意味着學生們已經準備好上學，回到學校繼續他們的學習之旅。隨着開學，我們又可以觀看《開學第一課》，它的節目以其不同的教學方法爲特點，平時我們在課堂上感到無聊，而開學第一課的特點是寓教於樂和現身的說法。
9月1日晚8時，中央電視臺的《開學第一課》在觀衆的期待下準時播出。今年的主題是“奮鬥成就夢想”。回首往事，今年是今年是《開學第一課》播出的第十五個年頭。《開學第一課》是一個公益教育項目，通過時事熱點和真實感受，向廣大中國小生展示核心價值觀，對現代學生具有深刻的教育意義。
看着這熟悉的畫面，我回想起了每年開學第一課節目記錄了祖國的一些輝煌事件，看完後我感到驕傲，祖國的發展離不開我們黨，離不開千千萬萬人民的共同努力。因此，作爲中國小生，作爲祖國未來的接班人，我們應該在學習和成長的同時弘揚黨的愛國主義精神，這種精神將永遠伴隨着我們成長。
此時此刻，我心中只有一股洶涌的熱血，它時刻提醒我，無論何時何地，我都要學會以堅定的態度爲祖國的利益着想，保護祖國的每一寸土地，貫徹祖國和黨的路線，緊跟其後，始終保持一顆純淨的心，勇往直前。
觀看了今年的開學第一課後，這讓我明白，我們偉大的黨爲我們現在的生活做出了巨大的貢獻，所以我們應該不斷學習和成長，成爲我們偉大黨的堅強後繼者，爲祖國的未來發展奠定堅實基礎。
主題展觀後感篇2
暑假已經遠去，我們迎來了一個新的學期。9月秋季開學了，我們在老師的安排下學習今年的“開學第一課”。說起這個節目，那可是很不一般呢，它是中央廣播電視臺與教育部合作並從2008年開播的大型節目。通過收看這個節目我們是受益匪淺的。
晚上7:30分，我準時的坐在電視機前收看開學第一課並且認真的開始觀看起來!不知道過了多久我看完了，看完之後我的內心是十分的感動和震撼的。因爲裏面有很多的嘉賓，都是我們所熟知的。通過他們的事例，我便開始把自己和他們比較起來。相比之下相形見絀!我做的確實不夠好。我必須得努力，在努力去學習奮鬥!即使路上充滿荊棘，我也無所畏懼。
看完開學第一課心情久久不能平靜，我瞭解到革命尚未成功同志仍需努力。因爲還有很多方面是需要我們要去做的。爲了實現中華民族偉大復興，繼續奮鬥。今年是共青團建團一百週年!我們仍然要繼續奮進新徵程，不負韶華。我堅信，只要我們每個人只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
在疫情嚴峻的今天。我們國家仍然堅持要清零。據我所知有很多國家現在已經放棄“抵抗”了，但我們國家還是堅持要清零，這就足以看出我們國家對人民生命的重視。哎，希望疫情早點過去吧，待到春暖花之時，疫情散去。花努力盛開，開得芬芳美麗，吸引蝴蝶舞動。鳥兒努力地歌唱，悠悠旋起漣漪，美妙的悅耳動聽。只要肯努力，結果會變得很美麗。
花有重開時，人無再少年。莫等閒白了少年頭空悲切。我們在新時代下加油努力成長，將來爲祖國奉獻出一份力量。
主題展觀後感篇3
今年是中國共產黨成立的第一百年。一百年來，中國共產黨的隊伍從小到大、從弱到強，一步步地不斷壯大堅強起來。
身爲當代中國青年，回望歷史應不忘初心、牢記使命，在中國共產黨一百年的光輝歲月裏通過不懈奮鬥形成的優良傳統和革命精神，應被我們牢記和傳承，立足當下。
“少年強則國強，少年智則國智”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當，國家的希望在青年，民族的未來在青年。我們應該勇於在實踐中練就過硬的本領、錘鍊品德修爲，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，扣好人生的第一粒釦子，把正確的道德認知和自覺的道德修養養成結合起，遵守社會主義核心價值觀，將社會主義核心價值觀內化爲自覺的精神追求。
面對此次來勢洶洶的疫情，廣大青年投身抗疫情前線，爲抗疫做着自己的貢獻。有青年化身爲新型冠狀病毒的宣傳者，有青年自願參與社區疫情防控工作，有青年積極爲疫情嚴重地區捐款捐物，有青年對網絡謠言進行嚴厲抨擊……青年之擔當是正義，是勇於挺身而出，是敢於同謠言作鬥爭。一代一代的青年人，記得國家使命，去奔走、去吶喊、去想、去做，敢擔當不畏難，當青年人充滿力量，便是的時代。
身爲當代青年學子，肩負着實現民族偉大復興的歷史使命，這是個的時代，我們要抓住這個大有可爲的歷史機遇期，強化責任意識和擔當精神，一心跟着黨走，主動承擔實現中華民族偉大復興中國夢的時代重任。
主題展觀後感篇4
美國教育家愛默生說過：“教育的祕訣是尊重學生”。這句話深得教育的真諦。
作爲社會交往活動中的成員，不管是成人，還是孩子，都有強烈的發自心底的需要，需要別人的尊重、關懷、幫助、信任，偶犯錯誤時，還需要別人的原諒。王毓珣老師在《德育培育與生成》一書中也說到師生關係具有無選擇性、平等性、合作性、人道性和履約性的特點，其實這些特點綜合起來就是一個詞語：尊重。學生是一個個鮮活的個體，他們擁有的是發展的靈魂，所以，我們的尊重是要尊重每個學生的個性。
本着尊重和愛護學生的前提，我在教育教學實踐中堅持做到以下幾點：
一、信任學生，尊重他們的自尊心。
教育在履行職責的過程中，首要的一點，應該相信學生。要善於發現深藏在每個學生心中的“寶貴財富”。蘇霍姆林斯基提出一個著名的口號“讓每個學生都擡起頭來走路”。這個口號形象的說明，必須尊重學生的自尊心。我認爲我們的每一個學生都有進取心，都想爭上游。在幫助學生轉化的過程中，主要是幫助他們樹立自尊心和自信心，激發他們積極進取，追求進步。我在擔任七年級年級的任課老師時，有一位學生不愛學習，成績較差，自由散慢，早自習經常遲到，最要不得的是，這個學生早自習要遲到了，也不是緊張地走進教室，而是優哉遊哉地踱步進教室，對於學習，這位學生抱着的是一種無所謂的態度。爲此，我多次找他談話，在班上也公開批評過他，可是效果不佳。直到有一次，我在課堂上提出一個關於歷史的生僻問題，全班同學全都一頭霧水，完全回答不出，只有這個學生，非常自然地說出了答案。當時，全班譁然，大家都不敢相信，一個平常不願意讀書的同學竟然有這麼豐富的知識。經過了解，我才知道，他不愛讀書只是因爲他的家長不管他，每天晚上只知道自己出去玩牌，他的厭學是出於對家長的不滿，而他自身，是非常喜歡看課外書的一個學生，知識面非常廣。第二天，我在班上表揚了他平常的積累，也去他家家訪，和他家長說說孩子的情況，加強與家長的溝通，讓家長了解孩子的內心想法，家長也深刻反思自己的行爲。之後的一個月，這位學生的早自習遲到情況有了明顯的改善。他的轉變說明，教師對有缺點錯誤的學生，要尊重愛護他們的自尊心，理解學生的心，因勢利導，才能達到教育轉化的目的。
二、因材施教，尊重學生的個性。
教師對學生有管理的權力，有按照社會主義教育塑造學生的權力，但在人格上我們與學生是平等的。所以對於做錯了事的學生，我們若居高臨下，簡單粗暴的訓斥，禁止學生申辯，就勢必會損傷學生的自尊心，導致學生的自我教育能力下降。教育心理學研究表明，自尊心是促使學生自我教育的前提條件，一個人有了自尊心，纔會自愛、自重，做錯了事纔會自責。因而轉變學生常常要以尊重人格爲前提，激發他們奮發向上，真正收到以理服人的教育效果。一位教育家說：“訓斥和咒罵一個對自己的錯誤已經認識的孩子，只能損壞他的自重心，甚至使他的悔改之意蕩然無存。”
三、認識自己，成爲一個實誠的老師
兒童不是“縮小的成人”,孩子的心理活動與我們成人是不同的。他們容易犯錯，但也容易改正錯誤，而作爲一個成人，犯錯容易，但是承認錯誤卻不是那麼容易的一件事。“人非聖賢，孰能無過”，教師該怎麼樣面對自己的失誤呢?我認爲當老師因種種原因，造成過失的時候，要勇於面對事實，放下面子，和學生坦誠相見，該認錯的堅決認錯。在一次班級大掃除中，我代替班主任管理班級大掃除，再分配任務的時候，有一個學生似乎沒有聽我的分配，不停地和同桌說這話，於是我唬着臉說：“老師在說話的時候不許自己講話”這時，她只是委屈的看了我一眼，臉一紅，什麼也沒說。大掃除結束後，衛生委員來報告，說王某某同學自己的打掃任務比較輕，在做完自己的工作後，幫助其他同學做了很多事情，我一驚，王同學正是我在課堂上批評的那個人!我這才找來這位同學，向她瞭解上課講話的真實情況，她這才告訴我：“老師，我同桌今天身體不好，我剛纔是和她說我幫她做值日。”思前想後，我誠懇的在全班同學面前承認了自己的過失，並表揚了她愛勞動，主動爲班級做好事。王某某聽後感動了好一會兒。從此，她更愛勞動，更愛幫助別人。我想，這樣做，老師不但不會喪失威信，反而能使學生更加信賴，熱愛和尊重我們。
總之，教學過程本身就是一個雙向交流的過程。我們不能只要求學生“尊敬師生”而自身卻時時扮演着學生心目中的“反面角色”。在進行素質教育的今天，我們要充分挖掘學生的潛力，充分發展學生的個性，耐心引導，以愛換愛，激發他們前進的內在動力，在尊重人中教育人，造就人。前蘇聯教育家馬卡連柯用一句話概括了他的教育原則：“我的基本原則是永遠儘可能地多要求一個人，也儘可能的尊重一個人。”讓我們記住這一原則，實踐這一原則，讓每個學生都擡起頭來走路。
主題展觀後感篇5
時間無形無影，無色無聲，在恍惚之間無聲溜走，轉眼間快樂的暑假面臨結束，秋季新學期又開始了，同學們也已經陸續地回校繼續上課學習。每年開學季，央視節目《開學第一課》總會如期而至，2021年的這一期節目，全新的主題呈現，讓人更加感慨萬千，思索深刻。
說起今年《開學第一課》的主題是什麼？那麼看過的小夥伴們相信都可以清晰地脫口而出2021年開學第一課的主題是什麼了，那便是理想照亮未來，節目中聚焦慶祝建黨百年、全面建成小康社會，請“七一勳章”獲得者、脫貧攻堅模範、抗疫先進人物、時代楷模、英雄航天員、空中梯隊代表、“00後”奧運健兒、中青年藝術工作者和青少年代表走上講臺，通過“雲課堂”方式和各地中國小生共上一堂課，生動講好中國共產黨爲人民謀幸福、爲民族謀復興、爲世界謀大同的故事。讓我們感悟更多的人生哲理以及學習到很多平時在學校都學習不到的知識，感慨這個世界這個社會，有很多正能量的傳遞，除此之外，這個時代也因我們有理想而更加美好。
觀看2021年秋季的《開學第一課》，不同的人內心都會有着不一樣的感受和反思，在瞭解了這一期的主題理想照亮未來後，我們會越發感受到能成爲這個時代的人，我們是非常幸運的。而作爲新時代青少年的我們，理應珍惜時間，給自己樹立正確的價值觀，向身邊的榜樣學習他們的好品質，積極向上，學習好科學文化知識，樹立正確的理想與目標，爲收穫美好的未來繼續加油前進。
2021年的《開學第一課》對於每個人而言，都有不一樣的收穫以及感慨，而這也是這個節目存在的意義，讓人學會反思身邊的事情，放眼未來。除此之外，作爲學生的我們，正在享受着前所未有的幸福與快樂的同時，我們要時刻牢記自己的使命，繼續努力學習，認識理想的重要性，畢竟人如果沒有了理想，那麼生活就會一片迷茫，人生的道路也會是很茫然地行走。所以，我們都要確定好屬於自己的理想與目標，並且認真地去追求這些理想與目標。那就讓我們都成爲祖國和黨所需要的人才，貢獻力量，讓自身價值得以最好的展現吧！
