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精選熱門《中國機長》觀後感範文示例三篇

觀後感 閱讀(2.13W)

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精選熱門《中國機長》觀後感範文示例三篇

《中國機長》觀後感1

泛着一絲蔚藍的寂靜天際被凌厲的機翼刺穿,留下一團白霧和獵獵紅旗的作響。我喜歡這樣的場景,逆風馳騁。擔榮光於肩,風雨不懼。

《中國機長》是國慶的一檔賀歲電影。整部電影時長兩個小時有餘,將飛機遭遇空難的半個小時無限制拉長卻沒有拖泥帶水,每一分每一秒都有迫在眉睫的緊張氣氛。而我所喜歡的場景就出自這部電影。機翼的凌冽象徵了機長的責任,劉傳建的掙扎和黝黑皮膚下暴起的青筋,在我的腦海裏留下了深刻的印記。

中國機長劉傳建,在危難來臨的時候憑藉着過硬的飛行經驗和對親人的不捨,順利地在未知的雲層裏穿梭。猶記得飛機上的擋風玻璃出現碎裂,整個飛機都處於缺氧狀態。往來的空乘人員無法快速戴上缺氧面罩。但是我記得,影片一個年級稍大的婦女,將空乘人員按在自己的身邊,爲她戴上了救命的氧氣罩。其實逆境裏的寒冷有時會因爲有了擁抱而溫暖。

隨着電影的結束,心中的疑問也隨之被點燃。當我們坐上飛機時,我們信任的是什麼呢?我們信任的是國家的先進技術、技術嫺熟的機長和訓練有素的乘務人員。劉傳建將飛機開到終點之後,他說:我們還活着呢。一句話像是呢喃出聲,又像是卸下千金重擔。整個人癱坐在屬於機長的椅子上。他擁有的是中國的榮耀,肩負的是世界的挑戰。

國家是個體背後強大的後盾,後盾會護着你,但有時也會給予你壓力。但是在逆境裏盛放的花朵選擇的從來都不是逃避。

作爲新世紀的學生,我深知這樣一句話:少年強,則國強。少年是國家的根,國家是少年的本。我們是中國的朝霞,所以我們將學會在逆境中成長。我們盤旋在空中,不會爲了狂風屈服。我們爲的不僅僅是旁人敬佩的眼神還有屬於少年稚氣的擔當,以及作爲一箇中國人的驕傲。

作爲中國的機長,劉傳建守着自己的職責。作爲華夏的孩子,將學會在狂風中馳騁,學會在歲月裏高歌,學會在寒冷中擁抱。華夏爲榮,歲月無憂。

《中國機長》觀後感2

觀看完獻禮慶祝新中國成立70週年的電影《中國機長》,《中國機長》拍得十分精彩。張涵予、歐豪、杜江在駕駛艙臨危不懼,乘務組袁泉、張天愛、李沁、雅玫、楊祺如、高戈各司其職,安撫全體乘客,而西部戰區空軍、中國民航西南空管局、成都雙流機場各單位均衆志成城,爲3U8633航班的成功備降通力協作。看完這部電影,讓我對現實中的“中國民航英雄機組”充滿了深深的敬意。

通過“英雄機組”先進事蹟使我們更清楚的認識到,作爲黨和國家培養的一名基層幹部,要始終把人民羣衆的生命財產安全作爲我們工作的出發點和落腳點。

‘5.14’事件成功處置絕非偶然。”在我的內心深處留下深刻印象。在當今日新月異快節奏的社會中,每天都有許多新科技新事物新理論不斷涌現,這就需要我們各個行業的幹部羣衆不斷加強學習,及時提高自身素質能力,只有在工作中多流汗,這樣才能趕超時代步伐,及時應對新事物發展中出現的各種困難,使我們的工作事業取得成功。

真抓實幹謀幸福。現階段正是我國脫貧攻堅的關鍵時期,爲了實現20xx年把我國全面建成小康社會的目標,真抓實幹的工作作風是我們各級幹部羣衆義不容辭的責任,作爲一名脫貧工作者,我們會牢記各級黨委的指示精神,堅持實事求是、理論聯繫實際的工作原則,一切工作都從人民的利益出發,爲人民羣衆謀出路、找項目;同人民羣衆一起生活、一起勞動,讓困難羣衆切實感到黨的溫暖關懷,早日過上不愁吃不愁穿不愁住,生活富裕的幸福生活。

《中國機長》觀後感3

電影《中國機長》作爲國慶獻禮電影,其中的愛國之情不言而喻,同樣也是電影的主旋律。在電影院,當看到袁泉飾演的畢男因爲旅客情緒波動,引發旅客騷動危機,一臉篤定堅信,擲地有聲的說的一段話時,我沒出息的哭了,不知哪來的代入感,覺得自己就是飛機上119位旅客之一。

“我們乘務員也是兒子,女兒,也是父親,母親。相信機長,我們會一起回去。”這段及其質樸的話,沒有華麗的辭藻,沒有太多的修辭,就是這麼簡簡單單的一句話,在危險混亂的場合,由她嘴裏說出來,就像一針鎮定劑一樣,給每一位旅客心裏吃了一顆定心丸,他們都相信機長,相信他們會一起回家。

由此聯想到,前幾天學校組織的地震安全疏散演練,非常明確的強調了一句話,所有的任課教師,教職人員,在確保每一位學生安全離開後方可下樓。在沒有成爲一名教師之前,對這句話並不是很理解。有時會疑惑,爲什麼,教師要最後走呢?在危難面前,所有的生命不是都平等的嗎?可是當我真正成爲一名人民教師後,才真切的明白了,肩上的責任,心中的擔當,崗位的職責,道德的要求,等等,這些,都不允許我把學生留在最後。

就好比如,解放軍、公安民警、消防員這些天天與死神搏鬥的人,他們就活該奉獻自己保衛其他人嗎?當然不是,只因,他們內心的信仰,他們所處的崗位職責,他們無私奉獻的大義大愛。只有他們砥礪前行,方可有我們安居樂業。同樣,在遇到危及生命的大災大難面前,身爲教師,義不容辭的站在學生前面。