有人說，青春是歌，演繹着歡樂美妙的旋律。有人呢說，青春是畫，鑲嵌着瑰麗浪漫的色彩。人最寶貴的是生命，而一個人生命中最寶貴的就是青春，不同時代的人，有着不一樣的精神信念，有着不一樣的精神信念的人，就必定有着不一樣的青春年華。
公元_世紀_年代，爲了驅逐黑暗，爭取光明，爲了祖國的獨立和自由，意氣風發的一代青年，用熱血和生命譜寫了一曲以“五·四”運動爲主旋律的最壯麗的青春之歌，留下了中華歷史上光輝燦爛的一頁。
“江山代有人才出”。劉胡蘭、董存瑞、邱少雲、黃繼光、雷鋒……他們都是昔日不同時代的英雄人物和青春偶像。他們用自己的信念和精神，唱響了一個時代青春旋律，他們用自己的思想和靈魂，高揚起一個時代的青春旗幟。
當到了改革開放的今天，當我們跟着父母前輩唱着《東方紅》走進又一個新時代的時候，我們竟突然發現這個時代似乎已經淡漠了青春的英雄和英雄的青春。看看我們的周圍吧，看看很多同齡的和中學生。不務正業、遊手好閒者有之。沉迷網絡、不思進取者有之。盲目崇拜、隨波逐流者有之。自甘墮落無病呻吟有之……人生的學習榜樣沒有了，他們不會去崇拜周_，卻知道追棒周杰倫。不知道怎樣熱愛中華，卻愛死劉德華。不清楚誰是劉胡蘭、桑蘭，卻天天想着李宇春、周筆暢。沒有心情學雷鋒，卻可以爲謝霆鋒去發瘋……人生的信仰、信念沒有了，什麼愛黨愛國，對他們來說是句笑話、空話，什麼“爲人民服務”那是政府和警察叔叔解放軍叔叔去做的事情……能剩下的只是“人不爲已，天誅地滅”的名利思想。甚至是不以爲恥，反以爲榮。我們的社會究竟怎麼啦?我們這代究竟又怎麼啦?像一聲春雷，是久違的春雨。像深夜的北斗，是大海的航燈，更是一劑對民族的猛藥。某某讓我們在迷茫和困惑的掙扎中，看到了希望，及時找準了方向，滋潤着我們乾涸的心靈。它是全體公民包括我們青年學生爲人處世做事立身的行爲準則，是我們青年學生辯是非、明恥辱、分善惡、識美醜的指南法寶，是引領當代社會風尚的一面鮮明的旗幟!
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代：我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”同學們、朋友們，讓我們高唱《共青團團歌》下定決心，鑑定表信念，共同學習理解並深入開展吧“八榮八恥”的社會主義榮辱觀的教育，全面提高我們青年學生整體素質和道德不修養，振精神，高揚“五·四”青春旗幟。樹新風，爭做時代優秀青年!那麼我們輝煌燦爛的和諧社會，我們中華民族的偉大強盛就一定會早日到來。
高中生讓青春爲祖國綻放觀後感心得體會2
轉瞬間，十二年過去了，我已步入國中生活。思品課上，老師在談論“青春”，雖然我早已進入青春期，卻讓不知青春是什麼。
有人說青春是向日葵。想象一下，湛藍的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵，它們在與陽光比賽，閃爍着金子般的光芒。難道這樣的畫面不觸動你的心絃嗎?青春是向日葵，生機勃勃，燦爛蓬勃。
有人說青春是雛鷹。它用尖叫撕碎天空，用雙翼劃破雲彩，用爪子奪取星辰，用慧眼洞察人間，它是天空的霸主，是人間的使者。難道這樣的畫面不振奮你的心靈嗎?青春是雛鷹，敢於拼搏，勇於鬥爭。
有人說青春是朝陽。天還只是矇矇亮，太陽從地平線上緩緩探出腦袋，一切都是那麼靜悄悄的，它不願吵醒人們，一輪紅日掛在樹梢上，顯得格外動人。難道這樣的畫面不鼓舞你的志氣嗎?青春是朝陽，朝氣蓬勃，滿含希望。
塞繆爾·厄爾曼說，青春不是年華，而是心境;青春不是桃面，丹脣，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情;青春是生命之泉在涌流
郭小川說，在青春的世界裏，沙粒要變成真珠，石頭要化成黃金……，青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠佈滿森林……這纔是青春的美，青春的快樂，青春的本份!
正因爲青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開創出屬於自己的燦爛人生。讓我們帶着美好的祝福，開始青春之旅!
高中生讓青春爲祖國綻放觀後感心得體會3
青春的我們，內心還有一絲含澀的憂鬱;
青春的我們，內心還充滿無言的惆悵;
青春期起的我們，內心仍有童年時無忌的肆撣。
處於青春的我們，也許對外界仍會有無言的眷戀。然而這總是一瞥的，沒有時間的永恆。
仰望夜空，會有一秒時的靜寂。死一般靜寂。讓人毛骨悚然。流星劃破夜的靜寂，讓人感到一絲暖意。 絲暖意。
青春期的我們是一個懵懂的青年。我們在歡聲笑語中暢飲未來，在花開花落中譜下宏圖，在悲歡離合中度過難忘的今宵。我們需要一盞明燈，我們需要一對翅膀，我們更需要青春的誓言。
青春者，人生之春，人生之王，人生之華也。每個人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。然而，二者並不完全等效。庸者總會傲慢的認爲青春是一個無底洞，智者則會謙卑的認爲青春是上帝借我們的一架雲梯，時間到了總要歸還。
總會有人向上帝祈禱多給予自己一些生的希望。然而得到後又總會認爲微不足道。到頭來總是前功盡棄。
青春的我們，總會充滿奔放的熱情，如夏日牡丹怒放，總會充滿愛的憐憫，如秋日菊花的高雅，總會充滿一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，總會充滿好奇心，如春日百花爭妍。
昏黃的路燈照亮你夜行的路如同青春伴隨我們共同向未來飛奔。
含淚的魚對水說，“你看不見我內心的痛苦，因爲你無法體驗。”水含情脈脈的對魚說：“我感受到你的痛苦，因爲我在你的心靈深處。”
含淚的我對青春說，“你體會不到我的無奈，因爲你的世界太大了。”青春微弱的對我說：“我感受到你的無奈，因爲我一直在你身邊守護。”
我想飛，帶着我的靈魂，帶着我的夢想，帶着我的過去，帶者我的青春，飛到那遙遠的一角。飛到荒蕪人煙的塔克拉瑪干沙漠。飛到古老的埃及金字塔。飛到殘垣不斷的古巴比倫花園。飛到波濤洶涌的黃河水裏面~
我要飛的更高，更遠因爲每個人身邊都會有青春，青春是無私無畏的。正所謂青春做伴好飛翔呀!!!
高中生讓青春爲祖國綻放觀後感心得體會4
綻放青春
青春如果不經風雨，就沒彩虹的出現。青春如果不受考驗，就沒成功者的出現。青春如果不努力上進，就像楓葉般、散落一地!
青春不該憂傷、不該讓憂傷做青春的主旋律。因爲我們要站在最蔚藍的天空下吶喊。我們要展翅高飛!
青春如飛翔的風箏。因爲有風我們可以飛翔、也因爲風我們也許會斷線而落，我想擺脫牽絆，掙脫約束。飛向自由。飛越天空、用自由編織青春的頌歌。我們要無拘無束、追求陽光、追求理想!
明天寫，去學校抄，沒帶來這熟悉的聲音勾起了我已埋藏的回憶、揭露了我面具。是啊、我們何成不是有過這樣的經歷，對待作業，不會做的就不做，或者去抄別人的，老師表揚了我們，我們還沾沾自喜!
青春是上進者的起點，青春頹廢者的終點!當你回首過往的時候、你何成不後悔?何成不傷心?我們要捉好一分一秒，我們要用青春爲我們的人生畫上完美的句號!
高中生讓青春爲祖國綻放觀後感心得體會5
青春意味着生機，亮麗和溫馨，青春意味着活力，天真和大觀，青春意味着無憂幻想和浪漫。
中國許多着名作家把青春比喻成一首詩或是一首歌，可惟獨只有我不一樣，我想，把青春比喻成阿拉伯數字，因爲只有那樣纔可以顯示出來，青春的光輝與亮麗。
青春好如池塘裏盛滿的荷花，古代的周敦頤寫過這樣的一句詩句詩出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經過暴風雨的清洗也不顯得妖媚內心通達智慧象徵着荷花的善良與純真，我想着花生長出來是多麼困難呀，所以我們要珍惜現在的時光，不要把現純的春天演化爲秋天。
青春好如熏衣草一般清香散發青春的生機，薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、像那些牡丹玫瑰花有着一種濃濃的香，而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味，這正如我們的青春一樣，要在自己的手心之下而綻放。
我喜歡巴黎的春天英國的夏天，因爲在巴黎餓哦可以真正的去看春天，可以真正的體會到青春，我喜歡英國的夏天，因爲在那裏可以親眼所見薰衣是怎樣盛開的在中國我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長，但，我還是想做這樣的一個人。
青春好如一個圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春何嘗不是呢。
對於青春來說秋天邊是個未來，你是否有一個好的青春往往在於你是否會惋惜，因此我們要先珍惜現在的生活珍惜我們的美好生活。
青春往往都在於自己，你想把它畫成圓形它就變圓，你想把它畫成方形它就變成方形總之青春在自己的旋律之下而活的。
讓青春在自己的形狀綻放之下而成長吧。
